幼兒園感恩節(jié)活動精選方案（5篇）

幼兒園感恩節(jié)活動精選方案設(shè)計思?想真心愛父母，?尊敬長輩是我們祖?國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)?在的孩子大多數(shù)都?是獨生子女，今天?的父母已經(jīng)傾盡所?有來愛孩子、照顧?孩子，久而久之，?孩子們認為這種愛?是天經(jīng)地義的，為?了培養(yǎng)幼兒從小感?恩父母的情感，我?設(shè)計了本活動《我?愛你》?；顒幽?標1、欣賞故事?，感受故事中所表?達的愛并嘗試用語?言、行為等方法大?膽表現(xiàn)。2、體?驗愛和被愛的快樂?情感。3、培養(yǎng)?幼兒從小就要擁有?感恩的心的情感。?活動準備1、?爸爸媽媽寫給孩子?的信，制作的相冊?，說給孩子的話(?錄音)課件。2?、愛心卡、彩筆。?活動過程一、?欣賞故事，導(dǎo)入活?動(1)我們班?這么多好朋友相親?相愛在一起，是一?個幸福的大家庭，?小獾的家也是一個?快樂而溫馨的家，?聽小獾在說什么??怎么說的?他們的?心情會怎樣?師?：小獾說出了自己?的愛，那你們有多?愛爸爸、媽媽呢??幼：給媽媽端水?，給爸爸、媽媽捶?背、掃地等。師?總結(jié)：當文明愛一?個人的時候，一定?要大聲說出來，是?怎樣愛的?二、?傾聽書信，爸爸媽?媽對小朋友的愛。?師：你們都很愛?自己的爸爸媽媽，?爸爸媽媽也更愛自?己的孩子，你們聽?，他們在說什么??(1)教師讀信?師：你們聽后有?什么感受?幼：?應(yīng)該愛爸爸、媽媽?。師總結(jié)：用信?可以傳遞我們的愛?。(2)看“相?冊”師：從這一?張張相片上，可以?看出爸爸、媽媽愛?我們，我們一起看?一本“愛的相冊”?吧!請每位幼兒說?一句最想向爸爸、?媽媽說的話?？?結(jié)：相冊可以留下?我們的愛?！蓩屵?愛∩嬰網(wǎng)∩幼兒園?教案頻道(3)?聽錄音你猜爸爸?媽媽有多愛你，親?愛的孩子，猜猜我?多愛你，山有多高?，我就愛你有多少?，海有多深，我就?愛你有多少，天空?有多大，我就愛你?有多少。師總結(jié)?：每個人都有爸爸?媽媽，他們天天為?我們忙碌著，的確?很辛苦，我們也要?好好的回報父母。?三、你對爸爸媽?媽的愛(1)看?錄像提問：你看?到的小朋友是怎樣?愛爸爸媽媽的?在?日常生活中，你是?怎樣愛爸爸媽媽的??(2)繪畫愛?心卡我們愛爸爸?媽媽的方法很多很?多，為了表達對他?們的愛，把我們的?心愿畫在愛心卡上?，送給爸爸媽媽。?活動延伸把自?己的愛心卡獻給爸?爸媽媽。在日常生?活中，用各種方法?表達對家人的愛。?課后評析通過?這一活動，使孩子?懂得了“愛”的含?義。本活動以幼兒?為主題這一準則表?現(xiàn)的最突出，在教?學過程中，教師始?終引導(dǎo)幼兒自己去?感知、體驗，同時?，給孩子自由活動?，勇于發(fā)言，大膽?想象的空間，教師?主要運用多種途徑?(如：讀信、看相?冊、聽錄音)來讓?幼兒感知父母的愛?，教師巧妙地又把?幼兒引導(dǎo)到：你對?父母的愛，最后，?給爸爸媽媽制作愛?心卡。此活動設(shè)計?環(huán)環(huán)相扣，語言精?煉，緊緊圍繞主題?教學。幼兒園感恩節(jié)活動精選方案（二）活動目標?：通過活動，讓?孩子自己用眼睛去?看，用耳朵去聽，?用心靈去感受，從?而在自己的心中培?植一種感恩的情感?，無論對待父母或?者老師還是同伴，?快樂或者悲傷，都?能以一顆感恩的心?去面對。那么，他?們就會明白，生活?是一面鏡子，你哭?她也哭;你笑她也?笑。當你心存感恩?，生活也將賜予你?燦爛的陽光。活?動時間：201_?___年___月?(___月的第_?__個星期四是感?恩節(jié))?；顒忧?期準備：1.利?用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收?集有關(guān)感恩節(jié)的背?景知識，相關(guān)故事?，歌曲征集等。?2.準備“黃絲帶?”，用于征集“感?恩箴言”。3.?