質(zhì)量管理小組活動概論

質(zhì)量管理小組活動質(zhì)量管理小組活動一、概述二、QC小組的組建三、質(zhì)量管理小組活動的步驟四、質(zhì)量管理小組活動成果一、概述2.質(zhì)量管理小組的性質(zhì)和特點1.質(zhì)量管理小組的概念4.質(zhì)量管理小組活動的產(chǎn)生和發(fā)展3.質(zhì)量管理小組活動的宗旨在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的員工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟效益為目的組織起來，運用質(zhì)量管理的理論和方法開展的小組。一、概述一、概述1.質(zhì)量管理小組的概念P計劃（策劃）D實施C檢查A處理2.PDCA循環(huán)

2.PDCA循環(huán)

P-策劃D-實施C-檢查A-處置

2.PDCA循環(huán)1、PDCA的特點：

①各級質(zhì)量管理都有一個PDCA循環(huán)，形成一個大環(huán)套小環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)，互相制約，互為補充的有機整體。在PDCA循環(huán)中，一般說，上一級的循環(huán)是下一級循環(huán)的依據(jù)，下一級的循環(huán)是上一級循環(huán)的落實和具體化。

1、PDCA的特點：

②每個PDCA循環(huán)，都不是在原地周而復(fù)始運轉(zhuǎn)，而是象爬樓梯那樣，每一循環(huán)都有新的目標(biāo)和內(nèi)容，這意味著質(zhì)量管理，經(jīng)過一次循環(huán)，解決了一批問題，質(zhì)量水平有了新的提高。2.PDCA循環(huán)1、PDCA的特點：③在PDCA循環(huán)中，A是一個循環(huán)的關(guān)鍵。2.PDCA循環(huán)2.PDCA循環(huán)1.質(zhì)量管理小組遵循PDCA活動程序四個階段，十個步驟6.制訂對策5.確定要因4.分析原因3.設(shè)定目標(biāo)2.現(xiàn)狀調(diào)查1.選擇課題P計劃階段（六步）四個階段，，十個步驟驟按對策實施施1.質(zhì)量管管理小組遵循PDCA活動程序D執(zhí)行階段（一步）2.PDCA循環(huán)四個階段，，十個步驟驟1.質(zhì)量管管理小組遵循PDCA活動程序C檢查階段（（一步）檢查效果（（目標(biāo)未達(dá)達(dá)到、目標(biāo)已實現(xiàn)現(xiàn)）2.PDCA循環(huán)四個階段，，十個步驟驟1.質(zhì)量管管理小組遵循PDCA活動程序A處理階段（（兩步）2.總結(jié)和下一步打算1.制定鞏固措措施2.PDCA循環(huán)3、選擇課題題問題解決型型：3、選擇課題題課題類型現(xiàn)場型管理型攻關(guān)型服務(wù)型創(chuàng)新型課題類型3、選擇課題題課題類型3、選擇課題題課題來源3、選擇課題題4、質(zhì)量管理小小組的性質(zhì)質(zhì)和特點4、質(zhì)量管理小小組的性質(zhì)質(zhì)和特點5、質(zhì)量管理小小組活動的的宗旨（3）提高高職工素質(zhì)質(zhì)，為企業(yè)業(yè)和社會做做貢獻(xiàn)（4）發(fā)揚揚自主管理理和民主精精神（2）激發(fā)發(fā)職工的積積極性和創(chuàng)創(chuàng)造性（1）尊重重人，創(chuàng)造造愉快的環(huán)環(huán)境6、質(zhì)量管理小小組活動的的產(chǎn)生和發(fā)發(fā)展一年一度的的全國QC小組大會一年一度的的國際質(zhì)量量管理小組組大會（ICQCC全世界近百百個國家采采用起源于日本本二、QC小組的組建（4）自上上而下，上上下結(jié)合（3）實事事求是，聯(lián)聯(lián)系實際（2）靈活活多樣，不不拘一格（1）自愿愿參加，自自由結(jié)合1.質(zhì)量管理小組的組建原則二、QC小組的組建2.質(zhì)量管管理小組的的組成及職職責(zé)按時參加活活動，按時時完成任務(wù)務(wù)支持組長工工作，配合合其他組員員組織領(lǐng)導(dǎo)，，指導(dǎo)推進(jìn)進(jìn)，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，，日常管理理二、QC小組的組建3.質(zhì)量管理理小組的組組建程序和和注冊登記記自上而而下自下而而上上下結(jié)結(jié)合課題注冊登登記小組注冊登登記三、質(zhì)量管理小組活動的步驟10.總結(jié)和下一步打算9.制訂鞏固措施8.檢查效果7.按對策實施6.