初二期末數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

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本學(xué)期,我擔(dān)當初二年級181班的數(shù)學(xué)教化教學(xué)工作。在本學(xué)期將結(jié)束之際,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思索,以促進今后的工作有所進步。

一、加強學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念,主動投入新一輪課程改革試驗

1、加強學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念.。我努力學(xué)習(xí)《課程標準》及解讀等教學(xué)理論,從而豐富更新自己的頭腦。我緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,育人為本"的思想。

2、接著深化開展課題試驗工作。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題,我們接著確定了"學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會合作"作為年段課題試驗。在教學(xué)中我努力:建立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)建和諧的課堂氣氛;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生合作。通過近三年的培育,我欣喜地發(fā)覺,學(xué)生的學(xué)習(xí)實力和解決問題的實力提高了,同學(xué)間的合作意識增加了,小組合作學(xué)習(xí)正走向?qū)嵭А?/p>

二、嚴格遵守教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、深化鉆研教材,備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定教學(xué)方法,創(chuàng)建性地運用教材,編寫比較好用性的教案,教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力變更教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,留意調(diào)動學(xué)生的主動性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,讓學(xué)生學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,取得較好的教學(xué)效果。

3、細心設(shè)計練習(xí),仔細批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行講評,并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法,做到有的放矢。同時依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)實力相對好的學(xué)生注意他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)實力相對困難的學(xué)生,從基礎(chǔ)學(xué)問方面著手對其進行再一次針對性的教化教學(xué),促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的學(xué)生的需求,避開了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,后進生學(xué)習(xí)主動性也有所提高,能自覺完成作業(yè),考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。

5、仔細做好教學(xué)反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后剛好記載本課教學(xué)的勝利和失誤,并發(fā)到自己的博客中,能夠比較真實地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,找尋問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷,吸取教訓(xùn),改進教法,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、主動參與教研活動,努力提高自己的理論水平。在備課組教研中主動發(fā)言,在教學(xué)目標,教材處理,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進學(xué)生心智發(fā)展上,擅長提出自己的看法與建議。在學(xué)校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的看法。

三、存在的問題和努力的方向:

課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),同時也給老師的`成長帶來了機遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作,發(fā)覺也存在一些問題與困惑。如,班級的學(xué)困生還比較多;平常的學(xué)習(xí)還不夠,自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)閱歷論文的撰寫方面比較少動筆、如何做到既敬重學(xué)生又達到數(shù)學(xué)教學(xué)最優(yōu)化等等問題。這些有待于進一步探討。

今后努力方向:

1、樹立正確的教化觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能,并努力去探究發(fā)掘;在教化教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

2、加強學(xué)習(xí),主動地進行學(xué)問的更新和"充電",自覺拓寬學(xué)問領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最好用的學(xué)問和技能傳授給學(xué)生。同時主動駕馭、運用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教化技術(shù)的學(xué)問和技能,為運用校內(nèi)網(wǎng),發(fā)呈現(xiàn)代遠程職業(yè)教化奠定基礎(chǔ)。

4、加強對課堂教學(xué)的探討,爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會合作"課題試驗為依托,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。

5、擅長學(xué)習(xí),勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教化教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,平常仔細閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,結(jié)合自己的教學(xué)探討每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教化教學(xué)論文,從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研實力。

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時間飛速,一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作一下總結(jié)。

一、思想相識。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己。一學(xué)期來，我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持常常閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教科研書籍。還爭取機會外出聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是：決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)當八年級95班的數(shù)學(xué)，這個班的數(shù)學(xué)成果兩級分化比較嚴峻，因為已經(jīng)接手其次學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材有點熟識，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和大部分中等生。對于部分原來基礎(chǔ)較好的，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得他們很聰慧，只要努力學(xué)，就會提高成果，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。結(jié)果這一部分學(xué)生數(shù)學(xué)成果大有提高，漸漸向尖子生靠攏。

三、教學(xué)特色。

同段的數(shù)學(xué)老師都是閱歷豐富的老老師，聽了她好幾堂教學(xué)課，受益非淺。所以這個學(xué)期的課堂中我也充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，本著看清題意—發(fā)覺問題—解決問題的思想，讓學(xué)生自己作題，自己修改，還自己講解。同時把這種方法也用與日常教學(xué)中。

四、不足之處。

作為一名老師，我還存在著閱歷不足，課堂掌控不協(xié)調(diào)，學(xué)生的主動性沒能充分調(diào)動。同時自己本身的業(yè)務(wù)水平不是很完善，所以今后還需接著努力。

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一學(xué)期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，在接著推動我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，仔細思索，力求在以后的教化教學(xué)工作中取得更大的成果和進步。大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維實力普遍較差，解題實力非常弱，特殊是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從平常模擬測試的成果來看，80分以上的不少，但20分以下的卻更多，個位數(shù)有好幾人。這些同學(xué)在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班明顯地分為兩個層次，這就給教學(xué)帶來不利因素。面對學(xué)生素養(yǎng)的參差不齊，作為任課老師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。

一、師德方面

本人能仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)，酷愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細學(xué)習(xí)各項教化法律法規(guī)，努力搞好自己的教學(xué)工作

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展

本人在設(shè)計教學(xué)時，根據(jù)教學(xué)安排、教學(xué)大綱，深化探討課本，精通教材內(nèi)容，抓住學(xué)問重難點，仔細備好課，上好課，以課程標準為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，又不拘泥于教材，勇于創(chuàng)新，從學(xué)生的生活閱歷和已有的學(xué)問背景動身，讓學(xué)生的生活閱歷與數(shù)學(xué)學(xué)問結(jié)合在一起，讓數(shù)學(xué)課堂富有生活氣息，喚起學(xué)生親近數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)與生活同在的樂趣。在整個教學(xué)過程中我盡量實行多激勵、多引導(dǎo)、少指責(zé)的教化方法，教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注意整體推動。課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)了洋思教學(xué)閱歷后，特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，另個教學(xué)中還注意培育學(xué)生的自學(xué)實力和小組合作實力，讓學(xué)生在相互