八年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)全冊(cè)教案

八年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)全冊(cè)教案課題一《ZX2038型三用門鈴》第一節(jié)認(rèn)識(shí)元器件（2課時(shí)）錄像本門課是針對(duì)初中學(xué)生開設(shè)的勞動(dòng)技術(shù)教育課，主要向?qū)W生講授電學(xué)的初步知識(shí)及趣味小制作。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電學(xué)知識(shí)的熱愛，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解電子技術(shù)中常用的元器件名稱。能力目標(biāo)：能正確識(shí)別各種元器件。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn)：元器件名稱教學(xué)難點(diǎn)：元器件的識(shí)別教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種元器件、多媒體教學(xué)過程：先發(fā)給學(xué)生一些元器件，然后在進(jìn)行授課。1．電阻教師講授：金屬導(dǎo)體中自由電子在定向運(yùn)動(dòng)中要跟金屬正離子頻繁碰撞，這種碰撞阻礙了自由電子的定向移動(dòng)，表示這種阻礙作用的物理量叫做電阻。（1）分類：按外形結(jié)構(gòu)可分為：固定電阻（主要用于阻值不需要變動(dòng)的電路）、可變電阻（即電位器，主要用于阻值需要經(jīng)常變動(dòng)的電路）、半可變電阻（通常稱為微調(diào)電位器可微調(diào)電阻，主要用于了阻值有時(shí)需要變動(dòng)但不必經(jīng)常變動(dòng)的電路）按電阻器制造材料可分為：膜式（包括碳膜和金屬膜等。膜式電阻的阻值范圍較大，可從零點(diǎn)幾歐到幾十兆歐，但功率不大，一般為幾瓦）、金屬線繞式（阻值范圍較小但功率較大）兩類按電阻器的特性分：高精度、高穩(wěn)定性、高阻、高頻、敏感型電阻（常見的敏感型電阻有熱敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻）（2）電阻的主要參數(shù)標(biāo)稱阻值：是指電阻器表面所標(biāo)的阻值允許誤差：實(shí)際值并不完全與標(biāo)稱阻值相等，存在誤差。額定功率：在規(guī)定的氣壓、溫度條件下，電阻器長(zhǎng)期工作時(shí)所允許承受的最大電功率。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像，利用多媒體向?qū)W生演示各種電阻的外形及電阻的符號(hào)，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)電阻，并在已有的各種元器件中找出電阻元件2．電容教師講授：任何兩個(gè)彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體，都可以看作是一個(gè)電容器。例如：兩根導(dǎo)線之間、導(dǎo)線與地之間都存在著電容。（1）分類：按結(jié)構(gòu)分：因定電容、可變電容、半可變電容按介質(zhì)分：紙介電容、云母電容、油質(zhì)電容、陶瓷電容、有機(jī)薄膜電容、金屬化紙介電容、極性電容（2）額定值標(biāo)稱容量和允許誤差額定工作電壓學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示各種電容器的外形及符號(hào)，重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)瓷片電容。讓學(xué)生找出電容器。3．三極管教師講授：三極管是一種由半導(dǎo)材料（硅或鍺）制成的具有放大作用的元件。它有三個(gè)極，分別叫做基極、集電極、發(fā)射極。按材料分：硅管、鍺管按結(jié)構(gòu)分：NPN型、PNP型學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示三極管的形狀及符號(hào)，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握三極管具有放大作用。三個(gè)極和名稱可以不用重點(diǎn)。讓學(xué)生找出三極管。4．揚(yáng)聲器教師講授：揚(yáng)聲器的作用是把電信號(hào)還原為聲音信號(hào)向?qū)W生介紹幾種規(guī)格的揚(yáng)聲器，并簡(jiǎn)單介紹揚(yáng)聲器的構(gòu)造。（1）分類：舌簧式、晶體式、動(dòng)圈式（2）動(dòng)圈式揚(yáng)聲器構(gòu)造：永久磁鐵、音圈架、音圈、紙盆架、紙盆學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示揚(yáng)聲器的形狀并讓學(xué)生在已有的元件中找出揚(yáng)聲器。5．導(dǎo)線教師講授：連接電源與用電器的金屬線稱為導(dǎo)線。導(dǎo)線的規(guī)格、種類繁多。通常情況下，曖色線代表火線；冷色線代表零線。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像，認(rèn)識(shí)幾種常用導(dǎo)線。6．電源教師講授：把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫電源。常用的電源有干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等。發(fā)電廠常用的能源有：水力、火力、風(fēng)力、核能、太陽(yáng)能、沼氣等幾種。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像，認(rèn)識(shí)幾種規(guī)格的電池。電池的號(hào)越小，體積越大。7．萬用表教師講授：可以測(cè)量交直流電壓、交直流電流、電阻等。萬用表分為指針式和數(shù)字式兩類，以指針式萬用表為例，簡(jiǎn)單介紹萬用表測(cè)電阻的方法。（1）選擇量程先估測(cè)一下電阻的阻值（如無法估測(cè)可選較大量程），然后選擇適當(dāng)?shù)牧砍?。?）調(diào)零把萬用表兩根表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)整電位器使指針在歐姆檔的零位上。每換一次量程要重新調(diào)一次零。（3）讀數(shù)把被測(cè)電阻接在兩根表筆之間，此時(shí)指針?biāo)缚潭葦?shù)乘以量程即為被測(cè)電阻的阻值。指針在全刻度的20%-80%之間的讀數(shù)為準(zhǔn)確讀數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生測(cè)量電阻板書設(shè)計(jì)第一節(jié)認(rèn)識(shí)元器件1、電阻5導(dǎo)線2、電容6、電源3、三極管7、萬用表4、揚(yáng)聲器課題二模擬實(shí)驗(yàn)（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解安全用電常識(shí)。能力目標(biāo)：能正確連接電路。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn)：安全用電常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：電路的連接教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種元器件、多媒體教學(xué)過程：一、安全用電常識(shí)教師講授我們?nèi)粘Ｉ铍x不開電，我們的實(shí)驗(yàn)也會(huì)用到電。只有懂得安全用電常識(shí)，才能主動(dòng)靈活地駕馭電，避免發(fā)生觸電事故，危及人身安全。觸電：人體因觸及高壓的帶電體而承受過大的電流以致引起死亡或局部受傷的現(xiàn)象叫觸電。（讓學(xué)生觀看教學(xué)錄像，演示人體觸電的幾種情況）2.電流對(duì)人體的作用：觸電對(duì)人體的傷害程度，與流過人體電流的頻率、大小、通電時(shí)間的長(zhǎng)短、電流流過人體的途徑、以及觸電本人的情況有關(guān)。頻率為50HZ-100HZ的電流最危險(xiǎn)。安全電壓:36V以下為安全電壓4.三相四線制：火線：從發(fā)電機(jī)三個(gè)繞組的始端引出的線叫端線或相線，俗稱火線。零線：發(fā)電機(jī)三個(gè)繞組的末端連在一起引出一根線叫中性線或零線。（通過多媒體向?qū)W生介紹三相四線制供電系統(tǒng)，著重指出火線與零線）5．常見觸電方式：?jiǎn)蜗嘤|電、兩相觸電（利用多媒體演示兩種觸電方式，并引導(dǎo)學(xué)生指出兩種觸電方式的區(qū)別）6、常用的安全措施：（演示說明）（1）正確安裝用電設(shè)備（2）電氣設(shè)備的保護(hù)接地（3）電氣設(shè)備的保護(hù)接零（4）使用漏電保護(hù)裝置二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單直流電路的連接方式有串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。教師先向?qū)W生介紹幾種電路的連接方式，然后再根據(jù)小制作的電路圖，教師先在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上演示電路的連接方法，然后再讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上模擬安裝電路。教師加以指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)第二節(jié)模擬實(shí)驗(yàn)一、安全用電常識(shí)二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)1．觸電2．電流對(duì)人體的作用3．安全電壓4．三相四線制5．常見觸電方式6常用安全措施課題三常用工具簡(jiǎn)介（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解常用工作的使用方法。能力目標(biāo)：能正確使用工具。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn)：電烙鐵的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：電烙鐵的使用方法教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種工具、多媒體教學(xué)過程：教師講授讓學(xué)生觀看教學(xué)錄像，邊向?qū)W生演示各種工具，邊講授各種工具的用途。一、電烙鐵（一）分類按加熱方式分：直熱式、感應(yīng)式、氣體燃燒式按功率大小分：15W、20W、30W、45W、100W、300W等按結(jié)構(gòu)分:直把式、槍把式按功能分：吸錫型、恒溫型、快速加熱型、低壓安全型等（二）使用注意事項(xiàng)：1．電烙鐵初次使用前應(yīng)用砂紙或銼刀將其刃口打磨干凈，露出銅的金屬光澤，然后通電，對(duì)刃口作鍍錫處理。2．用久的電烙鐵頭刃口中心凹下成坑狀，長(zhǎng)時(shí)間空燒不用的電烙鐵頭也會(huì)燒結(jié)出氧化層而不能沾錫。此時(shí)應(yīng)用銼刀對(duì)刃口打磨成原始狀，鍍錫后再行使用。二、鉗子1．尖嘴鉗：頭部較細(xì)，使用于夾小型金屬零件或彎曲元器件引線，不宜用于敲打物體或夾持螺母。2．平嘴鉗：小平嘴鉗口平直，可用于夾彎曲元器件管腳與導(dǎo)線。因它鉗口無紋路，所以對(duì)導(dǎo)線拉直，整形比尖嘴鉗適用。但因鉗口較薄，不易夾持螺母或需施力較大部位。3．斜嘴鉗：用于剪焊后的線頭，也可與尖嘴鉗和用剝導(dǎo)線的絕緣皮。4．剝線鉗：專用于剝有包皮的導(dǎo)線。使用時(shí)注意將需剝皮的導(dǎo)線入合適的遭口，剝皮時(shí)不能剪斷導(dǎo)線。剪口的槽并攏后應(yīng)為圓形。5．平頭鉗（克絲鉗）：其頭部較平寬，適用于螺母、緊固件的裝配操作。一般適用緊固M5螺母，但不能代替錘子敲打零件。三、鑷子：有尖嘴鑷子和圓嘴鑷子兩種。尖嘴鑷子用于夾持較細(xì)的導(dǎo)線，以便于裝配焊接。圓嘴鑷子用于彎曲元器件引線和夾持元器件焊接等，用鑷子夾持元器件焊接還起散熱作用。四、鏍絲刀：又稱起子、改錐。有“一”字形和“十”字形兩種專用于擰螺釘。根據(jù)螺釘大小可選用不同規(guī)格的螺絲刀。但在擰時(shí)，不要用力太猛，以免螺釘滑口。五、銼刀：有三角銼和平銼六、烙鐵架：放置烙鐵、焊錫、助焊劑七、焊錫絲：八、助焊劑：1．助焊劑的作用：除去氧化膜、防止氧化、減小表面張力、使焊點(diǎn)美觀2．對(duì)助焊劑的要求：熔點(diǎn)應(yīng)低于焊料；表面張力、粘度、比重就小于焊料；殘?jiān)鼞?yīng)容易清除；不能腐蝕母板；不能產(chǎn)生有害氣體和臭味。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生練習(xí)使用各種工具。板書設(shè)計(jì)第三節(jié)常用工具簡(jiǎn)介一、電烙鐵五、銼刀二、鉗子六、烙鐵架三、鑷子七、焊錫絲四、螺絲刀八、助焊劑課題四焊接知識(shí)簡(jiǎn)介（2課時(shí)）錄像教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解焊接方法能力目標(biāo)：能正確焊接元器件德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn)：元器件的焊接方法教學(xué)難點(diǎn)：元器件的焊接方法教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種元器件、多媒體、電烙鐵教學(xué)過程：教師講授（先讓學(xué)生看觀焊接知識(shí)教學(xué)錄像，然后由教師講授焊接知識(shí)并演示焊接方法，學(xué)生練習(xí)，教師加以指導(dǎo)。）一、錫焊的條件金屬表面被熔融焊料潤(rùn)濕的特征叫可焊性，由錫焊機(jī)理很容易理解錫焊必須具備的條件。1．焊件必須具有充分的可焊性2．焊件表面必須保持清潔3．使用合適的焊劑4．加熱到適當(dāng)?shù)臏囟仍诩訜徇^程中應(yīng)充分注意的是不但要將焊錫加熱熔化，而且要將焊件加熱到熔化焊錫的溫度。只有在足夠高的溫度下，焊料才能充分浸潤(rùn)，并充分?jǐn)U散形成合金結(jié)合層。但過高的溫度是有害的。