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文檔簡介
《幼兒教師音樂技能》課程學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫
情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法
《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一和弦式伴奏織體
主講人倪宏偉2和弦式伴奏織體實(shí)踐《學(xué)做解放軍》學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫
情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法
《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一和弦式伴奏織體學(xué)做解放軍1=F
中速神氣地楊墨詞曲
情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法
《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一和弦式伴奏織體指法設(shè)計(jì)樂句:音域起始音走向指法:順指穿指跨指擴(kuò)指
縮指換指
情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法
《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一和弦式伴奏織體
學(xué)做解放軍1=F
中速神氣地楊墨詞曲三二一三二一三二三四三二四三二四三二二一
情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法
《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一和弦式伴奏織體
學(xué)做解放軍1=F
中速神氣地楊墨詞曲三二一三二一三二三四三二四三二四三二二一ⅠⅠⅠⅤⅤ
情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法
《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一和弦式伴奏織體練習(xí)提示◆指法。◆和弦式織體中的節(jié)奏元素?!粲|鍵法,踏板法?!魧?shí)訓(xùn)各環(huán)節(jié)中的唱彈結(jié)合?!舭樽嗍冀K為演唱服務(wù)。
情境九幼兒歌曲基礎(chǔ)伴奏手法
《幼兒教師音樂技能》課程任務(wù)一和弦式
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