手工活動剪貼畫教案

優(yōu)秀的剪貼畫一、推行目標1、由剪貼畫下手，弘揚藝術，繼承和發(fā)展手工藝，學習藝術家們精湛的技藝，引導學生領悟剪貼畫藝術的真實、樸素的特點，從而去感覺藝術作品的藝術性、知識性、興趣性。2、用作品引導學生的操作學習活動。中學生的思想活動以形象思想為主，經過剪貼畫作品的制作，學生可以獲得資料認識、工具運用、操作程序、技術要領等方面的知識和技術。引導學生學習設計、議論以及宣傳作品，在活動過程中重申規(guī)范操作與技術創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。3、學生經過人與物的接觸、人與人的互動來學習，在著手與動腦的親近結合中促進學生技術涵養(yǎng)的形成。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，與他人進行合作、交流的能力，初步的研究能力，形成學生親近手工藝的感情，成立繼承和發(fā)展的信心。二、活動內容（一）活動方式自主研究實質操作合作交流（二）活動準備1、收集幾幅不同樣樣內容的剪貼畫；2、工具和資料：膠水、直尺、剪刀、美工刀（或小刀、單面刀片、）、鉛畫紙（或硬白紙）、吹塑紙（或彩紙、樹葉、畫片、郵票、廣告紙、門票、照片、糖紙、香煙盒紙等）。（三）活動過程活動之一：激發(fā)興趣導入活動1、經過介紹剪貼畫激發(fā)興趣：所謂“剪貼畫”，可以是把自己平時收集的畫片、郵票、廣告紙、門票、照片、糖紙、香煙盒紙等，按自己的構思，剪剪貼貼，拼成一幅幽默的圖畫；也可以是，把一幅現(xiàn)成的作品，用廣告紙或吹塑紙等，剪剪貼貼，拼成一幅圖畫。剪貼畫你想怎么剪就怎么剪，想怎么貼就怎么貼。2、導入活動：這節(jié)課，我們就學習剪貼畫方面的知識，學會設計、創(chuàng)作、賞析等。（板書課題）活動之二：賞析作品總結特點1、顯現(xiàn)幾幅不同樣樣的剪貼畫作品，讓學生認識作品的主題、內容欣賞。2、進行比較，剖析剪貼畫的特點。3、小組合作議論：剪貼畫的特點。4、小組報告交流：剪貼畫的特點?；顒又赫J識工具學會操作1、認識常用的工具：剪刀、美工刀等。2、教師講解演示最基本的運用方法，并提示學生一引起運用的注意點。3、學生進行剪、劃的技法練習。活動之四：設計圖樣自由創(chuàng)作1、教師指導：你準備剪貼一幅什么樣的畫，給它起一個怎樣美麗而幽默的名字，這幅畫大概有多大，打算要用哪些顏色。如有必要，可先用鉛筆畫一幅草圖，或把計劃寫下來，省得剪貼時粗心大意。2、在教師指導下確定主題，發(fā)揮想象力和創(chuàng)立力，將基本簡筆畫經過合理搭配進行詳盡設計，力求畫面簡短了然，能表現(xiàn)必然的內容。3、小組內報告交流：談談自己的作品名稱、設計思路，互相提提建議，能在議論的基礎進步行設計改造。4、定稿后進行剪貼畫作品的創(chuàng)立，完成作品。活動之五：介紹作評論析鑒賞1、顯現(xiàn)