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文檔簡(jiǎn)介
-18-大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水》教案1500字(精選5篇)
大班教案。
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工,作為教師我們要努力備好一份教案。教案可以幫助教師更好地表達(dá)自己的想法,怎樣合理得安排教案里的內(nèi)容呢?有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水》教案,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。
大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水》教案【篇1】
大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)電池教案篇1
果汁的顏色
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中會(huì)邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,并將同類(lèi)的水果歸類(lèi),養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蘋(píng)果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。
2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。
3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的圖片)、白布、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示一封信,引起幼兒的實(shí)驗(yàn)興趣。
師:今天,小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫(xiě)的什么呀?我們一起來(lái)看看吧!哇!有這么多的水果卡片,還有一張信紙,看看上面寫(xiě)得什么?
1、讀信:中二班的小朋友,你們好!我們是小小班的小朋友,我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的,我們想請(qǐng)你們幫幫忙,告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的,與果皮的顏色是一樣的嗎?
2、討論:水果的果汁到底是什么顏色的?與果皮是否一樣?
3、這些水果的果汁到底是什么顏色,與他們的果皮是一樣的嗎?王老師也不太明白,今天我們來(lái)做次小小實(shí)驗(yàn)家,看看水果的果汁到底是什么顏色的,好嗎?
二、幼兒實(shí)驗(yàn)了解各種水果的果汁顏色,
師:今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果,一些白布、還有一張實(shí)驗(yàn)記錄表和一些顏色標(biāo)記,請(qǐng)小朋友實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實(shí)驗(yàn)表上。
1、幼兒一邊實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái),教師巡回輔導(dǎo),幫助能力差的幼兒實(shí)驗(yàn)記錄。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄表。
3、對(duì)有爭(zhēng)議的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)果
三、幼兒再次實(shí)驗(yàn),將水果歸類(lèi)。
師:這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣,有的和果皮顏色不一樣,那么,哪些是和果皮顏色一樣的呢?哪些和果皮顏色不一樣呢?我們?cè)僖黄饋?lái)做一次實(shí)驗(yàn),一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將水果進(jìn)行歸類(lèi),將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起,不一樣的放到一起。
1、幼兒實(shí)驗(yàn),并將水果卡片歸類(lèi)。
2、幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
3、送卡片:將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。(果汁與果皮顏色一樣的放一個(gè)筐中,不一樣的放另一個(gè)筐中。
4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
四、給動(dòng)物幼兒園回信,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
師:我們知道了各種水果的果汁顏色,可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢?我們一起來(lái)回封信,告訴他們我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果好嗎?
1、出好的實(shí)驗(yàn)記錄表,疊好放進(jìn)信封。
2、將歸類(lèi)好的水果卡片分別包好,寫(xiě)上說(shuō)明裝入信封。
五、延伸活動(dòng):
1、師生一起寫(xiě)回信。
2、自己動(dòng)手榨果汁,一起品嘗果汁。
附:
橙汁和橙皮的顏色都是橙色的,橘子和橘皮都是橘黃色的,奇異果果汁和果皮的顏色都是綠色的。蘋(píng)果果皮是紅色的,梨的果皮是黃色的,葡萄的果皮是紫色的,而它們的果汁卻都是無(wú)色的。西瓜的瓜皮是綠色的而果汁是紅的。
大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)電池教案篇2
有趣的調(diào)色游戲
活動(dòng)目標(biāo)
1.能說(shuō)出常見(jiàn)物體的顏色。
2.對(duì)顏色變化感興趣、喜歡實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
3.發(fā)展表現(xiàn)美的能力。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5.激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn):激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)钪猩实年P(guān)注。
說(shuō)明:能夠意識(shí)到色彩美是幼兒感受美的一個(gè)重要方面。色彩是直觀的,但是,如果幼兒不能有意已去感受,就會(huì)視而不見(jiàn)。因此,激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)钪猩实年P(guān)注,比認(rèn)識(shí)幾種具體的顏色更為重要。幼兒時(shí)周?chē)纳十a(chǎn)生了興趣,就能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)各種顏色,即時(shí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)就成了幼兒自身的需要。
2.難點(diǎn):引起幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
