2023教研室工作計劃范文

第72頁共72頁2023教研室工作方案范文教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期，在全體老師的共同努力下，教研工較以前有所進步，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、探究中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是方案穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使老師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。工作重點：1、完善各項考核制度，標準教研活動；2、著眼老師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu)；3、依托學習匯報交流，進步教研成效；4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。同課異構(gòu)：為增強老師的合作意識，防止老師僅自我反思，從本學期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。1、組織同科老師備課前先交流備課思路、根本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講老師可根據(jù)老師們所提意見進展改良。2、修改后，寫出教學設(shè)計再上公開課。3、同科老師全上完公開課后，組織聽課老師進展評課，評課后，老師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科老師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅表達在講課上，更要細化過程。在過程中受益。集體備課：在上學期的探究中求開展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放老師的手，用更多的時間來考慮。仍會排出一下午的時間來進展集體備課，還是以單元進展，要求老師們先自己疏通本單元教材，再進展交流，讓老師有充分的時間來交流、研討。教育隨筆：教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，根本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深化的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務而寫。教學論壇：本學期方案將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學論壇的路。假期內(nèi)東廬中學的老師來我縣進展“講學稿”的專題講座，學校組織了局部老師參加了此次活動，方案讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)歷，立足學校實際，進步我們的課堂效率。課題研究：這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個老師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，局部人先搞一個小專題，理論——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。網(wǎng)絡(luò)教研：我校于2023年秋學段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學的博客，局部老師開設(shè)了自己的博客。將依托學校博客創(chuàng)立有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡(luò)教研良性開展。〔1〕跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。將某一教學設(shè)計、教學案例通過博客發(fā)布，然后組織老師或由老師自發(fā)通過回復功能進展評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解?！?〕跨學校的集體備課。發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)老師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家互相學習交流評價，并各自進展教學嘗試后再進展教學后反思與交流。2023年教研室工作方案范文教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期，在全體老師的共同努力下，教研工較以前有所進步，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、探究中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是方案穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使老師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。工作重點1、完善各項考核制度，標準教研活動；2、著眼老師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu)；3、依托學習匯報交流，進步教研成效；4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。同課異構(gòu)為增強老師的合作意識，防止老師僅自我反思，從本學期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。1、組織同科老師備課前先交流備課思路、根本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講老師可根據(jù)老師們所提意見進展改良。2、修改后，寫出教學設(shè)計再上公開課。3、同科老師全上完公開課后，組織聽課老師進展評課，評課后，老師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科老師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅表達在講課上，更要細化過程。在過程中受益。集體備課在上學期的探究中求開展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放老師的手，用的時間來考慮。仍會排出一下午的時間來進展集體備課，還是以單元進展，要求老師們先自己疏通本單元教材，再進展交流，讓老師有充分的時間來交流、研討。教育隨筆教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，根本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深化的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務而寫。