制訂對策5.確定主要原因4.分析原因3.設(shè)定目標(biāo)2.現(xiàn)狀調(diào)查1.選課題題三、質(zhì)量管理小組活動的步驟1.選課題題QC小組課題的的選擇是根根據(jù)QC小組現(xiàn)場場存在的的問題，，同時結(jié)結(jié)合上級級的方針針、目標(biāo)標(biāo)及顧客客關(guān)注的的問題來來確定QC小組的課課題。三、質(zhì)量管理小組活動的步驟2.現(xiàn)狀狀調(diào)查經(jīng)過對現(xiàn)現(xiàn)狀進(jìn)行行深入地地調(diào)查，，對所收收集的數(shù)數(shù)據(jù)和信信息進(jìn)行行分類、、整理、、分析，，掌握問問題嚴(yán)重重到什么么程度，，把問題題的癥結(jié)結(jié)所在找找出來。。這是很很重要的的一個環(huán)環(huán)節(jié)，可可為后面面解決課課題打下下扎實的的基礎(chǔ)?！，F(xiàn)狀調(diào)查查常用的的方法有有：調(diào)查查表、簡簡易圖表表、排列列圖、直直方圖、、控制圖圖、散布布圖、分分層法等等。三、質(zhì)量管理小組活動的步驟3.設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)標(biāo)是確定定小組活活動要把把問題解解決到什什么程度度，也為為檢查活活動的有有效提供供依據(jù)。?；顒幽磕繕?biāo)一般般分為自自選目標(biāo)標(biāo)和指令令性目標(biāo)標(biāo)。三、質(zhì)量管理小組活動的步驟三、質(zhì)量管理小組活動的步驟4.分析原因設(shè)定當(dāng)問問題明確確了，目目標(biāo)也設(shè)設(shè)定了，，就針對對現(xiàn)狀調(diào)調(diào)查所確確定的問問題，應(yīng)應(yīng)用正確確、恰當(dāng)當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計計方法進(jìn)進(jìn)行原因因分析。。分析時時，QC小組成員員應(yīng)充分分開闊思思路，從從可以設(shè)設(shè)想的所所有角度度收集可可能產(chǎn)生生問題的的全部原原因，然然后再逐逐個排除除。三、質(zhì)量管理小組活動的步驟5.確定主要原因?qū)Ψ治龀龀龅闹T多多原因進(jìn)進(jìn)行鑒別別，把確確實影響響問題的的主要原原因找出出來，將將目前狀狀態(tài)良好好、對存存在問題題影響不不大的原原因排除除掉，以以便為制制定對策策提供依依據(jù)。三、質(zhì)量管理小組活動的步驟6.制訂對策主要原因因確定后后，便可可針對每每條要因因制定對對策。三、質(zhì)量管理小組活動的步驟7.按對策實施嚴(yán)格按照照對策表表列出的的改進(jìn)措措施計劃劃加以實實施，當(dāng)當(dāng)過程中中遇到困困難無法法進(jìn)行下下去時，，應(yīng)及時時由小組組成員討討論，如如而確實實無法克克服，可可修改對對策，再再按新對對策實施施。三、質(zhì)量管理小組活動的步驟8.檢查效果對策表中中所有對對策全部部實施完完成后，，就要按按新的情情況進(jìn)行行試生產(chǎn)產(chǎn)（工作作），并并從中收收集數(shù)據(jù)據(jù)，以檢檢查所取取得的效效果。三、質(zhì)量管理小組活動的步驟9.制訂訂鞏固措措施取得效果果后，要要把效果果保持下下去，并并防止問問題的再再發(fā)生，，就要制制訂鞏固固措施。。三、質(zhì)量管理小組活動的步驟10.總結(jié)和下一步打算課題完成成后，小小組成員員要坐在在一起，，圍繞以以下內(nèi)容容認(rèn)真進(jìn)進(jìn)行總結(jié)結(jié)。（1）本次活活動解決決了哪些些問題，，還需要要抓住哪哪些沒有有解決的的問題；；（2）在活動動程序、、以事實實數(shù)據(jù)說說話、方方法應(yīng)用用方面，，哪些做做得比較較好，哪哪些還需需要改進(jìn)進(jìn)，以及及心得體體會；（3）總結(jié)此此次活動動所取得得的無形形成果。。可從““四個意意識（質(zhì)質(zhì)量、問問題、改改進(jìn)、參參與意識識）”的的提高，，個人能能力的提提高，QCC（QualityControlCircle）知識的的掌握、、解決問問題的信信心、團團隊精神神的增強強等方面面來總結(jié)結(jié)。三、質(zhì)量管理小組活動的步驟總結(jié)完畢畢后，提提出下次次活動要要解決的的課題，，以便把把QC小組活動動持續(xù)地地開展下下去。10.總總結(jié)和下下一步打打算10.總結(jié)和下一步打算問題解決決型QC小組活動動的具體體程序P階段（Plan）計劃階段D階段（Do）實施階段

