2023年班主任工作計劃指導(dǎo)思想

第30頁共30頁2023年班主任工作方案指導(dǎo)思想2023年班主任工作方案指導(dǎo)思想。一、認(rèn)真落實學(xué)校政教處學(xué)期工作方案和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，進(jìn)步班級管理程度以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生安康、自主地開展。二、班級開展目的：根據(jù)目前班級學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培養(yǎng)目的，本學(xué)期我們將通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生各專業(yè)技術(shù)程度的進(jìn)步，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步及其學(xué)科成績的進(jìn)步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理才能和工作才能，培養(yǎng)學(xué)生的效勞意識，促進(jìn)班級的協(xié)調(diào)開展和學(xué)生的共同進(jìn)步。三、主要工作安排：1、熟悉班級學(xué)生情況，明確學(xué)生個人開展目的，以便做到有的放矢。2、加強班級標(biāo)準(zhǔn)管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求。特別加強預(yù)備2分鐘學(xué)慣用具準(zhǔn)備情況的檢查，努力做到有準(zhǔn)備地上好每一堂課。3、加強班級環(huán)境建立，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。4、加強班級學(xué)生思想道德建立。利用班會、學(xué)校大型集體活動等契機對學(xué)生進(jìn)展集體教育、法制、平安教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識、守法意識、平安意識，促進(jìn)學(xué)生安康開展。5、加強家校聯(lián)絡(luò)，程度利用教育資，進(jìn)步班級學(xué)生教育實效。通過家訪等方式家長對學(xué)校教育工作的支持和配合，可以好地開展班級管理工作。詳細(xì)工作安排：九月份：1、主題教育活動：《討論“我為校園標(biāo)準(zhǔn)獻(xiàn)計獻(xiàn)策”》、《良好的行為是成功的根底》。2、積極?；@球賽：由體育委員負(fù)責(zé)，發(fā)動全班學(xué)生積極報名，為集體爭光。3、月考。十月份：1、主題教育活動：討論《我心目中的中學(xué)生形象》，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。2、復(fù)習(xí)迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備文化課期中考試。3、班級學(xué)習(xí)成果評比。包括作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和筆記標(biāo)準(zhǔn)評比。十一月份：1、主題教育活動：結(jié)合學(xué)校社會考察活動安排，班級進(jìn)展平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體教育。2、期中考試及總結(jié)分析^p，調(diào)整學(xué)習(xí)目的，制定下半期工作學(xué)習(xí)方案。3、家長會，共同分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，溝通教育心得，促進(jìn)后半期工作的更好開展。4、月考。十二月份：1、主題教育活動：元旦慶賀活動；學(xué)生心理安康教育、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等等。2、各文化克復(fù)習(xí)迎考。一月份：1、主題教育活動：考試心理輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等。2、期末考試。3、學(xué)生學(xué)期測評工作；評優(yōu)工作及假期平安教育。4、家長會。f132.更多工作方案延伸閱讀大四班主任工作方案指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，認(rèn)真參加教科研學(xué)習(xí)，更新保教觀念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量，形成良好班風(fēng)。二、班級情況分析^p本學(xué)期班級幼兒人數(shù)不變，男孩26人，女孩14人，共40人?；貞洿蟀嗌习雽W(xué)期對幼兒的教育和培養(yǎng)，他們無論在行為習(xí)慣方面，規(guī)那么意識方面，交往互助方面，對事情的理解才能方面，以及思維形象學(xué)習(xí)等方面，都有很大的進(jìn)步。首先，在表達(dá)表現(xiàn)方面，他們的表現(xiàn)欲增強了，通過故事表演等手段，他們的語言、肢體、繪畫、音樂等表現(xiàn)進(jìn)步了，對自己有一定的自信。其次，在主題教育活動中，他們能與老師一起觀察、搜集資料，理解新穎的事物，尋求想知道的答案，積極表達(dá)自己的想法。在行為習(xí)慣方面，尤其在禮貌方面，有了很大的進(jìn)步，無論看到認(rèn)識或不認(rèn)識的老師或小朋友都能主動打招呼。在語言表達(dá)方面，他們的語言表述才能有所進(jìn)步，逐漸由原先的講半句話到講完好地一句話，嘗試著講述一件簡單的事情，語句逐漸明晰，但是在語句和語句的連接上有所欠缺，表達(dá)時喜歡重復(fù)使用“后來后來。。。然后。。。。”要么就是“恩。。。?！?，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說到哪里，在計算才能方面，有了一定的統(tǒng)計和實際運算的才能，如：在游戲中會運用加減運算進(jìn)展買賣；另外，在游戲的活動中，幼兒學(xué)會了與別人分工、合作、解決問題的才能有所加強。同時我班幼兒也存在幾方面的缺乏：1、遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。2、任務(wù)意識不強，沒有很強的責(zé)任心。3、生活上依賴性強，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象。4、上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢及缺乏，對照大班幼兒的開展目的的情況，制定以下班級工作目的。三、班級工作目的今年我們將根據(jù)《新綱要》，積極開展以我是小學(xué)生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備、行為準(zhǔn)那么準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)才能準(zhǔn)備、生活才能的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā)，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。詳細(xì)工作要求：1、心理準(zhǔn)備：理解小學(xué)的情況，使幼兒產(chǎn)生向往上小學(xué)的準(zhǔn)備。2、行為準(zhǔn)那么的準(zhǔn)備：理解小學(xué)生要遵守哪些紀(jì)律？如：有時間觀念不遲到；上課坐姿，二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等3、學(xué)習(xí)才能的準(zhǔn)備：A、激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲：能關(guān)注周圍，不怕困難，積極尋找答案。B、有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。C、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，能與別人合作、有堅持性，不怕困難。D、理解小學(xué)的生活，初步知道小學(xué)學(xué)習(xí)的情況?！踩鐚W(xué)什么？課程表？〕E、加強閱讀才能、理解力的培養(yǎng)，豐富幼兒生活中的詞匯，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能。