教學本學期方案將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學的路。假期內(nèi)東廬中學的老師來我縣進展“講學稿”的專題講座，學校組織了局部老師參加了此次活動，方案讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)歷，立足學校實際，進步我們的課堂效率。課題研究這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個老師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，局部人先搞一個小專題，理論——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。網(wǎng)絡(luò)教研我校于202_秋學段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的襄垣縣開元小學的博客，局部老師開設(shè)了自己的博客。將依托學校博客創(chuàng)立有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡(luò)教研良性開展?！?〕跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。將某一教學設(shè)計、教學案例通過博客發(fā)布，然后組織老師或由老師自發(fā)通過回復功能進展評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解?！?〕跨學校的集體備課。發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)老師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家互相學習交流評價，并各自進展教學嘗試后再進展教學后反思與交流。2023年教研室工作方案教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期，在全體老師的共同努力下，教研工較以前有所進步，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、探究中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是方案穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使老師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。工作重點：1、完善各項考核制度，標準教研活動；2、著眼老師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu)；3、依托學習匯報交流，進步教研成效；4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。同課異構(gòu)：為增強老師的合作意識，防止老師僅自我反思，從本學期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。1、組織同科老師備課前先交流備課思路、根本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講老師可根據(jù)老師們所提意見進展改良。2、修改后，寫出教學設(shè)計再上公開課。3、同科老師全上完公開課后，組織聽課老師進展評課，評課后，老師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科老師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅表達在講課上，更要細化過程。在過程中受益。集體備課：在上學期的探究中求開展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放老師的手，用更多的時間來考慮。仍會排出一下午的時間來進展集體備課，還是以單元進展，要求老師們先自己疏通本單元教材，再進展交流，讓老師有充分的時間來交流、研討。教育隨筆：教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，根本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深化的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務而寫。教學論壇：本學期方案將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學論壇的路。假期內(nèi)東廬中學的老師來我縣進展“講學稿”的專題講座，學校組織了局部老師參加了此次活動，方案讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)歷，立足學校實際，進步我們的課堂效率。課題研究：這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個老師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，局部人先搞一個小專題，理論——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。網(wǎng)絡(luò)教研：我校于202_年秋學段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學的博客，局部老師開設(shè)了自己的博客。將依托學校博客創(chuàng)立有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡(luò)教研良性開展?！?〕跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。將某一教學設(shè)計、教學案例通過博客發(fā)布，然后組織老師或由老師自發(fā)通過回復功能進展評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解?！?〕跨學校的集體備課。發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)老師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家互相學習交流評價，并各自進展教學嘗試后再進展教學后反思與交流?！?〕網(wǎng)絡(luò)化課題研究。我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺，引導老師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學習資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果，實現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領(lǐng)，同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)視?！?