中考語文 圖文轉(zhuǎn)述解題方法指導(dǎo)課件

圖文轉(zhuǎn)述再等會兒！該起床了！再等會兒！

它是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。這是一種較新的題型。它要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價?？疾榈乃綄哟螢椤氨磉_應(yīng)用”。什么是圖文轉(zhuǎn)述？類型一：漫畫絕不手軟2010年2011年2012年2013年191092181024565269552010-2013年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）類型二：圖表（2014年，株洲）（2014年，臺州）類型三：圖標國家節(jié)水標志圖文轉(zhuǎn)述復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標：1、了解圖文轉(zhuǎn)述類型。

2、掌握圖文轉(zhuǎn)述步驟。

3、分析中考例題。

4、掌握答題思路。第一課時請描述左邊這幅漫畫的內(nèi)容，并寫出它的寓意。分析構(gòu)圖元素：畫面上方:武松胸前寫有“廉政建設(shè)”字樣；左手掄起大拳(絕不手軟)，右手揮舞蒼蠅拍；一只飛舞的蒼蠅。

漫畫內(nèi)容：

英姿颯爽的武松，胸前寫有“廉政建設(shè)”字樣，左手掄起大拳絕不手軟，右手揮舞蒼蠅拍欲拍飛舞的蒼蠅。一只寫有“領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗”字樣的老虎被打趴在地，神情恍惚。畫面下方：一只寫有“領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗”字樣的老虎趴在地；標題《武松打虎新編》。絕不手軟第一步：讀漫畫（觀察畫面的人、景、物等構(gòu)圖元素）。第二步：析漫畫（弄清各構(gòu)圖元素之間的關(guān)系）。絕不手軟武松與老虎、蒼蠅的關(guān)系：執(zhí)法者與被執(zhí)法者。第三步：悟漫畫（聯(lián)系生活現(xiàn)象進行類比聯(lián)想，揣摩創(chuàng)作意圖）。寓意：標題“武松打虎新編”告訴我們黨和政府對領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗絕不手軟，漫畫寓意答題思路：敘述畫面內(nèi)容（如有標題，一定要寫出來）+揭示漫畫主題+（號召、諷刺、頌揚、反映）某種行為。揭示我國公民在法律面前人人平等，號召領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔奉公。

左圖是一幅有關(guān)“世界讀書日”的漫畫，請說說標題“借‘光’”的妙處。（2分）（2014，寧波）

點燃的蠟燭（寫著“世界讀書日”字樣）；一個穿著古裝的人手捧一本書；一本書（封面寫著“知識”字樣）；標題“借‘光’”。第一步：讀漫畫第二步：析漫畫人、燭光與標題“借‘光’”的關(guān)系：一個穿著古裝的人在燈光下讀書，聯(lián)系標題“借‘光’”，自然想到“鑿壁借光”的成語；燭光、“世界讀書日”與“知識”的關(guān)系：將“世界讀書日”比作光，希望人們多讀書、多學(xué)知識。第三步：悟漫畫漫畫標題“借‘光’”巧妙借用了“鑿壁借光”這一典故，將“世界讀書日”比喻成一束光，號召人們多讀書，多學(xué)知識。漫畫寓意答題思路：

敘述畫面內(nèi)容（如有標題，一定要寫出來）+揭示漫畫主題+（號召、諷刺、頌揚、反映）某種行為。2010-2013年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）2010年2011年2012年2013年19109218102456526955閱讀下面材料，回答問題。問題：根據(jù)圖表，可以得出這樣一個結(jié)論：近年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入()。第一步：認真審題，明確要求比較對象：2010-2013年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入。要求：總結(jié)近年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入情況。2010-2013年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）2010年2011年2012年2013年19109218102456526955第二步：適當(dāng)運算，化繁為簡第一行是年份，第二行是對應(yīng)的數(shù)據(jù)。綜合考查，表中數(shù)據(jù)隨著年份的增長而較快增長。第三步：比較數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律結(jié)論：全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入近三年逐年增加。闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈人數(shù)128636984下面是同學(xué)們在活動中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計表》，請你用簡潔的語言表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實踐活動。請你參與解決。（2013年安徽省中考題）闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈人數(shù)128636984第一步：認真審題，明確要求比較對象：各種原因闖紅燈的人數(shù)。要求：用簡潔的語言表述其中的信息。第二步：適當(dāng)運算，化繁為簡第一行是闖紅燈原因，第二行是闖紅燈人數(shù)。綜合考查，絕大多數(shù)人闖紅燈是看到別人闖就跟著闖；部分人存有僥幸心理；極少數(shù)人有急事。第三步：比較數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈人數(shù)128636984

絕大多數(shù)人闖紅燈是看到別人闖就跟著闖；也有不少人闖紅燈是存在僥幸心理，沒有交通法規(guī)意識；真正有急事的人并不多。（第一點2分；后兩點1分。意對即可）

注意：區(qū)別一些表示程度范圍的詞語,如：小部分、一部分、近一半、大部分、絕大部分；表明增長趨勢的詞語,如：增加了、增長到、增長了X倍；表明下降趨勢的詞語,如：減少了、減少到（“減少”后不能用倍數(shù)）。為進一步增強同學(xué)們的環(huán)保意識，學(xué)校開展“廢舊電池回收”的系列活動，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。

左邊是問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計圖，請用簡潔的文字寫出該圖的主要信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）（2014年，臺州）

第一步：認真審題，明確要求第二步：適當(dāng)運算，化繁為簡71%（大多數(shù)）的人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉；16%（少數(shù)）的人把廢舊電池投入專門回收箱；3%（極少數(shù)）的人把廢舊電池存放家中等。比較對象：處理“廢舊電池回收”的方式。要求：用簡潔的文字寫出該圖的主要信息。第三步：比較數(shù)