中學(xué)新學(xué)期第二周國(guó)旗下講話

中學(xué)新學(xué)期第二周國(guó)旗下講話_物業(yè)經(jīng)理人中學(xué)新學(xué)期其次周國(guó)旗下講話

敬重的教師、親愛的同學(xué)

全校師生共同努力，辛勤勞動(dòng)，干凈美麗的校園為我們的學(xué)習(xí)帶來了新的生氣。在我們開心地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，本周我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，在此，我們誠(chéng)心地祝福全體教師身體安康，工作開心，全家幸福！

教師，多么神圣的字眼。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開教師的培育；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從上學(xué)的第一天開頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在指正，是教師的心在召喚，是教師的人格在感召。

教師們，我們已經(jīng)成了一名人民教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求學(xué)問的目光，把青春奉獻(xiàn)、把才智奉獻(xiàn)、把盼望播種。教師不是雕塑家勝似雕塑家，塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品；教師不是偉人也是偉人，教師的身上分散著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。在各自的崗位上悄悄奉獻(xiàn)著才智的年華，培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，假如你是一位認(rèn)真觀看的孩子，你就會(huì)發(fā)覺，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有教師的身姿；課堂上，給你鼓舞的是教師那雙布滿期盼和濃濃愛意的眼神；放學(xué)時(shí)，囑咐你路上當(dāng)心的總是教師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是教師那雙布滿母愛的手；在課間，繁忙的辦公室里，總有教師為你訂正而勞碌；落日余輝里，最終離開學(xué)校的總是教師那疲乏的身影。我們的教師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個(gè)心靈給了你們，表達(dá)出了一種宏大的情懷。師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的教師吧，就讓我們用最正確的表現(xiàn)獻(xiàn)給教師吧，就讓我們用熱鬧的掌聲，向教師表示最誠(chéng)心的感謝吧！有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛‘教師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是教師們共同的心聲，是內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝教師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，華美的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。

名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。仔細(xì)地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，遵守校紀(jì)校規(guī)，靠自己的努力取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào)，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

教師們，同學(xué)們，萬美之中秋為最，春華秋實(shí)。秋天，她飽歷了春的富強(qiáng)、夏的熱忱，不在追趕浮華與贊譽(yù)，而是悄悄地、靜靜地融入一片談?wù)劦那锕庵?。秋天又是收獲的季節(jié)，金燦燦的稻田散溢著秋思的浪漫。在這美妙的季節(jié)，我們的教師又開頭了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。我們的學(xué)生也參加了新的學(xué)習(xí)征程，初一同學(xué)在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，初二同學(xué)在承上啟下，