〕資共建共享。利用博客我們讓更多的老師根據(jù)教學進度，將自己原創(chuàng)或搜集相關(guān)課程資、教學資〔如課件、教案、練習等〕通過博客讓大家共享，有選擇地整合利用于自己的教學實際中。〔5〕利用博客進展老師自我反思老師們在工作中經(jīng)常寫一些教育隨筆、教學案例、教科研論文，這些作品的讀者很少，即使在學校內(nèi)部交流了，范圍也是很小的，而且也看不到別人對自己作品的評價和建議，因此對自身素質(zhì)進步作用很小。博客是老師的個人資庫，老師可以把論文、教學設(shè)計、教育隨筆、教學案例放上去進展整理。只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，老師在博客上就可以隨時記錄教育教學工作中的點點滴滴，比方今天成功了，是怎么做的，有什么體會；今天失敗了，原因何在；詳細到課堂教學，課的成功之處、課的精彩之處、課的缺乏之處、學生的進步等等，都原封不動的記錄下來。只要我們可以一如既往堅持下去，我們必將能快速成長為優(yōu)秀的老師。經(jīng)過一段時間的累積，回頭看看寫過的教育日志，老師就會發(fā)現(xiàn)很多值得討論的問題和有用的經(jīng)歷蘊藏在其中，發(fā)現(xiàn)自己進步了許多，這是一個珍貴的個人知識財富。我們在要求老師建立博客的時候規(guī)定了一些版塊是必須開設(shè)的，比方：教學隨筆、教學反思、精彩案例、共享資。其他版塊那么由老師根據(jù)自己的個性進展設(shè)置。既保證了統(tǒng)一性，又表達了個性化。2023年教研室工作方案優(yōu)秀范文教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期，在全體老師的共同努力下，教研工較以前有所進步，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、探究中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是方案穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使老師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。工作重點1、完善各項考核制度，標準教研活動；2、著眼老師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu)；3、依托學習匯報交流，進步教研成效；4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。同課異構(gòu)為增強老師的合作意識，防止老師僅自我反思，從本學期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。1、組織同科老師備課前先交流備課思路、根本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講老師可根據(jù)老師們所提意見進展改良。2、修改后，寫出教學設(shè)計再上公開課。3、同科老師全上完公開課后，組織聽課老師進展評課，評課后，老師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科老師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅表達在講課上，更要細化過程。在過程中受益。集體備課在上學期的探究中求開展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放老師的手，用的時間來考慮。仍會排出一下午的時間來進展集體備課，還是以單元進展，要求老師們先自己疏通本單元教材，再進展交流，讓老師有充分的時間來交流、研討。教育隨筆教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，根本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深化的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務而寫。教學本學期方案將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學的路。假期內(nèi)東廬中學的老師來我縣進展“講學稿”的專題講座，學校組織了局部老師參加了此次活動，方案讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)歷，立足學校實際，進步我們的課堂效率。課題研究這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個老師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，局部人先搞一個小專題，理論——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。網(wǎng)絡(luò)教研我校于202_秋學段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的襄垣縣開元小學的博客，局部老師開設(shè)了自己的博客。將依托學校博客創(chuàng)立有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡(luò)教研良性開展?！?〕跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。將某一教學設(shè)計、教學案例通過博客發(fā)布，然后組織老師或由老師自發(fā)通過回復功能進展評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解?！?〕跨學校的集體備課。發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)老師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家互相學習交流評價，并各自進展教學嘗試后再進展教學后反思與交流。2023年教研室工作方案〔2〕教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期，在全體老師的共同努力下，教研工較以前有所進步，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、探究中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是方案穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使老師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。工作重點：1、完善各項考核制度，標準教研活動；2、著眼老師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu)；3、依托學習匯報交流，進步教研成效；4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。