說(shuō)明:?jiǎn)⒚山逃皇菫榱俗非竽撤N即時(shí)效果,而是為了給幼兒今后的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的開(kāi)端。所以活動(dòng)應(yīng)該定位于讓幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,而不是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的興趣。但是對(duì)于中班幼兒要通過(guò)活動(dòng),取得以小見(jiàn)大的效果是有一定難度的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
顏料和調(diào)色用具。活動(dòng)室的布置要色彩豐富、協(xié)調(diào)。
活動(dòng)過(guò)程
1.通過(guò)認(rèn)識(shí)顏色的活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)钪猩实年P(guān)注。
(1)分散觀察。結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒觀察大自然、人的眼飾、周?chē)锲分胸S富多彩的顏色,并初步了解一些顏色的名稱。
(2)集體活動(dòng)。首先讓幼兒回憶觀察的顏色,教師出示相應(yīng)的色塊,并讓幼兒進(jìn)行顏色的指認(rèn)和命名活動(dòng)。然后讓幼兒談?wù)勛钕矚g的顏色、什么東西和自己喜歡的顏色是相同的……。
2.通過(guò)使用顏色的活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉顏色,體驗(yàn)色彩的美,引起對(duì)顏色的興趣。
(1)涂色活動(dòng)。為幼兒提供各種需要涂色的畫(huà),如樹(shù)、水果、花……,讓幼兒涂上相應(yīng)的顏色,要求與實(shí)物本來(lái)的顏色相似。
(2)配色活動(dòng)。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹(shù)葉圖上涂色,鼓勵(lì)幼兒自己配色?;顒?dòng)后組織幼兒欣賞同伴的作品,談?wù)勛钕矚g哪幅畫(huà)的顏色。
3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)引起幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣
(1)調(diào)色活動(dòng)。先讓幼兒自由探索,用顏料進(jìn)行調(diào)色實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。然后組織幼兒討論、交流調(diào)色的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勵(lì)伾淖兓?。教師還可進(jìn)一步操作實(shí)驗(yàn)讓幼兒發(fā)現(xiàn)調(diào)色的結(jié)果是豐富多變的,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。
(2)制作活動(dòng),讓幼兒通過(guò)制作和玩耍七彩風(fēng)輪,引起懸念,產(chǎn)生求知欲。
大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)電池教案篇3
雨的秘密
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實(shí)驗(yàn),使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。
2.了解雨與人類(lèi)的關(guān)系。
3.激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。
4.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
5.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.木偶臺(tái)、木偶小兔、兔媽媽。
2.酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
3.投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師木偶表演,提出嘗試問(wèn)題,教師以兔媽媽帶小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔問(wèn)媽媽:“天上為什么會(huì)下雨?”的故事情景導(dǎo)放課題,提出問(wèn)題:“小朋友,你知道天上為什么會(huì)下雨嗎?”
二、小朋友做小實(shí)驗(yàn)(幼兒第一次嘗試,分組活動(dòng))
1.幼兒點(diǎn)燃酒精燈,把水加熱。
2.教師提出嘗試問(wèn)題:仔細(xì)觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?
3.小結(jié):水熱了就會(huì)有水蒸氣,許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。
4.討論:你平時(shí)看到過(guò)“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎?(發(fā)散性思維)
三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試,集中活動(dòng))
1.請(qǐng)你摸一下,玻璃片是冷的還是熱的?
2.倒熱水在杯里,問(wèn):杯子里冒出來(lái)的是什么?(水蒸氣)
3.把玻璃片蓋在茶杯上,會(huì)出現(xiàn)什么?為什么玻璃片上會(huì)有小水珠?得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:水蒸氣遇冷就會(huì)變成小水珠。
四、放幻燈(通過(guò)直觀教學(xué),重點(diǎn)理解“為什么會(huì)下雨”的科學(xué)現(xiàn)象)
1.太陽(yáng)是一個(gè)大火球,又像一個(gè)廳怪的爐子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽(yáng)一曬,都變成了水蒸氣,這么多的水蒸氣都到哪里去了呢?
2.請(qǐng)小朋友聽(tīng)一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》(結(jié)合幻燈)
3.請(qǐng)小朋友把“天上為什么會(huì)下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。
五、了解雨與人類(lèi)的關(guān)系
1.請(qǐng)幼兒試著說(shuō)出雨的好處。
2.請(qǐng)幼兒試著說(shuō)出雨的危害。
3.總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害,教育幼兒從小學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大當(dāng)下名科學(xué)家,要讓雨為人類(lèi)做更多的好事。
大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水》教案【篇2】
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意了解老虎的習(xí)性、生活習(xí)慣、外形特征等。
2、能學(xué)用相關(guān)的詞語(yǔ)(潛伏等)描述視頻中的見(jiàn)聞。
3、有老虎是保護(hù)的概念和意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
一、引用原有經(jīng)驗(yàn)描述自己知道的老虎
1、故事里的大老虎是一只怎樣的大老虎?