二、鍍錫1、鍍錫要點(diǎn)（1）待鍍面應(yīng)清潔（2）加熱溫度要足夠（3）要使用有效的焊劑2、多股導(dǎo)線鍍錫（1）剝導(dǎo)線頭的絕緣皮不要傷線（2）多股導(dǎo)線一定要很好地絞合在一起（3）涂焊劑鍍錫要留有余地三、焊接過程電子電路的焊接過程主要有元器件預(yù)處理和焊接兩個(gè)步驟。1、元器件的預(yù)處理：用細(xì)砂紙或小刀清除掉元器件的引出腳，導(dǎo)線的焊接部位，線路板銅箔面等上面的金屬氧化層、油污、絕緣漆等臟物。涂上少量焊劑，鍍上一層錫備用。2、焊接：電子電路錫焊焊接時(shí)，手持電烙鐵的姿式有兩種。（1）直握式：直握式適用于功率大的電烙鐵（2）握筆式：為焊接一般電子電路的常用姿勢(shì)3、焊接時(shí)用錫的方法有兩種：帶錫焊接和點(diǎn)錫焊接（1）帶錫焊接：是利用電烙鐵頭刃口處沾帶的錫對(duì)焊接部位實(shí)施焊接（2）點(diǎn)錫焊接：是將電烙鐵頭刃口放在焊接部位，同時(shí)將焊錫絲送到電烙鐵頭刃口與焊接部位接觸點(diǎn)上實(shí)施焊接。4、注意：焊接二極管、三極管、集成電路等元器件時(shí)必須用鑷子夾住器件腳以加強(qiáng)散熱，時(shí)間不得超過3秒。無論采用帶錫焊接還是點(diǎn)錫焊接，都應(yīng)掌握好電烙鐵的溫度，助焊劑冒煙的時(shí)間，焊點(diǎn)形成的火候。5、要求：多股導(dǎo)線剝出線芯后，應(yīng)先擰成一股在鍍錫處理；在連線時(shí)，應(yīng)將導(dǎo)線芯穿過焊片孔打扣后再焊接等。四、焊接操作的基本步驟1、準(zhǔn)備施焊：左手拿焊絲，右手握烙鐵（烙鐵頭應(yīng)保持干凈，并吃上錫），處于隨時(shí)可施焊狀態(tài)。2、加熱焊件：應(yīng)注意加熱整個(gè)焊件全體。3、送入焊絲：加熱焊件達(dá)到一定溫度后，焊絲從烙鐵對(duì)面接觸焊件（而不是烙鐵）。4、移開焊絲：當(dāng)焊絲熔化一定量后，立即移開焊絲。5、移開烙鐵：焊錫浸潤(rùn)焊盤或焊件的施焊部位后，移開烙鐵。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生練習(xí)焊接板書設(shè)計(jì)第四節(jié)焊接知識(shí)簡(jiǎn)介一、錫焊的條件三、焊接過程二、鍍錫四、焊接的基本操作課題五焊接練習(xí)（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：練習(xí)錫焊工具的使用能力目標(biāo)：能熟練焊接電子元器件。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn)：電烙鐵的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：電子元件的焊接方法教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種元器件、多媒體、電烙鐵教學(xué)過程：教師講授發(fā)給學(xué)生每人三十個(gè)電阻，進(jìn)行焊接練習(xí)。打磨元件的引腳、給元件引腳鍍錫、處理引腳上多余的焊錫、連接。下課前展示學(xué)生的作品，并讓學(xué)生相互點(diǎn)評(píng)自檢焊點(diǎn)質(zhì)量。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：焊點(diǎn)大小適中、牢固、光亮。板書設(shè)計(jì)第五節(jié)焊接練習(xí)一、焊接過程二焊點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課題六按鈕的制作（2課時(shí)）錄像教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解音樂門鈴按鈕的工件原理。能力目標(biāo)：能正確按裝按鈕。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn)：按鈕的工作原理教學(xué)難點(diǎn)：按鈕的安裝教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：多媒體、組裝按鈕的元器件教學(xué)過程：教師講授先把音樂門鈴的套件發(fā)給學(xué)生，并讓學(xué)生把按鈕的組件找出來：雙芯白線、按鈕芯、底座、后蓋、扁擔(dān)、螺絲、黑色圓柱形彈簧及五個(gè)螺絲等。（利用多媒演示按鈕的制作過程，讓學(xué)生觀看，教師講授制作時(shí)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。然后再讓學(xué)生獨(dú)立操作）1、把按鈕雙芯線從兩個(gè)端點(diǎn)處分開10CM2、其中一端的兩根線要用剝線鉗子剝?nèi)?dǎo)線絕緣皮2CM，裸露出導(dǎo)線中的銅絲（至少在六股以上）然后將這多股的銅絲擰成一股，按鈕雙芯線的另一端也作相同的處理。但是只剝03-0。5CM，在擰成一股，沾焊錫膏，給這一端的兩根導(dǎo)線分別鍍錫。3、首先用一個(gè)直徑為2CM的小螺絲擰在按鈕芯中間的圓孔中，注意，螺絲只擰一半，然后用雙芯線一端露有10CM的銅絲的一股纏到只擰一半的那個(gè)小螺絲上，最后在擰緊螺絲，壓緊銅絲，防止扯斷。并把按鈕的外殼里面。4、把扁擔(dān)（長(zhǎng)鐵片）放在按鈕外殼里面對(duì)應(yīng)的位置，它的位置是在按鈕芯的上面，然后用兩個(gè)直徑2。5CM螺絲擰在扁擔(dān)對(duì)應(yīng)的螺絲孔中，使它穩(wěn)定，其中一個(gè)螺絲只擰一半，在用雙芯線一端的另一根2CM的一股銅絲纏在螺絲上，最后再擰緊。5、將白導(dǎo)線打一個(gè)結(jié)，從按鈕座的豁口處順出來。6、將兩個(gè)圓柱型的黑色小彈簧放在按鈕芯邊上突出的兩個(gè)小立柱上，蓋上按鈕的后蓋，在用兩個(gè)直徑2。5CM的螺絲擰在后蓋的對(duì)應(yīng)位置（是里面的兩個(gè)螺絲孔）。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成按鈕的組裝課題七門鈴的制作及調(diào)試（4課時(shí)）錄像教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的電路原理圖。能力目標(biāo)：能正確按照電路圖進(jìn)行組裝。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn)：理解并識(shí)別簡(jiǎn)單的電路圖教學(xué)難點(diǎn)：按電路圖進(jìn)行電路連接教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：門鈴套件、多媒體教學(xué)過程：一、電路原理圖的識(shí)別二、電路的連接三、電路的檢測(cè)將兩節(jié)5號(hào)電池裝進(jìn)電池盒中。閉合一次按鈕開關(guān)，揚(yáng)聲器發(fā)出連續(xù)的音樂聲。'四、整機(jī)裝配將安裝成功的電路安放進(jìn)機(jī)盒，固定揚(yáng)聲器、電路板、電池盒。然后蓋好機(jī)盒后蓋，按鈕開關(guān)放置在機(jī)盒外。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)完成門鈴的安裝課題八相架的設(shè)計(jì)一、【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】本教學(xué)的主要內(nèi)容是手工木工“相架的設(shè)計(jì)與制作”，通過組織學(xué)生上網(wǎng)查資料、到商店調(diào)查、觀察，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)需求，在老師的指導(dǎo)下，通過范例展示和演示，引發(fā)學(xué)生對(duì)不同材質(zhì)和構(gòu)造的相架產(chǎn)生興趣，將學(xué)得的基本技能應(yīng)用于設(shè)計(jì)之中，親身嘗試和體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。通過交流評(píng)價(jià)和拓展練習(xí)，看到別人的長(zhǎng)處，積極參加集體討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生在初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)技能的同時(shí)，養(yǎng)成合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。本課的重點(diǎn)是相架的設(shè)計(jì)，通過學(xué)生的調(diào)查、觀察和研究、思考從功能、結(jié)構(gòu)、材料、工藝四個(gè)方面進(jìn)行相架的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)是相架玻璃槽設(shè)計(jì)、相架木料成角度鋸割和粘合，讓學(xué)生在探究活動(dòng)中分析思考，逐步學(xué)會(huì)使用多角度的思維方法設(shè)計(jì)作品，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。二、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：①知道不同造型的相架及功能，了解各種相架的材質(zhì)和加工特點(diǎn)。初步了解平面圖畫法，認(rèn)識(shí)示意圖。學(xué)會(huì)正確畫出作品的示意圖和結(jié)構(gòu)圖。③初步學(xué)會(huì)從作品的功能、結(jié)構(gòu)、材料、工藝四個(gè)方面進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。2、過程與方法：①通過觀察不同造型的相架，初步學(xué)會(huì)用草圖表達(dá)自己的構(gòu)思設(shè)計(jì)。②通過與同學(xué)的交流、評(píng)價(jià)，能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)進(jìn)行反思，進(jìn)行修改，完善和優(yōu)化自己的設(shè)計(jì)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：①通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生審美情趣，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的思想情感，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。②通過作品的設(shè)計(jì)、探究，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。通過獨(dú)立或與他人合作完成作品設(shè)計(jì)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：平面圖設(shè)計(jì)技能。2、難點(diǎn)：相架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝流程設(shè)計(jì)。四、【教學(xué)器材】1、教具：實(shí)物投影儀、多媒體課件、木制相架模型2、學(xué)具：鉛筆、尺、量角器、圓規(guī)等。五、【教學(xué)流程圖】存在的問題改進(jìn)的方法拓展練習(xí)修改設(shè)計(jì)情境設(shè)問想一想確定設(shè)計(jì)要求收集分析資料學(xué)習(xí)構(gòu)思方案認(rèn)識(shí)平面圖相架設(shè)計(jì)平面圖討論相架結(jié)構(gòu)和聯(lián)接方法相架制作工藝流程設(shè)計(jì)作品交流與評(píng)價(jià)六、【教學(xué)過程】（一）確定設(shè)計(jì)要求1、提問：①生活中你喜歡拍照嗎？那么你最喜歡用什么方式來保存相片呢？②如果有一個(gè)精美的相架，不僅可以珍藏你美麗的相片，還可以點(diǎn)綴美好的生活，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么式樣的相架？這個(gè)相架有哪些功能？要用到哪些材料？2、通過欣賞作品分析思考：教師提供多種式樣相架或圖片，組織學(xué)生欣賞，觀察這些相架的材料特點(diǎn)和造型特點(diǎn)，分析思考它們的優(yōu)缺點(diǎn)。3、想一想：根據(jù)自己的興趣與需求，獨(dú)立或?qū)ふ液献骰锇?，填寫“初步設(shè)想”的表格。我初步的設(shè)想我這個(gè)相架主要放什么類型的照片？準(zhǔn)備放幾張照片？相架的造型是怎樣的？有哪些特點(diǎn)？制作這個(gè)相架要用到哪些材料？材質(zhì)或形狀有什么特點(diǎn)嗎？如何進(jìn)行相架外觀的美化設(shè)計(jì)?說明：?jiǎn)栴}內(nèi)容的選擇最好是引導(dǎo)而不是要去難倒學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)教師每一個(gè)問題都充滿好奇，通過對(duì)作品的欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生的積極性，再按照自身的實(shí)際需求和興趣愛好，提出設(shè)計(jì)要求，從而有目的地進(jìn)行收集相關(guān)資料。（二）收集分析資料1、收集資料①組織學(xué)生在課前上網(wǎng)瀏覽，參觀買相架的文具店，各組根據(jù)自己提出的設(shè)計(jì)要求，搜集有關(guān)資料（教師提示以下查找范圍）。（1）木制相架和其他材料的相架比較，有哪些獨(dú)特之處？（2）各種造型木制相架的實(shí)用性和裝飾性。（3）過去和現(xiàn)在在人們心目中木制相架的作用。（4）目前市場(chǎng)較常見的木制相架有何特點(diǎn)？②布置學(xué)生單獨(dú)或?qū)ふ液献骰锇?，到商?chǎng)或照相館去了解更多有關(guān)相架功能及材料的情況。2、分析資料（1）要求學(xué)生能將所搜集的資料（文字資料和圖案資料等）進(jìn)行下載。并相互交流。（2）各組根據(jù)搜集的資料，用制定表格或文字的形式進(jìn)行分析比較，尋求最適合自己“初步設(shè)想”的有價(jià)值資料。3、分析材料制作相架可用各種材料，如木料、塑料、金屬等，本單元做的相架所用的材料為木料。在分析材料時(shí)，教師要重點(diǎn)介紹常見木料的特征、用途以及木料的接合方式。（三）學(xué)習(xí)構(gòu)思方案1、觀察思考學(xué)生觀察教材中P15頁(yè)“簡(jiǎn)易筆筒的草圖”，并思考、討論：簡(jiǎn)易筆筒草圖應(yīng)怎樣構(gòu)思？有哪些注意點(diǎn)？造型和材料有哪些特點(diǎn)？2、嘗試構(gòu)思方案：①?gòu)墓P筒的設(shè)計(jì)遷移到相架的設(shè)計(jì)，提示學(xué)生從相架外觀造型、尺寸大小、功能結(jié)構(gòu)、材料選用的方式等方面進(jìn)行分析與思考。