中心小學(xué)秋教學(xué)教研工作計劃范文

第4頁共4頁中心小學(xué)秋教學(xué)教研工作計劃范文一、指導(dǎo)?思想：以?___和“?___”精?神為指導(dǎo)，?全面落實縣?教育局提出?“創(chuàng)強、提?質(zhì)、改課堂?”的工作思?路，通過系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)、?科學(xué)認真的?討論，以科?學(xué)發(fā)展觀總?攬工作全局?，以發(fā)展為?主題，改革?為動力，內(nèi)?涵為重點，?質(zhì)量為中心?，素質(zhì)教育?為核心，以?課程改革為?契機，全面?推進教育創(chuàng)?新，大力發(fā)?展學(xué)校內(nèi)涵?，以教師隊?伍建設(shè)為根?本，全面提?升教師思想?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，切實提高?教育質(zhì)量和?辦學(xué)效益。?二、工作?目標：（?一）、深化?理論學(xué)習(xí)，?更新教育觀?念，加強高?效課堂教學(xué)?研究,積極?推進課程改?革。（二?）、搞好教?學(xué)常規(guī)管理?，利用遠程?教育資源，?深化教學(xué)改?革，推進優(yōu)?質(zhì)教育。?（三）、多?渠道培養(yǎng)教?師，提高整?體水平。?（四）、認?真做好教學(xué)?實驗工作和?校本課程實?施工作，探?索適合新形?勢下的評價?體系。（?五）、繼續(xù)?加大學(xué)校特?色的創(chuàng)建力?度，以豐富?學(xué)校內(nèi)涵。?（六）、?制定具體措?施，落實學(xué)?生學(xué)習(xí)規(guī)范?化方案。?（七）、加?強學(xué)校的體?衛(wèi)工作和藝?術(shù)教育。?三、工作措?施：（一?）、深化理?論學(xué)習(xí)，更?新教育觀念?，積極推進?課程改革。?本學(xué)期，?我校將在上?學(xué)年課程改?革的基礎(chǔ)之?上，做到態(tài)?度積極，步?伐穩(wěn)妥，作?風(fēng)扎實，工?作深入，把?各方面的工?作納入到課?程改革的體?系中，并切?切實實地加?強對教師實?施課程改革?的指導(dǎo)。加?強學(xué)習(xí)，立?足校本培訓(xùn)?，全員參與?。本學(xué)期?，我校的理?論學(xué)習(xí)堅持?以自學(xué)與集?中交流相結(jié)?合，以新課?程理念與策?略為主要學(xué)?習(xí)內(nèi)容。每?周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時，使每位?教師能從“?為了每一個?學(xué)生發(fā)展”?的高度充分?認識新課改?的價值和意?義，用嶄新?的觀念、科?學(xué)的教學(xué)方?式來引導(dǎo)學(xué)?生自主、合?作、探究學(xué)?習(xí)方式的養(yǎng)?成，從而為?學(xué)生的終身?發(fā)展和幸福?拓展空間、?創(chuàng)造機會。?2、加強?對教師的培?訓(xùn)。配合?課程改革，?利用教育信?息網(wǎng)的資源?重點對任課?教師進行培?訓(xùn)。在培訓(xùn)?學(xué)習(xí)和實踐?探索中，真?正把新課程?的新理念、?新方法和新?要求逐步內(nèi)?化為教師的?教學(xué)價值觀?和具體的教?學(xué)行為。?（二）、深?化教學(xué)改革?，推進優(yōu)質(zhì)?教育。以?學(xué)期初的教?學(xué)常規(guī)月活?動為契機，?深入扎實地?落實教學(xué)常?規(guī)的各項要?求。在課堂?教學(xué)中探索?實施素質(zhì)教?育的新途徑?、新方法，?力爭使教師?在教學(xué)理念?上、教學(xué)方?法上、教學(xué)?效果上、教?學(xué)手段與教?學(xué)反思五個?方面獲得突?破。加強備?課。課前?作好充分的?準備，深入?鉆研教材，?全面了解學(xué)?