【推薦】親子活動方案范文集錦8篇范文

【推薦】親子活動方案范文集錦8篇范文為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定計劃，計劃是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及辦法等的企劃案。計劃要怎么制定呢？下面是小編精心整理的親子活動計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。

親子活動計劃篇1親愛的家長朋友，老師，小朋友們：

大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯歡活動。

活動安頓如下：

活動時間：20xx年12月24號

活動地點：勝利幼兒園大一班

活動主持人：齊琛老師

一、本班特色展示：

1、英文報數，自我介紹。

2、珠心算表演展示。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。〞

二、親子游戲活動：

1、“我學你做。〞

游戲準備：動物或生活物品圖片假設干。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片假設干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語。〞

游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條假設干

游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。

三、歌曲表演展示：

1、“我?guī)湍棠虜惦u鴨。〞

2、“人人叫我好兒童〞

3、打擊樂：“新年好〞

四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。

五、結束詞：

歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個高興的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友高興的童年描上高興的一筆，感激各位家長的光顧，我們衷心的祝愿大家新年高興！

也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！

親子活動計劃篇2一、設計思路

親子活動是我公司211工程中關懷，關愛，關心員工活動中的一局部，和諧、溫馨的氣氛是孩子健康活躍成長的必要條件。為此，我們首次啟動211工程，以親子活動為開頭，創(chuàng)設適宜的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。

場景布置：在需要活動的場所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211工程之————親子活動

二、活動目標

1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。

2.給孩子表現自我的時機，培養(yǎng)孩子活躍、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的開展。

3.通過活動讓家出息一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

四、地點：文一集團總部內

五、人員：在莞在校1-2年級的學生和家長(20個家庭)

六、活動準備：

1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一局部、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

七、活動安頓：

1、親子游戲：(9：30-11：30)

(1)親子賽跑：?道具：繩子4根》游戲規(guī)那么：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先達到終點者為勝出，(獎品為：)

(2)球拍夾汽球接力賽：?道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規(guī)那么：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先達到終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來加入的，家長可同時扮演2個角色?；蛘夜ぷ魅藛T幫助。(獎品為：)

(3)傳球接力賽?道具：籃球4個》游戲規(guī)那么：4個家庭為一組，共為4組，現聲劃分為媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先達到終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來加入的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫助。

(4)投籃球比賽：?道具：籃球4個》游戲規(guī)那么：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來加入的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫助。

(5)乒乓球拍運球賽：?道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規(guī)那么：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先達到終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來加入的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫助。

2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還激勵有特長的孩子，上臺表演，并獎勵獎品。讓孩子豐盛表演經驗.

3、尋寶活動(13：00-14：00)?道具：禮品一批》游戲規(guī)那么：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!

親子活動計劃篇3一、課題的提出

0-3歲嬰幼兒時期是人生的最初階段，也是人生成長的關鍵時期，這一時期是心理開展的敏感期，更是心理開展的最正確年齡期。前蘇聯教育家馬卡連柯曾指出：“教育的根底主要是在5歲以前奠定的，它占整個教育過程的90%，在這以后教育還要繼續(xù)進行，人進一步成長，開花、結果。而您精心培育的花朵在5歲以前就已經綻蕾〞。

掌握有關0-3歲嬰幼兒成長開展的規(guī)律和各年齡段開展的特點，就可以以此為依據確定適當的教育內容和辦法，就能正確地組織各項活動，就能科學地實施早期教育，有利于促進嬰幼兒的心理開展。然而，這一切，在當今時代，在社會上及廣闊家長中的認識程度是參差不齊的。

主要表現在：

①有些家長認為對0-3歲嬰幼兒來說，他們的主要任務是生長發(fā)育，是長身體，等他們會說話會走路之后再進行教育也不遲，這局部家長主要還沒有正確認識到0―3階段嬰幼兒開展的重要性；

②有些家長認為現在只有一個孩子，一切都應該提供最好的，他們不僅提供孩子成長開展所需要的各種物質條件，并往往從自己的理解、自己的興趣出發(fā)，這局部家長主要是憑經驗對孩子實施所謂的教育，因此他們實施的所謂教育帶有極大的盲目性和隨意性；

③更多的年輕父母由于他們不了解孩子，不了解孩子的成長規(guī)律，而且在嬰幼兒的成長教育過程中又不足專門的機構可以進行指導和咨詢，因此未能和嬰幼兒一起共同成長，無形中丟失了教育的良機。

