中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告匯編五篇

中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告匯編五篇20xx學(xué)年度，我本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長(zhǎng)，主管教學(xué)工作。在我一年來，在上級(jí)教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫忙下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，根本達(dá)成了年初制訂的各工程標(biāo)。作為學(xué)校的一分子，一年的實(shí)踐使我有了更多的期盼和驕傲，現(xiàn)將一年的工作與感受總結(jié)如下。下面就請(qǐng)看看我的吧!

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，端正教育思想。

作為主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我能夠緊跟教育進(jìn)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想、新觀念，把握教育的動(dòng)態(tài)進(jìn)展。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策，積極參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。在學(xué)校教學(xué)治理中，改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)反思，提高課堂教學(xué)水平。

我始終認(rèn)為，要做一個(gè)稱職的副校長(zhǎng)要從做一名好教師開頭。本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)二班和四班的教學(xué)任務(wù)，我堅(jiān)持將每一節(jié)課都作為自己的教改試驗(yàn)基地，邊學(xué)習(xí)邊反思，依據(jù)學(xué)生的需求和進(jìn)展調(diào)整自己的教學(xué)方向。平常常站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思索，這樣就使自己對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以驕傲地說，盡管平常工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事的信任，所任教班級(jí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中也比擬突出，得到了學(xué)生的認(rèn)可。作為一名市骨干教師，我始終站在教改一線，上公開課，積極撰寫教學(xué)論文，參加課題討論，多篇論文在市級(jí)獲獎(jiǎng)。

三、堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做好教學(xué)治理工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)治理，提高教學(xué)治理的效能

治理出效益，治理出成績(jī)。我心中堅(jiān)固確立了“向治理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)治理工作，嚴(yán)抓過程治理和質(zhì)量治理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)治理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、聽課、評(píng)課等各環(huán)節(jié)的治理，為教師制造一個(gè)良好的寬松的公正的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展，為全面提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保證。我時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量治理作為治理的核心，深入教學(xué)一線，把握第一手狀況，了解把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)和師生表彰大會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯共性的活動(dòng)。“學(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為抱負(fù)社會(huì)的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建立是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的表達(dá)。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓標(biāo)準(zhǔn)做起，嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)布滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們?cè)趧诼抵?、收獲著并歡樂著;我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄衰弱、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們?cè)谄床?、追求著并成長(zhǎng)著，廣闊師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已漸漸成為學(xué)習(xí)學(xué)問的圣殿，師生成長(zhǎng)的樂園。

3、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校實(shí)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)改革。通過同課異構(gòu)、多教多評(píng)的磨課方式，形成各個(gè)教研組的課堂教學(xué)模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氣氛，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)了青年教師在討論中不斷成長(zhǎng)。通過引導(dǎo)教師課堂討論，潛移默化中轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念與行為，改良了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的形成。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育指導(dǎo)

學(xué)校制定了青年教師培訓(xùn)規(guī)劃和青藍(lán)工程實(shí)施方案。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)狀況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年教師的提高與進(jìn)展，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)提出改良意見。學(xué)校召集全部80后教師組成青年教師近衛(wèi)軍，通過開展一系列活動(dòng)，通過十個(gè)一工程，向青年教師施壓，促使其成長(zhǎng)。

四、缺乏及努力方向

一年來，應(yīng)當(dāng)說我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我糊涂地熟悉到自己還存在著諸多的缺點(diǎn)和缺乏：如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)力量有待提高，學(xué)校治理統(tǒng)籌、決策力量仍需培育，教育教學(xué)治理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以期在幫助校長(zhǎng)把握工作大局，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展的同時(shí)，更圓滿地做實(shí)、做細(xì)、做精所分管的各項(xiàng)工作。

工作中的歷練成長(zhǎng)，使我信念倍增;同志們的關(guān)愛信任，使我備受鼓舞。展望將來，任重而道遠(yuǎn)。我將百倍珍惜、連續(xù)努力，為學(xué)校的進(jìn)展盡自己所能。