引發(fā)學(xué)生對(duì)各自的初步設(shè)想進(jìn)行再構(gòu)思，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)如何運(yùn)用這些木制材料特點(diǎn)創(chuàng)作作品進(jìn)行思考。通過實(shí)物投影儀交流“我的初步設(shè)想”表格，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品的主題開展討論。（四）相架設(shè)計(jì)表達(dá)1、設(shè)計(jì)草圖①學(xué)生獨(dú)立或者尋找合作伙伴設(shè)計(jì)樣稿，學(xué)習(xí)用草圖表達(dá)相架的設(shè)計(jì)意圖。②運(yùn)用實(shí)物投影儀對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行展示和表達(dá)。2、完善設(shè)計(jì)教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，組織學(xué)生交流，表達(dá)各自的設(shè)計(jì)意圖，相互指出草圖設(shè)計(jì)的合理性、新穎性以及提出可以改進(jìn)的地方，通過引導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生獲得好的創(chuàng)意進(jìn)行“再設(shè)計(jì)”。說明：讓學(xué)生觀察教具實(shí)物，分析它們的特點(diǎn)，探討在構(gòu)思設(shè)計(jì)方面的方法、關(guān)鍵，為后面的設(shè)計(jì)構(gòu)思做準(zhǔn)備。教師在學(xué)生確定構(gòu)思中，可適當(dāng)給予一些提示，使學(xué)生的作品更具有亮點(diǎn)，并及時(shí)對(duì)這個(gè)過程中出現(xiàn)的問題加以分析指導(dǎo)，讓學(xué)生順利地找準(zhǔn)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的入口。創(chuàng)新是從設(shè)計(jì)開始的，學(xué)生通過活動(dòng)，把最初的“初步設(shè)想”提升為“設(shè)計(jì)方案”，學(xué)會(huì)了用繪制草圖來表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖，并通過交流，進(jìn)行再設(shè)計(jì)，確定最后的方案（五）技能體驗(yàn)1、平面圖和結(jié)構(gòu)圖畫法（1）認(rèn)識(shí)平面圖和結(jié)構(gòu)圖對(duì)照相架實(shí)物，認(rèn)真觀察參考課本上P15頁(yè)簡(jiǎn)易筆筒草圖，了解草圖的畫法。（2）對(duì)自己的構(gòu)思進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)。（3）教師示范操作（六）修改相架設(shè)計(jì)1、討論相架的工藝過程,使學(xué)生對(duì)操作過程有一個(gè)基本的了解，熟悉設(shè)制作的一般順序。制作相架所需要的材料和用途。2、引導(dǎo)學(xué)生修改相架設(shè)計(jì)草圖，并提請(qǐng)學(xué)生注意以下一些問題：①相架的成角度粘合：框架外框和框條的拼角有交叉拼接、直角拼接和45度拼接等等，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇；②拼接45度角時(shí)，劃線工具可用量角器、角尺固定角、正方形的對(duì)角線等等，哪種方法合適就用哪種；③相架的“框架槽”，在設(shè)計(jì)過程中，要特別注意框架槽的深度與框架背板的厚度要求，如果框背板的厚度大于或小于框架外框與框條所形成的厚度，那么把照片放入相架內(nèi)，都顯得不合適。由于框架外框與框條不是同一塊木料，在拼接時(shí)要考慮到交叉拼接，這樣拼角粘合才有牢度；說明：在這一環(huán)節(jié)中，教師要注意及時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題加以分析、指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)，通過多邊活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作能力，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得以充分發(fā)揮。要求學(xué)生在學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的同時(shí)還要充分發(fā)揮小組集體智慧,在關(guān)注自己的同時(shí),也關(guān)注他人的學(xué)習(xí),強(qiáng)化合作意識(shí),創(chuàng)設(shè)一種多邊活動(dòng)的互動(dòng)氛圍。（六）交流評(píng)價(jià)1、自評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)好的相架草圖和工藝流程，看看是否合適，并通過實(shí)物投影儀展示自己制作的作品；在展示和欣賞作品設(shè)計(jì)圖的同時(shí)，向大家介紹所設(shè)計(jì)的相架的特點(diǎn)及功能，交流設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和感受。2、互評(píng)：組織學(xué)生對(duì)被展示的作品設(shè)計(jì)草圖分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出作品的實(shí)用性、合理性、新穎性以及尚可改進(jìn)的地方，提出具體實(shí)用、具有特色的改進(jìn)意見或建議。3、師評(píng)：堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，允許學(xué)生對(duì)問題的解決提出不同的方案，引導(dǎo)學(xué)生從多角度評(píng)價(jià)，善于捕捉學(xué)生作品的亮點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)4、拓展練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?，設(shè)計(jì)一個(gè)不僅能放一張照片，還兼有其他功能的相架，讓學(xué)生畫出設(shè)計(jì)圖紙，并說說設(shè)計(jì)方案。通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新意識(shí)，展示學(xué)生的風(fēng)采，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，讓學(xué)生不斷地投身于新的創(chuàng)造活動(dòng)中去。房間的布置小學(xué)信息技術(shù)教案房間的布置小學(xué)信息技術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識(shí)來畫圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)房間。教學(xué)難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來。課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：幾張新樓盤的房間設(shè)計(jì)圖。教材分析：房間的布置看似簡(jiǎn)單，其實(shí)涉及許多其他學(xué)科的知識(shí)，如數(shù)學(xué)、科學(xué)等。由于平時(shí)學(xué)生一般不會(huì)注意房間的大小和家具物品的尺寸，因此這些常識(shí)反而成了這節(jié)課的'一個(gè)難點(diǎn)。上課前，可讓學(xué)生先了解一下這方面的知識(shí)，或者讓爸爸媽媽帶著到家具市場(chǎng)去看一看，這對(duì)拓展學(xué)生的知識(shí)面是有幫助的，同時(shí)也便于上課。比例尺的應(yīng)用是本課的一個(gè)重點(diǎn)。平時(shí)數(shù)學(xué)課中很少有機(jī)會(huì)像本課一樣實(shí)際運(yùn)用到比例尺的知識(shí)，因此，在教學(xué)時(shí)，一定要讓學(xué)生先計(jì)算出比例尺，再動(dòng)手畫圖。制作完成后，要讓學(xué)生充分展示其作品，發(fā)表自己的看法，教師給予充分的激勵(lì)和肯定。教學(xué)建議：1.激趣引入。由情境引出，讓學(xué)生來做一回小設(shè)計(jì)師。2.準(zhǔn)備工作。教師提問：設(shè)計(jì)之前應(yīng)該了解些什么呢？讓學(xué)生說說包括房間、家具尺寸等的大小。介紹比例尺，并計(jì)算出按設(shè)定的比例尺，相應(yīng)的圖上尺寸是多少展示幾組不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)。3.設(shè)計(jì)。根據(jù)比例尺，學(xué)生分頭設(shè)計(jì)。對(duì)自選圖形的設(shè)置，可讓學(xué)生自學(xué)書本的相關(guān)介紹。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想像力，并幫助學(xué)生及時(shí)解決問題。展示評(píng)價(jià)。教師選取有特點(diǎn)的作品，進(jìn)行展示，并讓學(xué)生討論其優(yōu)點(diǎn)，也提出需要改進(jìn)的地方。信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2018】小學(xué)信息技術(shù)課《畫矩形》教案教材分析：《畫矩形》是江蘇科技出版社《小學(xué)信息技術(shù)》（上冊(cè)）的內(nèi)容。學(xué)生通過前兩課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該已經(jīng)能夠熟練使用“橢圓”工具了，因此本課對(duì)于學(xué)生來說應(yīng)該是較容易掌握的。教材的第一、二部分主要是介紹使用“矩形”和“圓角矩形”工具畫車身和車窗，因?yàn)橛星懊鎯烧n的知識(shí)的鋪墊，學(xué)生應(yīng)該比較容易掌握。對(duì)于如何畫出正方形和圓角正方形，可以通知知識(shí)的遷移來解決這樣不但復(fù)習(xí)了畫正圓的方法，而且解決了問題。教材的第三部分，畫車窗是對(duì)橢圓工具的復(fù)習(xí)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，學(xué)生可能使用先畫出圖形，再用“用顏色填充”工具進(jìn)行填充的方法來畫大卡車，就是完全可以的，教師應(yīng)加以肯定。綜上分析，我們發(fā)現(xiàn)本課知識(shí)點(diǎn)較易，學(xué)生掌握應(yīng)該不是問題，在教學(xué)中教師應(yīng)該安排足夠的練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作。學(xué)情分析：盡管“矩形”和“圓角矩形”是本課新介紹的兩種工具，但是由于學(xué)習(xí)通過前兩節(jié)課已經(jīng)熟練掌握了“橢圓”工具，本課的教學(xué)，可以采用學(xué)生自主探究的方法進(jìn)行，教師只需作少許概括總結(jié)即可。由于學(xué)生個(gè)體的差異，可能根據(jù)課堂實(shí)際情況，讓掌握得比較好的同學(xué)幫助掌握得比較慢的同學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)“矩形”、“圓角矩形”等工具的使用方法。2、讓學(xué)生能運(yùn)用矩形和圓組合出一些基本圖形。3、通過畫大卡車，讓學(xué)生感受一個(gè)整體圖形的完成過程。4、讓學(xué)生了解圖形組合的奧秘，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能運(yùn)用矩形和圓組合出一些基本圖形。設(shè)計(jì)思路：情景創(chuàng)設(shè)，激活課堂聽，什么聲音？哈哈，是我們可愛的多多，乘著大卡車來到了我們的教室。先請(qǐng)大家觀察一下：多多乘坐的這輛大卡車是由哪些圖形組成的？指名生匯報(bào)：這輛大卡車是由圓、橢圓、長(zhǎng)方形、圓角長(zhǎng)方形組成的。在數(shù)學(xué)里面我們把長(zhǎng)方形和正方形都叫做矩形，今天我們就來一起學(xué)習(xí)畫矩形。出示課題：畫矩形設(shè)計(jì)意圖：書本教材的文字對(duì)學(xué)生來講是枯燥的。就小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)而言，平淡的指導(dǎo)式教學(xué)形式更是最枯燥的學(xué)習(xí)方式。那么我們對(duì)教材的開發(fā)，首先重點(diǎn)就是要通過各種各樣的方式將學(xué)習(xí)內(nèi)容趣味化。我結(jié)合了我校的形象大使“多多”這一卡通形象。將整個(gè)畫圖教學(xué)取名叫“多多帶你學(xué)畫畫”。這次，“多多”奇怪地出場(chǎng)，立刻吸引了所有同學(xué)的關(guān)注的目光。仔細(xì)觀察所出現(xiàn)在大屏幕上開車的結(jié)構(gòu)組成。提出任務(wù)，共同探究會(huì)畫長(zhǎng)方形和圓角長(zhǎng)方形的同學(xué)舉手?，F(xiàn)在我們來比賽，分別畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓角長(zhǎng)方形，并涂上自己喜歡的顏色，看誰畫得又快又好。學(xué)生動(dòng)手操作，獎(jiǎng)勵(lì)畫得快、好的學(xué)生。指名學(xué)生上臺(tái)演示：畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓角長(zhǎng)方形。師：是不是只要會(huì)畫這四個(gè)基本圖形，我們就能很快地畫出多多乘坐的這輛大卡車呢？答案是……出示圖片：多多要是坐著這樣的車，讓人肯定很擔(dān)心。我們一起來做個(gè)小小汽車修理師，找找下面幾輛大卡車中哪些部件需要“修理”。指名學(xué)生演示畫第4幅圖中的輪子，提醒學(xué)生兩個(gè)車輪要畫得同樣大小，引導(dǎo)學(xué)生一邊使用Shift鍵，一邊注意觀察狀態(tài)欄內(nèi)信息設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)課程設(shè)置里有藝術(shù)課，在信息技術(shù)課上學(xué)畫畫，它的目的肯定與藝術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)的制定有很大差異的。