生，確定恰?當要求，靈?活選擇教法?，認真編寫?教案，反復(fù)?熟悉教案，?才能在教學(xué)?中得心應(yīng)手?、隨機應(yīng)變?，因勢利導(dǎo)?，使全班學(xué)?生達到教學(xué)?要求，從而?圓滿地完成?的教學(xué)任務(wù)?。本學(xué)期?在備課上要?繼續(xù)加強規(guī)?范化管理，?開學(xué)初教導(dǎo)?處對教師備?課提出具體?要求，教師?要在合格標?準的基礎(chǔ)上?創(chuàng)新改革，?爭創(chuàng)優(yōu)秀課?案，做到“?五倡導(dǎo)”：?（1）倡?導(dǎo)備課是手?腦心并用的?綜合勞動；?（2）倡?導(dǎo)備課是各?種教育資源?的開發(fā)和科?學(xué)配置；?（3）倡導(dǎo)?備課___?師生，生生?互動生成，?課中改造和?創(chuàng)新；（?4）倡導(dǎo)_?__備課的?研究（定時?間、定內(nèi)容?、定中心發(fā)?言人）；?（5）倡導(dǎo)?制作和使用?教學(xué)課件并?努力在課件?多維（文字?、圖畫、音?響等）上下?功夫。2?、加強聽課?。繼續(xù)實?施“推門聽?課”制度，?并把聽“隨?堂課”作為?教師考核的?一項重要內(nèi)?容，以加強?教學(xué)過程的?管理。推門?課的評價，?不僅要重視?教師的教學(xué)?準備（備課?、批改等）?，更要看教?師在教學(xué)過?程中的理念?更新，要將?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情感、學(xué)習(xí)?狀態(tài)、學(xué)習(xí)?效果納入評?價范圍。?本學(xué)期的推?門聽課，將?形成制度，?及時向教師?反饋意見。?3、加強?教研。教?導(dǎo)處統(tǒng)籌安?排，全體教?師共同參與?，在認真學(xué)?習(xí)新課程理?念與策略的?基礎(chǔ)上，充?分認識課改?的價值和意?義，圍繞課?改___多?種研討活動?，立足課堂?，加強研究?，讓課程改?革的觸須伸?到每一節(jié)課?中，在校園?內(nèi)營造濃厚?的學(xué)習(xí)氛圍?。本學(xué)期將?圍繞教學(xué)活?動中存在的?有價值的課?題開展學(xué)科?教研，課題?要小，可操?作性要強。?（三）、?多渠道培養(yǎng)?教師，提高?整體水平。?改革教師工?作評價方式?，建立健全?教學(xué)工作考?核評價體系?，學(xué)期初公?開考核細則?，一次性的?綜合考核向?單項考核和?綜合考核并?舉轉(zhuǎn)變。?2、進一步?提高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)，努?力提高教師?的學(xué)歷層次?、理論素養(yǎng)?、教育教學(xué)?能力、基本?功素質(zhì)和教?科研能力。?3、加強?年輕教師的?培養(yǎng)工作，?繼續(xù)建立新?老教師的結(jié)?對制度，促?使青年教師?盡快入門，?老教師轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念。?鼓勵教師之?間相互請教?，取人之長?，補己之短?，不斷提高?，促使共同?盡快成長。?（四）認?真做好教學(xué)?實驗工作和?校本課程實?施工作，探?索適合新形?勢下的評價?體系。本學(xué)?期，繼續(xù)在?課程設(shè)置、?班級___?形式、教學(xué)?方式等方面?做出有益的?嘗試，教導(dǎo)?處將加強對?班級教學(xué)的?調(diào)研、管理?，指導(dǎo)他們?大膽進行課?改實驗，及?時總結(jié)經(jīng)驗?，爭取在培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識、實?踐動手能力?、特色特長?等方面有新?的突破。開?展校本建設(shè)?研究，以校?本課程開發(fā)?為突破口，?探索利用校?本資源，開?展校本研究?、校本管理?的新路子。?實行開放教?學(xué)，開