四年級上冊復習資料三

四年級上冊語文期末復習資料三姓名：學號：班級：句子專項練習一、將以下反問句改為陳述句。難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?這不是難為蝴蝶嗎?這件事我能不知道嗎？我難道有那么笨嗎？難道你覺得這樣做對嗎？你怎么能這樣做呢？我們怎么能浪費時間呢？你們怎么能破壞環(huán)境呢？難道你不能自己回家嗎？10.錢塘江大潮難道不是偉大的奇觀么？11.朝這個方向走，不是越走越遠嗎？12.難道這不是你的嗎？為人類造福，有什么錯？14.這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？15.不好好學習，怎能取得好成績呢？16.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？17.那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？18.如果我們也能像水滴那樣，那么還有什么事情做不成呢？19.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？20.我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？21.沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？22.小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學習的結果嗎？23.我們怎能被困難嚇倒呢？24.作為少先隊員怎能不講文明，沒禮貌呢？25.“鳥的天堂〞不是鳥的天堂嗎？26.我的心繃緊緊的，這怎么能忍受呢？27.這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？28.我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢？那平靜的“湖面〞不是被它踩碎的嗎？小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？梅蘭芳的民族氣節(jié)難道不令人敬佩嗎？32.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這么猛烈的風雨呢？33.游覽了長城，我怎能不受到教育呢？難道我們不相信自己的眼睛嗎？35.20世紀怎能不是一個呼風喚雨的世紀呢？36.這個世界上怎么沒有您最想要的東西呢？37.人的身軀怎能從狗洞子里爬出來呢？38.但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？39.我是一名少先隊員，怎能不遵守紀律呢？40.花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？41.蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？42.多得些知識難道是壞事嗎？43.難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？44.您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？46.只要我們緊密團結、萬眾一心，難道實現(xiàn)中國夢還會很遠嗎？二、將以下陳述句改為反問句。1.普羅米修斯不會向宙斯屈服。秋天的田野像金色的海洋。少先隊員不該向困難低頭。這樣的天氣是不會下雨的。我們不能辜負老師對我們的殷切希望。其它的江潮不能與錢塘江大潮一較高低。7.春天來了！________________________________8.他把羊圈修得結結實實的。________________________________9.我有一大把彩色的夢。________________________________10.聽到這個消息，我快樂地跳起來。_______________________________11.多得些知識不是壞事。________________________________12.日出真是偉大的奇觀。_______________________________13.我喜歡當一只小蟲子。________________________________14.海邊的沙灘是我們的快樂天地。_________________________________15.他在田邊焦急地轉來轉去。________________________________16.地球是人類的母親，生命的搖籃。________________________________17.鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。________________________________18.我不是成心的。________________________________19.種子睡在松軟的泥土里。_______________________________20.筍芽兒被叫醒了。______________________________21.院子里有一棵小柳樹和一棵小棗樹。_________________________________22.我的彩色鉛筆是大森林的精靈。_________________________________23.我喜歡站在楓樹下。________________________________城堡里住著一個兇狠的魔王。26.講桌上的那束鮮花，正表達著我們對老師的一片深情。27.沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。同窗五載的情誼，我們不能忘記。我們不能忘記父母的恩情。最疼愛我的外祖母去世了，我很悲哀?；鹕癫桓疫`抗宙斯的命令。西門豹懲治了巫婆和官紳。修改病句。〔一〕用修改符號修改病句。1.昨天黃昏下了一夜的雪。2.我們要認真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。3.?西游記?非常好看，我愛不釋手，不肯放下。4.夏天的北京是一年四季中最美麗的季節(jié)。5.數(shù)學測驗時，被一道題難住了。我想來想去反復思考也找不到解決的方法。果然，我想到了老師教的畫圖法，就用它解決了難題。6.我的妹妹已經(jīng)上四年級了。她天真活潑，聰明可愛。由于她學習態(tài)度明白，學習方法正確，因為，她取得了好成績。7.老師打手勢讓大家平靜下來，點名讓我來答復以下問題。