它在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的設(shè)置，是為前面的操作系統(tǒng)知識(shí)教學(xué)提供一個(gè)緩沖、消化過程，更為重要的是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)畫圖的過程中，嫻熟運(yùn)用鼠標(biāo)，進(jìn)一步熟悉windows窗口程序的各種常規(guī)操作。但只要掌握這些技巧就足夠了嗎？這樣的看法肯定是片面的。信息技術(shù)教學(xué)的目標(biāo)，不僅僅是技巧的教學(xué)，更為重要的學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。技巧掌握了，我們不能說他的信息素養(yǎng)就高了，這里有個(gè)“運(yùn)用”的過程。如何思維縝密地將這技巧用于精確地表達(dá)自己所想傳遞的信息，這也尤為重要。所以，就有了這“小小汽車修理師”這一環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)過程中，也曾為此環(huán)節(jié)是放在學(xué)生自己畫卡車之前還是之后有過思考。最終決定是放在之前。固然實(shí)踐出真知，但先聽進(jìn)去的話或先獲得的印象往往在頭腦中會(huì)占有主導(dǎo)地位。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣的培養(yǎng)，還因正面引導(dǎo)為主。交流。師：好，現(xiàn)在我們自己來畫出這輛大卡車。在操作過程中如遇困難，可以從書中找解決辦法，也可尋求會(huì)畫的同學(xué)的幫助。指名學(xué)生上臺(tái)演示操作，學(xué)生給予評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。技巧鞏固，實(shí)踐提高好了，大卡車造好了。任務(wù)完成。那么多多乘著大卡車去做什么呢？原來，它要搬家。要搬哪些東西呢？生答：公文包、小床、書櫥、冰箱。師：小組內(nèi)說一說這些物品分別是由哪些圖形組成的。學(xué)生小組內(nèi)交流，集體匯報(bào)。師：請(qǐng)大家選擇兩幅自己喜歡的物品，動(dòng)手畫一畫。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。展示學(xué)生作品，學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是教材后安排的實(shí)踐園。也是大部分課后都有的實(shí)踐題。很多學(xué)生在技巧掌握后，對(duì)于鞏固提高并不是很感興趣。在前一階段的自我探究過程中，學(xué)生的興奮點(diǎn)已經(jīng)漸漸消退，如何進(jìn)一步激發(fā)其探究的興趣。這時(shí)，“多多”的再次使用，猜猜坐著卡車的它來做什么，又起到了激發(fā)學(xué)生興趣的作用。個(gè)性創(chuàng)新，拓展練習(xí)請(qǐng)小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力，把畫上再添加一些你認(rèn)為應(yīng)該有的東西。學(xué)生1：我準(zhǔn)備在公文包下面添加畫兩個(gè)輪子。學(xué)生2：我準(zhǔn)備在小床上添加畫枕頭和被子。學(xué)生3：我準(zhǔn)備在書櫥上添加畫一個(gè)鬧鐘。學(xué)生4：我準(zhǔn)備在冰箱上添加畫一個(gè)花瓶。學(xué)生動(dòng)手操作。展示學(xué)生作品，學(xué)生給予評(píng)價(jià)，之后老師評(píng)價(jià)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。師生共同評(píng)選出今天的優(yōu)秀作品，給予表?yè)P(yáng)，頒給“藝術(shù)多多”設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生作品展示，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，然后教師給予肯定性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。學(xué)生間的互相比較、品評(píng)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，有利于學(xué)生正確看待自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)?！八囆g(shù)多多”獎(jiǎng)?wù)碌念C發(fā)，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的肯定，必將給予其進(jìn)一步學(xué)好本門課的信心。而對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生也起到了激勵(lì)作用。小學(xué)信息技術(shù)教案設(shè)計(jì)通用模板小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科通用教案模板展示（一）課題過程與方法目標(biāo)：通過……的過程，初步學(xué)會(huì)信息技術(shù)探究的一般方法，具有較強(qiáng)的軟件工具的基本操作技能、搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、批判性思維的能力、分析和解決實(shí)際問題的能力，以及交流與合作的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的價(jià)值，樂于學(xué)習(xí)信息技術(shù)，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。（三）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：概念、原理、操作方法。教學(xué)難點(diǎn)：易錯(cuò)的、不易掌握的知識(shí)。（四）教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、啟發(fā)提問法、自主學(xué)習(xí)法、小組討論法。（五）教學(xué)過程信息技術(shù)的教學(xué)過程一般是：導(dǎo)人、新課講授、鞏固拓展、小結(jié)作業(yè)等。1、導(dǎo)入（常用的導(dǎo)入方法：多媒體導(dǎo)入、聯(lián)系生活導(dǎo)入、名人名言導(dǎo)入等）采用多媒體的方法導(dǎo)人，展示XX圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，與學(xué)生互動(dòng)，教師趁勢(shì)拋出疑問，弓丨出課題《XX》。2、新課講授（知識(shí)點(diǎn)條理清晰的呈現(xiàn)）①XX通過實(shí)例引出XX定義；②XX師生互動(dòng)，得出XX的特征（或?qū)W會(huì)XX的使用方法）；3、鞏固拓展自由創(chuàng)作作品，并展示。教師或?qū)W生點(diǎn)評(píng)。4、小結(jié)作業(yè)（1）請(qǐng)學(xué)生代表總結(jié)本節(jié)課的收獲。（2）布置課后作業(yè)。（六）板書設(shè)計(jì)板書體現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)程序或教學(xué)思路；能夠激發(fā)興趣，啟發(fā)思考；強(qiáng)化記憶，減輕負(fù)擔(dān)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)操作類課題較多，對(duì)板書要求不高。最常使用的板書類型是提綱式。我們生活在信息的世界里1、什么是信息2、信息與人的關(guān)系3、信息的表現(xiàn)形式試講模板小學(xué)信息技術(shù)試講在教師資格面試中時(shí)間占比很大，這也體現(xiàn)了分值比重很大。通常在試講清單的基本要求中的時(shí)間規(guī)定為10分鐘左右，考生應(yīng)合理安排環(huán)節(jié)所需時(shí)間。一般情況下，新課導(dǎo)人1~1.5分鐘，新課講授6.5分鐘，鞏固拓展1分鐘，總結(jié)收獲與作業(yè)0.5分鐘。小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科通用試講模板展示開場(chǎng)白：同學(xué)們開始上課，請(qǐng)坐。一、導(dǎo)入示例：在上課之前請(qǐng)同學(xué)們先看一下這個(gè)圖片，思考一個(gè)問題。帶著這個(gè)問題來進(jìn)行我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)導(dǎo)人、知識(shí)導(dǎo)人、問題導(dǎo)人、圖片導(dǎo)人、情境導(dǎo)人等）。二、新授（一）開始講述基礎(chǔ)知識(shí)（承接導(dǎo)入）知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)講解，這里一般是順著引入來解決本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容（是指最基礎(chǔ)的理論知識(shí)或操作方法）。（二）升華知識(shí)剛剛我們學(xué)習(xí)了……那么接下來我們進(jìn)一步來學(xué)習(xí)一下……（在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候我們通常需要有所拓展，引出特性、新功能、規(guī)律等，注意引導(dǎo)）。接下來我們分組討論一下，……是如何進(jìn)行……操作的（這里可以是某軟件的操作方法，一定要闡述難點(diǎn)）。（三）拓展延伸剛才大家學(xué)會(huì)了……，我們來練習(xí)一下（提問引導(dǎo)學(xué)生回答問題。有兩個(gè)問題必須有：一個(gè)是易錯(cuò)點(diǎn)，利用提問的機(jī)會(huì)來糾正易錯(cuò)點(diǎn)，同時(shí)注意點(diǎn)評(píng)方式，給予鼓勵(lì)；另一個(gè)是一些簡(jiǎn)單的問題，不用詳細(xì)講解的內(nèi)容）。這里可以用游戲，分組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，從而得到本堂課的難點(diǎn)。現(xiàn)在大家自己尋找素材,創(chuàng)作一個(gè)作品，一會(huì)兒給大家展示一下。（如果是理論類課題，此環(huán)節(jié)可以是學(xué)生結(jié)合生活舉例說明）四、小結(jié)與作業(yè)同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了……小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科通用教案模板展示（一）課題（二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：（學(xué)生學(xué)會(huì)什么）了解、掌握、認(rèn)識(shí)……過程與方法目標(biāo)：通過……的過程，初步學(xué)會(huì)信息技術(shù)探究的一般方法，具有較強(qiáng)的軟件工具的基本操作技能、搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、批判性思維的能力、分析和解決實(shí)際問題的能力，以及交流與合作的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的價(jià)值，樂于學(xué)習(xí)信息技術(shù)，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。（三）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：概念、原理、操作方法。教學(xué)難點(diǎn)：易錯(cuò)的、不易掌握的知識(shí)。（四）教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、啟發(fā)提問法、自主學(xué)習(xí)法、小組討論法。（五）教學(xué)過程信息技術(shù)的教學(xué)過程一般是：導(dǎo)人、新課講授、鞏固拓展、小結(jié)作業(yè)等。1、導(dǎo)入（常用的導(dǎo)入方法：多媒體導(dǎo)入、聯(lián)系生活導(dǎo)入、名人名言導(dǎo)入等）采用多媒體的方法導(dǎo)人，展示XX圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，與學(xué)生互動(dòng)，教師趁勢(shì)拋出疑問，弓丨出課題《XX》。2、新課講授（知識(shí)點(diǎn)條理清晰的呈現(xiàn)）①XX通過實(shí)例引出XX定義；XX師生互動(dòng)，得出XX的特征（或?qū)W會(huì)XX的使用方法）；XX設(shè)置小組討論，總結(jié)XX和XX之間的區(qū)別與聯(lián)系（或XX還有哪些功能）。并通過一些具體實(shí)例或操作，來加深鞏固。3、鞏固拓展自由創(chuàng)作作品，并展示。教師或?qū)W生點(diǎn)評(píng)。4、小結(jié)作業(yè)（1）請(qǐng)學(xué)生代表總結(jié)本節(jié)課的收獲。（2）布置課后作業(yè)。（六）板書設(shè)計(jì)板書體現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)程序或教學(xué)思路；能夠激發(fā)興趣，啟發(fā)思考；強(qiáng)化記憶，減輕負(fù)擔(dān)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)操作類課題較多，對(duì)板書要求不高。最常使用的板書類型是提綱式。我們生活在信息的世界里1、什么是信息2、信息與人的關(guān)系3、信息的表現(xiàn)形式試講模板小學(xué)信息技術(shù)試講在教師資格面試中時(shí)間占比很大，這也體現(xiàn)了分值比重很大。通常在試講清單的基本要求中的時(shí)間規(guī)定為10分鐘左右，考生應(yīng)合理安排環(huán)節(jié)所需時(shí)間。一般情況下，新課導(dǎo)人1~1.5分鐘，新課講授6.5分鐘，鞏固拓展1分鐘，總結(jié)收獲與作業(yè)0.5分鐘。