聰明的牧童教學(xué)設(shè)計2

?聰明的牧童?教學(xué)設(shè)計課時目標(biāo)1.能正確朗讀課文。并能嘗試分角色朗讀課文。了解牧童答復(fù)的聰明之處，并能作出簡單的評價。2.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得遇到問題要多動腦，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，善于質(zhì)疑求異的思維品質(zhì)。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入過渡：同學(xué)們，上課前咱們來玩?zhèn)€猜謎語游戲放松放松，我來說謎題，你們來搶答，第一個問題………。同學(xué)們太聰明了。有個人想和你們比試比試。他是誰呢？〔板書：聰明的牧童〕聽寫詞語1.過渡:昨天我們認(rèn)識了課文中一些好詞,接下來就和老師一起回憶一下,請同學(xué)們拿出你們手中的作業(yè)紙來聽寫詞語.教師指名三位同學(xué)上講臺用粉筆寫.2.教師隨堂檢查生字.齊讀生字.三、理解課文感悟智慧1.朗讀課文,自主探究。過渡:同學(xué)們想要贏過牧童,先要去了解他是如何的聰明,請同學(xué)們齊讀課文的第一自然段.(從無論…都…體會牧童很聰明.)接下來我們就去看看國王為了難倒牧童提出了哪些問題.出示自讀要求：用自己喜歡的方式朗讀課文2-10自然段,邊讀邊用“——〞劃出國王提出的前兩個問題？用“～～〞劃出牧童是怎樣答復(fù)這兩個問題的。2.指名學(xué)生答復(fù)畫出的問題與答復(fù)。3.細(xì)讀課文,深入理解。(1)教師課件分別出示第一個問題和牧童的答復(fù)，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。國王說：“第一個問題是，世界上的海洋中有多少滴水？〞牧童不慌不忙地答復(fù)：“陛下，請您下令把世界上所有河流都堵起來，不再讓一滴水流到海洋里。這樣我才能數(shù)清楚，并且告訴您海洋里到底有多少滴水。〞解釋“不慌不忙〞的意思，讓學(xué)生進行說話練習(xí)。教學(xué)生字(慌),左右結(jié)構(gòu),右邊的中間的〞亡〞不能加一點.引導(dǎo)學(xué)生男女分角色朗讀第一個問題和答復(fù)〔讀出牧童的“不慌不忙〞?！?2)出示問答二，指導(dǎo)朗讀。男女生讀。國王見難不倒他，就接著說：“第二個問題是，天上有多少顆星星？〞牧童說：“天上的星星就跟這紙上的小點一樣多，請你們數(shù)數(shù)吧。〞指名學(xué)生分角色朗讀第二個問題和答復(fù).四、小組合作1.出示學(xué)習(xí)要求：自由朗讀課文第11、12自然段，小組合作完成教學(xué)任務(wù)，教師引導(dǎo)學(xué)生按照以下步驟進行自學(xué)〔畫出國王的問題和牧童的答復(fù)；解釋“不假思索〞的意思。并試著造句；分角色朗讀國王的第三個問題和牧童的答復(fù)〕2.小組匯報國王贊許地點點頭，又說：“第三個問題是，永恒有多少秒鐘？〞〔朗讀時注意從“贊許〞“點點頭〞讀出國王對牧童看法的轉(zhuǎn)變。〕牧童不假思索地答復(fù)道：“在后波美拉尼亞有一座金剛石山，這座山往上走要一個小時，橫走也要一個小時，往里走同樣要一個小時。每一百年有一只鳥飛到山上來磨它的嘴殼子。等整座山都磨掉的時候，永恒的第一秒鐘就算過去了。〞理解“不假思索〞的意思是做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。學(xué)生用“不假思索〞進行造句訓(xùn)練。教師引導(dǎo)男女生分角色讀國王的第三個問題和答復(fù)三、課外拓展1.出示要求:同桌兩人選擇最喜歡的一個問題和答復(fù)進行分角色朗讀.并思考交流如果你是牧童你會如何答復(fù)這個問題.2.指名同桌上臺進行分角色朗讀并答復(fù)老師提出的問題.(教師拿出事先準(zhǔn)備的頭飾激發(fā)學(xué)生上臺來進行分角色朗讀)四、小組合作同學(xué)們終于可以和聰明的小牧童一起比賽了.那么大家還想挑戰(zhàn)一下嗎,接下來讓我們再認(rèn)識一個更厲害的人.1.出示推薦閱讀：?聰明的阿凡提?小組合作學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)單上任務(wù)。聰明的阿凡提一天，從鄰國來了三位商人。這三位商人每人給國王提出了一個難題?？蓢鹾屯鯇m里的所有人都未能答上來。有人提議讓阿凡提來答復(fù)，國王立刻召來了阿凡提。阿凡提騎著驢徑直來到國王面前，撫胸施禮道：“尊敬的國王陛下，敝人前來拜見，有何貴干請吩咐。〞“阿凡提，請你趕快答復(fù)這三位貴客提出的問題。〞國王對阿凡提說。阿凡提望了望這三位商人，說道：“敝人洗耳恭聽，請貴客提問。〞第一位商人問道：“阿凡提，地球的中心在哪兒？〞阿凡提不慌不忙地用手里的拐杖指著他那毛驢的右前腿說：“就在我那毛驢的右前腿下！〞“你有什么證據(jù)？〞那位商人又問?！跋日埬恳幌?，如果多一尺或者少一寸的話，由我來負(fù)責(zé)！〞阿凡提說道。那商人聽了只好無言可對?！澳敲刺焐嫌卸嗌兕w星星？〞第二個商人問道?！拔疫@頭驢身上有多少根毛，天上就有多少顆星星。如果您不相信，就請您數(shù)一數(shù)，多了或是少了請您找我。〞阿凡提答復(fù)說。第二個商人聽了阿凡提的話只好默默不語。阿凡提向第三位商人暗示請?zhí)釂栴}。商人問道：“我的這把胡子有多少根？請你答復(fù)！〞“我這頭驢的尾巴有多少根毛，您的胡子就有多少根。〞“何以見得？〞第三位商人聽了發(fā)怒道?！叭绻幌嘈?，請您把胡子一根一根地拔下來，我也把毛驢的尾巴一根一根地拔下來，咱們一起來數(shù)一數(shù)，請您把您的胡子拔下來吧。〞阿凡提答復(fù)說。第三位商人聽了，摸一摸胡須只得啞口無言。1.請按要求將表格填寫完整.商人提出的問題阿凡提的答復(fù)1232.阿凡提的答復(fù)聰明在哪里？。五、教師總結(jié)同學(xué)們，今天我