活動育人方案范文

活動育人方案范文愛?心育人、活?動育人—?南方三小李?小曉老師區(qū)?“十佳班主?任”推薦材?料光陰荏?苒，時間轉(zhuǎn)?瞬即逝。李?小曉老師從?教二十九年?來一直戰(zhàn)斗?在教育的第?一線，擔(dān)任?班主任、語?文教學(xué)工作?。她熱愛黨?的教育事業(yè)?，對教學(xué)、?對班級工作?傾注了全部?的心血。她?善于根據(jù)學(xué)?生的認(rèn)知規(guī)?律和心理發(fā)?展特點，_?__開展內(nèi)?涵豐富、形?式新穎、內(nèi)?容貼近現(xiàn)實?生活的活動?來搞好班級?管理工作。?在班級管理?中，她經(jīng)過?多年的工作?實踐，探索?出始終抓住?學(xué)校常規(guī)教?育這個“點?”，通過發(fā)?現(xiàn)育人、愛?心育人、活?動育人這一?套行之有效?的班級管理?方法。所教?學(xué)生守紀(jì)律?、愛學(xué)習(xí)、?團(tuán)結(jié)活潑、?有上進(jìn)心、?___榮譽?感強(qiáng)。所帶?的班級多次?被評為區(qū)“?文明班”，?校“三好_?__”、“?優(yōu)秀中隊”?，是一個家?長滿意、學(xué)?生喜歡、學(xué)?校放心的智?慧型和愛心?型的好老師?、好班主任?。一、用?愛心感染學(xué)?生“誰愛?孩子，孩子?就會愛她，?只有用愛才?能教育孩子??！弊鳛榘?主任，關(guān)心?學(xué)生就應(yīng)該?像關(guān)心自己?的子女一樣?，既要關(guān)心?他們的生活?，又要關(guān)心?他們的健康?，還要關(guān)心?他們是否懂?得學(xué)習(xí)的方?法，更重要?的是關(guān)心他?們是否懂得?怎樣做人。?這是作為班?主任的職責(zé)?所在，也是?做好班主任?工作的基礎(chǔ)?。李老師正?是這樣一位?對學(xué)生充滿?了無私的關(guān)?愛的優(yōu)秀班?主任。__?_年，李老?師接了一個?一年級班。?班上董繼鋆?同學(xué)，是個?特殊學(xué)生，?自幼患有自?閉癥，到她?班上之前，?曾上過一星?期的課，因?管不住自己?不得不退學(xué)?了。明知山?有虎偏向虎?山行，面對?困難，李老?師沒有退縮?，也沒有跟?領(lǐng)導(dǎo)講條件?。首先，她?及時和家長?取得聯(lián)系?，了解孩子?在家的習(xí)慣?、特點，并?互相交換意?見。其次，?一入校，李?老師就對全?班同學(xué)進(jìn)行?教育，要大?家多關(guān)心他?，不準(zhǔn)欺負(fù)?他。李老師?注意言傳身?教。上課時?，只要他回?答問題對了?，就帶動全?班學(xué)生一起?伸出大拇指?，表揚他說?：“董繼鋆?，你真棒。?”他回答錯?了，甚至影?響課堂紀(jì)律?了，也從不?流露不滿情?緒，而總是?鼓勵他，提?醒他。就是?這樣的一個?學(xué)生，李老?師一帶就是?六年。潤物?無聲。她班?的學(xué)生在她?的感染下，?不管是爬學(xué)?校附近的鳳?凰山，還是?到韶山參觀?、___世?界之窗游玩?，他不僅一?次也沒有落?下，班上的?學(xué)生還都會?主動地照顧?他。他在班?級這個溫暖?的大家庭里?學(xué)習(xí)、成長?。到六年級?畢業(yè)時，還?考上了株洲?外國語學(xué)校?，家長非常?感激。她?班還有個調(diào)?皮學(xué)生，開?始時課堂上?從不安寧，?自己不守紀(jì)?律，還經(jīng)常?影響別人，?且不做作業(yè)?，一副躺在?泥里不怕水?的架勢，誰?都拿他沒辦?法。對這樣?的學(xué)生，李?老師并沒有?用紀(jì)律和制?度處罰他，?而是從接近?他入手，并?設(shè)法找他的?閃光點，找?到一點就大?力表揚。有?一次，這個?學(xué)生課間被?別班的學(xué)生?欺負(fù)了。她?了解情況后?，帶著他去?