中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告篇2

根據(jù)上級(jí)的要求和安排，今日下午我對(duì)校長(zhǎng)工作進(jìn)展述職，原來可以只匯報(bào)上年度校長(zhǎng)工作，但由于新都四中整合的特別性，所以我以上年度工作為重點(diǎn)，全面而簡(jiǎn)潔地將兩年多來的校長(zhǎng)工作向各位作一個(gè)回憶和匯報(bào)。

一.明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，興奮精神，重振四中雄風(fēng);以四中精神為感召力，分散人心，培育四中文化，再創(chuàng)四中輝煌。20xx年新都四中高中正式分三步向香城中學(xué)整合，原桂林中學(xué)整體向四中整合，在這種人心不穩(wěn)的背景下，我擔(dān)當(dāng)了新都四中的校長(zhǎng)(有時(shí)我玩耍地說我是四中完全意義上的末任校長(zhǎng))，我仔細(xì)分析了當(dāng)時(shí)四中的現(xiàn)狀，認(rèn)為首先要解決的是四中教職工的思想、精神和熟悉問題。(桂林中學(xué)新人的融入、高中分流教師的不滿、擔(dān)憂，甚至惶恐。全部教職工對(duì)四中前途的憂患，試驗(yàn)校壽命長(zhǎng)短及與自身利益關(guān)系的猜測(cè)等)，故此我把工作的重心放在統(tǒng)一思想和熟悉，興奮精神，分散人心上。我的第一次教職工大會(huì)講話的題目是《順應(yīng)新都教育進(jìn)展的需要，再聚四中神，永鑄四中魂》，附標(biāo)題：我的一顆四中心。文章和學(xué)校工作圍繞幾幅主題性標(biāo)語綻開：

1.校門:《新學(xué)年、新班子、新思路、新要求、新風(fēng)貌、新盼望》六新。當(dāng)時(shí)談到新思路時(shí)我是這樣說的：思路打算出路，不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。

2.以“提升兩屆高中質(zhì)量、樹立一面初中旗幟”為目標(biāo)和口號(hào)，學(xué)?？谔?hào)提得洪亮，教職工的心中就亮?xí)场?/p>

3.針對(duì)整合提出：珍惜緣分、和諧相處、共謀進(jìn)展。

4.為重振四中雄風(fēng)，明確提出了：興奮精神，強(qiáng)化治理，提高質(zhì)量，再創(chuàng)輝煌。

教師們，通過兩年多在四中的校長(zhǎng)工作實(shí)踐，又一次讓我深深體會(huì)到：“人心齊，泰山移;人心上，無斗量;人心下，垮一壩”。

二.以人為本，以誠待人，構(gòu)建和諧校園。將心比心，人心同然。對(duì)待教職工，對(duì)待學(xué)生，常常進(jìn)展換位思索，促進(jìn)相互理解和諒解。

三.樹立正確的同事觀和學(xué)生觀。校長(zhǎng)和全體教職工是同事關(guān)系。校長(zhǎng)工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿是為教職工的工作供應(yīng)精神和才智效勞。骨干優(yōu)秀教師要敬重、嘉獎(jiǎng)，其他教職工也要愛惜、培育、鼓舞和鞭策。等距離交往，公正、公正對(duì)待每一位同事，原則性與敏捷性有機(jī)結(jié)合處理好每件事。關(guān)愛每一位學(xué)生，把全部學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子去真心、誠意去關(guān)愛。如師生的伙食問題，師生根本滿足是目標(biāo)，科學(xué)養(yǎng)分實(shí)惠是根本。

四.充分發(fā)揚(yáng)民主，增加全體教職工的仆人翁責(zé)任感，激發(fā)全體教職工的主動(dòng)性、積極性和制造性。如20xx屆高三，讓全體高三班主任在沖刺高考過程中自主創(chuàng)新。如績(jī)效工資方案的出臺(tái)，從初稿→爭(zhēng)論宣傳學(xué)習(xí)→以組為單位提建議→年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)參與的行政擴(kuò)大會(huì)議解讀、溝通→全體教職工大會(huì)解讀、溝通→修正稿→以個(gè)人為單位提建議→擴(kuò)大會(huì)議→全體教職工大會(huì)→修訂稿→全體教職工的民意調(diào)查→教代會(huì)通過→溝通、解釋。