以上種種表現，究其基本原因，第三條是最主要的，即研究嬰幼兒的生理、心理開展特點，指導父母如何進行有目的、有針對性的教育，遍及社區(qū)0―3歲嬰幼兒與其父母的受教育率，使家長和孩子在共同活動中，一起成長，這是當前0―3歲嬰幼兒教育的當務之急。因此我園依據本園及本社區(qū)的實際情況，在區(qū)教育局?幼兒園0-3歲親子教育活動的研究》課題組的帶著下承當“幼兒園1-2歲幼兒親子教育〞的子課題研究。

二、課題研究的理論依據

〔一〕以腦科學理論為依據

英國的一份教育文告中明確指出：“如果你不能加強孩子3歲前的教育，就很難確保他未來的'開展。〞這也表明0-3歲是孩子潛能開發(fā)的決定期。簡單地說，潛能開發(fā)就是腦部開發(fā)。從生理解剖方面講，新生兒出生時腦平均重量為390克，3歲時增加到1000克左右，而成年人的腦重為1200-1400克。從這組數據可以看出，0-3歲時人的腦發(fā)育已達60%，是一生中腦發(fā)育最快的階段，這一時期，大腦皮層的抑制機能增強，而且神經興奮和抑制兩個過程趨于平衡。如果能多給嬰幼兒一些新的信息、新的刺激，腦細胞便會長出一個新的神經突起，接收的刺激越多，突起的生成就越多，孩子的潛能便越能發(fā)揮到極致。

〔二〕以現代兒童心理學理論為依據現代兒童心理學研究結果說明，0-3歲是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的最正確機會，是學習做人的關鍵時期，也是對孩子進行素質教育的有利階段。

我國最早從事兒童心理研究的陳鶴琴先生說：“從出生到七歲，是人生最重要的一個時期，什么習慣、言語、技能、思想、態(tài)度、情緒都要在此時期打一個根底，假設根底打得不鞏固，那健全的人格就不容易建造了〞。兒童從初生到3歲，是智力開展十分重要的時期，也是個性傾向開始萌芽的時期，神經可塑性大，嬰幼兒容易接受影響和教育，并將留下深刻的痕跡，這時良好的教育將使孩童終身受益。

親子活動計劃篇4高興星貓童玩美勞DIY課程親子活動計劃——；風箏節(jié)活動計劃；活動名稱：放飛高興，全家齊發(fā)動——****幼兒園；活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友；DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中；活動對象：幼兒園全體家長及小朋友；活動時間：20xx年X月X日9：00——12：0；※以上各局部環(huán)節(jié)園所可根據本園實際情況做靈活調整；※在“放飛風箏〞

高興星貓童玩美勞DIY課程親子活動計劃——

風箏節(jié)活動計劃

活動名稱：放飛高興，全家齊發(fā)動——****幼兒園首屆親子風箏節(jié)

活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充沛享受

DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回顧。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。

活動對象：幼兒園全體家長及小朋友

活動時間：20xx年X月X日9：00——12：00活動流程及內容簡表：

以上各局部環(huán)節(jié)園所可根據本園實際情況做靈活調整。

在“放飛風箏〞的活動環(huán)節(jié)后可設計安頓“最正確設計獎〞、“最正確配合獎〞等獎項的評選?；顒恿鞒淘斀猓?/p>

1、報到〔8：45——9：00〕

可以以班級為單位進行簽到?，F場可以播放熱鬧的、充斥春天氣息的音樂以襯托現場氛圍。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。

2、相見歡〔9：00——9：10〕

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來加入“放飛高興，全家齊發(fā)動——***幼兒園首屆親子風箏節(jié)〞活動！

主持人：為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采，準備早操活動

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。

主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關于風箏的故事哦，然后以班級為單位制作風箏，之后就要去放風箏啦！那首先進入我們第一個環(huán)節(jié)，風箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——開始第一個環(huán)節(jié)。

親子活動計劃篇5活動過程：

一：開場白：

生命在于運動！在這高興的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得快樂的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？〔對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽?！衬亲屛覀円宰顭崃业恼坡暁g迎爸爸媽媽們的到來！為了發(fā)展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶著小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的時機，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了。在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧！〔鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒！〕看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.

