多彩的活動(dòng)六年級(jí)400字(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——多彩的活動(dòng)六年級(jí)400字(10篇)多彩的活動(dòng)400字有哪些?時(shí)間過(guò)得真快，鈴聲又響了，大課間活動(dòng)終止了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。大課間活動(dòng)真好玩，為我們増?zhí)砹舜罅炕盍蜆?lè)趣!一起來(lái)看看多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字十篇，接待查閱!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字1

今天，我在“小桔燈”學(xué)校里用嘴寫字。

我們剛剛坐好，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)嬉戲——”用嘴寫字?！耙?guī)矩是讓我們不用雙手，用嘴含著筆，有人說(shuō)小菜一碟。

老師選了兩名同學(xué)在黑板上前表演。

比賽開頭了，夏定宇的筆不停動(dòng)著，寫了半天，一個(gè)字都沒(méi)寫出來(lái)。而另一同學(xué)，已經(jīng)寫出一個(gè)字來(lái)了，他越看越不服氣，心里更加慌張，臉都紅了，結(jié)果一個(gè)字都沒(méi)寫出來(lái)。

接下來(lái)，老師讓我們自體驗(yàn)一下。有些人大吃一驚，有些眉飛色舞，洋洋得意地說(shuō)：“這根本就是太簡(jiǎn)樸了?！?/p>

我張大嘴深吸一口氣，把筆叼進(jìn)嘴里，并不停地?fù)u動(dòng)著，我往東寫，它偏偏往西，我偏往西，它就往東，嘴里的口水不停地往下流，心里像火燒眉毛一樣急，我只好把頭埋下，可是一用力本子卻動(dòng)了起來(lái)，手時(shí)不時(shí)想去扶住本子。結(jié)果，寫出來(lái)的字像蟲子一樣，我想：殘疾人的生活那得很困難啊?

老師為了解決我們的不解，給我們看了一個(gè)視頻。視頻中，一位28歲的女殘疾人由于火災(zāi)失去了雙手，現(xiàn)在她只能依靠腳來(lái)生活。

看了之后，我覺(jué)得殘疾人的生活很困難，我們理應(yīng)多扶助他們。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字2

今天，老師宣布了一個(gè)令人興奮的好消息：用嘴寫字比賽。教室里即刻炸開了鍋，同學(xué)們用質(zhì)疑的眼神看著老師，嘴怎么寫字呢?我也大吃一驚，這個(gè)怎么比呀?

老師宣布了規(guī)矩：全班分成兩大組，各推選一名同學(xué)上去比賽。這兩名同學(xué)大步流星地走向黑板，快速叼起筆在紙上寫著，同學(xué)們探討紛紛，有的說(shuō)他們斷定寫不好，有的說(shuō)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)斷定是難于上青天，不一會(huì)兒，一名同學(xué)寫好了，同學(xué)們看后前仰后俯，這是什么字呀!但由于他士氣可嘉，同學(xué)們還是給了他嘹亮的掌聲。

其次名同學(xué)也寫好了，大家目瞪口呆，他寫的字比前一位同學(xué)更加難看，像一個(gè)個(gè)小小的螞蟻爬在紙上，這一輪并未分出輸贏。

其次輪同桌比賽，我的同桌躍躍欲試，猶如勝券在握，我當(dāng)然也不落后，加緊放好了筆和紙，“開頭”老師一聲令下，我加緊用嘴叼起筆可是筆猶如怎么也不聽我使喚，我想讓他往東，他偏偏往西，不像手一樣生動(dòng)自如。我想起了一位身殘志堅(jiān)的人物，他們不會(huì)由于身體上的殘缺而落后，用自己的方式書寫人生，我更加有了干勁，可同桌已經(jīng)寫好，看他那得意洋洋的樣子，猶如誰(shuí)都不放在眼里，我只好認(rèn)輸。

老師給我們看了一段視頻，一個(gè)28歲的女孩，因3個(gè)月前的一場(chǎng)火災(zāi)，胳膊以下全部殘疾，是他爸爸的愛(ài)給了她活下去的夢(mèng)想，她可以用腳刷牙，穿針引線，腳已經(jīng)成為他的其次雙手，他用腳書寫了嶄新的人生。

比賽雖然終止，但我從中明白了一個(gè)道理：我們確定不能諷刺殘疾人，由于他們只有獲得愛(ài)，才會(huì)有一個(gè)新夢(mèng)想，新未來(lái)。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字3

老師帶著我們?cè)诠珗@里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，我們以為他讓我們看景的，誰(shuí)知道來(lái)到一棵樹下，他取出一根長(zhǎng)繩子，挽了一個(gè)疙瘩，一扔就扔到了樹上。老師把繩子綁好后，他報(bào)告我們，我們要玩一個(gè)“過(guò)河”的嬉戲?！斑^(guò)河”?剛聽到這個(gè)名字的時(shí)候，大家覺(jué)得很嶄新，我也感到很古怪，不知道這是個(gè)什么嬉戲?

