初三下學期英語復習計劃2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三下學期英語復習計劃2022下面是我為您整理的初三下學期英語復習籌劃2022，僅供大家查閱。

一、復習前打定工作

1、分析學生處境復習工作能否做好，需要老師和學生共同的努力，復習籌劃，內(nèi)容，過程務(wù)必適應我們學生的特點才能發(fā)揮良好的作用，取得夢想的效果。因此，我們四位英語老師分析了學生的特點。察覺我們的學生普遍存在對比暴躁的學習心理，并且好多學生對比輕易高傲自滿，對于根基學識的掌管都不堅韌而且對比不屑于處理簡樸的問題。所以造成的現(xiàn)象是優(yōu)生不優(yōu)，好多學生都徘徊在中等的水平，根基差的學生又對比懶惰。針對這一特點，我們抉擇務(wù)必首先讓學生們端正思想，知道下一步理應做什么，我們和不同層次的學生溝通思想，扶助他們熟悉到自己的缺乏之處，確定復習中第一步的行動。

2、研究試題，留意中考信息，實時了解命題變化和趨勢由于我們備課組四位老師中，

2位老師是首次承擔初三英語教學工作，因此很有必要留心的研究歷年的中考試題，來把握中考命題的特點。近年來中考試題從學識型向才能型轉(zhuǎn)變,淡化語法,提防語篇,突出交際,強調(diào)應用,表達地方特色,散發(fā)時代氣息并開頭舉行學科之間的滲透.主要表達在：

1.通過實際情景和語境測驗學生對根基學識的理解和運用

2.試題選材結(jié)合熱點,提防教導性

3.試題精細聯(lián)系生活,提防測驗學生綜合運用語言解決實際問題的才能

4.采用開放性試題測驗學生的語言實際運用才能二、復習籌劃俗語說：不打無打定之仗。制訂復習籌劃目的在于制止盲目性，鞏固針對性，力求在有限的時間內(nèi)獲得復習效果。

我們將復習分為三個階段

1、基于課文內(nèi)容的根基復習階段。在這個階段，我們主要以課文單元為主復習詞匯，短語，常用句型，語法學識等根基學識。

2、專項訓練階段。按照中考題型逐一集中訓練。這一階段我們打定以題型為載體，滲透做法指導。扶助學生熟諳中考題型，掌管確定的解題技巧。察覺問題，實時解決。

3、綜合模擬訓練階段，綜合訓練、仿真模擬。打定采取課上、課下做題相結(jié)合的方式，要求學生獨立專心完成，讓學生弄清錯誤理由，哪塊學識存在問題，查漏補缺。配以模擬訓練，培養(yǎng)學生時間意識，良好的應試心理。三、口語復習由于４月底舉行的口語考試，我們在前一段的時間里花了很大的精力，為了不影響第一階段的復習，我們主要采取了以下措施：

1、利用好晨會時間，指導學生早讀。早讀內(nèi)容以口語材料為主。

2、從每天中午抽出一刻鐘時間，組織學生結(jié)對練習，掌管問答和對話，對重點詞語舉行小組互查。

3、利用晚自修時間，對口語薄弱的片面學生舉行單獨輔導?？谠噺土曋饕且詫W生結(jié)對的形式完成的，我們給學生規(guī)定每天務(wù)必完成的任務(wù)，讓他們結(jié)對完成，我們每天檢查，對個別學生舉行抽查。

四、目前復習處境目前我們已經(jīng)根本完成了第一階段的復習。這個階段課文是復習的中心，是語音、詞匯、語法學識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫才能的綜合材料，是復習的主要依據(jù)。但復習課又不同于新授課，我們在課堂中分外留神培養(yǎng)學生自我總結(jié)、自我歸納、自主學習的才能。在復習詞匯的時候，我們每天默寫確定量的單詞。根據(jù)讀音、拼寫、同義詞、反義詞、同音詞、形近詞等對單詞分別整理總結(jié)，識別異同，裁減使用錯誤。同時我們還按照詞類對單詞舉行整理，拓展，建立詞形與詞義之間的聯(lián)系，熟諳單詞的用法。在詞組的總結(jié)的時候我們按照詞類歸納分為名詞詞組，動詞詞組，介詞詞組等。列出課文中的重點詞組，要求學生每天背誦默寫。同時，我們還常按照某一中心詞來歸納總結(jié)詞組。語法復習重點是八種時態(tài)、動詞不定式、被動語態(tài)，以及賓語從句、和狀語從句。我們在按單元復習的同時，常通過對比，找出異同，把各種語法工程聯(lián)系起來，做到前后關(guān)聯(lián)。課后我們加以有針對性地練習來穩(wěn)定。每一個單元我們總結(jié)經(jīng)典句型讓學生們加以背誦，并要求他們在作書面表達的時候盡量運用。由于是復習，所以我們盡量做到突出一個“總”字。面對上千的單詞，成百的短詞和詞組，幾十種句型，大到語法工程，小到概括的學識點，我們在復習中將他們相互聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)，形成系統(tǒng)，使學生通過復習對這些零零碎碎的學識能有對比明顯的概念。根據(jù)第一階段復習的處境來看，我們還將花一些時間來加強學生普遍對比薄弱的片面。然后再打定進入其次階段專項的復習。