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學(xué)齡前兒童口腔診療心理疏導(dǎo)方法【關(guān)鍵詞】學(xué)齡前兒童；心理疏導(dǎo)；宣傳教育；激勵(lì)醫(yī)生在治療過程中對(duì)患兒的心理疏導(dǎo)醫(yī)生在治療前對(duì)患兒及家長的誘導(dǎo)1--23～6歲兒童正處于乳牙列階段，是孩子的第一套牙齒，初次就診關(guān)系會(huì)比醫(yī)護(hù)人員更加順利。這樣和諧的三者關(guān)系才能到達(dá)最正確的治療效果。醫(yī)生對(duì)不同患兒口腔治療合作程度的處理態(tài)度2〕條件承諾型。相耐心講解，多數(shù)情況下可以完成治療3〕被動(dòng)型。此類患兒從表面上看較為乖巧聽話，多療。對(duì)待這樣的孩子，耐心親和最為重要4〕激動(dòng)型。此類患兒在沒有進(jìn)行治療前就會(huì)不3家長對(duì)孩子的心理疏導(dǎo)治療前的認(rèn)知教育家長對(duì)口腔科治療的認(rèn)知往往會(huì)通過行為和語言間接影響患兒治療中的激勵(lì)撫慰同的孩子需要我們用不同的辦法，行為的疏導(dǎo)最終都是輔助治療順利進(jìn)行。治療后的支持激勵(lì)社會(huì)宣傳對(duì)孩子治療前的影響幼兒園歲兒童牙科畏懼癥發(fā)生率為85.29%72.38%4診室環(huán)境5成治療。社會(huì)活動(dòng)及牙膏的選擇，Bass刷牙法的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)剛刷過牙齒的小朋友進(jìn)行菌斑顯示實(shí)驗(yàn)，用顯示結(jié)果來進(jìn)行更加直觀的口腔衛(wèi)生宣教。提高家長口腔保健意識(shí)參考文獻(xiàn)【1】胡蓉.四手操作在兒童口腔門診手術(shù)中的應(yīng)用與分析.中國現(xiàn)代醫(yī)藥雜志,2008,15(11):73-74.【2】樊林.學(xué)齡前兒童牙科診療行為特點(diǎn)及治療辦法探討.廣東牙病防治,2008,19(7):369-371.【3】易黔林.兒童口腔疾病治療前的心理分析及心理誘導(dǎo)的評(píng)價(jià) .檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與床,2008,07(21):2347-2348.【4】秦德川,高愛蘭.兒童牙科畏懼癥的心理、行為特點(diǎn)及防治研究.中國初級(jí)衛(wèi)生保健,2008,18(7):69-70.【5】范愛潔,包金娥,柴銀薇.心理疏導(dǎo)在兒童牙科護(hù)理中的應(yīng)用.中國城鄉(xiāng)企業(yè)衛(wèi)生,2008(5):114-115.【6】田霞,張琨,周欒慧.不同文化程度的
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