老師說(shuō)先給我們講了一個(gè)：說(shuō)是從前呢，有一個(gè)人，他被敵人追逐，當(dāng)追到一條大河邊的時(shí)候，沒(méi)有橋，過(guò)不去了。眼看就要被敵人抓住了，他突然察覺(jué)了岸邊的大樹上有一根繩子，他揪著繩子就蕩到了河對(duì)岸，敵人追不上他了。你們玩的時(shí)候，就想著有人追你，你確定得當(dāng)過(guò)去，不然……

老師給我們示范后第一個(gè)開頭的是李松翰，他跳呀跳，蕩啊蕩，沒(méi)有蕩到河對(duì)岸。他死不松手，蕩來(lái)蕩去的，結(jié)果“杯具”了，一頭撞到了樹上。

其次個(gè)是張芙寧，他告成了。由于他看第一個(gè)人的示范才告成的，失敗是告成的媽媽呀!

我也玩了，玩了三次，前兩次都掉河了。第一次的時(shí)候我很慌張，我的手沒(méi)有抓好，所以掉進(jìn)了河里。其次次我蕩過(guò)去了，但是手沒(méi)實(shí)時(shí)松開繩子，又蕩到了河中間，落水了。第三次我總結(jié)前兩次失敗的，告成地蕩到了河對(duì)岸。

這活動(dòng)太吸引人了，引了公園里好多人來(lái)觀看。

這樣的活動(dòng)，真想多玩幾回。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字4

周末在家吃中午飯時(shí)，我對(duì)爸媽說(shuō)：“今天我要把碗洗明凈!”“我的小祖宗啊，你還是去玩吧，不用洗碗?！?/p>

吃完飯后，我把盤子和碗端到廚房，看著眼前要堆成山的盤子，心里的威信滅了幾分，不過(guò)我還是洗了起來(lái)。

我先拿起盤子，把剩飯剩菜倒掉，又在水龍頭底下沖一遍，假設(shè)還有飯粒，就拿鋼絲球擦一遍，結(jié)果再用抹布沾點(diǎn)洗潔精，可當(dāng)擦的時(shí)候，盤子就從我手中滑了出來(lái)，像一個(gè)淘氣的小孩?！芭椤钡囊宦暎P子碎了。媽媽跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你還是別洗了吧，碗還沒(méi)洗完，就全被你砸碎了啊?”“媽媽，你別小瞧人。”我說(shuō)，“我不會(huì)再把盤子弄碎了?！?/p>

有了第一次的閱歷，就不會(huì)那么難了，過(guò)了一會(huì)，我就把碗洗完了，而且個(gè)個(gè)晶瑩透亮，可我還沒(méi)得志，開頭洗起了鍋。我把鍋用水沖了一下，就開頭用抹布擦鍋了，鍋里很快就有了大量泡泡，結(jié)果再用水沖一遍，就洗完了。

通過(guò)這次洗碗的體驗(yàn)，我懂得了父母的辛苦，以后我要幫父母分擔(dān)事情。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字5

從小到大，我體驗(yàn)的過(guò)多數(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)。但是讓我難忘的一次是——學(xué)。

學(xué)架子鼓是我夢(mèng)寐以求的理想。我下定決心確定要把這個(gè)樂(lè)器給學(xué)好。

這次體驗(yàn)活動(dòng)共有兩片面。第一片面是教人怎樣握鼓棒。老師說(shuō)：“主要是以母指，要用力，其他手指都一個(gè)一個(gè)地挨在拇指的旁邊。不能有空隙。”聽了老師的話，我連忙就學(xué)會(huì)了，暗暗欣喜的我，在未來(lái)還要學(xué)會(huì)的東西還有好多呢，這就是我邁出告成的第一步。