同課異構(gòu)：為增強老師的合作意識，防止老師僅自我反思，從本學期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。1、組織同科老師備課前先交流備課思路、根本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講老師可根據(jù)老師們所提意見進展改良。2、修改后，寫出教學設(shè)計再上公開課。3、同科老師全上完公開課后，組織聽課老師進展評課，評課后，老師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科老師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅表達在講課上，更要細化過程。在過程中受益。集體備課：在上學期的探究中求開展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放老師的手，用更多的時間來考慮。仍會排出一下午的時間來進展集體備課，還是以單元進展，要求老師們先自己疏通本單元教材，再進展交流，讓老師有充分的時間來交流、研討。教育隨筆：教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，根本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深化的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務而寫。教學論壇：本學期方案將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學論壇的路。假期內(nèi)東廬中學的老師來我縣進展“講學稿”的專題講座，學校組織了局部老師參加了此次活動，方案讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)歷，立足學校實際，進步我們的課堂效率。課題研究：這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個老師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，局部人先搞一個小專題，理論——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。網(wǎng)絡(luò)教研：我校于2023年秋學段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學的博客，局部老師開設(shè)了自己的博客。將依托學校博客創(chuàng)立有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡(luò)教研良性開展?！?〕跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。將某一教學設(shè)計、教學案例通過博客發(fā)布，然后組織老師或由老師自發(fā)通過回復功能進展評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解。〔2〕跨學校的集體備課。發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)老師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家互相學習交流評價，并各自進展教學嘗試后再進展教學后反思與交流。〔3〕網(wǎng)絡(luò)化課題研究。我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺，引導老師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學習資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果，實現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領(lǐng)，同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)視?！?〕資共建共享。利用博客我們讓更多的老師根據(jù)教學進度，將自己原創(chuàng)或搜集相關(guān)課程資、教學資〔如課件、教案、練習等〕通過博客讓大家共享，有選擇地整合利用于自己的教學實際中?！?〕利用博客進展老師自我反思老師們在工作中經(jīng)常寫一些教育隨筆、教學案例、教科研論文，這些作品的讀者很少，即使在學校內(nèi)部交流了，范圍也是很小的，而且也看不到別人對自己作品的評價和建議，因此對自身素質(zhì)進步作用很小。博客是老師的個人資庫，老師可以把論文、教學設(shè)計、教育隨筆、教學案例放上去進展整理。只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，老師在博客上就可以隨時記錄教育教學工作中的點點滴滴，比方今天成功了，是怎么做的，有什么體會；今天失敗了，原因何在；詳細到課堂教學，課的成功之處、課的精彩之處、課的缺乏之處、學生的進步等等，都原封不動的記錄下來。只要我們可以一如既往堅持下去，我們必將能快速成長為優(yōu)秀的老師。經(jīng)過一段時間的累積，回頭看看寫過的教育日志，老師就會發(fā)現(xiàn)很多值得討論的問題和有用的經(jīng)歷蘊藏在其中，發(fā)現(xiàn)自己進步了許多，這是一個珍貴的個人知識財富。我們在要求老師建立博客的時候規(guī)定了一些版塊是必須開設(shè)的，比方：教學隨筆、教學反思、精彩案例、共享資。其他版塊那么由老師根據(jù)自己的個性進展設(shè)置。既保證了統(tǒng)一性，又表達了個性化。教研室工作方案范文【指導思想】以科學開展觀為指導，以改革創(chuàng)新為動力，以效勞“創(chuàng)人民滿意教育活動”為根本，以“關(guān)注課堂，進步課效”為中心，以教育科研工作為重心，以推進課程改革為主線，以創(chuàng)造“和諧教研”為宗旨，以爭創(chuàng)一流工作為目的，努力探究新思路、新方法、新機制，創(chuàng)始我室工作新場面?！竟ぷ魉悸贰恳?、強化兩個觀念⒈強化大教研觀義務教育階段的教學研究與指導，是我們的工作重點，但我們不能只限于此。根據(jù)教育開展的走向與趨勢，我們的研究視角應該拓寬到其它教學領(lǐng)域，在注重中小學的教學教研的同時，還應當把目光鎖定在職教、成教、幼教、特教等教育教學領(lǐng)域里面，這樣才能真正落實科學開展觀，創(chuàng)辦人民滿意教育。⒉強化大學科觀目前，同一學科的教學研究，各個學段彼此是割離的，封閉的。從學科教學的本質(zhì)來看，我們應當關(guān)注同一學科不同學段之間的聯(lián)絡(luò)與交流。為此，我們強調(diào)，同一學科不同學段的教研員在平常的教研活動中理應互相加強聯(lián)絡(luò)與合作，促進同一學科不同學段之間的理解與交流，共同進步教研效益。二、尋求兩個打破⒈尋請教學質(zhì)量的打破。效勞教學是我們的中心工作，進步教學質(zhì)量是我們的目的。