個人讀書學習計劃（通用21篇）

個人讀書學習計劃（通用21篇）作為教師，首先要使自己具有終身學習的力量、學會學習的力量。同時教師專業(yè)化的進展，對教師自身學習力量提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學科學問，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，全部這一切都要求教師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最便利的學習形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不行缺少的一局部，所以特制定如下讀書規(guī)劃讀書可以不斷地充實自己，讀書是學習的重要方式，做教師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。

一、讀書豐富內(nèi)涵

1、學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素養(yǎng)教育要求的合格教師。

2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。讓閱讀伴自己成長。

二、讀書措施：

1、依據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書規(guī)劃。

2、每天要保證一小時的讀書時間，

3、讀書時，仔細做好讀書筆記，準時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質疑，積極思索，準時寫下心得體會。有亮點肯定要和同事共享。

4、利用一切可以利用的時間進展讀書學習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書。

5、利用網(wǎng)絡，進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)學問和自己的文學修養(yǎng)。

三、篇目

1、《第56號教室的奇跡》

2、《新課程怎樣教》

3、《冰心文集》

4、《教育從愛開頭》

5、《給教師的一百條新建議》

與書為伴在書海中暢游其樂無窮。

個人讀書學習規(guī)劃篇2

一、制定規(guī)劃

1、領悟學校公布的“教師讀書活動方案”，參與讀書活動啟動儀式。

2、選定必讀、選讀書目。《xxxx教師培訓讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

3、制定個人讀書規(guī)劃。

二、重點閱讀《xxxx教師培訓讀本》

三月份：學習第一章、其次章，聯(lián)系實際思索，上網(wǎng)查找相關資料。閱讀《小學數(shù)學教師》，做好讀書筆記，進展教學反思。

四月份：學習第三章，聯(lián)系實際思索，備注。上網(wǎng)查找相關資料。閱讀《小學數(shù)學教師》，做好讀書筆記，進展教學反思。

五月份：學習第四章教育實踐。小結自己的案例。學習第五章師德楷模。聯(lián)系實際思索，學習身邊的楷模。參與學校和教研組組織的溝通活動。閱讀《小學數(shù)學教師》，做好讀書筆記，進展教學反思。

三、重點閱讀《給教師的100條建議》

六月份：《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思索，參與教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學數(shù)學教師》，做好讀書筆記，進展教學反思。

四、學期讀書活動總結

七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學數(shù)學教師》。

五、連續(xù)閱讀《給教師的100條建議》

八月份：連續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思索，參與教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學數(shù)學教師》，聯(lián)系實際進展反思。

六、重點閱讀《陶行知教育名篇》

九月份：通讀全書，聯(lián)系實際思索，做好讀書筆記，參與教研組的讀書活動。閱讀《小學數(shù)學教師》。

十月份：重點閱讀有關“教育即生活”的文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思索，參與教研組的爭論。閱讀《小學數(shù)學教師》。

十一月份：重點閱讀有關“教學合一”的有關文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思索，參與教研組的爭論。閱讀《小學數(shù)學教師》，聯(lián)系實際指導教學，進展教學反思。

七、學期讀書活動總結

十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參與“教師閱讀年”考試。做好讀書活動總結。

個人讀書學習規(guī)劃篇3

假期立刻就要完畢了，我已經(jīng)五年級了，講一個嶄新的面貌進入這下學期，在這半年里，我要做到積極向上，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要給我這半學期制定一個學習規(guī)劃。我要珍惜每分每秒。當遇到自己不能夠決的問題時，虛心請教同學或請教教師。我有許多缺乏：教師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就馬虎、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡潔的一些題，卻常常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。

于是，我依據(jù)自己的缺乏，制定了幾個學習規(guī)劃：

1、仔細用心致志的完成作業(yè)，以端正求學的態(tài)度對待每一門功課。

2、沒填寫完成作業(yè)后，復習當天的學習的內(nèi)容，將當天的學習內(nèi)容牢牢記住，并預習其次天的上課內(nèi)容，為其次天的積極發(fā)言做預備。

