初中九年級語文練習(xí)冊答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中九年級語文練習(xí)冊答案語文學(xué)科和其它學(xué)科還有一個很大的不同，那就是，只憑課內(nèi)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可謂杯水車薪，要想提高語文勞績，務(wù)必重視課外閱讀。閱讀是人一生中最重要的學(xué)習(xí)方式，沒有閱讀，學(xué)習(xí)無從談起。由于語文學(xué)習(xí)事實(shí)上是一個積累的過程，積累學(xué)識，更積累思想，只有當(dāng)學(xué)識的積累達(dá)成確定的程度后，才可以去很好地表達(dá)自己的思想。而閱讀正是最重要的學(xué)習(xí)方式，沒有閱讀，積累便無從談起。以下是我為您整理的初中九年級語文練習(xí)冊答案，供大家學(xué)習(xí)參考。

故土答案

一、1、bǐ；sè；xùn；mú；

sì；wǎng；chī；suī

2、略。

3、（1）偶像

（2）惘然

（3）謀食

（4）蘇生

（5）嗤笑

4、C

5、（1）比喻

（2）比喻

（3）借代

（4）對比

6、（1）話猶未盡，顯示少年閏土活潑、閱歷豐富。

（2）中年閏土遲鈍、麻木，說話謙恭而含混。

（3）欲言又止，表現(xiàn)中年閏土生活悲苦，有倒不盡的苦水。

7、吶喊；魯迅；周樹人；文學(xué)；思想；革命；小說；人物形象；故事情節(jié)；環(huán)境；人物形象

二、8、（1）略。

（2）多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。

（3）我接著便有大量話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，

……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面旋繞，吐不出口外去。閏土的變化太大，

讓我驚異得不知從何說起。

（4）歡喜的是與“我”想見，可見閏土也特別掛念“我”。凄涼的是自己的境況實(shí)在不好。

（5）想不到少年時親近無間的摯友，現(xiàn)在竟變成主仆關(guān)系，“我”內(nèi)心感到不寒而栗。

“可悲的厚障壁”是一種人的觀念、地位、生活環(huán)境差異所帶來的精神上的隔膜。

“可悲”在于這樣的“厚障壁”是生活中近于“合理”地存在著的，而且也是精神上倫理上難以打破的。

造成“厚障壁”的理由是封建等級觀念長期的強(qiáng)制性的壓力。這樣的壓力使人們不得不在精神上、肉體上屈服，

在封建等級中探索并結(jié)果茍安于既定的位置，成為麻木、機(jī)械的順民。

（6）①方法：景物描寫、肖像描寫、行動描寫。

作用：描寫美觀的景象以及閏土的肖像、行動等，表達(dá)出少年閏土的小英雄形象，

也寄托了“我”對夢想中故土的愛與眷念。②方法：神態(tài)描寫、語言描寫。

作用：略。

（7）略。

9、（1）故土是根，那里的月更加亮堂，月是故土的代名詞，“舉頭望明月，低頭思故土”??！

（2）在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在大海中，在高山上，

其目的是與故土月作比較，雖然這些地方的月很美，但也比不上故土的月有滋有味。

（3）其風(fēng)景美好，彌漫意韻。其寫作目的，仍是與故土的月作比較，突出表