近幾年我縣的中、高考質(zhì)量有所進步，但進步的幅度不明顯。本年度，我們將在中、高考的備考工作方面，加大研究力量，強化相關(guān)措施，力爭中、高考質(zhì)量有新的打破。⒉尋求指導效益的打破。注重視導，加大視導力度，是本室既定的工作思路。本年度，我們在繼承傳統(tǒng)作法的同時，把工作重點轉(zhuǎn)移到進步指導效益上。讓每次的視導以及其他的教研活動獲得良好的效果，讓學校，讓老師盡可能地受益。三、促進兩個開展⒈促進全體老師的專業(yè)開展。繼續(xù)加強校本研訓工作，讓全縣各級各類學校的老師在研訓工作中，其專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)思想、專業(yè)程度，都得到提升與加強。努力促使一批教學名師、教學能手出現(xiàn)，為培養(yǎng)人民滿意老師發(fā)揮我室應有的培訓作用。⒉促進本室教研員的專業(yè)開展。近幾年，我室教研員在指導教學過程中專業(yè)才能得到了顯著進步，在黃岡市乃至全省均有一定知名度和影響力。但隨著“課改”的不斷深化，新課程的全面施行，我們教研員的專業(yè)素質(zhì)也應該做到與時俱進。為此，我們在促進一線老師專業(yè)開展的同時，也要實現(xiàn)自身業(yè)務程度的進步，使之成為真正的、過硬的業(yè)務權(quán)威。四、夯實兩個平臺⒈加強《羅田教育科研》雜志編輯工作，充分發(fā)揮其科研成果交流的平臺作用《羅田教育科研》雜志，既是我縣教育科研成果的展現(xiàn)方式，也是全縣老師進展交流的一個有效平臺，它為推動我縣校本教研、進步課效作出了突出的奉獻，在全市、全省有一定的影響。本年度，我們將進一步發(fā)揮其重要作用，在采稿、編審、出版、發(fā)行方面不斷創(chuàng)新，不斷進步質(zhì)量，讓讀者更加滿意。⒉加強《羅田教育科研網(wǎng)站》建立，進一步發(fā)揮其教學資交流的平臺作用?！读_田教育科研網(wǎng)》自建立以來，特別是XX年年下半年以后，已充當了我縣教育戰(zhàn)線廣闊老師開展教研活動、交流信息及整合其它教育資的第二平臺。本年度，我們將在版面的更新、文稿的上傳、鼓勵機制的建立等方面再添舉措，進一步把它建立成為效勞老師、效勞教學的網(wǎng)站。五、抓好兩個重點⒈抓好教學評價工作。對學校教學教研工作實行全方位評價，是新時期教育局授予教研室的職能。2023年，我室將在前兩年的根底上，完善評價體系、評價機制、評價細那么，讓教學評價更為科學合理，進一步為教育局評價學校的辦學質(zhì)量提供準確的信息根據(jù)。⒉抓好校本教研工作。校本教研工作是“課改”時期產(chǎn)生的新型教學研究形式，它已完全取代了傳統(tǒng)的教研形式，對推動“課改”、進步老師專業(yè)素質(zhì)極為有效。從XX年起，我們始終把它當作工作重點來抓。我室將在2023年繼續(xù)把此項工作作為工作重點，把原有的一些好的作法、經(jīng)歷進一步推廣，使之更扎實、更有效。六、突出兩個品牌⒈突出課題研究品牌。課題研究是我室教研工作中的一個品牌，深受上級有關(guān)部門好評與肯定。我室將繼續(xù)努力打造這牌，今年主要抓好初中“第二輪課改”課題實驗的啟動、小學第二輪“課改”課題中期評估兩項工作，并強化課題的指導、管理和實驗老師的培訓工作。⒉突出“三科聯(lián)賽”品牌。小學、初中語數(shù)外三科聯(lián)賽，是我縣教學工作中具有影響的另一個品牌。2023年，我們將繼續(xù)抓好這牌，做好賽事的準備及組織工作，使之再上新臺階。教研室工作方案一、指導思想和工作目的全面貫徹落實中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學質(zhì)量效益年活動的施行意見》要求，以根底教育課程改革為打破口，狠抓《教學常規(guī)》和《教學管理常規(guī)》的落實，加強老師隊伍建立，實在轉(zhuǎn)變教育教學觀念，全面進步教學質(zhì)量。二、本學期主要工作及措施〔一〕理論學習1、要充分認識理論學習對老師素質(zhì)進步、教育開展的重要性，進步學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學以致用，進步學習質(zhì)量和學習效率。2、進一步認真學習《根底教育課程改革綱要》精神，加強現(xiàn)代教育理論、特別是根底教育新課程理論的學習，全方位轉(zhuǎn)變教育教學觀念，用現(xiàn)代教育思想指導教研和教育教學理論。3、完善理論學習的組織管理與檢查，倡導全面學習與重點學習相結(jié)合，集體學習與自我學習相結(jié)合，外出學習與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實，使理論學習真正成為教育教學理論的動力?！捕痴n改實驗1、進一步加強校本研修工作。首先，校本研修應該從課程標準和教材的培訓抓起，創(chuàng)造時機讓骨干老師走出去承受各級培訓，使他們深化領(lǐng)會課標和新教材的精華，同時讓骨干老師經(jīng)風雨、見世面、上層次。外出學習老師回來后要向全體老師匯報，到達一人外出學習集體受益、資共享的目的。其次，實在抓好校本教研工作，把新課程教學研究的立足點放在學校、放在課堂。建立以促進學生安康、主動開展和老師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學科詳細問題為目的的校本教研制度。大力倡導集體備課，提倡同學科上一年級老師帶下一年級老師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結(jié)成功經(jīng)歷，解決遇到的困難和問題，使不同年級的老師共同成長。第三，抓住機遇把專家和特級老師請進來，為老師做課、講座，迅速提升老師的理論程度和教育教學才能。2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干老師定期研討制度。整合全區(qū)骨干老師的力量，以教材的通研和課堂教學為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)歷。各學校要給骨干老師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時加強對骨干老師的管理與指導，使骨干老師在校本研修、課堂教學中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實驗工作的順利進展?！踩辰虒W管理1、各校領(lǐng)導要借課堂教學質(zhì)量效益年的東風，實在轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學中心”意識，真正把精力投放到教學管理和進步教學質(zhì)量上來；認真分析^p教學改革的開展趨勢和本校教學動態(tài)，研究制定合適本校開展的教學管理制度，向教學管理的精細化要質(zhì)量。2、各校要扎實抓好“兩個常規(guī)”的落實。重視教學過程的監(jiān)控，加大教學過程管理的力度。要嚴把四個關(guān)口，一是嚴把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查。同時要抓好老師個人的二次備課，突出個性化教學風格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴把課堂教學關(guān)，強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監(jiān)控機制。