小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科通用試講模板展示開場(chǎng)白：同學(xué)們開始上課，請(qǐng)坐。一、導(dǎo)入示例：在上課之前請(qǐng)同學(xué)們先看一下這個(gè)圖片，思考一個(gè)問題。帶著這個(gè)問題來進(jìn)行我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)導(dǎo)人、知識(shí)導(dǎo)人、問題導(dǎo)人、圖片導(dǎo)人、情境導(dǎo)人等）。二、新授（一）開始講述基礎(chǔ)知識(shí)（承接導(dǎo)入）知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)講解，這里一般是順著引入來解決本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容(是指最基礎(chǔ)的理論知識(shí)或操作方法)。(二)升華知識(shí)剛剛我們學(xué)習(xí)了……那么接下來我們進(jìn)一步來學(xué)習(xí)一下……(在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候我們通常需要有所拓展，引出特性、新功能、規(guī)律等，注意引導(dǎo))。接下來我們分組討論一下，……是如何進(jìn)行……操作的(這里可以是某軟件的操作方法，一定要闡述難點(diǎn))。(三)拓展延伸剛才大家學(xué)會(huì)了……，我們來練習(xí)一下(提問引導(dǎo)學(xué)生回答問題。有兩個(gè)問題必須有：一個(gè)是易錯(cuò)點(diǎn)，利用提問的機(jī)會(huì)來糾正易錯(cuò)點(diǎn)，同時(shí)注意點(diǎn)評(píng)方式，給予鼓勵(lì)；另一個(gè)是一些簡(jiǎn)單的問題，不用詳細(xì)講解的內(nèi)容)。這里可以用游戲，分組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，從而得到本堂課的難點(diǎn)。三、鞏固拓展現(xiàn)在大家自己尋找素材,創(chuàng)作一個(gè)作品，一會(huì)兒給大家展示一下。(如果是理論類課題，此環(huán)節(jié)可以是學(xué)生結(jié)合生活舉例說明)四、小結(jié)與作業(yè)同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了……小學(xué)信息技術(shù)教案通用模板大全[1]尊敬的評(píng)委，各位老師，大家好：我是()信息技術(shù)教師()，我說課的題目是()一、說教材1、本節(jié)課選自()出版社出版《小學(xué)信息技術(shù)》教材。本教材貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的方針，把提高學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為教育的根本目標(biāo)。本節(jié)課所學(xué)的()是()制作過程的重要內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)()的靈活運(yùn)用，是在學(xué)生對(duì)()掌握后的能力提高訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生制作出更加精彩的()作品的靈感。2、教學(xué)目標(biāo)：(在新課程理念指導(dǎo)下，根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容制定如下教學(xué)目標(biāo)，分三個(gè)方面)①知識(shí)與技能：(1)學(xué)生通過()操作練習(xí)，熟練使用()；(2)學(xué)生通過()操作練習(xí)熟練使用()；(3)結(jié)合前面知識(shí)，特作包含()的作品。②過程與方法:能夠通過教師引導(dǎo)、動(dòng)腦思考、交流與實(shí)踐操作學(xué)習(xí)過程，體驗(yàn)和感悟探究的一般過程；能夠仔細(xì)傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程和方法；③情感、態(tài)度與價(jià)值觀：聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)習(xí)(本課內(nèi)容()，激發(fā)學(xué)生()的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在協(xié)作與交流過程中，提高自己的操作能力，肯定自己的價(jià)值。3、教學(xué)重、難點(diǎn)：(如今信息技術(shù)學(xué)科不再是孤立的技能性工具，我們更要考慮信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合過程，本著這一理念，我確定本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，)重點(diǎn)：學(xué)生通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，熟練制作()；難點(diǎn)：學(xué)生通過交流與實(shí)踐操作掌握()技巧，并做到與()學(xué)科完美整合。二、說學(xué)習(xí)者特征1、學(xué)生是()年級(jí)的學(xué)生；2、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了()；3、學(xué)生思維活躍，樂于接受有趣的感性知識(shí)；4、學(xué)生善于和同學(xué)交流，能夠虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處；5、學(xué)生強(qiáng)烈希望自己能夠制作一份()作品。三、說教學(xué)策略1、信息技術(shù)綱要中明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)當(dāng)以完成典型“任務(wù)”為主。本課的新知識(shí)環(huán)節(jié)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)是以任務(wù)方式出現(xiàn)的，例如()。2、本課內(nèi)容比較抽象，我本著直觀性教學(xué)的原則，多次采利用直觀演示教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)。比如在()。3、為了更好的突破重難點(diǎn)，我把“探究——合作——?jiǎng)?chuàng)新”的思想滲透到整個(gè)教學(xué)過程中，限度的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如()4、學(xué)生通過實(shí)踐操作，增強(qiáng)分析問題能力、動(dòng)手操作能力，使理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作有機(jī)地結(jié)合在一起。四、說教學(xué)過程：依據(jù)新課程改革教學(xué)理論，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)我采用“激趣導(dǎo)入、探究新知、協(xié)作提高、觀摩欣賞”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。(一)激趣導(dǎo)入：廣播()游戲(播放()視頻、播放()動(dòng)畫)，學(xué)生帶著無比的興奮觀看完游戲(視頻、動(dòng)畫)，我提出：這樣的視頻(動(dòng)畫)我們也能制作，你們想不想也來動(dòng)手制作一件這樣的作品。那就讓我們馬上出發(fā)吧。這樣的設(shè)計(jì)，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的濃厚興趣，成功地引起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的好奇和探求之心。(二)探究新知：本環(huán)節(jié)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)式展開分層教學(xué)。任務(wù)一：()，由我來通過屏幕廣播方式演示示范操作過程，讓學(xué)生們觀看我我操作過程中作品的變化是什么？(這樣設(shè)計(jì)是為了勾起學(xué)生的好奇心，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力)。給學(xué)生()分鐘，在學(xué)生完成任務(wù)后，對(duì)操作過程中的問題加以強(qiáng)調(diào)、說明，同時(shí)肯定學(xué)生的成績(jī)。(我這樣設(shè)計(jì)目的是及時(shí)對(duì)學(xué)生的操作成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能確定自己的方向)任務(wù)二：如果()，我們接下來該如何操作呢？在這一環(huán)節(jié)里我設(shè)計(jì)讓學(xué)生通過自己的理解，同桌交流以及我及時(shí)必要的補(bǔ)充，完成書中設(shè)定的任務(wù)。設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)過程以啟迪學(xué)生思維為核心，以學(xué)生參與為標(biāo)志不能將結(jié)果簡(jiǎn)單地塞給學(xué)生，而應(yīng)讓學(xué)生自己得出結(jié)論，然后互相討論補(bǔ)充，教師總結(jié)。任務(wù)三：()，這是與()學(xué)科有關(guān)的問題，這個(gè)任務(wù)我設(shè)計(jì)讓學(xué)生通過認(rèn)真研讀“日積月累”后，與同桌交流討論，然后制作演示，適時(shí)請(qǐng)幾名同學(xué)談一下自己的操作過程，“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果”，學(xué)生在交流中彌補(bǔ)自己的不足。任務(wù)四：我們生活中真實(shí)的()是這文本的選定、復(fù)制與移動(dòng)(1)課題：3.3.3文本的選定、復(fù)制與移動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)目標(biāo)：excel(1)excel基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：首先把學(xué)生最近一次考試的成績(jī)表廣播，并且說明總分、名次都是由excel自己算出來的吸引學(xué)生學(xué)生的興趣和求知欲。我們前面學(xué)習(xí)了word，大家都知道這是microsoft公司的產(chǎn)品，今天我們學(xué)習(xí)的excel也是microsoftoffice組件之一，被廣泛插入圖片(1)第一課圖片的插入教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)插入圖片和修改圖片格式來美化文章2、操作技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)從文字處理軟件知識(shí)中歸納文檔排版的規(guī)律，嘗試應(yīng)用己知的規(guī)律去對(duì)較復(fù)雜的文檔排出符合版式要求的圖文混排文檔。3、情感目標(biāo)：通過分小組團(tuán)結(jié)協(xié)作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、插入剪貼畫或圖片文4、《快樂的小作家一Word(C)》電子教案(3)教材：全國(guó)計(jì)算機(jī)考試(少兒NIT)指定教材教案設(shè)計(jì)：初一年級(jí)組教學(xué)內(nèi)容選擇不同的顯示方式教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)WORD的四種視圖認(rèn)識(shí)WORD的不同顯示方式學(xué)會(huì)同時(shí)顯示兩個(gè)WORD文檔教學(xué)重、難點(diǎn)四種視圖與兩種顯示方式5、“資源管理器”簡(jiǎn)介(1)第十七課時(shí)：第十七課時(shí)：“資源管理器”簡(jiǎn)介教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)了解“資源管理器”程序中文件和文件夾的管理。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知：(略)引入新知：“資源管理器”的一個(gè)十分重要的作用就是管理磁盤文件，包括建立文件夾、復(fù)制、移動(dòng)、刪除、查找文件或文件夾及重命名等。講授新知：板書：一、建立新的文件夾講計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介(1)課題：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介教學(xué)時(shí)間：授課班級(jí)：教學(xué)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、作用及分類。&用FrontPage2000快速制作動(dòng)態(tài)按鈕(1)用FrontPage2000快速制作動(dòng)態(tài)按鈕教學(xué)目標(biāo)：制作出動(dòng)態(tài)按鈕你一定看到過很多網(wǎng)頁(yè)上的動(dòng)態(tài)按鈕效果，一般而言實(shí)現(xiàn)它需要后JavaScript(或VBScript)網(wǎng)頁(yè)腳本語言支持，對(duì)于只懂使用初級(jí)的“所見即所得”網(wǎng)頁(yè)編輯器的人來說確實(shí)是個(gè)難題。現(xiàn)在我們就來學(xué)一學(xué)制作動(dòng)態(tài)按鈕的“傻瓜式”方法。我們以制作一個(gè)使用幫助第四節(jié)文件系統(tǒng)(1)第二章第三節(jié)使用幫助第四節(jié)文件系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握如何在“開始”菜單，應(yīng)用程序中獲得幫助；2、什么是文件？文件名的組成；3、擴(kuò)展名的作用；4、文件夾(子文件夾)、驅(qū)動(dòng)器概念及作用。教學(xué)重點(diǎn)：1、歡樂課堂，信息技術(shù)第一課(1)背景：信息是一個(gè)比較抽象概念，如果何在學(xué)習(xí)之初引領(lǐng)學(xué)生較好得把握信息的的特征，體驗(yàn)到信息對(duì)我們生活、生產(chǎn)的重要性，并能較快地引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)科意識(shí)，這作為新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的第一節(jié)課來講的確是非常重要的。