五.加強(qiáng)縱、橫向各方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取各方理解和支持，為四中的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)和諧的外部環(huán)境。勇于、敢于、擅長(zhǎng)和各方面周旋、協(xié)調(diào)。(照實(shí)驗(yàn)校問題、招生工作、家長(zhǎng)等)。

中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告篇3

20xx年中學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告我叫**，現(xiàn)任**一中副校長(zhǎng)，分管學(xué)校后勤線工作，主管全校師生飲食安全，檔案治理工作，學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)的治理，及初二、初三政治課教學(xué)工作，現(xiàn)就20xx年的工作狀況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校后勤線工作

帶著會(huì)計(jì)出納供給教學(xué)物品，從不影響教學(xué)工作。管錢，管財(cái)，管水，管電，為的是節(jié)省一分錢辦好學(xué)校；了解同志們的疾苦，幫忙他們解決后顧之憂，為的是讓他們安心工作，為教育事業(yè)大顯身手；同志們家中不管消失什么特別狀況，學(xué)校就會(huì)主動(dòng)慰問，為的是讓他們感覺到集體家庭的暖和。這樣以來我們**鄉(xiāng)中這個(gè)大家庭呈現(xiàn)出一片團(tuán)結(jié)相處、友好和諧的氣氛。

二、全校師生飲食安全工作

自受命以來，不敢怠慢，有事無事，就會(huì)到伙房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，發(fā)覺問題并準(zhǔn)時(shí)解決，使問題解決在萌芽狀態(tài)，同時(shí)大會(huì)講，小會(huì)說，見面還個(gè)別談；上課講，下課說，課余時(shí)間還閑談，說飲食安全，談身心安康進(jìn)展。并且還與伙房飲食人員簽訂目標(biāo)責(zé)任書，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂保證書。這樣以來，引起全校師生高度重視，故一年來未消失任何問題。

三、檔案治理工作檔案治理

一年兩次，前次是三月份，后次是九月份。在此項(xiàng)工作中自己一向任勞任怨，從不偷懶。從收集資料到裝訂成卷，需要好多工序，還要消耗大量時(shí)間，關(guān)鍵的是需要自己的忍耐力，細(xì)致勁。幾年來，我始終如一，堅(jiān)持不懈，因此我校的檔案治理工作屢次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

四、學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)的治理工作

此項(xiàng)工作得仔細(xì)而細(xì)致，本人在此方面身先士卒，不怕受苦受累，各教室、各住室的財(cái)產(chǎn)都登記造冊(cè)、明碼標(biāo)價(jià)，并宣布財(cái)產(chǎn)保管使用制度，一學(xué)期兩檢查，損壞者要自行賠償，得有肯定的責(zé)任性。此外，自己還親自動(dòng)手修理被損壞的桌凳，僅這一項(xiàng)就為學(xué)校節(jié)省了一大筆開支，也有些人說我不必出這些力，但我認(rèn)為這些也是我自己為學(xué)校所做的份內(nèi)工作，盡管累，但樂在其中。

總之，一年來，我做了一些自己份內(nèi)的工作，不應(yīng)當(dāng)驕傲，但我可以無愧的說：我盡到自己的努力了。但我深知，做得還很不夠，離黨的要求還相差很遠(yuǎn)。將來的路還很長(zhǎng)，目標(biāo)更高，任務(wù)更艱難，我有決心，有力量，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所喜愛的工作中去，取得更多更大的成績(jī)。為振興**教育做出更大的奉獻(xiàn)。

中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告篇4

我叫xxx，xx中學(xué)副校長(zhǎng)，分管德育、安全工作。工作中，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心，努力做好楊校長(zhǎng)的參謀、助手。盡心盡力抓好德育、安全工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)行。