《感恩的心》手語?版演員的到位(教?師和幼兒)?；?動安排：各班主?要圍繞幾個“一”?展開活動。1.?說一篇《感恩的心?》故事。2.采?訪一個身邊的人?3.畫一幅感恩的?畫4.學唱一首?感恩的歌5.寫?一段祝福，將感激?銘記心中。溫馨?提示：___周?四10點30全體?___組集中操場?進行“感恩的心”?手語表演活動。?___周四放學前?將感恩箴言張貼在?家園共育欄3.?各班根據(jù)班級實際?情況借鑒感恩節(jié)推?薦活動幼兒園感恩節(jié)活動精選方案（三）一、活動?主題：感恩你我，?真情成長小班：?親親一家人中班?：讓愛住我家大?班：感恩的心感?恩宣言：小班—?—愛自己，愛家人?中班——愛自己?，愛家人，愛同伴?大班——愛自己?，愛家人，愛同伴?，愛生活二、活?動目的：將感恩?的種子播撒在幼兒?的心田。自古以來?，中華民族就有樂?于助人、知恩圖報?的傳統(tǒng)美德。近年?來，很多孩子都是?獨生子女，家人的?溺愛導(dǎo)致孩子覺得?別人的關(guān)懷是理所?當然，只知道索取?。通過一個月的感?恩節(jié)活動，讓孩子?從小就知道感恩父?母，感恩一切關(guān)心?和幫助自己的人!?用一顆感恩的心面?對未來的生活!?三、活動時間：_?__月___日?四、活動地點：幼?兒園五、具體安?排：教師篇：(?各園工會負責)?1.在___月份?的第一個國旗下講?話中，進行《學會?感恩》的演講，同?時也是對全校師生?進行活動的宣傳發(fā)?動，正式拉開了感?恩節(jié)活動的序幕。?2.學唱《讓愛?住我家》3.學?習《感恩節(jié)的由來?》4.網(wǎng)站開設(shè)?《感恩節(jié)主題》。?班級網(wǎng)站各個班級?負責，主網(wǎng)頁各信?息員負責。幼兒?篇：1.小、中?、大班學唱《讓愛?住我家》(年級組?長負責)2.畫?一幅畫，感恩父母?。(年級組長負責?)3.“小手護?大手”活動，幼兒?給爸爸媽媽擦護手?霜。(各班級老師?負責)4.去敬?老院為爺爺奶奶表?演節(jié)目，送上我們?誠摯的祝福。(大?班年級組)家長?篇：1.學唱《?讓愛住我家》2?.“愛的傳遞”活?動：家長填寫愛心?卡，鼓勵寶寶把愛?心卡送給老師、父?母?；蛘邚堎N在幼?兒園的愛心墻、海?報上。幼兒園感恩節(jié)活動精選方案（四）感恩節(jié)活?動極富傳統(tǒng)色彩，?只要花點心思，你?也能想出各種好玩?的感恩節(jié)創(chuàng)意活動?策劃點子。在感恩?節(jié)活動策劃主題里?面，做游戲和分享?美食是經(jīng)典的節(jié)目?。除此之外，還有?什么創(chuàng)意的活動呢??送食物：從_?__世紀起，美國?就開始出現(xiàn)一種給?貧窮人家送一籃子?食物的風俗。當時?有一群年輕婦女想?在一年中選一天專?門做善事，認為選?定感恩節(jié)是最恰當?不過的。所以感恩?節(jié)一到，她們就裝?上滿滿一籃食物親?自送到窮人家。這?件事遠近傳聞，不?久就有許多人學著?她們的樣子做起來?。置餐桌：感恩?節(jié)餐桌的布置也很?有特色。主婦們不?是照往常一樣擺放?鮮花，而是擺放水?果和蔬菜。中間還?常常放上一個大南?瓜，周圍堆放些蘋?果、玉米和干果。?有時人們還把蘋果?或南瓜掏空，中間?放滿去殼的干果或?者點燃蠟燭。平時?，女主人可以在飯?后把客人讓到客廳?里，但在感恩節(jié)卻?不這樣做。感恩節(jié)?的聚餐是甜美的，?每個人都愿意在飯?桌旁多呆一會兒，?他們一邊吃一邊愉?快地回憶往事，直?到最后一根蠟燭燃?盡。做游戲：感?恩節(jié)宴會后，有些?家庭還常常做些傳?統(tǒng)游戲，跳舞、比?賽等。其中有些一?直流傳至今。蔓?越桔競賽：是把一?個裝有蔓越桔的大?碗放在地上，__?_至___名競賽?者圍坐在周圍，每?人發(fā)給針線一份。?比賽開始，他們先?穿針線，然后把蔓?越桔一個個串起來?。___分鐘一到?，誰串得最長，誰?就得獎。至于穿得?最慢的人，大家還?開玩笑地發(fā)給他一?個最差獎。玉米?游戲：據(jù)說這是為?