3、但遇到自己不會的，不懂的問題時，要準時的請教教師，知道自己將這個問題弄明白的時才能夠罷休，堅決不能不懂裝懂。

4、每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。

5、在考試的時候，仔細對待每一道題，簡潔題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能夠輕易放任何一道不懂的題。

6、要做到上課時仔細聽講，積極發(fā)言，不做小動作。爭取將教師上課講的內(nèi)容全部消化掉，思想要與教師的思想同步。每天按時整理課堂筆記，丹田內(nèi)容當天復習，當天把握?，F(xiàn)將根底學問做好，弄明白，之后在根底學問好的狀況不做一些專項訓練。重點的學習內(nèi)容由難到易逐一解決。

7、每天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。

在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做了一個努力的方向，正確的學習目標，能夠鼓勵著人前進，沒有學習目標，就是對大事的極大鋪張。我臨時的目標是進入全班前5名。

定了學習規(guī)劃，就肯定要執(zhí)行。想完全做事也并非簡單之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境地奮斗。

個人讀書學習規(guī)劃篇4

書籍是人類珍貴的精神財寶，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。通過對教育經(jīng)典理論的學習，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，進展教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平，提高教育教學創(chuàng)新力量和教育科研力量，推動課程改革，勝任新課程教學，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的小學教師。因此，在廣闊教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素養(yǎng)，培育出完善的讀書人格。為響應同讀一本書攜手共成長活動的號召，特制定個人讀書規(guī)劃。

一、我的讀書目標：

1、營造積極進取、努力學習的讀書氣氛，提高自己的學習理論的熱忱，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

2、努力提升理論和實踐水平，增長教學才智，推動課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。

3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積存教學閱歷從而形成自己獨特的教學風格。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

1、根底性與進展性的統(tǒng)一、科學性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理把握、方法習得為根底，以專業(yè)拓展、學科縱深為進展，引發(fā)教師可持續(xù)進展的思索，從而形成終身閱讀的良好習慣；

2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的根底上，彰顯人文性；

3、在經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)分的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思索、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進國際了解，敬重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師行動討論或者校本教學討論的一個局部。在問題—設計—行動—反思—新問題—新設計……的過程中，將讀書活動融入到我的行動討論或校本教學討論的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)覺問題和解決問題供應教育的眼光和教育的心情。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、積極參與學校組織的各項讀書活動。

教師讀書之后重要的是形成自己的想法并轉化為做法，將教師個人化的教育想法稱為教師的信念。有了教師的信念之后，教師的行動將隨之發(fā)生轉變。我盼望通過近期以及以后的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研力量和運用理論處理教學實際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學問、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

讀書活動規(guī)劃分三個領域：教育新理念、課程改革和教育隨筆類。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自己的三本書。在某個階段（如每學期），可以重點閱讀自己選擇的三本書。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨便泛讀剩下的其他推舉書。

3、主動與同事溝通，爭論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

5、充分利用網(wǎng)絡，進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

6、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、必讀書目：

1、《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2、《賞識你的孩子》———周泓

3、《教育的信念》——————肖川版社

4、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

只有讀書，并且在讀書的同時進展實踐討論、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化進展，并進而促進教師人生進展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠轉變教師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書，能夠轉變教師的精神、氣質和品性，腹有詩書氣自華。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思索教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

個人讀書學習規(guī)劃篇5

世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一名人民教師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書規(guī)劃：

一、個人學習目標：

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐力量，不斷適應現(xiàn)代教育進展的需要。

2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進展教育創(chuàng)新。

3、使自己成為新課程方面的學者型教師。

4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的學問素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。