三是嚴把作業(yè)修改關(guān)，作業(yè)修改要認真，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。為了進一步促進兩個常規(guī)的落實，本學期各學校要分別舉行優(yōu)秀老師的《落實教學常規(guī)》和教研組長、學校中層領(lǐng)導《落實教學管理常規(guī)》的論壇活動。3、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，改革評價方法。在新理念指導下，各校都要建立起一套評價主體多元、評價工程多種、評價方式多樣的開展性評價體系。做到定性評價與定量評價相結(jié)合，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合。使評價功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重開展，到達促進開展的目的。4、搭建交流平臺，城鄉(xiāng)學校共同開展。全面理解和準確把握各校教學的實際狀況，針對問題,制定措施,集中力量抓好薄弱學校的轉(zhuǎn)化工作。積極開展優(yōu)秀老師送教下鄉(xiāng)活動，解決城鄉(xiāng)之間教育教學開展不平衡問題。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學校聯(lián)片交流活動，各校每學期至少要組織一次務實高效的教學聯(lián)誼活動?！菜摹辰逃蒲?、學校要落實課題實驗方案，實現(xiàn)教研與科研的整合，突出研究的目的性、針對性和實效性。教育科研要降低研究重心，標準科研管理，進步研究質(zhì)量，倡導“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念。要把課程改革、課堂教學、培養(yǎng)學生良好的習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務，以改變授課方式和學習方式為打破口，強化學生的主體意識，增強學生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生獨立考慮問題、分析^p問題和解決問題的才能。2、各校要積極開發(fā)利用好各種教育資，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，進展校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動和社會理論活動，開展相關(guān)學科整合的研究，進步師生的研究才能及認識社會、適應社會的才能?！参濉痴n堂教學1、課堂教學改革的重點是改變一言堂、滿堂灌和老師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學生的主體意識與主動學習的意識。課堂上老師要由知識的傳授者變?yōu)閷W生學習的促進者，由管理者變?yōu)橐龑д撸虒W中實現(xiàn)師生互動，教學相長。開展探究性學習、自主學習、合作學習，實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，進步學生學習的積極性、主動性。本學期教研員到基層學校聽課視導除對課堂進展詳細指導外，還要對各校老師課堂教學情況進展全面調(diào)查，對典型的課例進展分析^p研究。2、課堂上要認真落實新理念，努力把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。同時根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學質(zhì)量效益年活動的施行意見》，制定合適我區(qū)實際的施行方案，開展各類研討會、展示會，通過不同形式展現(xiàn)課堂教學質(zhì)量與效益成果。3、繼續(xù)開展好“五個一”活動，即老師每周做一次教后記，每學期向?qū)W校提供一個典型個案，每學期上一節(jié)校級以上(含校級)研討課，每人建立一個班級學生成長檔案，每月提供一個問題(向同年級同學科教研組或備課組提供一個本人在教學理論中遇到的值得討論的問題)。〔六〕隊伍建立1、根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于加強教研員隊伍建立意見》的文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務素質(zhì)精良的教研員隊伍，發(fā)揮他們在全區(qū)老師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展教研員深化基層學校聽課視導、蹲點包校、執(zhí)教公開課、兼職教學等活動，使教研員成為我區(qū)先進教育理念的傳播者，教育教學的示范者，教學管理的指導者，老師專業(yè)成長的引領(lǐng)者，在課堂教學和教研中發(fā)揮應有的作用。2、各學科在全區(qū)老師中挑選出優(yōu)秀的老師組成骨干老師隊伍，根據(jù)實際制定出詳細的培養(yǎng)目的、培養(yǎng)周期和主要措施。教研員、學校領(lǐng)導要進展跟蹤聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進展詳細指導，通過執(zhí)教觀摩課、外出學習培訓等方式，使其在教學理論和課題研究中不斷得到鍛煉與進步。本學期舉辦教學能手評選活動。3、加強對教學新秀的培養(yǎng)。對青年老師學校領(lǐng)導要多給他們一些關(guān)心和指導，鼓勵他們多參與一些骨干老師的交流活動，多尋找一些學習的時機，多承當一份教學改革的重任，幫助其迅速成長。4、施行名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學能手、學科帶頭人和區(qū)級、市級、省級名老師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責任到人，鼓勵老師積極進取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設(shè)比、學、趕、幫，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氣氛，使老師在研究中進步，在協(xié)作中成長。〔七〕網(wǎng)絡(luò)應用要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪，整體推進教學方式的現(xiàn)代化。1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展、校園網(wǎng)的普及，給老師的教學研究工作帶來極大的便利。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資共享的作用，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析^p,教學設(shè)計,教學反思,教學方法、思想觀念；優(yōu)秀教學案例、教學課件展示，教學論文交流等，教研員和基層學校老師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對話與研究。