C階段(Cheek）檢查階段

A階段（Action）處理階段

活動過程選擇課題

設(shè)定目標(biāo)

調(diào)查現(xiàn)狀

分析原因

確定要因

制訂對策

按對策實施

目標(biāo)未達(dá)到

目標(biāo)已實現(xiàn)

制定鞏固措施

總結(jié)和下一步打算

檢查效果

P階段（（Plan）計劃階段段D階段（（Do）實施階段段C階段(Cheek）檢查階段段A階段（（Action）處理階階段活動過程選擇課題題目標(biāo)可行行性分析析設(shè)定目標(biāo)標(biāo)分析原因因確定要因因制訂對策策按對策實實施目標(biāo)未達(dá)達(dá)到目標(biāo)已實實現(xiàn)制定鞏固固措施總結(jié)和下下一步打打算檢查效果果指令性課課題活動動程序創(chuàng)新型QC小組活動動的具體體程序活動動過過程程P階段（（Plan）計劃階段段D階段（（Do）實施階段段C階段（（Cheek）檢查階段段A階段（（Action）處理階階段選擇課題題設(shè)定目標(biāo)標(biāo)制訂對策按對策實施目標(biāo)未達(dá)到目標(biāo)已實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化總結(jié)和下一步步打算確認(rèn)效果提出方案并確確定最佳方案案課題名稱△△××○○○的解決什么---指質(zhì)量、效率率成本等方面的的管理特性。。要解決問題的的對象---指產(chǎn)品、工序序、過程、作作業(yè)的名稱。。怎樣---提高還是降低低，增大還是是減少。例如：降低復(fù)印紙的消耗要解決的管理理特性要解決問題的的對象怎樣--要降低選題應(yīng)注意的的事項（2）課題名稱一目目了然◆選擇能以特性性值表達(dá)的課課題◆特性值要有可可比性◆能用特性值表表達(dá)的課題：：《降低有載分接接開關(guān)故障率率》《提高鏡面鋼帶帶合格率》《降低除塵袋返返工率》◆不能用特性值值表達(dá)的課題題：《改變社區(qū)環(huán)境境衛(wèi)生面貌》《提高職工隊伍伍素質(zhì)，降低低生產(chǎn)成本》（1）課題宜小不不宜大選選解決具體問問題的課題（3）選題理由直直接、充分◆沒有固定模式式，可以自行行設(shè)計；◆必須簡明明扼要，用數(shù)數(shù)據(jù)表達(dá)。本部門要求本部門問題點點小組選題甲零件加工不不合格品損失失減半降低甲零件D工序的不合格格品損失D工序A工序C工序K工序G工序其他