先是粗暴,后來(lái)是有愛(ài)、善良。
2、真正的大老虎是什么樣的?你見(jiàn)過(guò)嗎?
引導(dǎo)幼兒自由講述。
二、了解老虎的外形特征?
1、老虎是怎樣的?
外面看得到的叫長(zhǎng)相,也叫外形。用黃色的老虎頭表示。
2、除了這個(gè),老虎還是怎樣的?
藍(lán)色老虎頭:行動(dòng)(如吼叫)
紅色老虎頭:食物(如吃肉,喝水等)
三、出示視頻,觀看并講述
1、請(qǐng)小朋友們先看看,看了請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)視頻中的老虎是什么樣的?
尖銳的牙齒,耳朵在動(dòng)。
2、完整講述捕食過(guò)程
(1)準(zhǔn)備行動(dòng)(學(xué)習(xí)潛伏新詞)
(2)老虎很會(huì)動(dòng)腦筋,是有智慧的動(dòng)物。
(3)潛伏--潛行--奔跑--潛伏--捕捉
3、老虎寶寶
老虎是怎么對(duì)寶寶的?
引出粉色老虎頭:家人
4、綠色老虎頭:老虎的生活環(huán)境
我們生活的地方就是我們的環(huán)境。
四、小結(jié):今天學(xué)到了什么新知識(shí)?
幫助幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
五、老虎是保護(hù)動(dòng)物
老虎生活在什么地方?(東北虎、華南虎)
世界上還有哪些地方有老虎?
為什么要保護(hù)老虎?
大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水》教案【篇3】
教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)鐘面上有時(shí)針和分針和12個(gè)數(shù)字。
2.知道分針走一圈時(shí)針走一個(gè)數(shù)字,半點(diǎn)時(shí)時(shí)針走一半分針走一半,認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)。
3.對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘活動(dòng)有興趣,喜歡參與。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)鐘面,知道分針走一圈和一半的意思,認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)半點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:一個(gè)大鐘,8個(gè)小鐘。
教學(xué)過(guò)程:1.談話進(jìn)入:7點(diǎn)了,老師該起床了。我是怎么知道7點(diǎn)了?出示時(shí)鐘,指到7點(diǎn)。
2.老師講解鐘面,12個(gè)數(shù)字代表整點(diǎn)。時(shí)針和分針的關(guān)系:時(shí)針的腿短,走的慢,分針的腿長(zhǎng)走的快。分針走一圈,時(shí)針才走一個(gè)數(shù)字,這就是整點(diǎn)。老師撥時(shí)間讓孩子們認(rèn)讀。
3.當(dāng)分針走一半的時(shí)候,時(shí)針也走一半,讓孩子們說(shuō)說(shuō)分針和時(shí)針走一半時(shí)是在哪個(gè)位置。多強(qiáng)調(diào)幾遍,讓孩子理解一半的意思,就是半點(diǎn)。多練習(xí)鞏固半點(diǎn)的認(rèn)讀。
4.兩人一組看時(shí)鐘,老師讀數(shù)字孩子撥時(shí)間,重點(diǎn)撥半點(diǎn)。
5.兩個(gè)孩子合作,一個(gè)人撥時(shí)間一個(gè)孩子讀,然后交換。
6.老師簡(jiǎn)單總結(jié):整點(diǎn)就是分針走一圈時(shí)針走一個(gè)數(shù)字,半點(diǎn)就是分走一半時(shí)針走一半。
7.結(jié)束。
大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水》教案【篇4】
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我的設(shè)計(jì)思路來(lái)自于《幼兒園交往·體驗(yàn)·探究課程》大班下冊(cè)的第二個(gè)主題“綠野仙蹤”的實(shí)際教學(xué)中。在開(kāi)展此主題教學(xué)活動(dòng)時(shí)是3月中旬,剛好我園組織孩子們到“筏鋪新村”春游。一路上孩子們有說(shuō)有笑,看著那一片又一片金黃色開(kāi)的正茂盛的油菜花,孩子們顯得很興奮,忍不住走到田邊看一看,聞一聞,時(shí)不時(shí)的驚喜著:“哇,好漂亮啊……好多的花……”這來(lái)自于孩子們的親身體驗(yàn),多么真實(shí)的感受!