4、生活才能的準(zhǔn)備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問題的才能?！舶ㄕ頃?、衛(wèi)生習(xí)慣、準(zhǔn)時上幼兒園、按時入睡、在自由時會結(jié)伴玩耍等〕四、詳細(xì)工作方案〔一〕保教工作1、保育工作〔1〕、自己穿脫衣服,折疊衣服。〔2〕、會正確使用筷子進(jìn)餐,安靜進(jìn)餐,保持桌面整潔,餐后會擦桌和擦嘴?！?〕、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被?！?〕、不舒適能及時告訴老師?！?〕、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。〔6〕、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。措施〔1〕、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒?！?〕、教幼兒穿衣服,進(jìn)展穿衣服比賽?！?〕、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。〔4〕、進(jìn)展空氣消毒工作。2、各領(lǐng)域工作安康領(lǐng)域〔1〕、身體安康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒?！?〕、知道一些平安常識,不玩危險物品和危險游戲?！?〕、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有根本的生活自理才能,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作?！?〕、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)才能;知道和理解一些必要的平安防范方法和安康常識?！?〕、積極、自動參加體育活動,能探究和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性?！?〕、動作協(xié)調(diào)、靈敏,不怕困難,具有一定的控制才能?！?〕、和同伴一起友好的玩,不欺負(fù)小朋友?！?〕、有事能主動告訴老師。措施〔1〕、通過體育游戲和體育課。〔2〕、各科浸透情感教育,培養(yǎng)開朗性格?！?〕、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。社會領(lǐng)域〔1〕、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強?！?〕、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心?！?〕、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題?！?〕、理解并自覺遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么和幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)。〔5〕、樂于承受任務(wù),主動為集體、為別人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題?！?〕、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達(dá)自己對別人的感謝和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜歡中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪?！?〕、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。措施〔1〕、通過“三八婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日進(jìn)展相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動、關(guān)心別人品質(zhì)。〔2〕、在區(qū)活動后,簡單評價自己及別人的行為,平時養(yǎng)成整理、拾掇玩具的習(xí)慣?！?〕、鼓勵幼兒做自己力所能及的事?！?〕、聯(lián)絡(luò)家長,讓幼兒理解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。語言領(lǐng)域〔1〕、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進(jìn)展交往?！?〕、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答?！?〕、能清楚、連接地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地答復(fù)下列問題?！?〕、喜歡聽故事、朗讀詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模擬、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。〔5〕、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣?！?〕、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和腔調(diào)根本準(zhǔn)確。措施〔1〕、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達(dá)自己的所見所聞?！?〕、創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。〔3〕、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完好的句子?！?〕、通過“小小播報員”,讓幼兒講述自己的新聞?？茖W(xué)領(lǐng)域〔1〕、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象?！?〕、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案?！?〕、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)展觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程、結(jié)果?！?〕、喜歡數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解根本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡單的分類、比擬、推理。〔5〕、理解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道根本的環(huán)保知識,能珍惜自然資關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。措施〔1〕、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,供幼兒觀察探究?！?〕、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比擬、分類、排序等方法?！?〕、在科學(xué)活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)展觀察探究。藝術(shù)領(lǐng)域〔1〕、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)歷?！?〕、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)歷?！?〕、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進(jìn)展簡單的節(jié)奏表演?！?〕、樂于使用各種工具、材料、費舊物品,根據(jù)一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;〔5〕、樂于與同伴一起進(jìn)展娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。