二：園長致詞

三：下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。

1.學前班

游戲名稱：接力賽跑

游戲玩法：一家三口為一組親子游戲活動計劃20xx親子游戲活動計劃20xx。聽到口令，按孩子--媽媽D爸爸的順序開始比賽，先跑到終點者為勝。

2.中一班：游戲名稱：活板橋

游戲玩法：

游戲分兩比照賽,每隊相同人數.

每個家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點線再和家長一起跑回原地,以接力的形式傳送給第二個家庭,以此類推,最快送完為獲勝者.

游戲規(guī)那么：

前進時腳不離紙板.

3.小一班：游戲名稱：看誰抱得對

家長背對孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾，頭飾站在桌子上，游戲開始后，家長轉過身識別自己的孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾?？纯凑l抱對了。

4.中二班：游戲名稱：數字接龍

游戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒，從起點到終點，然后把數字卡按1DD10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。

5.大一班：二人三足

游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。

6.中三班；游戲名稱：小雞出殼

游戲玩法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，很多報紙剪成雞蛋，游戲開始，家長撕破報紙，幼兒從洞中鉆出來，不準撕爛報紙，在規(guī)定的時間內，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊為勝利者。

7.小二班：游戲名稱：哪咤尋寶

游戲規(guī)那么：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從后面抱住小哪咤的腰，站在場地另一端，主持人發(fā)令后，爸爸和哪咤跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個就往媽媽的簍里扔，一直到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的寶貝多，哪組為勝。

8.大二班：游戲名稱：打扮家長

游戲玩法：幼兒端好化妝品站在起跑線上，聽到口令后開始跑，跑到對面家長面前，開始化妝，，最后戴上帽子，眼鏡，立即和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝

9.中一班：袋鼠接力

游戲玩法：

幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子.雙腿勾住家長的腰,家長左手護幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長.哪組最先傳遞完即為勝利隊.

游戲規(guī)那么：

家長必須站在起跑線外,否那么算犯軌.

10.中二班游戲名稱：大手牽小手。

游戲玩法：

家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

11.大一班：人力車

游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點的為勝利者。

規(guī)那么：孩子不能離開紙板

12.中三班游戲名稱：小鴨捉魚

游戲玩法：

父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對岸，中間是一條河，河里有很多各種顏色的小魚，游戲開始，小鴨跳入水中抓魚，一定要抓與父母盆子相同顏色的魚。誰先抓完誰就是勝利者，

然后換第二組。

13.大二班：小腳踩大腳

幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。

親子活動計劃篇6(1)找寶寶

準備:綢帶八條。

玩法：抽簽派出8對親子加入。父母用紅領巾蒙住眼睛去摸孩子，確認后把孩子拉到一邊，摸對為贏。

(2)兩人三足接力賽

準備：綢帶12條。

玩法：抽簽派出12對親子。每組四對親子，分三組進行。每對親子用綢帶綁住一只腳，由始點競走到終點，最快到的一組為贏。

(3)站報紙

準備：12張大報紙

玩法：抽簽派出12對親子加入。每對親子站在一張大報紙上，兩對親子對猜石頭、剪刀、布，輸的把報紙對折，如此類推，直到報紙不可對折時，父母要抱起孩子，這就算輸了。

(4)剝桔子

準備：12個桔子，椅子3張，垃圾筐。

玩法：抽簽派出12對親子分三組加入。孩子從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，吃完后，第二個孩子繼續(xù)，依次類推，看哪組最快為勝。

(5)背對背夾球

準備：氣球8個。

玩法：抽簽派出8對親子加入，分兩組進行。每對親子背對背夾穩(wěn)球由始點走到終點，最快那組為贏。

(6)踩氣球

準備：10個氣球

玩法：孩子腳上綁一個氣球，父母作掩護，在一定范圍內，10對親子展開踩氣球，最后看誰的氣球沒被踩破就為勝。

(7)齊心接力

準備：三個乒乓球拍和三個乒乓球。

玩法：抽簽派出12對親子分三組加入競賽。每組的四對親子分兩邊對面站立，先由孩子手握球拍托球平衡走，走到對面交給父母，依次往返接力，看哪組掉球次數少，速度最快為勝。

(8)搶凳子

準備：8張凳子

玩法：抽簽派出9位家長和9位孩子加入。分兩輪進行。第一輪：家長玩。音樂聲一起，家長就按順時針方向圍著凳子走，音樂聲一停就馬上找凳子坐下，坐不到凳子的一位家長就出局，依次類推，最后一位坐到凳子的為勝。第二輪：孩子玩。玩法同上一樣。