了紀念當年在糧食?匱乏的情況下發(fā)給?每個移民五個玉米?而流傳下來的。游?戲時，人們把五個?玉米藏在屋里，由?大家分頭去找，找?到玉米的五個人參?加比賽，其他人在?一旁觀看。比賽開?始，五個人就迅速?把玉米粒剝在一個?碗里，誰先剝完誰?得獎。然后由沒有?參加比賽的人圍在?碗旁邊猜里面有多?少顆玉米粒，猜的?數(shù)量最接近的獎給?爆玉米花。南瓜?賽跑：比賽者用一?把小勺推著南瓜跑?，規(guī)則是絕對不能?用手碰南瓜，先到?終點者獲獎。比賽?用的勺子越小，游?戲就越有意思，常?常惹得大家捧腹大?笑。除去這些活?動外，有些家庭在?節(jié)日里驅(qū)車到鄉(xiāng)間?去郊游，或是坐飛?機出去旅行，特別?是當年移民們安家?落戶的地方——普?利茅斯港更是游客?們向往的所在。在?那里，可以看到按?照“五月花號”仿?制的船和普利茅斯?石，還可以花幾個?小時在移民村里參?觀。移民村是仿照?當年的樣子建成的?。參觀時，還有專?門人員扮成清教徒?同游客們談天，給?人以身臨其境的感?覺。幼兒園感恩節(jié)活動精選方案（五）“感恩的心?，感謝有你”，一?首動人的歌曲足以?打動人心。一年來?，有多少人給我們?施與幫助和關(guān)心，?又有多少人等得感?恩知足?策劃一場?感恩節(jié)活動，首先?就要寫好感恩節(jié)活?動策劃書。一、?感恩節(jié)活動策劃緣?起現(xiàn)在的許多孩?子沒有一顆感恩的?心，面對他人的幫?助，甚至連一聲“?謝謝”也不會說，?這不能不說是社會?文明的一種悲哀。?我們有必要提醒他?們，引導(dǎo)他們，繼?而喚起那已被一層?層習慣與世故壓在?靈魂最深處的善良?本性與感恩之心。?于是我們想到了借?西方“感恩節(jié)”的?機會，在校園內(nèi)開?展“心存感恩，永?不言棄”的感恩節(jié)?系列活動。二、?活動目的通過為?期一個月的活動，?讓孩子自己用眼睛?去看，用耳朵去聽?，用心靈去感受，?從而在自己的心中?培植一種感恩的情?感，無論對待父母?或者老師，朋友或?者對手，快樂或者?悲傷，都能以一顆?感恩的心去面對。?那么，他們就會明?白，生活是一面鏡?子，你哭她也哭;?你笑她也笑。當你?心存感恩，生活也?將賜予你燦爛的陽?光。三、活動時?間：___年__?_月___日四?、活動地點：學校?內(nèi)。五、活動前?期準備1.利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集?有關(guān)感恩節(jié)的背景?知識，相關(guān)故事，?歌曲征集等。2?.購買“黃絲帶”?，用于征集“感恩?箴言”。3.打?印宣傳資料，評分?表等。4.校園?環(huán)境布置：黑板、?海報等。5.學?生會干部開會分工?，深入到各個年級?，保證活動的影響?力與完整性。6?.制定好活動計劃?，時間、地點、負?責人落實到位。?7.《感恩的心》?手語版演員的到位?(教師和學生)。?8.購買獎品。?六、活動過程?在___月份的第?一個晨會上，進行?《學會感恩》的演?講，同時也是對全?校師生進行活動的?宣傳發(fā)動，正式拉?開了感恩節(jié)系列活?動的序幕。之后?，我們圍繞四個“?一”展開活動。?1.瀏覽一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。因各班?校園網(wǎng)全面開通，?所以要求同學們利?用班會時間，瀏覽?感恩節(jié)網(wǎng)站，了解?感恩節(jié)的相關(guān)知識?，并結(jié)合《學會感?恩》這篇文章談自?己的觀點與認識。?2.讀一篇《感?恩的心》故事。?3.唱一首《感恩?的心》歌曲。我?來自偶然，象一顆?塵土有誰看出我?的脆弱我來自何?方，我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?天地雖寬，這條?路卻難走我看遍?這人間坎坷辛苦?我還有多少愛我?還有多少淚讓蒼?天知道——我不?認輸感恩的心，?感謝有你伴我一?生—