議論文語言特色

關(guān)于議論文語言特色第一頁，共8頁幻燈片議論文是以議論為主要表達(dá)方式，目的是闡明觀點，重點在說理，要以理服人。在議論的過程中，闡明事理要嚴(yán)密，要有邏輯性，表達(dá)的語言必須準(zhǔn)確嚴(yán)密，提倡什么，反對什么，態(tài)度必須鮮明，這就決定了議論文的語言的基本風(fēng)格。議論文的語言特色表現(xiàn)為準(zhǔn)確、嚴(yán)密、鮮明、概括、簡潔第二頁，共8頁幻燈片語言準(zhǔn)確表現(xiàn)在：１．概念使用準(zhǔn)確２．定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)語言嚴(yán)密表現(xiàn)在：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)語言鮮明表現(xiàn)在：表述明確，不可模凌兩可，態(tài)度明確，愛憎分明語言概括、簡練表現(xiàn)在：敘述事實不細(xì)致，較籠統(tǒng)，因議論文目的是以理服人，不宜細(xì)致地述說細(xì)節(jié)，否則喧賓奪主第三頁，共8頁幻燈片1、從整體感知文章的角度，分析評價其寫作特點。通過整體感知文章內(nèi)容，把握作者的基本寫作風(fēng)格，是高屋建瓴，還是欲揚(yáng)先抑，是氣勢凌厲，還是娓娓道來，是生動活潑，還是邏輯縝密。2、從關(guān)鍵詞語的角度，分析評價其對文章整體風(fēng)格的作用。關(guān)鍵詞語的使用，往往使得文章語言風(fēng)格明確而堅定，嚴(yán)密周到，無懈可擊。如何分析議論文語言特色第四頁，共8頁幻燈片讀書與思考讀書，顧名思義，就是同書本打交道。也許有人會問，這也需要方法嗎？當(dāng)然需要。假如一個同學(xué)天天讀書，投入的精力很多，讀什么記什么，這是不是最好的閱讀之道呢？這樣讀書，也是一種讀書法，古人叫做“記通之學(xué)”，他這樣用功地讀書，絕對比不讀書、不記誦要好。但這種讀書，不能成為一種學(xué)問，不算是上乘的讀書。因為他得來的學(xué)問是死的。讀書多是好事，但還要用種種科學(xué)知識來幫助理解書本的內(nèi)容。如果要使書本上的知識“活”起來，這就要想，要思考。在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時，學(xué)進(jìn)來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學(xué)問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補(bǔ)進(jìn)的知識變成自己的學(xué)問，把不需要的東西排除掉，當(dāng)做垃圾處理。第五頁，共8頁幻燈片改革開放以來，國外的思想、學(xué)說涌進(jìn)了國門，一時令人應(yīng)接不暇。青年人對新事物敏感，這當(dāng)然是好現(xiàn)象。但也有些青年學(xué)生對外來的理論沒有經(jīng)過認(rèn)真的思考和消化，就盲目地追逐，結(jié)果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場。里面即使有好東西也不能好好的加以利用，更不要說分辨良莠了。這種情況，應(yīng)當(dāng)引起警惕。古人說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@些青年人，對自己不熟悉的東西，幾近“不思”、“不學(xué)”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危機(jī)。我看是不能這樣繼續(xù)下去的。大家要有清醒的意識，要在讀書上多用腦。讀外國書如此，讀中國書也如此。因此，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收營養(yǎng)；

?？偠灾?，在讀書中，思考特別需要。這句話的特點就是運(yùn)用了比喻論證的方法，使文章語言生動形象，道理通俗易懂，生動形象地批評了一些人錯誤的讀書方法。第六頁，共8頁幻燈片一個人的靈魂總是會在他的眼睛和語言里得到表露。靈魂高尚者，眼光明亮，語言高雅；反過來，我們也可以通過一個人的眼睛和語言而窺視到他的靈魂，眼神淫邪，語言污穢，他的靈魂必定卑鄙骯臟這段文字闡述了靈魂、眼睛、語言三者之間的關(guān)系，條理清楚，語言簡練準(zhǔn)確。靈魂儲藏在人的心中，閃動在人的眼里，流露在人的嘴上。眼睛足以傳情，它毫不掩飾地展現(xiàn)出你的學(xué)識、品性、情操、趣味和審美觀。也許你貌不驚人，眼小如豆，但它卻可以流露出華美的氣質(zhì)；也許你美目流盼，但卻可能有一個蜷曲衰敗的靈魂在其中沉睡。如果說眼睛是靈魂的窗戶，語言就是靈魂的鏡子，它完美清晰地反映出你知識的深淺，趣味的雅俗，思想的清濁，動機(jī)的純雜，你一動嘴便在勾畫你自己兩段話一比較，我們會發(fā)現(xiàn)，同樣是說理，