（元）不合格品損失100%D工序占甲零件不合格品損失的58%上年度甲零件不合格品損失N=10000元58%目的：掌握問問題的嚴(yán)重性性，為確定目標(biāo)值值提供依據(jù)。?，F(xiàn)狀調(diào)查應(yīng)注注意用數(shù)據(jù)說說話：◆收集數(shù)據(jù)要有有客觀性，防止只收集對對自己有利的的數(shù)據(jù)?！羰占瘮?shù)據(jù)要有有可比性，改進(jìn)后能反映映出變化程度度?！羰占瘮?shù)據(jù)的時時間要有約束束，要收集最近時時間的數(shù)據(jù)。。例：前面收集集一年，后面面三個月前面按月收集集，后面按天天收集二、現(xiàn)狀調(diào)查查存在問題：（1）不能為目標(biāo)標(biāo)值確定提供供依據(jù)（2）提供數(shù)據(jù)不不充分、有效效；無數(shù)據(jù)（三無無成果）◆收集數(shù)據(jù)要有有可比性（現(xiàn)現(xiàn)狀優(yōu)良率，，效果為合格格率）◆收集數(shù)據(jù)的時時間缺少約束束或無數(shù)據(jù)。?！舾鲾?shù)據(jù)間關(guān)關(guān)系不清楚楚(故障率、故故障次數(shù)、、運行時間間）二、現(xiàn)狀調(diào)調(diào)查帕累托曲線線排列圖（ParetoDiagram)又叫帕累托托圖。是將質(zhì)量改進(jìn)進(jìn)項目從最最重要到最最次要順序序排列而采采用的一種種圖表。排列圖（一一）20018014080400100%50%25%75%●●●●●N=200頻數(shù)70%97%95%85%頻率40%注意事項：：1、應(yīng)排出關(guān)關(guān)鍵的少數(shù)數(shù)和次要的的多數(shù)，否否則重新排排列。2、關(guān)鍵少數(shù)數(shù)項目應(yīng)是是小組有能能力解決的的突出問題題，否則應(yīng)去掉掉，重新進(jìn)進(jìn)行排列。。3、縱坐標(biāo)頻頻數(shù)可以用用“件數(shù)”、“金額”等表示，但但對應(yīng)各項項目的度量單位必必須一致。。5、排列圖項項目一般不不少于3項，最多不不宜超過8項。當(dāng)少于3項時，可用用簡易圖表表代替（如如餅分圖））6、實施后，，為檢查措措施效果，，要重新畫畫出排列圖圖。關(guān)鍵的少數(shù)數(shù)看三點：：排列圖（三三）1、看圖形：：關(guān)鍵問題題比例高；；2、看目標(biāo)：：對目標(biāo)影影響大；3、看實際能能解決的問問題（不可可抗拒因素素排除）。。4、取樣數(shù)量量不易太少少，至少應(yīng)應(yīng)有50個數(shù)據(jù)排列圖（二二）排列圖特點：

1、兩個直角坐標(biāo)

橫--項目

縱

左頻數(shù)