措施:〔1〕、設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演?！?〕、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動手才能和對美的感受力?！?〕、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。〔4〕、通過唱歌比賽,繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。〔二〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探究性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目的為：1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，能滿足幼兒的需求和興趣，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作。3、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè)：活動室是幼兒學(xué)習(xí)、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化。我們根據(jù)本班的年齡特征，階段性教育目的和本班興趣活動特色，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的、詳細(xì)的、可感知的教育環(huán)境，限度地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們充分讓幼兒動腦、動手，給幼兒才能的表現(xiàn)提供了充分的時機，培養(yǎng)幼兒的自信心，并獲得成功的體驗。區(qū)域創(chuàng)設(shè)1、語言區(qū)目的：在豐富的語言活動中，進(jìn)一步進(jìn)步聽、說、讀、講的興趣。開展幼兒語言的聯(lián)想才能及創(chuàng)造才能。2、計算區(qū)目的：通過試題操作，看圖計算，進(jìn)展到10以內(nèi)加減答的學(xué)習(xí)，加深幼兒對數(shù)之間轉(zhuǎn)變和格式的印象。培養(yǎng)良好的活動習(xí)慣，可以自覺拾掇操作材料，愛惜公共用品。3、科常區(qū)目的：激發(fā)幼兒對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。學(xué)習(xí)運用多種感官感知事物現(xiàn)象，開展觀察力?；顫娝季S，培養(yǎng)分析^p判斷和推理才能。4、美工區(qū)目的：提供接觸各種材料的時機，使幼兒理解材料特性，學(xué)習(xí)運用工具進(jìn)展色彩的活動，開展想象力、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗成功，培養(yǎng)自信。5、圖書區(qū)目的“進(jìn)一步加大閱讀量，創(chuàng)造更濃的閱讀氣氛，讓幼兒在大量的閱讀中，增加知識，得到精神需求。對文學(xué)作品產(chǎn)生初步的鑒賞才能。6、棋類區(qū)目的：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力，堅持性。訓(xùn)練幼兒的思維，增進(jìn)幼兒分析^p判斷才能。培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識與競爭意識。7、手頭玩具區(qū)目的：開展幼兒的多種感知覺，培養(yǎng)幼兒的動手才能。啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造，有意嘗試探究，學(xué)習(xí)解決問題?！踩称桨补ぷ?、從進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能，并且與家長親密配合，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的根底上，時時提醒自己或別人注意平安。2、認(rèn)識身體的主要器官的根本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。3、春夏季節(jié)天氣變化很復(fù)雜，要親密注意孩子們的身體安康，確保每個孩子高快樂興上學(xué)，快快樂樂回家。4、針對三月份平安教育周工作，在班級中開展平安教育工作，加強幼兒的平安意識，確保幼兒在園不發(fā)生平安事故。〔四〕家園互動1.及時更新家長園地及班級博客，使家長及時理解最新教育幼兒的動態(tài)，并配合老師作好一些活動的準(zhǔn)備工作和資料的搜集，并鼓勵家長踴躍提出建議，從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。2.搞好親子春游活動、開放好家長半日活動，使家長對我們的工作可以滿意，并放心把孩子交給我們。3.在家長接送孩子時及時與他們進(jìn)展溝通，并利用現(xiàn)代信息工具及時反應(yīng)孩子的情況，使他們對孩子在園的表現(xiàn)有更深化地理解。4.每月做好一次與家長的書面溝通，及時搜集家長的反應(yīng)。五、老師自身開展：通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、合作的氣氛，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。六、行事歷〔見附頁〕三月份：1、各類方案的制定；2、召開教研大組會議及組織教學(xué)調(diào)研；3、舉辦各級幼兒園骨干老師教學(xué)風(fēng)采展示活動；4、幼兒器械操評比準(zhǔn)備；5、衛(wèi)生保健專題講座。四月份：1、組織參加杭州市“聯(lián)手教研”——教壇新秀教學(xué)展示評優(yōu)活動；2、幼兒春游；3、舉辦省一級園園本教研研討活動；4、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)場教研展示活動；5、開展幼小銜接系列活動。五月份：1、幼兒社會理論活動；2、開展《富陽市學(xué)前教育保教管理意見》試行情況調(diào)研；3、幼兒器械操評比；4、慶賀六一節(jié)活動。六月份：1、老師根本功競賽；2、開展城鄉(xiāng)教研組長師徒結(jié)對先進(jìn)小組評選活動；3、組織農(nóng)村教研骨干班集中培訓(xùn)；4、組織局部骨干老師參加杭州第13次新課程培訓(xùn)；5、召開教研大組會議及組織教學(xué)調(diào)研；七月份：1、老師學(xué)期考核；2、各類資料交流匯總，整理歸檔；3、召開家委會，聽取家長意見。初一班主任工作方案指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想：老師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而榮耀。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。二、班級根本情況和目的：我班共有學(xué)生50人。其中男生25人，女生25人。本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、工作要點(一)、加強班風(fēng)建立1、班級工作方案要以全國少工委公布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為根底內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作方案的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項理論活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。2、營造向上氣氛根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3、班干部培養(yǎng)工作方案班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。小學(xué)班主任工作方案指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二、班級情況：三〔1〕班現(xiàn)有學(xué)生56人。女：23人，男33人，其中九名為本學(xué)期的插班學(xué)生。據(jù)理解，班內(nèi)大局部學(xué)生文明守紀(jì)，勤奮上進(jìn)，天資聰穎。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差。