為此，針對(duì)教科版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一課，我進(jìn)行了本次教學(xué)實(shí)驗(yàn)。本次教學(xué)以快樂教育的理念為指導(dǎo)，充分開展師生交流，一起討論信息的概念、特征，和本學(xué)科的學(xué)習(xí)意義修飾表格（5）課題第10課修飾表格課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1．總結(jié)表格工具欄的命令按鈕的作用2．表格外邊框設(shè)置、行列設(shè)置的不同；3．表格底圖和表元底圖的不同操作4．運(yùn)用于實(shí)際操作中重點(diǎn)、難點(diǎn)1．相似結(jié)果，找出不同操作1,《文字的修飾》教案（5）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握常用的文字修飾方法，能對(duì)字體、字號(hào)、字形、顏色以及修飾效果進(jìn)行設(shè)置。（二）技能目標(biāo)：幫助學(xué)生培養(yǎng)和提高自己的觀察能力，并能制作出比較漂亮的文件。（三）情感目標(biāo)：幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的敢于展示自己的才華的勇氣，善于聽取借鑒他人之長(zhǎng)，并尊重別人意見的情感。（四）態(tài)度目標(biāo)：幫助學(xué)生養(yǎng)成辨別的接受別人的意見走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教室（6）第1課走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教室一、教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)1?了解電腦的外觀。2?了解Windows桌面和桌面背景。?技能目標(biāo)1.掌握開機(jī)的方法。2.掌握鼠標(biāo)的基本操作：?jiǎn)螕艉陀覔簟?.通過設(shè)置桌面背景，來熟練鼠標(biāo)的操作。4.會(huì)安全關(guān)機(jī)。?情感目標(biāo)通過始學(xué)教育，了解有關(guān)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室紀(jì)律和衛(wèi)生的注意事項(xiàng)。讓學(xué)生明白WIND0WS98資源管理器教案（12）WIND0WS98資源管理器教案第三節(jié)windows98資源管理器（教案）（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握資源管理器的結(jié)構(gòu)；通過資源管理器掌握利用左鍵和右鍵的拖動(dòng)完成文件及文件夾的復(fù)制和移動(dòng)這兩個(gè)操作；能分別使用左鍵和右鍵進(jìn)行這兩種操作，且能區(qū)分左鍵和右鍵的不同。2、能力目標(biāo)：以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)電子教案(20)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)電子教案第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)第2章PC系列計(jì)算機(jī)第3章中文Windows98基礎(chǔ)第4章文件管理和資源管理器第5章中文Windows98附件工具excle教案(50)《EXCEL函數(shù)》教案設(shè)計(jì)課題函數(shù)的使用課時(shí)1教材北師大版初中《信息技術(shù)》第二冊(cè)教材分析本節(jié)課內(nèi)容源于北京師范大學(xué)出版的初中《信息技術(shù)》第二冊(cè)(電子表格與多媒體制作)第四課。教材通過實(shí)例講解了EXCEL電子表格中求和函數(shù)、求平均值函數(shù)，最大值函數(shù)和最小函數(shù)查找與替換(6)科目計(jì)算機(jī)課題《查找與替換》教師高海民年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握查找字或詞的操作；掌握替換字或詞的操作2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。3、創(chuàng)新目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)操作的思想，自己編輯一篇自我介紹的文章文字處理軟件WORD2000(8)第一節(jié)WORD基本操作教學(xué)目的：了解WORD的基本功能和啟動(dòng)與關(guān)閉，掌握漢字的輸入方法，學(xué)會(huì)窗口的基本操作。教學(xué)重點(diǎn)：漢字的輸入方法；窗口的基本操作。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)步驟：1、&利用PowerPoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿(5)課題：利用PowerPoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：模板的使用教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：1.了解設(shè)計(jì)模板的;概念2.了解模板的種類3.掌握使用設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建演示文稿的方法教學(xué)重、難點(diǎn)：背景設(shè)置、修改配色方案、學(xué)會(huì)使用“幫助”教法、學(xué)法：講演輔結(jié)合教學(xué)程序模板：分為設(shè)計(jì)模板和內(nèi)容模板9,網(wǎng)頁(yè)中插入圖片(5)10,初識(shí)計(jì)算機(jī)硬件(13)初識(shí)計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)目的:1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成部件特點(diǎn)、功能及其基本工作原理2、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的想象能力和探索精神教學(xué)重點(diǎn)：1、微機(jī)各部件與其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情教學(xué)難點(diǎn)：如何形象地說明微機(jī)部件與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系課微型計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(5)學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)；知道五大部件在計(jì)算機(jī)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣、提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力、協(xié)作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新探究能力。結(jié)合練習(xí)過程中的協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)及五大部件在計(jì)算機(jī)中的作用【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合實(shí)物、課件，講述與操作相結(jié)合?！菊n型設(shè)計(jì)】通初識(shí)windows98(5)初識(shí)Windows98一、硬件認(rèn)識(shí)：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤二、開機(jī)先打開顯示器電源，再打開主機(jī)電源。三、本節(jié)任務(wù)：1、鼠標(biāo)的操作：移動(dòng)、指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)、右拖。信息和信息處理工具(7)主題:信息和信息處理工具教學(xué)目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；4、了解信息高速公路；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學(xué)方法：1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)問題深入思考。2、電腦動(dòng)畫課件教學(xué)。初識(shí)PowerPoint2000(5)一、教學(xué)目標(biāo)㈠知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解PowerPoint2000，學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint2000選擇幻燈片版式的方法。2、學(xué)生掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。3、學(xué)生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。4、能用PowerPoint2000制作兩頁(yè)幻5、運(yùn)用word制作電子賀卡(5)運(yùn)用word制作電子賀卡課型：新授課時(shí)：1課時(shí)累計(jì)課時(shí)：8［學(xué)習(xí)目標(biāo)］：1、掌握插入圖片，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修飾圖片的格式。2、掌握插入藝術(shù)字。3、掌握插入文本框，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修飾文本框的格式。4、學(xué)會(huì)總結(jié)一定的操作規(guī)律。56,下載信息(5)一、教材分析：《下載信息》是江蘇省小學(xué)信息技術(shù)教材第50課內(nèi)容。此課是在學(xué)生已學(xué)習(xí)掌握了瀏覽器的使用及如何利用中文搜索引擎查找相關(guān)網(wǎng)站后，指導(dǎo)學(xué)生掌握如何在互聯(lián)網(wǎng)中查找所需的網(wǎng)址，將所需要的網(wǎng)頁(yè)上的圖片、文字等材料下載到本計(jì)算機(jī)上的方法，操作性技能比較強(qiáng)。從教材中的教學(xué)內(nèi)容來看，看似比較簡(jiǎn)單7,認(rèn)識(shí)Word(7)認(rèn)識(shí)Word課題：《認(rèn)識(shí)Word》課型:新授課時(shí)：1課時(shí)授課人:鄭祖彬教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)掌握Word的啟動(dòng)和退出的方法。了解Word窗口的組成和使用。掌握Word的文檔的新建保存和在文檔中輸入文字。。能力目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在實(shí)踐中能運(yùn)用本課知識(shí)初步使用Word進(jìn)行基本文字處理操作。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、研WIN98的桌面與窗口(6)信息社會(huì)的道德和意識(shí)(7)信息社會(huì)的道德和意識(shí)教學(xué)目的：1、了解計(jì)算機(jī)病毒的特征以及計(jì)算機(jī)病毒的防治。2、引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)上的道德規(guī)范以及了解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意義與方法。3、教育學(xué)生養(yǎng)成計(jì)算機(jī)使用的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1．計(jì)算機(jī)病毒的幾個(gè)特征。2．計(jì)算機(jī)病毒的防治。教學(xué)難認(rèn)識(shí)WINDOWS(5)蘆溪縣首屆信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教案評(píng)選參評(píng)教案課題：認(rèn)識(shí)Windows(啟動(dòng)與關(guān)閉計(jì)算機(jī))授課人：蔡淑華課時(shí)：1課時(shí)學(xué)校：麻田中學(xué)授課地點(diǎn)：電腦室教案課題認(rèn)識(shí)Windows課時(shí)1,制作調(diào)查表(5)課題：4.3制作調(diào)查表一、學(xué)習(xí)目的：1、讓學(xué)生了解表格的用途和基本的制作方法。2、讓學(xué)生了解制作、調(diào)整、修飾表格的方法。3、讓學(xué)生了解調(diào)整表格大小、選定表格、“表格和邊框”工具欄上“平均分布各列”“對(duì)齊”按鈕的功能、表格居中的方法。4、讓學(xué)生在操作過程中學(xué)會(huì)并強(qiáng)化“發(fā)現(xiàn)問題”-“尋找答案”《創(chuàng)建圖形元件》(5)創(chuàng)建圖形元件》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)FlashMX中的圖形元件，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并滲透美育方面的知識(shí)。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)創(chuàng)建圖形元件，能根據(jù)自己的作品建立圖形元件。能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)組合自己的圖形元件。認(rèn)知目標(biāo)：了解圖形元件的概念，初步掌握新建圖形元件的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】本課的畫一棵蘋果樹(15)畫一棵“蘋果樹”授課人：姜顥一．