2、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導、教研員、老師、學生以各種實名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng)，就教育教學的有關(guān)問題進展充分討論，提出問題，互相解答；經(jīng)歷交流，互相商討，解決教學中的疑難問題和老師身邊的實際問題，使之更好地成為我們學術(shù)交流的場所，有效進步老師的理論程度。3、網(wǎng)上家訪：老師和家長的溝通異常重要，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng)，老師上網(wǎng)與家長交換意見，使家長及時掌握孩子的學習情況、思想情況，隨時隨地發(fā)表自己的建議，實現(xiàn)老師與家長之間本質(zhì)意義上的互動，并且不受時間和空間的限制?！舶恕称渌ぷ?、做好市教研室及上級部門安排的工作。2023教研室工作方案范文202_教研室工作方案范文202_教研室工作方案范文1根據(jù)本學期學校的工作安排和我院工作詳細情況，計算機教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導、輔導員和老師之間關(guān)系，完本錢專業(yè)的教學、科研和日常教務工作，確保教學、考試、教學檢查等各項工作的順利進展。針本學期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：1、做好上學期試卷復查工作，對出現(xiàn)的問題認真總結(jié)，確保本學期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。2、協(xié)調(diào)學院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學資料及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認真調(diào)查，充分準備，確保評估活動的順利進展。3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)視工作。加強學期開場、學期中和學期末的關(guān)鍵時刻教學工作的檢查，重點檢查本專業(yè)各門課程教學大綱方案的落實情況、教學進度是否得當、期中期末考試安排等工作。4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進展整理，及時反應給任課老師。5、針對課堂教學效果專題教研活動，討論如何進步教學技能，鼓勵老師參加下半年學校將要舉行的老師教學技能大獎賽，并對參賽老師試講。6、開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)老師爭取短途外出學習時機。7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進展分析^p，選出重點建立課程，準備下半年申報學校優(yōu)質(zhì)課程。8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。。9、針對本院學生根底弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、興趣性強的課外學習活動，初步制定好活動方案和細那么。****專業(yè)教研室***20年2月28日202_教研室工作方案范文2為了落實學校有關(guān)教學文件精神，進步老師的教學程度和科研一、學期工作重點才能，大學化學教研室特制定工作方案如下：1、抓日常教學管理，進步管理意識。加強教學常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強理論環(huán)節(jié)教學工作，加強老師之間的聯(lián)絡(luò)，充分調(diào)動老師積極性，完本錢學期教學工作任務。2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和討論教學經(jīng)歷，鼓勵老師互相聽課;針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的汲取良好教學經(jīng)歷。堅持開展周一下午的教研組活動，進展集體備課，統(tǒng)一教學進度，對各自的教學情況進展總結(jié)。3、開展1-2次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。4、加強課程建立。本學期方案組織1-2次課程建立和課程建立的討論會，就教學方案、教學大綱、課程設(shè)置等進展討論，以使更加科學合理。5、積極開展新課老師的公開教學和老老師的公開示范課活動，以此形成良好的以老帶新的場面，進一步進步老師的教學程度。6、積極組織老師申報科研工程，以進一步的進步老師的教學程度，從而進步教學質(zhì)量。7、在本學期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學期來的教學工作等。二、本學期的活動方案第幾周、工作內(nèi)容：1-2初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課5-6組織年輕老師隨堂聽老老師課;7-8集體備課;教學相長會9-10提醒將要進展中期教學檢查11-12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)13-14相關(guān)課程建立的討論15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查17-19期末教學檢查和下學期老師任務安排等202_教研室工作方案范文3一、日常教學組織工作方案：1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課方案、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時方案在開學后一周交至系教務辦。2.開學二周后：對所屬老師的教案、大綱、課時方案要審定和檢查。3.安排晚自習輔導答疑，每位老師每周一晚上。4.安排老師指導學生的導師的學生，要求每位老師要經(jīng)常與被導的學生進展學習輔導、談心等。關(guān)心保護學生，使學生心理與身體、學____同安康成長。5.組織公開課觀摩，特別是青年老師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的進步和多樣化。6.每位老師每學期要多聽課，多向其它老師學習，取長補短，并且有記錄。7.教研室主任要對每位老師進展聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學程度和教學態(tài)度。8.期中教學檢查：對每位老師的教案、作業(yè)布置與修改、輔導、聽課等進展檢查，結(jié)合學校的教學檢查，對位每位老師的教學工作進展量化考核，并且上報教務處和留系存檔。9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作(1)每位老師對自己的課程要負責出A、B兩套試卷，并附有標準答案和評分細那么。