生活即教育,走出校園,社會(huì)環(huán)境中的一景一物都是孩子們學(xué)習(xí)的好材料?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出喜愛(ài)動(dòng)植物,親近大自然,關(guān)心周?chē)纳瞽h(huán)境是幼兒科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的目標(biāo)之一,引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境,使之感受自然界的美與奧妙,激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣,結(jié)合和利用生活經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒認(rèn)識(shí)自然環(huán)境,初步了解自然與自己生活的關(guān)系是開(kāi)展幼兒教育的要求之一。為了進(jìn)一步幫助孩子們深入了解普通的油菜花不僅有欣賞價(jià)值,還有更高的應(yīng)用價(jià)值?;谝陨衔业膫€(gè)人想法,設(shè)計(jì)了《認(rèn)識(shí)油菜花》一課。通過(guò)看一看,說(shuō)一說(shuō),想一想,并結(jié)合圖片討論,了解油菜花開(kāi)→花謝→結(jié)果實(shí)→油菜花籽收成→制作成食用油的簡(jiǎn)略過(guò)程,培養(yǎng)幼兒愛(ài)生活?lèi)?ài)自然,激發(fā)幼兒的探索求知欲望。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解油菜花生長(zhǎng)的基本過(guò)程以及實(shí)用價(jià)值,能大膽表述自己的想法。
2、通過(guò)活動(dòng),了解自己與自然的關(guān)系,進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)自然生活的情感,激發(fā)幼兒的探索欲望。
教學(xué)重難點(diǎn)
探索油菜花的實(shí)用價(jià)值
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、油菜花的各種圖片等(附),可將圖片做成ppT2、實(shí)物菜油
3、小卡紙,油畫(huà)棒若干
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始(導(dǎo)入)部分
一、談話導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣
1、師:春天是個(gè)美好的季節(jié),那春天到來(lái)的時(shí)候大地都有些什么變化?
2、幼兒大膽表達(dá)各自的想法
基本部分
二、播放圖片(ppT),觀察討論
1、師:你們的眼睛都很亮,發(fā)現(xiàn)了春天里那么多美好的事物。今天,我想帶你們?nèi)コ俗鴷r(shí)光機(jī),去一個(gè)美麗的地方。大家準(zhǔn)備好咯,“嘀嘀嘀”時(shí)光機(jī)要出發(fā)啦。你們看這是哪啊?這片油菜花地看起來(lái)怎么樣?一朵花有幾片花瓣?它的花粉有什么作用嗎?你喜歡嗎?
2、幼兒逐一欣賞并討論油菜花的欣賞價(jià)值(圖2、3、4)
小結(jié):美麗的油菜花,不僅讓我們賞心悅目,油菜花地更成了我們郊游的好去處,美化了環(huán)境,成了田野里一道亮麗的風(fēng)景線……
3、播放結(jié)果實(shí)的油菜花(圖5、6)
師:“嘀嘀嘀”時(shí)光機(jī)又要出發(fā)啦,油菜花都發(fā)生了什么變化?油菜花的果實(shí)是什么樣的?什么形狀的?像什么?第二張果實(shí)圖片和第一張果實(shí)有什么不同?顏色是什么樣的?葉子和花怎么都沒(méi)了?果實(shí)顏色在變化代表什么……
4、播放油菜果實(shí)收割工作
師:“嘀嘀嘀”時(shí)光機(jī)說(shuō)有一個(gè)好消息告訴我們,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),“油菜都成熟啦,快來(lái)收割吧!”“我們趕快去看一看吧!”油菜花的果實(shí)變成什么樣的時(shí)候就可以收成了?農(nóng)民伯伯是如何收成果實(shí)的?
5、認(rèn)識(shí)油菜籽,觀察形狀顏色等
師:時(shí)光機(jī)今天很高興,和小朋友們一起不僅欣賞到了美麗的油菜花,還和大家一起收獲了油菜花的果實(shí),你們看收割的油菜果實(shí)又變出了黑黑的籽的油菜籽,、也懂得了農(nóng)民伯伯的辛苦了。你看叔叔阿姨們笑的多開(kāi)心呀!
6、出示成品油,看一看、聞一聞,并討論
師:油菜籽通過(guò)機(jī)器的加工就變成了菜油,你來(lái)聞一聞才有是什么味道的?看起來(lái)是什么樣的?平時(shí)它有什么用處?
