鄧稼先 第二課時 B

長郡雨花外國語洪塘學校語文分層電子教案課題?鄧稼先?第二課時班級及授課時間教學目標1.學習通過比照表現(xiàn)人物的方法。2.體會作者思路，了解文章結構特點。3.體會“鞠躬盡瘁，死而后已〞等詞語在文中的畫龍點睛作用。學情分析教學預設：至于對“為什么作者對鄧稼先的生平事跡和巨大奉獻沒有作詳細介紹？〞問題，筆者認為難度很大，本文所確立的難點已不少，故不作討論。如學生提出，教師可臨場適時點播、誘導。〔注：鄧稼先是“兩彈元勛〞，按常理文章應把重點放在他對“兩彈〞的巨大奉獻上?，F(xiàn)在這樣寫有很多復雜原因，其主要原因是：〔1〕作者是大科學家，寫的也是大科學家，他們的著眼點往往是科學精神，科學態(tài)度及氣質、品格、價值觀、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具體描寫上?！?〕作者與鄧稼先有著50年的友誼，寫此文飽含著作者對老朋友的不盡思念；同時，寫鄧稼先的人生道路又滲透著自己人生中某些與鄧稼先相同的東西。因此，這篇文章多從自己與鄧稼先交往這個角度寫，這樣勢必就不能著重介紹事件具體細節(jié)。板書設計教學過程設計〔師生活動〕學習力開展策略創(chuàng)設情境協(xié)同探索小結提升練習反應一、穩(wěn)固重要詞語結合課文，理解以下高度評價鄧家先的重要詞語，體會其在議論、抒情中的作用。1.品讀詞語〔1〕元勛：立大功的人?！?〕鞠躬盡瘁，死而后已：兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，直到死了為止。形容辛勤地奉獻自己的一切。鞠躬：彎著身子，表示恭敬謹慎。盡瘁：竭盡勞苦；瘁：辛勞。已：止?！?〕當之無愧：當得起某種稱號或榮譽，沒有愧色。當：承擔，承受；無愧：不慚愧?！?〕鮮為人知：很少有人知道。鮮，少。提示：〔這幾個詞雖簡單，但是他也從不同側面表現(xiàn)、刻畫了鄧稼先這位偉大的科學家。要求學生把這些詞語與文句及這位大科學家的人品結合起來?！?、聽寫詞語二、品讀寫作手法有感情的朗讀課文一、三局部，完成以下各題：〔1〕在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國一百多年來的歷史？方法指導：明確：先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割〞到“站起來了〞這一巨大轉變做出巨大奉獻的科學家，是對歷史的開展產生巨大影響的歷史人物。此種手法，超凡脫俗，別具匠心，增強了出場人物的使命感?！?〕為什么把鄧稼先與奧本海默比照著寫？方法指導：明確：課文把鄧稼先與奧本海默比照著寫，有襯托作用。奧本海默出類拔萃，是美國一流核物理專家，在世界早有聲望。此處比照，不僅說明鄧稼先的奉獻與奧齊名，還比他多了好多優(yōu)秀品質。旨在更生動形象的表現(xiàn)出鄧稼先的人格魅力，更鮮明地突出鄧稼先的堅毅和奉獻精神，就自然而然地得出結論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。〞“是中國共產黨的理想黨員。〞三、品讀經典語句先思考，后討論〔1〕“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。〞“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。〞試闡釋這兩句話。eq\o\ac(○,1)“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。〞是指鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個最不要引人注目的人物〞，“忠厚平實〞，“真誠坦白，從不驕人〞，“沒有小心眼兒，一生喜歡‘純’字所代表的品格〞，“最有中國農民的樸實氣質〞。中國幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的局部，并變成了自己的氣質品格。eq\o\ac(○,2)“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員〞，是指“他沒有私心，人們絕對相信他〞，“文革〞中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民效勞，就是領導、團結廣闊人民一起前進，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準那么，因此他是理想黨員。四、歸納、總結〔一〕結構特點1.這是一篇回憶性散文。作者采用“橫式結構法〞，巧立主題式的小標題，運用“板塊〞并列的結構，一枝多花，色彩紛呈，將鄧稼先的生平事跡和杰出奉獻放在廣闊的社會文化背景中，從多角度多側面展示人物的性格和優(yōu)秀品質，使人物形象顯得悲壯而豪邁，偉大而崇高，讀來令人仰止。〔二〕文章主旨這篇文章的主旨是什么？明確：這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠樸實的思想品格以及為了中華民族的崛起，身負重任，身先士卒，不怕犧牲的奉獻精神。五、課后拓展：?吊古戰(zhàn)場文?譯文：廣闊呀，廣闊呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，明風悲號，天日昏黃。飛返折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨，各種飛身無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗劇烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這里是古戰(zhàn)場?。〕３Ｓ惺〉囊环饺姸家箾]在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚。〞目的：此段文字，突出了鄧稼先艱苦的工作環(huán)境，為刻畫人物張本。六、作業(yè)布置：學習了本文后,同學們有什么感受?談一下自己的感受和自己的理想。提示:祖國利益高于一切,個人利益服從于集體利益。沒有強大的國防實力做根底,