親子活動計劃篇7活動目的

1、指導家長以游戲的形式幫忙寶寶初步感知、分辨紅、黃、綠三色。

2、激勵寶寶嘗試用兩種顏色以串株的形式進行間隔排序。

環(huán)境創(chuàng)設

1、紅、黃、綠三色娃娃、三色有聲響的小積木。

2、紅、黃兩色的木珠，小段橡皮筋。

3、教師事先串好的一條紅黃相間的手鏈、范例圖。

計劃設計

活動流程

對家長的指導

一、看看說說：

1、情景引入。

1〕師：寶寶們，今天老師請來了三個朋友，它們穿著不同顏色的衣服。先請出第一位朋友，看看她穿什么顏色的衣服，你們認識嗎？我們一起來說一說好嗎？〔紅娃娃〕

2〕依次出示、認識黃娃娃、綠娃娃。

3〕反復出示各色娃娃，讓寶寶識別。

2、親子互動?！舶l(fā)現并分享家長在指導中好的辦法〕

3、教師小結：寶寶真聰慧，認識了紅娃娃、黃娃娃、綠娃娃，這些娃娃想找朋友做游戲了。

各位家長朋友，大家上午好。今天的活動內容是?高興紅黃綠》，目的是讓你的寶寶在游戲的情景中初步感知、分辨紅、黃、綠三種顏色。在此根底上，激勵寶寶嘗試用兩種顏色以串珠的形式進行間隔排序。開展寶寶的手部小肌肉。

家長反復出示各種顏色的娃娃，讓寶寶認一認，說一說。

目的是感知、識別三種顏色。

二、做做玩玩：

〔一〕搖搖樂

1、教師示范：瞧！這是什么呀！〔積木〕分別認識三種顏色的積木。

2、紅娃娃說要請紅積木做朋友，請寶寶把紅積木拿出來，搖搖看，有什么聲音？哎，真好聽會發(fā)出沙沙的聲音。

紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！依次類推，黃色黃色搖搖搖，沙沙沙！綠色綠色搖搖搖，沙沙沙！

〔教師念小兒歌，幼兒操作〕如：紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！

2、親子互動。

3、教師小結〔發(fā)現并分享家長在指導中好的做法〕。

屢次出示三種顏色娃娃，讓寶寶按照家長的指令去搖搖積木，念念兒歌。

目的是進一步穩(wěn)固對三種顏色的認知程度，培養(yǎng)寶寶的語言敘述能力。

〔二〕串串樂

1、教師講解。我知道寶寶們很能干，不僅小眼睛亮，小手也是很靈巧！瞧！這是什么？〔手鏈〕我的手鏈上有哪些顏色呢？〔紅、黃〕

2、教師示范：看看我是怎么串的喏？

3、寶寶操作。老師也為寶寶們準備了紅色和黃色的小珠子，還有橡皮筋，你也來試試看，用一個紅色一個黃色，一個紅色一個黃色串成一條像我一樣的手鏈好嗎？

4、教師小結。

在寶寶先串好一個珠子后，家長打結固定，再讓寶寶按規(guī)律串。

當寶寶碰到困難時，家長不時地用語言來提醒寶寶，或者讓寶寶學看圖例，按規(guī)律穿手鏈。

小結：今天的活動中，我們以游戲的形式讓寶寶充沛感知了紅黃綠三種顏色，很好地調動了寶寶興趣，平時我們也可以用諸如此類游戲幫忙寶寶感知色彩、形狀等。

家庭拓展

倡議

各位家長，其實在家庭里，我們也可以進行一些高興認色活動。

如：1〕說說玩具的顏色、認認衣服的顏色等。還可以有意識的放點色彩在周圍。

如：1〕為寶寶鋪上色彩鮮明的床單。為寶寶選購色彩鮮明的日用品等。

同樣在家里也可以安頓一些活動來鍛煉寶寶手部肌肉如：撕紙、粘貼、捏橡皮泥等等，作為家長要善于抓住生活中的一些契機，從小培養(yǎng)寶寶的各種能力。相信你們的寶寶個個會心靈手巧，惹人喜愛。

親子活動計劃篇8一、時間

12月1日〔星期五〕早上9∶00

二、地點

江心公園

三、活動準備

1、一次性臺布數個

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機，電池

6、長繩一條

7、照相機

四、游戲安頓