7、小結(jié)
今天,我們了解了油菜花不僅能欣賞,它的果實(shí)還有大用處,經(jīng)過(guò)加工后變成菜油是生活的必需品,才能燒出美味可口的菜。
結(jié)束部分
三、制作油菜花小卡片結(jié)束活動(dòng)
1、通過(guò)制作小卡片表達(dá)自己對(duì)油菜花的喜愛(ài)之情
2、可將自己的作品送給好友,老師,也可以與同伴分享交換。
活動(dòng)延伸
1、孩子們可以和家長(zhǎng)一起到戶外探索,尋找更多的春天的秘密,把自己發(fā)現(xiàn)的有趣的事物記錄下來(lái),與大家分享討論。
2、可在下次活動(dòng)開(kāi)展油菜花海繪畫(huà)展示活動(dòng),在大紙張上以小組為單位合作畫(huà)出油菜花海圖。
教學(xué)活動(dòng)反思
此次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是來(lái)源于實(shí)際的教學(xué)中,油菜花是我們農(nóng)村對(duì)出可見(jiàn)。在開(kāi)展此活動(dòng)之前,我自己先搜索了各種資料,自己有現(xiàn)有充分的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。我把實(shí)際生活中孩子已有的經(jīng)驗(yàn)帶到課堂上,孩子們非常感興趣,都能積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。在探索環(huán)節(jié)也是發(fā)揮自己的想象力,讓課堂非常的活躍。通過(guò)此次活動(dòng)更讓我明白了,源于生活的教學(xué)題材才是孩子們最感興趣的,更印證了前輩們的那句“生活即教育”的教學(xué)理論。
大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水》教案【篇5】
設(shè)計(jì)意圖:新《綱要》指出:“幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與對(duì)象作為科學(xué)探索的對(duì)象?!蹦嗤辆哂衅毡樾裕⒆觽儾粌H在生活中看見(jiàn)泥土。而且春天到了,孩子們?cè)谧匀唤怯^察植物,在種植園種下種子時(shí),都會(huì)發(fā)現(xiàn)和接觸泥土。充分利用幼兒園、社區(qū)的資源,引導(dǎo)幼兒在主動(dòng)操作和探索中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,激發(fā)他們的好奇心和求知欲望。伴隨著活動(dòng)讓幼兒初步認(rèn)識(shí)泥土的特性及作用,提高觀察能力,同時(shí)與同伴交流分享自己的探索過(guò)程和學(xué)習(xí)成果。泥土是自然界不可缺少的物體,初步培養(yǎng)幼兒保護(hù)泥土,熱愛(ài)自然的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.伴隨著觀察泥、操作泥,了解泥土的特點(diǎn)和作用,探索觀察方法,提高觀察能力。
2.樂(lè)意與同伴交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)和成果,激發(fā)幼兒的探索欲望。
3.初步培養(yǎng)保護(hù)泥土,愛(ài)護(hù)大自然的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前組織幼兒到戶外采集泥土;一次性杯子、小勺子;紅、黃、白、黑、干、濕的泥土;每組一盆水;菜籽、豆類(lèi)、瓜類(lèi)種子、小植物;用泥土做的各種泥人、動(dòng)物圖片、陶瓷、雕塑圖片;小盆景。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示小盆景和泥人、動(dòng)物,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1.師“小植物種在哪里,它們?cè)谀睦镂諣I(yíng)養(yǎng)?”――泥土。
2.師“這些人和動(dòng)物、陶瓷和雕塑是什么做成的?”――泥土。
二、觀察認(rèn)識(shí)泥土的特點(diǎn)和作用。
1.分組觀察。提出要求:每組有一份泥土,可以用自己的小勺子和小杯子舀出泥土觀察,也可以和同伴一起觀察,一起討論。請(qǐng)你們看一看、摸一摸、聞一聞,找找泥土的特點(diǎn)。
2.集中說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
△顏色:“看一看,泥土是什么顏色的?”――紅、黃、黑、白,有些泥土里有雜志,顏色也變得五顏六色了。
△味道:“聞一聞,泥土有什么味道嗎?”――香香的、臭臭的。
△感覺(jué):“捏一捏,泥土有什么感覺(jué)嗎?”――軟軟的,硬硬的?!笆裁礃拥哪嗤潦擒浀?,什么樣的泥土是硬的?”――濕的泥土是軟的,干的泥土是硬的。
3.小組討論“泥土有什么作用?”
4.小組派代表說(shuō)說(shuō)泥土的作用:
△泥土可以種植植物。
△泥土里還生活著許多小動(dòng)物。
△泥土還可以做成很多工藝品。
三、分組做小實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步感知泥土的特性。
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