此外，很多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。三、奮斗目的近期：根據(jù)班級實際與學(xué)校工作方案。抓好常規(guī)教育，盡快使學(xué)生適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。中期：加強學(xué)生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部才能和責(zé)任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風(fēng)打好根底。遠(yuǎn)期：通過一系列教育活動，進(jìn)步學(xué)生全面素質(zhì)。為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活奠定扎實的根底。四、工作重點1、德育〔1〕、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》；〔2〕、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民；〔3〕、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識，不斷上進(jìn)；〔4〕、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；〔5〕、建立平等的師生關(guān)系，進(jìn)步學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理才能；〔6〕、結(jié)合“十、一”等各種節(jié)日，進(jìn)展愛國教育；〔7〕、“創(chuàng)立文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。2、智育〔1〕、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?；?〕、成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進(jìn)步；〔3〕、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；〔4〕、開展寫好字，讀好書，做好文的活動；〔5〕、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，開展個性教育；3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育〔1〕、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報；〔2〕、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動；〔3〕、認(rèn)真做好兩操，開展有益、安康的課間活動；〔4〕、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；〔5〕、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù)；〔6〕、開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動。五、各月份的工作安排九月份1.做好開學(xué)的各項工作，如：上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生等。2.“四項”競賽開場。3.慶賀“老師節(jié)”。4.初期家訪。十月份1.“慶十、一”主題班會。2.愛國教育。十一月份1.做好家長會工作。2.差生結(jié)對幫助。十二月份1.口算過關(guān)。2.刊出“節(jié)約資，我在行動”專刊。一月份1.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。2寫好操行評語。3.評選各類優(yōu)生。4.寒假工作安排。小學(xué)班主任工作方案--指導(dǎo)思想小學(xué)班主任工作方案一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。二、工作要點〔一〕班主任隊伍建立1，新老幫扶結(jié)對在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)展工作經(jīng)歷交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊工作方案、確立班級目的、營造良好班風(fēng)、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長補短，進(jìn)步青年班主任的思想素質(zhì)和管理才能。期末，要求“徒弟”認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。“師徒結(jié)對”活動：丁怡—葉青邵俐加—王晴時姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅2，組織交流討論每月舉行一次“班主任例會”，有方案、有重點地對班主任進(jìn)展思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)歷，取長補短，共同進(jìn)步；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)歷，并把總結(jié)經(jīng)歷和教育科研結(jié)合起來。本學(xué)期班主任工作經(jīng)歷交流安排如下：九月份：姜僖〔建立一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體?！呈路荩荷埒Q〔愛心、耐心、細(xì)心開展班級工作〕十一月份：李玉華〔良好班風(fēng)建立〕十二月份：查慧玉〔培養(yǎng)一支卓有成效的小干部〕〔二〕、加強班風(fēng)建立1．安排班級活動要以全國少工委公布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為根底內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項理論活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。2．營造向上氣氛根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛?！?〕制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。〔2〕布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景?！?〕讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”?！踩?、班級考核評比1．加強常規(guī)檢查評比在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)那么》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要實在從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，實在抓好班風(fēng)班貌建立。同時認(rèn)真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目的奮進(jìn)。在每日檢查評比的根底上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)展“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進(jìn)班集體的評選?！菜摹翅槍μ厥鈱W(xué)生，開展特殊教育1．期初排出特殊學(xué)生〔貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生〕，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合學(xué)校教育好孩子。3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。4．開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)展關(guān)心幫助。小學(xué)班主任工作方案班主任工作方案年度指導(dǎo)思想工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的