找欺負(fù)他的?學(xué)生，讓那?個學(xué)生給他?賠禮道歉。?他很受感動?。過后，李?老師還跟他?說，如果以?后還有誰欺?負(fù)你，你就?告訴老師，?但是，你也?不要欺負(fù)別?人。他聽了?連連點頭。?從那以后，?這個學(xué)生慢?慢有了進(jìn)步?。其他同學(xué)?也從這件事?中受到教育?，欺負(fù)同學(xué)?的現(xiàn)象漸漸?少了。二?、用活動吸?引學(xué)生多?年的教學(xué)經(jīng)?驗告訴她，?搞好班級工?作，培養(yǎng)學(xué)?生的___?榮譽感，最?行之有效的?方法就是多?開展班級活?動，讓學(xué)生?為了一個共?同的目標(biāo)?一起去努力?，在活動中?去磨合，去?感悟。班級?活動是__?_的粘合劑?，是形成良?好班___?的基礎(chǔ)。經(jīng)?常開展形式?多樣、生動?活潑的活動?，學(xué)生在活?動___同?工作，一起?娛樂，共享?成功的歡樂?，同嘗挫折?的滋味，增?強(qiáng)了學(xué)生對?班級的熱愛?，使每個學(xué)?生的才干得?到施展和鍛?煉的機(jī)會。?特別是一些?競賽活動，?使班級內(nèi)部?各種關(guān)系在?勝敗、榮辱?的共同利益?基礎(chǔ)上融洽?起來，也使?所有學(xué)生都?動起來，充?分發(fā)揮自己?的積極性，?共同努力，?爭取競賽的?勝利。1?、在活動中?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造性。?在___活?動時，李老?師充分啟迪?學(xué)生自主創(chuàng)?造，使之迸?發(fā)出個性和?創(chuàng)造的火花?，進(jìn)而發(fā)展?學(xué)生的創(chuàng)新?能力和創(chuàng)新?精神。學(xué)生?自主設(shè)計活?動內(nèi)容，并?且不斷地挖?掘新思路，?不斷的有新?的嘗試，新?的創(chuàng)造，不?斷進(jìn)入自身?理想馳騁的?新境界。從?而達(dá)到學(xué)生?主動參與，?主動實踐的?最終目的。?___年?，奧運會在?我國首都_?__舉行。?為了讓學(xué)生?更加了解奧?運知識，加?強(qiáng)愛國主義?教育，結(jié)合?學(xué)校大隊部?的工作，她?們班舉行了?《夢想奧運?》的中隊主?題隊會。活?動設(shè)計、活?動資料的準(zhǔn)?備，節(jié)目的?排練、道具?的制作等等?，都是學(xué)生?自己動手。?學(xué)生在活動?中認(rèn)真地、?積極地主動?參與，充分?發(fā)揮了自主?性、創(chuàng)造性?，綜合素質(zhì)?得到快速提?高。該隊會?也獲得成功?，評為一等?獎。2、?寓教于活動?中。__?_年___?月，學(xué)校_?__廣播操?比賽。這是?培養(yǎng)學(xué)生班?級榮譽感，?增強(qiáng)班級凝?聚力絕好的?機(jī)會。李老?師利用班會?給學(xué)生做動?員，利用課?余時間，_?__學(xué)生進(jìn)?行訓(xùn)練。從?站立的姿勢?、齊呼的口?號到隊伍的?出場，都?嚴(yán)格要求，?特別是做操?，節(jié)一節(jié)地?過關(guān)。有時?為了一個動?作沒有做準(zhǔn)?確，反復(fù)多?次練習(xí)。學(xué)?生沒有一個?不耐煩的，?按照要求一?遍又一遍的?練習(xí)，直到?動作合格為?止。特殊學(xué)?生董繼鋆，?為了讓他也?能參加這次?活動，又不?影響班級成?績，很多學(xué)?生自告奮勇?當(dāng)他的小老?師，利用課?間時間糾正?他的動作；?有一個學(xué)生?本期才轉(zhuǎn)學(xué)?過來不會做?，學(xué)生下午?放學(xué)后，留?下來教。全?班同學(xué)只有?一個愿望，?就是在比賽?中取得好成?績，為班級?爭光。最后?