8.梅蘭芳先生是聞名全國世界的京劇表演藝術家。9.成了百發(fā)百中的射箭能手。10.在老師的幫助下，養(yǎng)成了讀書的習慣。11.寫作對我產(chǎn)生了濃厚的興趣。當這位英雄走進會場時都熱烈地鼓掌。13.幾座小山在云霧中清清楚楚假設隱假設現(xiàn)。聽了這個故事，受到了很大的教育。在會上，大家交流了學習語文。?西游記?是我國古代四大名著。16.寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴大?！捕硨⒄_的句子寫在橫線上。1.中華人民共和國的周恩來是第一任總理。武漢的夏天是個炎熱的地方。我早晨來到學校，就看到同學們幸福的笑臉和播送里歡樂的歌聲。小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。5.通過這些創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，使人類生活大大改觀。盡管天氣不好，我們總是按時到校。語文對于我很感興趣。7.看了舞蹈?千手觀音?，我不約而同地鼓起掌來。8.畢蔚的書包里放著字典、直尺、鋼筆等文具。9.霧氣被樹木淹沒了。10.博物館里陳列著兩千多年前新出土的文物。11.岳欣虛心地改正并成認了自己的錯誤。12.?珍珠鳥?的作者是馮驥才寫的。13.因為奶奶的年齡大了，所以仍堅持做家務。14.老師的關心使我們感到暖和。15.星期天，屠榮打算準備到外婆家去玩。李浩喜歡踢足球和乒乓球。不但尤明學習認真，而且他的成績優(yōu)異。18.聽說十幾個船員病倒了，哥倫布的心情十分繁重。19.經(jīng)過研究，人們發(fā)現(xiàn)蘋果、橘子、西紅柿等水果都含有一種名叫維生素C物質。20.船隊在寬闊的大西洋上乘風破浪，勇往直前。昨天下午下了一整天大雪。在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度?；▓@里盛開著五顏六色的紅花。仙人掌開始是碧綠碧綠的，漸漸地，慢慢地變黃了。25.改革開放以后，人們的生活越來越富強。李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格?？戳诉@部紀錄片，受到了深刻的教育。它挓挲起全身的羽毛，期望地尖叫著。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺挺立在江邊。四、改轉述句〔將直接引語改為間接引語〕1.張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。〞2.媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。〞3.魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎樣幫得了你的忙〞4.媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺。〞5.媽媽對小寧說：“昨日，你到哪里去了我找了你一整天。〞6.老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活。〞7.王明再也忍不住了，搶著對老班長說:“我?guī)湍阋积R找，我找得見。〞8.老師對王小寧說：“我有事，你組織同學們繼續(xù)完成制作。〞9.老師嚴厲地對小敏說：“你務必把教室清掃干凈。〞10.爸爸說：“小甜病了，我會不明白嗎？〞11.王老師對同學們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。〞12.王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。〞13.西門豹說:“把新娘領來讓我看看。〞老師對我說：“現(xiàn)在開始排練。你把虎皮和頭罩套起來。〞(改為轉述句)西門豹說：“這樣說來，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。〞將間接引語改為直接引語。1.周總理笑呵呵地說，他做得對，就應按制度辦事。2.小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯，這條河，它能趟過去嗎？3.有人問王戎，他為什么不上樹摘李子吃阿？媽媽對我說，明天她要出差，這幾天只好讓我自己照顧自己了。5.小紅對小麗說，她今天有事，叫小麗自己去動物園。六、按要求改寫句子。1..黃色的樹葉隨風飄落。〔改寫成擬人句〕2.①是誰教給我們知識？又是誰教給我們做人的道理？②是老師教給我們知識，是老師教給我們做人的道理?！哺鶕?jù)這兩句話寫一個設問句〕3.勤奮學習能取得好成績。①改為反問句：②改為設問句：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上鳴叫?！哺臑閿M人句〕5..超聲波像波浪一樣向前推進?！卜聦懢渥印砡___________________________________6..魚兒在水里游。〔改為擬人句〕有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游?！部s寫句子〕8.寫害怕：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。寫傷心：___________________________寫〔〕：______________________9.明天還會有太陽。永遠不會有今天的太陽。(用適宜的關聯(lián)詞組成一句話)當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這個平臺上彈琴。(照樣子,寫一個擬人句)是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。(仿寫句子)雪花比梅花潔白些。梅花比雪花要香得多。(用關聯(lián)詞將兩句話合并為一句話)他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山。(縮句)14.普羅米修斯看到人間沒有火，人們過著悲慘的日子。普羅米修斯到太陽神那里去“盜〞取火種。(用關聯(lián)詞將兩句話合成一句話)15.假日里，我和爸爸去黃山，爬天都峰。(改變語序，意思不變)老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀。(縮句)16.兩只旋轉的陀螺奮勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。(改為比喻句)