一、勤奮樂干、以身作則

面對(duì)未成年人思想道德建立工作中消失的新狀況、新問題，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、治理理論；努力把握專業(yè)學(xué)問、法律學(xué)問、人文學(xué)問，堅(jiān)固樹立事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心。用真情和友情構(gòu)建和諧的干群關(guān)系，用愛心和急躁關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)。我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，時(shí)時(shí)到處自己身體力行，嚴(yán)以律己，努力在師生中樹立良好的形象，以促進(jìn)工作更好地開展。

二、科學(xué)治理、不斷創(chuàng)新

時(shí)刻謹(jǐn)記區(qū)教育局進(jìn)展山海天教育文明的大目標(biāo)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)生素養(yǎng)提升工程和德育課程一體化建立。不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，完善治理章程，加強(qiáng)安全治理。針對(duì)學(xué)校德育、安全方面的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新、優(yōu)化治理措施。

1.創(chuàng)新完善治理章程。通過討論和探討，本學(xué)期我校進(jìn)一步修訂了《學(xué)生治理章程》，重新制訂了《xx中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則》、《德育學(xué)分考核細(xì)則》、《xx中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《學(xué)生違紀(jì)處理程序及突發(fā)大事的處理應(yīng)對(duì)措施》、《xx中學(xué)校園凌辱大事應(yīng)急預(yù)案》、《xx中學(xué)對(duì)校園凌辱學(xué)生的處理方法》、《學(xué)生集體活動(dòng)審批制度》、《教學(xué)樓學(xué)生值班治理制度》等，使學(xué)生治理和班級(jí)考核邁上新水平，進(jìn)一步做到了有章可循。

2.優(yōu)化全員育人機(jī)制。學(xué)校建立了由政教處（安檢辦、團(tuán)委）、年級(jí)組、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育、安全工作網(wǎng)絡(luò)，掩蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。不斷拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制；積極實(shí)施德育課程一體化，完善誠信德育課程，做到了課程育人、實(shí)踐育人和文化育人。本學(xué)期在充分利用學(xué)生治理工作網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地讓年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)起級(jí)部學(xué)生治理的責(zé)任。在政教處、安檢辦和團(tuán)委的指導(dǎo)下，各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)依據(jù)本年級(jí)的狀況，在開學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了詳細(xì)具體的工作規(guī)劃，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議等各類活動(dòng)順當(dāng)開展，順當(dāng)完成了創(chuàng)城等各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)各個(gè)年級(jí)組在自主治理的根底上，充分發(fā)揮了個(gè)體主觀能動(dòng)性，積極開展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色，取得了良好效果。學(xué)校還實(shí)行“優(yōu)勝班級(jí)”紅旗流淌制度，促進(jìn)了班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)治理；全面落實(shí)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化制度，通過“三對(duì)接”即對(duì)接班主任、對(duì)接家長(zhǎng)、對(duì)接學(xué)生，全時(shí)段促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，有效的促進(jìn)了學(xué)困生轉(zhuǎn)化。

3.嘗試學(xué)生自主治理。政教處積極推動(dòng)各班對(duì)學(xué)生實(shí)行“學(xué)分制”治理，不斷完善學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡；在各班實(shí)施小組合作治理模式，充分發(fā)揮班干部的自主治理作用。安檢辦將升國旗儀式與安全演練結(jié)合起來，每周一主題，準(zhǔn)時(shí)公布學(xué)生檢查成績(jī)。團(tuán)委組織成立了學(xué)生會(huì)、校長(zhǎng)小助理等學(xué)生自主治理組織；學(xué)生會(huì)、校長(zhǎng)小助理參加學(xué)校治理工作，站在學(xué)生和家長(zhǎng)的角度每周向?qū)W校反映治理狀況、存在問題并積極提建議，參加進(jìn)展班級(jí)考核，甚至體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演、團(tuán)員志愿效勞活動(dòng)等都能在教師的指導(dǎo)下自主完成。學(xué)生自主治理的有效實(shí)施，有效促進(jìn)了學(xué)生的.自主進(jìn)展，也使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更具全面性、敏捷性、共性化，切實(shí)提高了德育實(shí)效。