其次片面是聽音看譜。老師又說(shuō)：“這個(gè)提軍鼓，那個(gè)是第一桐鼓，接著是其次桐鼓，結(jié)果是第三桐鼓……”看譜是第一件很難的事情，假設(shè)一不提防看錯(cuò)音符或記錯(cuò)音符都會(huì)導(dǎo)致整首歌少拍的錯(cuò)誤。

這次體驗(yàn)讓我懂得了，告成很困難，失敗很輕易，只要你努力，告成就不是困難。以后我要努力學(xué)習(xí)打架子鼓，做一個(gè)鼓手。這是我一次難忘的體驗(yàn)活動(dòng)。

在以后的學(xué)習(xí)中，我確定會(huì)變成一位厲害的鼓手，由于有人說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人。”

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字6

我玩過(guò)躲貓貓、老鷹捉小雞、蕩秋千，可是我最熱愛(ài)玩一元個(gè)五角。

開頭嬉戲了，我們?nèi)啾环殖梢唤M和二組。老師先去一組的中間，大聲喊到：“兩塊五毛”，同學(xué)們趕快跑向老師報(bào)出自己的錢數(shù)，都快把老師擠倒了。悵然他們湊錢失敗了。老師再給他們一次機(jī)遇，說(shuō)：“三塊五毛!”同學(xué)們有的蹲著，有的躊躇不決，有的在大聲喊：“還差一個(gè)一元的!”有人瞪大眼睛用力地計(jì)算著……這一次他們告成了，我覺(jué)得這都要?dú)w功于他們的團(tuán)結(jié)一心。

現(xiàn)在輪到我們其次組了，我們都很慌張。老師報(bào)出數(shù)：“七塊!”我們一開頭沒(méi)合作好，慌作一團(tuán)，沒(méi)告成，大家都垂頭喪氣的，很不欣喜。有人說(shuō)：“老師，我們可不成以再來(lái)一次呀?這一次我們確定會(huì)告成的?！崩蠋熜χf(shuō)：“可以呀，相信你們。”說(shuō)完，又報(bào)了一個(gè)數(shù)：“六快五毛?！蔽覀兇蠹叶技芯θ饋?lái)，有人說(shuō)：“快點(diǎn)，還差三個(gè)五毛的，快點(diǎn)!”這一次我們真的告成了，我們手舞足蹈，一個(gè)個(gè)喜形于色回到教室。

這真是一次喜悅的活動(dòng)。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字7

一天，老師給我們布置了一項(xiàng)特別“更加”的作業(yè)——為父母做一件家務(wù)。收到這作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)什么困難，心想：不就是做一個(gè)家務(wù)嗎?媽媽每日都做，我這個(gè)小天才看了幾次就會(huì)了。要不，就給媽媽洗一次碗吧!我就在晚飯上宣布了，我要為媽媽洗碗!

吃完晚飯，我一蹦一跳地走進(jìn)廚房，挽起衣袖，拿起一塊布，放了一點(diǎn)洗潔精，提防翼翼地拿起一個(gè)滿是油的小盤子，一不提防，沒(méi)有拿穩(wěn)，“蹦——”的一聲，盤子掉在地上了!媽媽聽聞來(lái)看了一眼，“小祖宗，是不是把盤子打壞了?”“沒(méi)!”幸好我方才拿的是一個(gè)鐵制盤子。打壞了可不好了!我更提防地拿起一個(gè)盤子，輕輕地洗起來(lái)。第一個(gè)盤子完備洗明凈，太好了!我哼著小曲，又洗起來(lái)了。

逐漸地，我的手慢下來(lái)，聲音也小了起來(lái)，越來(lái)越累，都快睡著了。我打了一個(gè)哈欠，干起活來(lái)。我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，跑到沙發(fā)上坐了一下。我才洗了一下，怎么這么快就體力不支了?媽媽一天洗三次碗，也不叫累，我可沒(méi)這么差啊!我坐不下去了，又去洗了起來(lái)。一口氣把碗洗完了。媽媽直夸我，我的心里特別得意。

那第一次洗碗到現(xiàn)在還記憶猶新、歷歷在目。使我明白了媽媽的辛苦，我現(xiàn)在還會(huì)為媽媽做家務(wù)呢!