右頻率%

3、依頻次高低從左至右排列的柱形,寬度一致。4、“其它”頻數(shù)較小的次要項目的“總合”排在最后。2、左面縱座標(biāo)按度量單位標(biāo)定，其高度必須等于所有項目量值的總和；右面縱座標(biāo)是百分比的座標(biāo)，其高度和左面的量值總合等高，并從0-100%標(biāo)定。（1）指令性課課題不使用現(xiàn)狀狀調(diào)查的情情況：指令性課題題目標(biāo)明確確，要進(jìn)行行可行性分分析。根據(jù)據(jù)目標(biāo)要求求，通過數(shù)數(shù)據(jù)的排列列分析來確確定能否實實現(xiàn)目標(biāo)，，分析手法法類似于現(xiàn)現(xiàn)狀調(diào)查。。創(chuàng)新型課題題，研制新新產(chǎn)品，前前人從未做做過，無現(xiàn)現(xiàn)狀可調(diào)查查。（2）創(chuàng)創(chuàng)新新型型課課題題設(shè)定定目目標(biāo)標(biāo)應(yīng)應(yīng)注注意意三三個個問問題題：：1、目目標(biāo)標(biāo)要要與與問問題題相相對對應(yīng)應(yīng)（1）課課題題—現(xiàn)狀狀—目標(biāo)標(biāo)具具有有一一致致性性（2）目目標(biāo)標(biāo)不不宜宜過過多多，，一一個個適適宜宜，，最最多多不不超超過過兩兩個個。。（本本次次發(fā)發(fā)表表最最多多目目標(biāo)標(biāo)為為四四個個））2、目目標(biāo)標(biāo)要要明明確確表表示示，，用用數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)說說話話，，必必須須量量化化。。如：：保保證證安安全全作作業(yè)業(yè)條條件件；；杜杜絕絕由由人人引引起起原原材材料料浪浪費費3、目目標(biāo)標(biāo)制制定定要要有有依依據(jù)據(jù)。。目標(biāo)標(biāo)既既要要有有挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)性性，，又又必必須須能能夠夠?qū)崒崿F(xiàn)現(xiàn)。。如：：返返工工率率三三個個月月分分別別為為1.98、2.45、1.68目標(biāo)標(biāo)為為月月返返修修率率：：2三、、設(shè)設(shè)定定目目標(biāo)標(biāo)目標(biāo)標(biāo)值值是是小小組組活活動動解解決決問問題題的的程程度度，，并并為為效效果果檢檢查查提提供供依依據(jù)據(jù)。。制定目標(biāo)標(biāo)的依據(jù)據(jù)：（1）是上級級的考核核指標(biāo)（（或標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的要求求）必須須達(dá)到。。（2）是顧客客的需求求，必須須予以滿滿足。（3）通過水水平對比比，同行行業(yè)已經(jīng)經(jīng)達(dá)到的的先進(jìn)水水平，我我們的設(shè)備條條件人員員水平、、環(huán)境條條件等方方面都差差不多，，我們也應(yīng)應(yīng)該達(dá)到到該水平平。（4）歷史上上曾經(jīng)達(dá)達(dá)到過的的水平。。（5）通過現(xiàn)現(xiàn)狀調(diào)查查，找到到癥結(jié)所所在、預(yù)預(yù)計解決決的程度度，測算出能能達(dá)到的的水平。。常用工具具：簡易易圖表三、設(shè)定定目標(biāo)分析原因因是小組組活動的的重要一一環(huán)。通通過對問問題產(chǎn)生生原因的的分析，，找出關(guān)關(guān)鍵所在在。分析原因因要注意意四個問問題：（1）針對所所存在問問題分析析原因（2）要展示示問題的的全貌5M1E：（人、、機、料料、法、、測量、、環(huán)境））（3）分析原原因要徹徹底，要要針對結(jié)結(jié)果，把把原因一一層層展開，，分析到到可以采采取對策策為止。。展開分析析：四、分析析原因結(jié)果原因結(jié)果原因結(jié)果原因＝＝因果圖（（一）因果圖又又稱石川川圖、特特性要因因圖、魚魚刺圖。。是用于于考慮并并展示已已知結(jié)果果與其潛潛在原因因之間關(guān)關(guān)系的一一種工具具。因果圖的基本圖形：

結(jié)果

原因類別

原因類別

原因類別

原因類別

第三層原因

第一層原因

第二層原因注意事項項：1、畫圖前前必須開開“諸葛亮”會，集思思廣義，，做好記記錄。2、首先說說明結(jié)果果，然后后確定原原因的類類別，針針對每一一個原因類別別進(jìn)行展展開分析析。3、因果關(guān)關(guān)系間層層次要分分明，最最高層次次的原因因應(yīng)尋求求到可直接采采取對策策為止。。4、箭頭從原原因指向向結(jié)果，，末端原原因才是是可能影影響結(jié)果果的具體原原因。5、一個主主要質(zhì)量量問題只只能畫一一張圖，，因果圖圖只能用用于單一目標(biāo)標(biāo)分析。。6、對所有有末端原原因，都都應(yīng)到現(xiàn)現(xiàn)場進(jìn)行行觀察、、測量、、試驗等等，加以以確認(rèn)。。因果圖（（二）環(huán)境 方法材料