二、讀書內(nèi)容：

1、教學方面的書籍：如《新課程名師教學100條建議》、《小學數(shù)學教師》、《給教師的一百條新建議》等。

2、自己喜愛的文學性教強的書籍：如《讀者》、《小說月報》、《意林》等。

3、選讀書目：《為生命奠基》《做最好的教師》《標桿人生》《感恩教師》《賞識你的學生》。

三、讀書措施：

1、利用一切時間積極自學，學習《新課標》，《新教材》，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并依據(jù)所學仔細備課，表達出新奇、大膽、有效的教學風格，課后再以所學理論學問為指導寫出反思與隨筆。

2、主動與同事溝通，爭論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間，積極與其他教師溝通好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月準時上交讀書筆記，爭取在教師會上溝通總結。

4、充分利用網(wǎng)絡，注冊自己的網(wǎng)上圖書館進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息與動態(tài)。

5、以自學為主，在課外與休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為幫助，努力提高自己的自身修養(yǎng)。在日常可以選一本自己感興趣的書。

個人讀書學習規(guī)劃篇6

新學期初始，一切事物都布滿了活力與生氣。新生活意味著新開頭，新開頭象征著新的挑戰(zhàn)。作為學生，我始終秉著“不斷進步”的宗旨，在新學期我有以下學習規(guī)劃：

一、首先，明確本身的專業(yè)，明確本身馬上面對的專業(yè)先充分了解它.

二、積極仔細完成每一次教師布置的作業(yè)，做到主題突出，顏色鮮亮，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、注意學生會部門之間的宣傳溝通工作，相互溝通。

四、積極協(xié)作我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面進展。

第一，學期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實施階段，我要結合以前的學習閱歷來指定這學期的學習規(guī)劃.首先，我要在學生會中磨煉本身，并且可以充實本身的課外生活.

其次，我要在社會上查找時機，找一些我能干的工作，來豐富本身的入社的力量.

第三，廣交朋友，查找機遇。

第四，學習還是挺重要的，合理安排本身的自習時間.

第五，不管今年有什么活動，我只要能參與的，盡量參與。

第六，生活勤儉節(jié)省，不浪費鋪張.

第七，仔細抓住每一次時機，讓本身的力量盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點點滴滴，假如能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節(jié)成就勝利.

第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都仔細的對待，命運是可以靠本身爭取的.

第十，活出本身的人格和尊嚴，對本身做全面具體的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富本身的人生空白。

第十一，學會自定目標與規(guī)劃，有了目標才會有努力的方向，有了規(guī)劃才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。

第十二，20xx年一起加油吧!

個人讀書學習規(guī)劃篇7

教師是“人類靈魂的工程師”，教師不僅要教書育人，更重要的是培育身心安康的下一代。隨著課程改革的深入，對教師的要求也不斷提高。因此，要不斷提高自己的政治理論水平與專業(yè)學問水平；按時完成各項任務；留意提高自己的文化素養(yǎng)，苦練扎實的根本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，通過自主學習來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。

一、培訓總體目標

全面提高自身的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德，在心中堅固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神與“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風。夯實專業(yè)根底，更新學問構造，努力提高自身的教學科研力量，樹立主動學習的終身教育理念。作為一名新教師，我應當時刻告誡自己要注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進展，把自己的全部學問、才華與愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我信任這也是每一個教師所追求的思想境地。

通過這一年的培訓，盼望能在師德修養(yǎng)、課堂教學、班主任工作三個方面取得突破。我會仔細貫徹新入職教師培訓的相關要求，積極參加培訓，珍惜培訓時機，嚴格要求自己，以成為一名優(yōu)秀的人民教師為方向，以堅持一切為學生效勞為宗旨，努力做好自己的工作。

二、學習內(nèi)容

主要進展師德素養(yǎng)教育，學習教育教學理論，拓寬專業(yè)根底，提高教育教學理論與專業(yè)素養(yǎng)，并強化教師根本功的訓練。

重視理論學習，提高熟悉，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面對全體學生的進展，促進學生的全面進展，為學生終身進展奠定根底。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，把握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要敬重學生人格，遵循學生身心進展的規(guī)律。