三、注意實(shí)踐、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

本學(xué)期我校以“重習(xí)慣養(yǎng)成，為文明奠基”主題教育活動(dòng)為重點(diǎn)，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，以“道德講堂”為德育平臺(tái)，以“鄉(xiāng)村少年宮”為活動(dòng)場(chǎng)所，積極開展文明校園創(chuàng)立活動(dòng)。同時(shí)，借助升國旗、主題班會(huì)、團(tuán)校、家長(zhǎng)學(xué)校、播送室、宣傳欄、黑板報(bào)、重大節(jié)日等教育資源，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生整體素養(yǎng)，取得了良好的成效。

榮獲國家足球特色學(xué)校、日照市體育傳統(tǒng)工程優(yōu)秀學(xué)校、日照市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位等稱號(hào)，航模、市運(yùn)會(huì)、書畫大賽等隊(duì)組活動(dòng)方面賽事成績(jī)喜人，園區(qū)會(huì)議學(xué)生治理工作得到好評(píng)。

今后，我們將更進(jìn)一步努力，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。

中學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告篇5

20xx年初，我開頭擔(dān)當(dāng)xx學(xué)校副校長(zhǎng)，分管中學(xué)部教育教學(xué)工作?；叵胍荒暌詠?，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、全體同仁的支持幫忙下，各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，取得了一些可喜的成績(jī)。但也有一些值得思索和不斷完善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)

一年來，我根據(jù)教育局的要求，努力學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)校治理學(xué)問。忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，自覺遵守社會(huì)公德和教師師德，我在政治思想上積極學(xué)習(xí)上進(jìn)，以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，仔細(xì)履行副校長(zhǎng)崗位職責(zé)。一年來，我讀了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《校長(zhǎng)怎樣抓教學(xué)治理》、《校長(zhǎng)怎樣抓教學(xué)工作》等多本書籍，讀書筆記達(dá)一萬字以上，撰寫教育教學(xué)反思文章，使自己業(yè)務(wù)學(xué)問不斷豐富，治理水平不斷提升。

二、角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮表率作用

從擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)那天開頭，我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是效勞為宗旨，把寬以待人、嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)，努力營造上與校長(zhǎng)、下與教師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。這一年來，我擺正自己的位置，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手和參謀，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展出謀劃策，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長(zhǎng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，樹立中小學(xué)整體意識(shí)，工作中爭(zhēng)取做到大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持以大局為重，努力做到上下一條心，全校一盤棋。

我牢牢記住：各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。我不僅領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育處、政教處，還詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校統(tǒng)計(jì)、報(bào)表、教師考核等工作。而且，上學(xué)期我深入教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)八年級(jí)物理教學(xué)，教學(xué)中不卑視任何學(xué)生，不體罰、變向體罰學(xué)生，工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。一年來，我放棄了很多休息時(shí)間，克制困難，力爭(zhēng)做到每周一至周五在學(xué)校吃住。通過努力，我的工作也得到了大家的大力支持和幫忙。

三、盡心盡職，做好本職工作

一年來，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓教育教學(xué)治理，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)行。

1、抓各類規(guī)劃的制定與落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、規(guī)劃性，連續(xù)性。起草《上營學(xué)校教學(xué)規(guī)劃》、《學(xué)校三年規(guī)劃》等規(guī)劃，制定詳細(xì)落實(shí)方案，使工作有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有落實(shí)、有反應(yīng)。

2、常常深入教師中檢查常規(guī)落實(shí)狀況，嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施有效的檢查、催促、反應(yīng)、矯正，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)治理落到實(shí)處，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。一年來，組織了八次綜合檢測(cè)、試驗(yàn)操作考察、信息技術(shù)考試、體育中考、升學(xué)與畢業(yè)考試，做到每次檢測(cè)都有分析與診斷。主持召開了三次畢業(yè)班任課教師會(huì)以及學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)，制定了九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)嘉獎(jiǎng)方法，根本做到每天巡察畢業(yè)班一次、每月到班講話一次、每周聽課一節(jié)的要求。在20xx年中考，我校九年級(jí)以總評(píng)第九、一中正取八人的好成績(jī)創(chuàng)歷史新高，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)