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字8

校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許大量多的無(wú)奈。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是惦記自己哪里還需要提升，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做測(cè)驗(yàn)的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是惦記著。

可校園生活也是美好的，我們?cè)趯W(xué)校里，學(xué)會(huì)了ABC，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺。好摯友也是校園的一章，他們一張喜悅的笑臉，一句關(guān)懷的問(wèn)候，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是彌漫活力的，在委屈的時(shí)候，他們撫慰的話總能讓我們心里暖暖的，在悲傷的時(shí)候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時(shí)候，他們總能和我們一起共享。

老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做嬉戲的做嬉戲，看書的看書，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，閑聊的閑聊，我們總是有事做，猶如忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無(wú)憂無(wú)慮的課間生活。

校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們務(wù)必要體驗(yàn)這些，務(wù)必要在這些東西中成長(zhǎng)。

期望著，期望著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字9

好玩的校園生活，讓人回味無(wú)窮。

在我美好的回憶里，上個(gè)“六一”節(jié)，是我們學(xué)生最欣喜的日子。早上，我們舉行了愛(ài)心拍賣的活動(dòng)，從中我體會(huì)到了賺錢的辛苦和不輕易，更體會(huì)了賺錢的滋味，在愛(ài)心捐款的活動(dòng)中，我還捐了兩塊錢呢!我真夢(mèng)想這種活動(dòng)不是一年一次，而是每個(gè)月都來(lái)幾次呀!

還有一次學(xué)校組織的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，老師給我們布置了很少的作業(yè)，但是有一個(gè)任務(wù)，就是做一個(gè)自己最合意的小研發(fā)或是小制作。本來(lái)這時(shí)間很簡(jiǎn)樸的事情，可是一個(gè)星期以后，沒(méi)有幾樣作品是通過(guò)的，我做了好幾次才做起來(lái)一個(gè)眼睛會(huì)發(fā)光的小熊，我先在一塊塑料泡沫板上貼上一張紙，畫上小熊的頭形，再在眼睛上放兩個(gè)燈泡，用電線連接好，一個(gè)眼睛會(huì)發(fā)光的小熊就做好了，通過(guò)了這個(gè)測(cè)驗(yàn)，我不僅完成了老師布置給我的作業(yè)，而且還懂得了電路連接，真是一舉兩得。

還記得有一次是體育課，我們玩了一個(gè)嬉戲，叫做“趕豬”。我們班的分成三組，每組派一個(gè)人拿著棒子，“趕豬”贏的組得一百分，哪個(gè)組到一千分就贏，我手里緊緊的拿著棒子，貌似怕掉了似的，我的對(duì)手是張帥斌和許畫嵐，老師一聲令下，我就快速的跑了起來(lái)，可是跑過(guò)了許畫嵐又跑不過(guò)張帥斌，到了轉(zhuǎn)彎口，“豬”怎么也不轉(zhuǎn)彎，過(guò)了好久，我才打到后面，可許畫嵐已經(jīng)快到了，我用了一打，才趕上了她結(jié)果，我終究先得到了一千分，我們開心無(wú)比，拍手歡呼。

校園生活真是好玩，我從內(nèi)心熱愛(ài)我們的小學(xué)校園生活。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文400字10

我們學(xué)校有大量好玩的活動(dòng)，最好玩的就要數(shù)上學(xué)期的體育節(jié)了。

上學(xué)期的體育節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都去報(bào)名加入比賽。我也躍躍欲試，報(bào)名加入跳繩比賽。

體育節(jié)比賽那天，首先開頭的是仰臥起坐比賽。伴著加油聲展現(xiàn)了一支隊(duì)伍——他們是仰臥起坐的“大師”們，別看他們擺出一副不成一世的樣子，其實(shí)他們都是“菜鳥”。我們班輕松的奪取了冠軍。接著是跑步比賽，“小博爾特”們也都做好了打定。雖然我們班挑出的跑步高手都是班上頂尖的，可是山外有山，樓外有樓。我們還是遇到了比我們更強(qiáng)的隊(duì)伍，我們班幾乎全軍覆沒(méi)。接下來(lái)是比賽，由于這個(gè)工程是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，所以我們也輕松地奪得了冠軍。

跳繩比賽開頭了，該我上場(chǎng)了。同學(xué)們都給我加油，我自信滿滿地和我的同學(xué)們一起走向比賽場(chǎng)地。隨著老師的一聲口令，我如閃電如旋風(fēng)一般地跳了起來(lái)，繩子發(fā)出的聲音在耳邊回蕩。一開頭我就遙遙