教學(xué)要求通過“畫圖”軟件的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解Windows中使用軟件的一般方法。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)1、制作一個(gè)多媒體賀卡(5)【課題】制作一個(gè)多媒體賀卡【課時(shí)】1課時(shí)【教法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作【教學(xué)環(huán)境】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室【教材分析】本課以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式介紹了制作多媒體賀卡的全過程。本課綜合了第3單元和第4單元的內(nèi)容，將文字、聲音、圖片等多種媒體融合倒word2000文件中，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和應(yīng)用?！窘虒W(xué)思路】教師向?qū)W生展示多種賀卡(實(shí)際計(jì)算機(jī)教案2.txt(9)圖文混排教學(xué)目的：學(xué)習(xí)圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作掌握?qǐng)D文混排的技巧。教學(xué)重點(diǎn)：圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作；圖文混排的技巧。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)步驟：一、藝術(shù)字的插入電子演講稿之超級(jí)鏈接的制作(7)電子演講稿的超級(jí)鏈接制作(教案)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生充分動(dòng)手，學(xué)會(huì)利用動(dòng)作按鈕和設(shè)置標(biāo)3、3、記來展示文稿的交互功能，學(xué)會(huì)建立有交互功能的“我的學(xué)?！闭故疚母澹徊⑶抑廊绾卫胮pcentrl.pps文件自學(xué)其他更多的課外PowerPoint強(qiáng)大功能；能為校慶45周年修改電子賀卡。教學(xué)過程1．WORD教案(10)第一章信息技術(shù)簡(jiǎn)介第一節(jié)信息與信息社會(huì)一、教學(xué)目的與要求：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；4、了解信息高速公路；二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含數(shù)據(jù)庫(kù)綜合練習(xí)(5)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知要求：(1)熟練掌握數(shù)據(jù)庫(kù)建立(2)熟練掌握數(shù)據(jù)的查詢(3)理解數(shù)據(jù)收集處理的過程2、操作要求：使用ACCESS2000完成一次數(shù)據(jù)調(diào)査處理的全過程3、情感要求：參與調(diào)查積極主動(dòng)&nbs美化你的文章(5)科目計(jì)算機(jī)課題《美化你的文章》教師劉莉年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置字體，字號(hào)，自形，設(shè)置各種顏色，設(shè)置字符對(duì)齊方式等操作，學(xué)會(huì)美化文章。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握選擇文本的操作；掌握復(fù)制文本的操作；掌握粘貼文本的操作；掌握剪切文本的操作；掌握插入文本的操作。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。1,文本的選定、復(fù)制與移動(dòng)(1)課題：3.3.3文本的選定、復(fù)制與移動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)目標(biāo)：excel(1)excel基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：首先把學(xué)生最近一次考試的成績(jī)表廣播，并且說明總分、名次都是由excel自己算出來的吸引學(xué)生學(xué)生的興趣和求知欲。我們前面學(xué)習(xí)了word，大家都知道這是microsoft公司的產(chǎn)品，今天我們學(xué)習(xí)的excel也是microsoftoffice組件之一，被廣泛插入圖片(1)第一課圖片的插入教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)插入圖片和修改圖片格式來美化文章2、操作技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)從文字處理軟件知識(shí)中歸納文檔排版的規(guī)律，嘗試應(yīng)用己知的規(guī)律去對(duì)較復(fù)雜的文檔排出符合版式要求的圖文混排文檔。3、情感目標(biāo)：通過分小組團(tuán)結(jié)協(xié)作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、插入剪貼畫或圖片文4、《快樂的小作家一Word(C)》電子教案(3)教材：全國(guó)計(jì)算機(jī)考試(少兒NIT)指定教材教案設(shè)計(jì)：初一年級(jí)組教學(xué)內(nèi)容選擇不同的顯示方式教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)WORD的四種視圖認(rèn)1、1、識(shí)WORD的不同顯示方式學(xué)會(huì)同時(shí)顯示兩個(gè)WORD文檔教學(xué)重、難點(diǎn)四種視圖與兩種顯示方式“資源管理器”簡(jiǎn)介(1)第十七課時(shí)：第十七課時(shí)：“資源管理器”簡(jiǎn)介教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)了解“資源管理器”程序中文件和文件夾的管理。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知：(略)引入新知：“資源管理器”的一個(gè)十分重要的作用就是管理磁盤文件，包括建立文件夾、復(fù)制、移動(dòng)、刪除、查找文件或文件夾及重命名等。講授新知：板書：一、建立新的文件夾講計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介(1)課題：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介教學(xué)時(shí)間：授課班級(jí)：教學(xué)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、作用及分類。&用FrontPage2000快速制作動(dòng)態(tài)按鈕(1)用FrontPage2000快速制作動(dòng)態(tài)按鈕教學(xué)目標(biāo)：制作出動(dòng)態(tài)按鈕你一定看到過很多網(wǎng)頁(yè)上的動(dòng)態(tài)按鈕效果，一般而言實(shí)現(xiàn)它需要后JavaScript(或VBScript)網(wǎng)頁(yè)腳本語言支持，對(duì)于只懂使用初級(jí)的“所見即所得”網(wǎng)頁(yè)編輯器的人來說確實(shí)是個(gè)難題?，F(xiàn)在我們就來學(xué)一學(xué)制作動(dòng)態(tài)按鈕的“傻瓜式”方法。我們以制作一個(gè)使用幫助第四節(jié)文件系統(tǒng)(1)第二章第三節(jié)使用幫助第四節(jié)文件系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握如何在“開始”菜單，應(yīng)用程序中獲得幫助；2、什么是文件？文件名的組成；3、擴(kuò)展名的作用；4、文件夾(子文件夾)、驅(qū)動(dòng)器概念及作用。教學(xué)重點(diǎn)：歡樂課堂，信息技術(shù)第一課(1)背景：信息是一個(gè)比較抽象概念，如果何在學(xué)習(xí)之初引領(lǐng)學(xué)生較好得把握信息的的特征，體驗(yàn)到信息對(duì)我們生活、生產(chǎn)的重要性，并能較快地引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)科意識(shí)，這作為新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的第一節(jié)課來講的確是非常重要的。為此，針對(duì)教科版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一課，我進(jìn)行了本次教學(xué)實(shí)驗(yàn)。本次教學(xué)以快樂教育的理念為指導(dǎo)，充分開展師生交流，一起討論信息的概念、特征，和本學(xué)科的學(xué)習(xí)意義修飾表格（5）課題第10課修飾表格課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1．總結(jié)表格工具欄的命令按鈕的作用2．表格外邊框設(shè)置、行列設(shè)置的不同；3．表格底圖和表元底圖的不同操作4．運(yùn)用于實(shí)際操作中重點(diǎn)、難點(diǎn)1．相似結(jié)果，找出不同操作1,《文字的修飾》教案（5）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握常用的文字修飾方法，能對(duì)字體、字號(hào)、字形、顏色以及修飾效果進(jìn)行設(shè)置。（二）技能目標(biāo)：幫助學(xué)生培養(yǎng)和提高自己的觀察能力，并能制作出比較漂亮的文件。（三）情感目標(biāo)：幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的敢于展示自己的才華的勇氣，善于聽取借鑒他人之長(zhǎng)，并尊重別人意見的情感。（四）態(tài)度目標(biāo)：幫助學(xué)生養(yǎng)成辨別的接受別人的意見2,走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教室（6）第1課走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教室一、教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)1?了解電腦的外觀。2?了解Windows桌面和桌面背景。?技能目標(biāo)1.掌握開機(jī)的方法。2.掌握鼠標(biāo)的基本操作：?jiǎn)螕艉陀覔簟?.通過設(shè)置桌面背景，來熟練鼠標(biāo)的操作。4.會(huì)安全關(guān)機(jī)。?情感目標(biāo)通過始學(xué)教育，了解有關(guān)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室紀(jì)律和衛(wèi)生的注意事項(xiàng)。讓學(xué)生明白WINDOWS98資源管理器教案（12）WIND0WS98資源管理器教案第三節(jié)windows98資源管理器（教案）第二課時(shí)）、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握資源管理器的結(jié)構(gòu)；通過資源管理器掌握利用左鍵和右鍵的拖動(dòng)完成文件及文件夾的復(fù)制和移動(dòng)這兩個(gè)操作；能分別使用左鍵和右鍵進(jìn)行這兩種操作，且能區(qū)分左鍵和右鍵的不同。2、能力目標(biāo)：以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)電子教案（20）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)電子教案第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)第2章PC系列計(jì)算機(jī)第3章中文Windows98基礎(chǔ)第4章文件管理和資源管理器第5章中文Windows98附件工具excle教案（50）《EXCEL函數(shù)》教案設(shè)計(jì)課題函數(shù)的使用課時(shí)1教材北師大版初中《信息技術(shù)》第二冊(cè)教材分析本節(jié)課內(nèi)容源于北京師范大學(xué)出版的初中《信息技術(shù)》第二冊(cè)（電子表格與多媒體制作）第四課。教材通過實(shí)例講解了EXCEL電子表格中求和函數(shù)、求平均值函數(shù)，最大值函數(shù)和最小函數(shù)查找與替換（6）科目計(jì)算機(jī)課題《查找與替換》教師高海民年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握查找字或詞的操作；掌握替換字或詞的操作2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。3、創(chuàng)新目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)操作的思想，自己編輯一篇自我介紹的文章文字處理軟件WORD2000(8)第一節(jié)WORD基本操作教學(xué)目的：了解WORD的基本功能和啟動(dòng)與關(guān)閉，掌握漢字的輸入方法，學(xué)會(huì)窗口的基本操作。教學(xué)重點(diǎn)：漢字的輸入方法；窗口的基本操作。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)步驟：1、利用PowerPoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿(5)課題：利用PowerPoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：模板的使用教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：1.了解設(shè)計(jì)模板的;概念2.了解模板的種類3.掌握使用設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建演示文稿的方法教學(xué)重、難點(diǎn)：背景設(shè)置、修改配色方案、學(xué)會(huì)使用“幫助”教法、學(xué)法：講演輔結(jié)合教學(xué)程序模板：分為設(shè)計(jì)模板和內(nèi)容模板網(wǎng)頁(yè)中插入圖片(5)初識(shí)計(jì)算機(jī)硬件(13)初識(shí)計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)目的:1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成部件特點(diǎn)、功能及其基本工作原理2、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的想象能力和探索精神教學(xué)重點(diǎn)：1、微機(jī)各部件與其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情教學(xué)難點(diǎn)：如何形象地說明微機(jī)部件與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系課1,微型計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(5)學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)；知道五大部件在計(jì)算機(jī)中的作用培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣、提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力、協(xié)作學(xué)習(xí)能