三、規(guī)劃目標

通過自我學習熟識《生物課程標準》教材，把握教學常規(guī)，提高教學力量，盡快適應新的教育教學工作需要。力求到達：

1、樹立良好的敬業(yè)精神，喜愛教育事業(yè)，喜愛學校，喜愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律與道德標準，熟識學校的各種規(guī)章制度。

2、完成教育教學任務，教案標準，符合根本要求。熟識所任學科《生物課程標準》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

3、熟識高中學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校安排的班級德育治理工作

4、熟識本專業(yè)、本學科的最新學問與信息，完善學問構造，更新教育教學觀念。

5、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學閱歷。

四、詳細教師個人學習規(guī)劃

1、加強對師德素養(yǎng)教育的學習，提高教師的道德觀念。從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀與專業(yè)成長目標有了更大的豐富與提升。深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。教師要教書育人，關愛每一個學生的成長。

2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過了溝通等形式，提高教學效果。

3、學習關于班主任工作方面的學問。由于自己沒有班主任經(jīng)受，所以更需要多向帶教班主任學習；積極走進課堂，參加班級活動；仔細研讀帶教班主任推舉的相關書籍，完成讀書筆記。

4、仔細學習《生物課程標準》，以閱讀為主，自學自練相結合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探究教學方法。通過培訓，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。

5、積極參與學校及上級舉辦的各級各類培訓與學習。積極參加校內(nèi)教研課活動，與同行教師合作溝通，共享教研成果。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向專業(yè)進展之路。

6、在培訓過程中仔細聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平與實踐力量。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計力量、“說、講、評”力量、現(xiàn)代教育技術應用力量與拓展創(chuàng)新力量等。以上是個人參培規(guī)劃，未盡之處將在學校詳細工作安排下，自主學習、集體學習過程中加以完善與彌補。

個人讀書學習規(guī)劃篇8

讀書是在別人思想的幫忙下建立自己的思想，最終使自己站起來。教師作為傳道解惑者，就必需樹立終生學習的觀念，因此我將規(guī)劃規(guī)定如下：

一、讀書目標：

1、提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐力量，以適應形式的進展。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點對待問題的力量。

3、培育提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水平。

二、讀書內(nèi)容：

1、把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，這學期我將閱讀以下書：

《為什么學生不喜愛上學》、《做最棒的教師》、《給知心家庭》、《夏山學?！返冉逃龑Ｖ?。

2、運用網(wǎng)絡，常常在網(wǎng)上掃瞄、閱讀、學習教育教學的新動態(tài)，跟上時代的腳步，做一個“時尚”的教師。

三、時間安排：

要使讀書規(guī)劃不流于形式，落到實處，關鍵在堅持，不把事務繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，猶如吃飯、睡覺一樣重要。所以要培育自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。

四、準時反思：

“反思型學習”，顧名思義就是通過對學習活動過程的反思來進展學習。有人說：學習中的反思就猶如生物體消化食物和汲取養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的。反思，對于一個教師來說特別重要，因此我做了以下規(guī)劃：

1、在自我反思的根底上，積極和組內(nèi)教師相互溝通，相互啟發(fā)，從而到達共同進展。集體的力氣是無窮大的。因此，我們應當多與同事溝通，加強溝通，準時反思。積極參加讀書溝通活動，讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。

2、每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里。對自身的教育實踐、教學行為進展反思，對學校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學校的進展籌謀劃策，對當前的教育改革進展提出自己的思索等等。

3、每學期撰寫一篇高質量的論文，對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進展深入的思索、探究和總結，并積極參與各類征文競賽活動，不斷提升自己的科研力量。

以上是我的讀書規(guī)劃，但我知道，讀書是一輩子的事。現(xiàn)在提倡終身學習。作為教師，更應當做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、力量擔當這教書育人的神圣使命，信任我們都可以！

個人讀書學習規(guī)劃篇9

一、學習考試類：

1、人力資源治理師：

《根底學問》、《企業(yè)人力資源治理人員(下冊)》、《人力資源治理師考試指南》