高考文言文閱讀模擬訓練：《宋史-劉敞傳》（附答案解析與譯文）

）D.交往（2））D.交往（2）持府縣短長（A.挾制B.握有）C.扶助D.通“恃”高考文言文閱讀模擬訓練：《宋史?劉敞傳》（附答案解析與譯文）閱讀下文，完成各題。①劉敞，字原父，舉慶歷進士，廷試第一。編排官王堯臣，其內(nèi)兄也，以親嫌自列，乃以為第二。②奉使契丹，素習知山川道徑，契丹導之行，自古北口至柳河，回屈殆千里,欲夸示險遠。敞質(zhì)譯人日：“自松亭趨柳河，甚徑且易，不數(shù)日可抵中京，何為故道此？”譯相顧駭愧日：“實然。但通好以來，置驛如是，不敢變也?！表樦萆街杏挟惈F，如馬而食虎豹，契丹不能識，問敞。敞日：”此所謂膠也為說其音聲形狀，且誦《山海經(jīng)》、《管子》書曉之，契丹益嘆服。使還，求知揚州。③敞以識論與眾忤，求知永興軍，拜翰林侍讀學士。大姓范偉為奸利，冒同姓戶籍五十年，持府縣短長，數(shù)犯法。敞窮治其事，偉伏罪。未及受刑，敞召還，判三班院，偉即變前獄，至于四五，卒之付御史決。④敞侍英宗講讀，每指事?lián)?jīng)，因以諷諫。時兩宮方有小人間言，諫者或訐而過直。敞進讀《史記》，至堯授舜以天下，拱而言日：“舜至側(cè)微也，光貍之必位天地替百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上王耳?！钡垴刁w改容，知其以義理諷也。⑤積苦眩督，屢予告。帝固重其才，每燕見他學士，必問敞安否；帝食新橙,命賜之。疾少間，復求外，以為汝州，旋改集賢院學士、判南京御史臺。（選自《宋史?劉敞傳》）.寫出下列加點詞在句中的意思。（1）使還，求知揚州（）（2）蜃改集賢院學士（）.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（1）但避好以來，置驛如是，不敢變也（A.交通B.溝通C.暢達.第④段畫波浪線部分斷句正確的一項是（）A.堯禪之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之德/光于上下耳B.堯禪之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之/德光于上下耳C.堯禪之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光于上下耳D.堯禪之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之/德光于上下耳.把第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。奉使契丹，素習知山川道徑，契丹導之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示險遠。.第⑤段畫線句反映了皇帝對待劉敞怎樣的態(tài)度？下列說法不正確的一項是（）A.敬重B.關(guān)懷C.信任D.感激.契丹人為什么對劉敞表示嘆服？請結(jié)合具體事例加以說明?！敬鸢浮?①掌管②不久135D②A.0.劉敞奉命出使契丹，他向來熟悉山川道路，契丹向?qū)Ыo他引路，從古北口到柳河，彎彎曲曲走了大概有千里之遠，想要夸耀契丹的險峻遙遠。.C.一是因為劉敞熟悉山川道路，契丹向?qū)Ч室饫@彎路時他能準確指出路徑的不當；二是因為他不但知道契丹人都不能識別的野獸，而且還能援引古書來例證。【解析】【12題詳解】本題考查學生理解文言實詞意思的能力。（1）“使還，求知揚州”句意：出使回朝，請求出任揚州知州。知，管理，掌管。（2）“旋改集賢院學士”句意：隨即改任集賢院學士。旋，隨即，不久。