力和創(chuàng)新探究能力。結(jié)合練習(xí)過程中的協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)及五大部件在計(jì)算機(jī)中的作用【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合實(shí)物、課件，講述與操作相結(jié)合?！菊n型設(shè)計(jì)】通初識(shí)windows98(5)初識(shí)Windows98一、硬件認(rèn)識(shí)：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤一、硬件認(rèn)識(shí)：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤二、開機(jī)先打開顯示器電源，再打開主機(jī)電源。三、本節(jié)任務(wù)：1、鼠標(biāo)的操作：移動(dòng)、指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)、右拖。信息和信息處理工具(7)主題:信息和信息處理工具教學(xué)目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；4、了解信息高速公路；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學(xué)方法：1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)問題深入思考。2、電腦動(dòng)畫課件教學(xué)。初識(shí)PowerPoint2000(5)一、教學(xué)目標(biāo)㈠知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解PowerPoint2000，學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint2000選擇幻燈片版式的方法。2、學(xué)生掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。3、學(xué)生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。4、能用PowerPoint2000制作兩頁(yè)幻5、運(yùn)用word制作電子賀卡(5)運(yùn)用word制作電子賀卡課型：新授課時(shí)：1課時(shí)累計(jì)課時(shí)：8［學(xué)習(xí)目標(biāo)］：1、掌握插入圖片，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修飾圖片的格式。2、掌握插入藝術(shù)字。3、掌握插入文本框，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修飾文本框的格式。4、學(xué)會(huì)總結(jié)一定的操作規(guī)律。56,下載信息(5)一、教材分析：《下載信息》是江蘇省小學(xué)信息技術(shù)教材第50課內(nèi)容。此課是在學(xué)生已學(xué)習(xí)掌握了瀏覽器的使用及如何利用中文搜索引擎查找相關(guān)網(wǎng)站后，指導(dǎo)學(xué)生掌握如何在互聯(lián)網(wǎng)中查找所需的網(wǎng)址，將所需要的網(wǎng)頁(yè)上的圖片、文字等材料下載到本計(jì)算機(jī)上的方法，操作性技能比較強(qiáng)。從教材中的教學(xué)內(nèi)容來看，看似比較簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)Word(7)認(rèn)識(shí)Word課題：《認(rèn)識(shí)Word》課型:新授課時(shí)：1課時(shí)授課人:鄭祖彬教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)掌握Word的啟動(dòng)和退出的方法。了解Word窗口的組成和使用。掌握Word的文檔的新建保存和在文檔中輸入文字。。能力目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在實(shí)踐中能運(yùn)用本課知識(shí)初步使用Word進(jìn)行基本文字處理操作。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、研WIN98的桌面與窗口(6)信息社會(huì)的道德和意識(shí)(7)信息社會(huì)的道德和意識(shí)教學(xué)目的：1、了解計(jì)算機(jī)病毒的特征以及計(jì)算機(jī)病毒的防治。2、引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)上的道德規(guī)范以及了解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意義與方法。3、教育學(xué)生養(yǎng)成計(jì)算機(jī)使用的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1．計(jì)算機(jī)病毒的幾個(gè)特征。2．計(jì)算機(jī)病毒的防治。教學(xué)難認(rèn)識(shí)WINDOWS(5)蘆溪縣首屆信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教案評(píng)選參評(píng)教案課題：認(rèn)識(shí)Windows(啟動(dòng)與關(guān)閉計(jì)算機(jī))授課人：蔡淑華課時(shí)：1課時(shí)學(xué)校：麻田中學(xué)授課地點(diǎn)：電腦室教案課題認(rèn)識(shí)Windows課時(shí)1,制作調(diào)查表(5)課題：4.3制作調(diào)查表一、學(xué)習(xí)目的：1、讓學(xué)生了解表格的用途和基本的制作方法。2、讓學(xué)生了解制作、調(diào)整、修飾表格的方法。3、讓學(xué)生了解調(diào)整表格大小、選定表格、“表格和邊框”工具欄上“平均分布各列”“對(duì)齊”按鈕的功能、表格居中的方法。4、讓學(xué)生在操作過程中學(xué)會(huì)并強(qiáng)化“發(fā)現(xiàn)問題”-“尋找答案”《創(chuàng)建圖形元件》(5)創(chuàng)建圖形元件》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)FlashMX中的圖形元件，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并滲透美育方面的知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)創(chuàng)建圖形元件，能根據(jù)自己的作品建立圖形元件。能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)組合自己的圖形元件。認(rèn)知目標(biāo)：了解圖形元件的概念，初步掌握新建圖形元件的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】本課的畫一棵蘋果樹(15)畫一棵“蘋果樹”授課人：姜顥一．教學(xué)要求通過“畫圖”軟件的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解Windows中使用軟件的一般方法。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)1、制作一個(gè)多媒體賀卡(5)【課題】制作一個(gè)多媒體賀卡【課時(shí)】1課時(shí)【教法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)小組合作【教學(xué)環(huán)境】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室【教材分析】本課以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式介紹了制作多媒體賀卡的全過程。本課綜合了第3單元和第4單元的內(nèi)容，將文字、聲音、圖片等多種媒體融合倒word2000文件中，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和應(yīng)用?！窘虒W(xué)思路】教師向?qū)W生展示多種賀卡(實(shí)際計(jì)算機(jī)教案2.txt(9)圖文混排教學(xué)目的：學(xué)習(xí)圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作掌握?qǐng)D文混排的技巧。教學(xué)重點(diǎn)：圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作；圖文混排的技巧。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)步驟：一、藝術(shù)字的插入電子演講稿之超級(jí)鏈接的制作(7)電子演講稿的超級(jí)鏈接制作(教案)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生充分動(dòng)手學(xué)會(huì)利用動(dòng)作按鈕和設(shè)置標(biāo)記來展示文稿的交互功能，學(xué)會(huì)建立有交互功能的“我的學(xué)?！闭故疚母澹徊⑶抑廊绾卫胮pcentrl.pps文件自學(xué)其他更多的課外PowerPoint強(qiáng)大功能；能為校慶45周年修改電子賀卡。教學(xué)過程：1．WORD教案(10)第一章信息技術(shù)簡(jiǎn)介第一節(jié)信息與信息社會(huì)一、教學(xué)目的與要求：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；4、了解信息高速公路；二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含數(shù)據(jù)庫(kù)綜合練習(xí)（5）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知要求：（1）熟練掌握數(shù)據(jù)庫(kù)建立（2）熟練掌握數(shù)據(jù)的查詢（3）理解數(shù)據(jù)收集處理的過程2、操作要求：使用ACCESS2000完成一次數(shù)據(jù)調(diào)査處理的全過程3、情感要求：參與調(diào)查積極主動(dòng)&nbs美化你的文章（5）科目計(jì)算機(jī)課題《美化你的文章》教師劉莉年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置字體，字號(hào)，自形，設(shè)置各種顏色，設(shè)置字符對(duì)齊方式等操作，學(xué)會(huì)美化文章。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。3、1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握選擇文本的操作；掌握復(fù)制文本的操作；掌握粘貼文本的操作；掌握剪切文本的操作；掌握插入文本的操作。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。小學(xué)信息技術(shù)教案《畫方形和圓形圖形》教學(xué)目的和要求1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具教學(xué)難點(diǎn):“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備:。計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問：工具箱中的工具名稱教師指工具，學(xué)生口答二、新課導(dǎo)入1、出示圖例：師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？出示：其實(shí)許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形”（投影出示課題）三、教學(xué)新課1、教學(xué)“矩形”畫圖工具（1）教學(xué)畫長(zhǎng)方形①選擇矩形工具單擊；將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形；當(dāng)矩形大小合適時(shí)，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。（2）教學(xué)畫正方形選擇矩形工具單擊按下Shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)正方形。當(dāng)正方形大小合適時(shí)，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。2、教學(xué)“圓角矩形”畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