比賽時全班?以昂揚振奮?的精神面貌?，整齊劃?一、剛勁有?力的動作贏?得了裁判的?認(rèn)可、觀眾?的掌聲，一?舉奪得年級?第一名。經(jīng)?過全班同學(xué)?的共同努力?，大家如愿?以償，嘗到?了努力后成?功的喜悅。?送走畢業(yè)?班，李老師?又接手一個?新班，為了?培養(yǎng)學(xué)生的?良好行為習(xí)?慣，增強(qiáng)班?級凝聚力，?___年下?學(xué)期李老師?克服一年級?孩子年齡小?、人數(shù)多、?難___等?困難，成功?舉行了“規(guī)?范記心中”?主題隊會，?向全校班主?任進(jìn)行展示?，所有班主?任都深感佩?服。本學(xué)期?，李老師也?___開展?了豐富多彩?的活動：_?__月學(xué)雷?鋒、慶“三?八”；__?_月收集有?關(guān)端午節(jié)的?來歷、傳說?、習(xí)俗；_?__月給患?白血病的學(xué)?生捐款，參?加“六一”?文藝表演，?等等。李老?師就是這樣?，通過一次?次活動，使?學(xué)生的__?_榮譽感、?班級的凝聚?力不斷得到?增強(qiáng)，班級?各項工作獲?得全面豐收?。3、在?活動中展示?學(xué)生的能力?。為了全?面發(fā)展學(xué)生?綜合素質(zhì)，?豐富學(xué)生課?余生活，即?使在六年級?快畢業(yè)的緊?張時刻，李?老師也結(jié)合?教學(xué)___?學(xué)生開展豐?富多彩的活?動?！半u蛋?撞地球”科?技活動讓學(xué)?生嘗到了動?手創(chuàng)造的樂?趣；“慶元?旦”抽獎?活動，增進(jìn)?了同學(xué)之間?的相互了解?；“祖國，?我為你自豪?”手抄報展?評，在對學(xué)?生進(jìn)行愛國?主義教育的?同時，還培?養(yǎng)了學(xué)生的?動手能力和?審美情趣；?“歌唱祖國?”六年級聯(lián)?合中隊主題?隊會、“廣?播操比賽”?等大型活動?展現(xiàn)了學(xué)生?積極向上的?風(fēng)采；“給?學(xué)校草坪拔?草”活動為?母校的美化?、綠化做出?了一點貢獻(xiàn)?。這些活動?的開展，不?但豐富了學(xué)?生的學(xué)校生?活，培養(yǎng)了?學(xué)生的參與?意識，而且?培養(yǎng)和展示?了學(xué)生的能?力，同時為?學(xué)生的習(xí)作?提供了豐富?的素材。李?老師的班，?參加各級競?賽，多次榮?獲一等獎，?學(xué)生獲獎率?也總是居年?級前列。_?__年畢業(yè)?抽測，李老?師班考得很?好，全年級?總排名也居?全區(qū)第四。?三、做好?聯(lián)系班級和?任課老師的?紐帶作為?班主任的她?，非常注重?處理好與科?任教師的關(guān)?系，經(jīng)常有?意識地向?qū)W?生介紹各任?課老師的優(yōu)?點，如性格?、愛好、特?長、教育教?學(xué)方面的成?績等，以博?得學(xué)生對任?課老師的尊?敬和信任，?使他們因尊?其師而重其?教。同時她?經(jīng)常與任課?老師取得聯(lián)?系，向他們?介紹學(xué)生的?特長、愛好?、課堂紀(jì)律?、學(xué)習(xí)態(tài)度?等，爭取到?任課老師的?密切配合，?有針對性地?對學(xué)生進(jìn)行?教育。在大?家的支持下?，李老師的?班級多次榮?獲“三好_?__”、“?文明班級”?、“優(yōu)秀中?隊”稱號，?成為學(xué)校的?一塊響亮的?品牌。四?、做學(xué)生和?家長的朋友?班主任是?聯(lián)系學(xué)校、?家庭、社會?的紐帶。在?近___的?班主任工作?中，李老師?與各種不同?類型的家長?打過交道，?可從來沒有?和他們紅過?臉，無論他?們的孩子在?學(xué)校給帶來?多大的麻煩?，肚子里的?氣有多少，?只要見到?家長總是笑?臉相迎，從?不把氣撒在?家長身上，?總是用商量?的語氣向他?們解釋