【13題詳解】本題考查學生理解文言實詞意思的能力。（1）“但通好以來，置驛如是，不敢變也”意思是：但是我們兩國友好交往以來，設(shè)置的驛道就是這樣的，不敢擅自改變。通，交往?？梢愿鶕?jù)文段語境推斷，語境講述出使契丹的情況，應是兩國交往的問題。故選Do（2）“持府縣短長”意思是：挾制官府。持，挾制。語境說當?shù)卮髴魧掖畏阜?，因此應是挾制了官府的短處，官府不敢處置。故選故[14題詳解】本題考查學生文言斷句的能力。句意：堯?qū)⒌畚欢U讓給他，天地享有，百姓愛戴，沒有別的道理，只是孝順父母，友愛兄弟的品德，光照天地罷了。“堯禪之以位”是狀語后置句，“以位”是后置狀語，不能斷開，排除AB；“孝友”作“德”的定語，不能斷開,排除D。故選C?！?5題詳解】本題考查學生翻譯句子的能力。關(guān)鍵詞：“奉使契丹”省略主語;“素”，向來；“習”,熟悉；“回屈”,彎彎曲曲；“殆”，大概。【16題詳解】本題考查學生分析文本內(nèi)容的能力?！懊垦嘁娝麑W士，必問敞安否；帝食新橙，命賜之”寫皇帝每次會見氣體其他學士的時候，一定問詢劉敞是否安康；皇上吃到新橙時，敕令賜給劉敞。這說明皇帝關(guān)心劉敞的身體和飲食等。再結(jié)合“帝固重其才”和前文可知，皇帝因為劉敞的功績敬重并感激劉敞，才如此愛護關(guān)心他，并非信任。故選C。[17題詳解】本題考查學生篩選信息的能力。題干問“契丹人為什么對劉敞表示嘆服”，快速定位至第2段。由“素習知山川道徑，契丹導之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲奪示險遠。敞質(zhì)譯人曰：'自松亭趨柳河，甚徑且易，不數(shù)日可抵中京，何為故道此？可知，面對契丹繞路遠行，夸示險遠，精準地指出應當從松亭趨柳河，道路好走，用時短。由“順州山中有異獸，如馬而食虎豹，契丹不能識，問敞。敞曰：'此所謂股也。'為說其音聲形狀，且誦《山海經(jīng)》、《管子》書曉之”可知，契丹的野獸契丹人不認識，而劉敞卻學識淵博，不但知道契丹人都不能識別的野獸，還能援引古書來例證。參考譯文：劉敞，字原父，慶歷年間考中進士，廷試時得了第一名。編排官王堯臣，是他的內(nèi)兄（妻子的哥哥），為避嫌疑就將劉敞列為第二名。劉敞奉命出使契丹，他向來熟悉山川道路，契丹向?qū)Ыo他引路，從古北口到柳河，彎彎曲曲走了大概有千里之遠，想要夸耀契丹的險峻遙遠。劉敞質(zhì)問翻譯說：“從松亭趕到柳河，路途短而且容易走，用不了幾天就可抵達中京，為什么要走這條舊道？”譯人向?qū)嗷タ粗?，又驚又愧地說：“確實如此。但是我們兩國友好交往以來，設(shè)置的驛道就是這樣的，不敢擅自改變?！表樦萆降刂杏幸环N奇異的野獸，長得像馬卻能捕食虎豹，契丹人不能識別它，問劉敞。劉敞回答說：“這就是傳說中的岐?！睘樗麄冋f明它的聲音形狀，并且背誦《山海經(jīng)》和《管子》中的描述曉諭他們，契丹更加佩服他。出使回朝，請求出任揚州知州。劉敞因為議論政事與眾人相違背，請求出任永興軍知軍，授為翰林侍讀學士。大戶人家范偉以奸詐手段獲取利益，貪污同姓各戶的賦稅五十年，挾制官府，幾次犯法。劉敞極力懲治范偉的罪行，范偉伏罪。還未給范偉施刑，劉敞被召回朝廷，判三班院，范偉馬上推翻前案，達到四五次，最終將他交御史判決。劉敞侍奉英宗講讀，常常聯(lián)系時事引經(jīng)據(jù)典，用委婉的言辭進諫。當時兩宮正有小人挑撥離間，進諫的人有時揭發(fā)別人的過失而過分直率。劉敞講讀《史記》，讀到堯把天下授給舜時，拱手而說：“舜在微賤之時，堯?qū)⒌畚欢U讓給他，天地享有，百姓愛戴，沒有別的道理，只是孝順父母，友愛兄弟的品德，光照天地