電機丟轉(zhuǎn)攪拌不勻水控開關(guān)失靈供水系統(tǒng)失控水管開關(guān)壞機器

人技術(shù)不熟練未培訓(xùn)責(zé)任心不強溫度低水量大工藝參數(shù)選擇不對滲合劑少配量比例不對水泥少細(xì)砂含土量大使用錯誤水泥標(biāo)號不對未達(dá)規(guī)定值Y型混凝土坍落度高未進(jìn)行考核因果圖實實例要正確、、恰當(dāng)?shù)氐貞?yīng)用統(tǒng)統(tǒng)計方法法因果圖、、系統(tǒng)圖圖、關(guān)聯(lián)聯(lián)圖方法運用用問題較較多，主主要是分分析不到到位，因因果關(guān)系系倒置或或無關(guān)系系，畫圖圖不規(guī)范范等。如如勞動紀(jì)紀(jì)律松懈懈的原因因是思想想不集中中；違章章操作是是安全帶帶系的不不及時等等等1、確定主主因的三三個步驟驟：（1）將末端端因素全全部收集集（2）排除不不可抗拒拒因素（3）對末端端因素進(jìn)進(jìn)行逐條條確認(rèn)，，找出真真正主因因。2、確認(rèn)主主因常用用的方法法：（1）現(xiàn)場驗驗證（2）現(xiàn)場測測試、測測量（3）調(diào)查分分析：對對人的因因素可用用設(shè)計調(diào)調(diào)查表等等方法五、確定定主要原原因通過分析析，把影影響問題題的主要要原因找找出，排排除次要要因素，，為制定定對策提提供依據(jù)據(jù)。1、以小組組成員大大多數(shù)人人的意見見或舉手手表決得得票率超超過50%就作為主主要原因因。2、采用0、1打分法或或加權(quán)評評分法來來確定。。3、采用分分析論證證來確定定分析論證證就是對對末端因因素通過過理論或或經(jīng)驗分分析來判判定。3、確定主主因的錯錯誤做法法制訂對策策應(yīng)針對對每條主主因。常用的三三個步驟驟：1、提出對對策做到集思思廣益，，對策提提的越具具體越好好。2、研究、、評價、、確定所所要采用用的對策策（1）分析研研究對策策的有效效性（2）分析研研究對策策的可實實施性（3）避免采采用臨時時性對策策（4）盡量采采用依靠靠小組的的力量完完成六、制訂訂對策3、制定對對策表按照“5W1H”原則進(jìn)行行5W1H:What--對策Why--目標(biāo)How--措施Where--地點When--時間Who--負(fù)責(zé)人六、制訂訂對策對策表表表頭主要問題題：表頭頭運用錯錯誤有有現(xiàn)狀狀、目標(biāo)標(biāo)在對策策前、對對策措施施合一、、目標(biāo)不不可檢查查等。小組成成員應(yīng)應(yīng)嚴(yán)格格按照照對策策內(nèi)容容進(jìn)行行實施施，遞遞進(jìn)的的措施施應(yīng)一一個一一個的的去做做。實施時時應(yīng)注注意：：◆注注意數(shù)數(shù)據(jù)收收集，，每條條對策策實施施完后后和對對策目目標(biāo)進(jìn)行比比較；；◆體體現(xiàn)小小組的的努力力程度度，體體現(xiàn)小小組的的團隊隊精神神；◆做做好活活動記記錄，，展示示小組組活動動的難難易程程度；；◆如如實施施進(jìn)行行不下下去，，應(yīng)及及時修修改對對策；；◆避避免通通過技技術(shù)改改造、、設(shè)備備、儀儀器投投入實實現(xiàn)目目標(biāo)。。主要問問題：：文字字描述述太多多、實實施后后未注注意目目標(biāo)檢檢查是是否實實現(xiàn)七、對對策實實施（1）用數(shù)數(shù)據(jù)把把實施施前的的狀況況和實實施后后的目目標(biāo)進(jìn)進(jìn)行比比較。?？傮w評評價課課題的的效果果，重重點是是目標(biāo)標(biāo)值的的完成成。應(yīng)注意意與現(xiàn)現(xiàn)狀調(diào)調(diào)查進(jìn)進(jìn)行有有效性性對比比八、效效果檢檢查實施完完成后后，檢檢查小小組活活動所所取得得的效效果。。（2）經(jīng)濟濟效益益的計計算◆計計算經(jīng)經(jīng)濟效效益的的同時時應(yīng)考考慮社社會效效益；；◆效效益計計算應(yīng)應(yīng)符合合實際際，不不類推推、不不夸大大，計計算時時間一一般不超超過活活動期期（包包括鞏鞏固期期）；；◆鞏鞏固期期能看看到穩(wěn)穩(wěn)定狀狀態(tài)為為止。。主要問問題：：看不不到鞏鞏固期期、鞏鞏固固期時時間計計算不不妥（1）把對對策表表中經(jīng)經(jīng)過實實施證證明有有