小學(xué)奧數(shù):比例應(yīng)用題(二).專項練習(xí)_第1頁
小學(xué)奧數(shù):比例應(yīng)用題(二).專項練習(xí)_第2頁
小學(xué)奧數(shù):比例應(yīng)用題(二).專項練習(xí)_第3頁
小學(xué)奧數(shù):比例應(yīng)用題(二).專項練習(xí)_第4頁
小學(xué)奧數(shù):比例應(yīng)用題(二).專項練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2-2-9,比例應(yīng)用題(二).2-2-9,比例應(yīng)用題(二).題庫pageof8【例13】將一堆糖果全部分給甲、乙、丙三個小朋友.原計劃甲、乙、丙三人所得糖果數(shù)的比為5:4:3.實際上,甲、乙、丙三人所得糖果數(shù)的比為 7:6:5,其中有位小朋友比原計劃多得了 15塊糖果.那么這位小朋友是 (填“甲”“乙”或“丙”),他實際所得的糖果數(shù)為 塊.【例14】一個周長是56厘米的大長方形,按圖⑴與圖⑵所示意那樣,劃分為四個小長方形.在圖⑴中小長方形面積的比是 A:B1:2,B:C1:2.而在圖⑵中相應(yīng)的比例是A':B'1:3,B':C'1:3.又知長方形D'的寬減去D的寬所得到的差與D'的長減去D的長所得到差之比為1:3.求大長方形的面積.ACA'C'D45%,再放人16塊水果糖后,奶糖就只占25%45%,再放人16塊水果糖后,奶糖就只占25%那么,【鞏固】一堆圍棋子有黑白兩種顏色, 拿走15枚白棋子后,黑子與白子的個數(shù)之比為 2:1;再拿走45枚黑棋子后,黑子與白子的個數(shù)比為 1:5,求開始時黑棋子與白棋子各有多少枚?【鞏固】今年兒子的年齡是父親年齡的 工,15年后,兒子的年齡是父親年齡的 2.今年4 11

兒子多少歲?【例16】北京中學(xué)生運動會男女運動員比例為 19:12,組委會決定增加女子藝術(shù)體操項目,這樣男女運動員比例變?yōu)?20:13;后來又決定增加男子象棋項目,男女比例變?yōu)?0:19,已知男子象棋項目運動員比女子藝術(shù)體操運動員多 15人,則總運動員人數(shù)為多少?【鞏固】袋子里紅球與白球的數(shù)量之比是 19:13.放入若干只紅球后,紅球與白球數(shù)量之比變?yōu)?:3;再放入若干只白球后,紅球與白球數(shù)量之比變?yōu)?13:11.已知放入的紅球比白球少80只.那么原來袋子里共有只球.【例17【例17】817817而且全是男隊員,于是工地上的全體女隊員的人數(shù)是剩下的全體男隊員的問開始共有多少支突擊隊參加會戰(zhàn)?(三)利用等量關(guān)系列方程解比例【例18】某學(xué)校入學(xué)考試,參加的男生與女生人數(shù)之比是 4:3.結(jié)果錄取91人,其中男生與女生人數(shù)之比是8:5.未被錄取的學(xué)生中,男生與女生人數(shù)之比是 3:4.問報考的共有多少人?【例19】有甲、乙兩塊含銅率不同的合金,甲塊重 6千克,乙塊重4千克,現(xiàn)在從甲、乙兩塊合金上各切下重量相等的一部分, 將甲塊上切下的部分與乙塊的剩余的部分一起熔煉,再將乙塊上切下的部分與甲塊的剩余的部分一起熔煉,得到的兩塊新合金的含銅率相同,求切下的重量為.【例20】一個容器內(nèi)注滿了水。將大、中、小三個鐵球這樣操作:第一次,沉入小球;第二次,取出小球,沉入中球;第三次,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論