兩套試卷一樣知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。(2)監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關(guān)心保護學生。要有成績分析^p和試卷分析^p，以符合正態(tài)分布為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。二、實驗實訓課管理：1.實驗課：有條件的要到達100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。2.實訓：在校內(nèi)外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。三、畢業(yè)論文安排：工作方案1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導老師。2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。3.畢業(yè)論文要有屢次修改的記錄，要有評語并存檔。四、各種政治學習和業(yè)務學習。五、安排一次或以上的學術(shù)講座。六、鼓勵老師進展教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里。七、制訂本學期的科研課題和方案。八、上報一門校級課程和方案。(1)已報校級課程的《藥理學》準備報省級。(2)準備報《有機化學》為校級課程。九、制作多媒體課件。十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。十一、完成其它工作的方案和協(xié)調(diào)工作。十二、組織學生對各老師授課進展考核，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績，作為考核老師教學才能的指標之一。教研室的工作方案范文篇一：教研室工作方案一、工作方案指導思想〔1〕堅持從實際出發(fā)，認真貫徹落實科學開展觀，結(jié)合教研室的實際情況，認真總結(jié)教研室工作經(jīng)歷，努力進步教學管理思想，教研室工作方案。〔2〕以學科建立為龍頭，以專業(yè)和課程建立為重點，以素質(zhì)教育為根底，全面進步教學質(zhì)量?！?〕解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，加強與外界聯(lián)絡(luò)，走向社會尋求更好的開展?！?〕調(diào)動教研室老師的積極性，強化管理，制定出人才培養(yǎng)方案，建立健全教研室各項規(guī)章制度。二、教研室工作方案內(nèi)容〔一〕教學方面：1、進一步統(tǒng)一教研室跆拳道主修課、專修課的教學進度，使教研室主干課的進度標準起來，杜絕一樣課程一個老師一個進度，教學內(nèi)容混亂的場面，以保證學生學到更多東西。。2、加強教學教法的研究，多組織老師集中備課，給老師創(chuàng)造互相討論研究的時機來進步老師教學程度，充分發(fā)揮每個老師的作用，進步老師責任心，保證教學質(zhì)量。3、根據(jù)教學方案及老師授課特點，合理分配教學任務，保證每一位老師的工作量完成的根底上，協(xié)助教研室及系上完成評估工作。4、進一步加強多媒體教學建立，豐富教學內(nèi)容，將跆拳道多媒體及錄像教學引入課堂，從而進一步進步學生專業(yè)知識；另外教研室將202_年學生比賽錄像制成光碟播放給學生，使學生更清楚更直觀地理解自己掌握技術(shù)情況。5、堅決完成學院及系上的評估任務，通過評估將教研室所有文件、方案、教案按學院要求進展標準，不符合標準的教研室內(nèi)部開場整改，教研工作方案《教研室工作方案》。6、鼓勵老師學習外語，攻讀碩士，進步教研室學歷層次；給老師創(chuàng)造外出學習本專業(yè)的時機，進步專業(yè)程度，對老師參加學術(shù)交流活動、裁判工作給與大力支持。7、按學院要求嚴抓202_級學生畢業(yè)論文指導工作，配合系上完本錢專業(yè)的單獨招生工作。〔二〕競賽及訓練方面：1、教研室方案11月底到12月初組織西安體院跆拳道比賽。2、教研室方案4月組織跆拳道二級、一級裁判員學習班，11月組織跆拳道三級裁判培訓學習，給學生創(chuàng)造理論時機。3、與全國大學生跆拳道協(xié)會聯(lián)絡(luò)，爭取大學生跆拳道比賽的參賽資格，為學生創(chuàng)造比賽時機。配合院跆拳道隊訓練，以保證他們在參加XX年的一系列比賽中獲得好成績。〔三〕科研方面：通過202_年的努力，教研室的科研獲得了進步，但與其它教研室比擬相對較差，所以科研工作仍就是教研室工作的重點。1、鼓勵老師多寫文章，但凡在核心刊物上發(fā)表論文的老師，教研室將給與物質(zhì)獎勵。2、組建教研室學術(shù)梯隊，成立課題攻關(guān)小組，對院管課題及省級以上課題爭取立項。對已立項的課題教研室給與多方面的幫助和鼓勵，保證科研成果的質(zhì)量。3、加強教研室教材建立，在引進跆拳道最新教材的同時，鼓勵年輕老師撰寫教材，制作多媒體課件，進一步進步青年老師的科研程度。4、全方面補充教研室圖書資料，訂閱專業(yè)書刊，為老師開展科研工作提供保障?！菜摹乘枷胝畏矫妫?、定期組織黨員進展學習，認真開好每一次民主政治會議，認真學習三個代表的重要思想。2、積極參加學校組織的各項活動，不怕苦，不怕累，真正發(fā)揮____員的模范帶頭作用。篇二：教研室工作方案一．指導思想：202_教研室認真學習和貫徹市學院和區(qū)進修學校教科研方針，繼續(xù)開展“情智開展課堂”教學研究。在研究過程中，做好學科核心素養(yǎng)在課堂教學上的落實，發(fā)揮骨干老師的帶動作用，全方位培養(yǎng)好青年老師，集體備課方面有創(chuàng)新。二、工作目的：1、深化研究“情智開展課堂”教學形式?？偨Y(jié)課堂經(jīng)歷，提升理論。向老師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學內(nèi)涵，提升老師的認識。加強核心素養(yǎng)與情智開展相結(jié)合的研究。2、加強骨干老師的引領(lǐng)作用，使骨干老師在課堂教學、教研活動和科研活動方面起到示范個輻射作用。3、在青年老師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開展“青年老師示范課”等一系列提升青年老師專業(yè)素養(yǎng)的活動。4、集體備課活動重新打造，形成鮮明特色。三、主要工作1.加強老師學習：〔1〕開展老師自主學習活動：教研室根據(jù)“情智開展課堂”和“核心素養(yǎng)”學習的需要，教研室負責發(fā)放學習材料，要求老師利用備課之余，自學學習材料，記錄所學習重點，教研室定期檢查，設(shè)立老師自學檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總?！?〕積極參加上級組織的老師培訓活動。按照市學院和區(qū)進修學校安排積極參加各級培訓活動，如：中考質(zhì)量分析^p等活動。做到參加市里培訓老師有學習記錄，參加外市培訓老師有學習心得。2.開展四項活動推動課堂教學〔1〕開展“情智開展課堂老師論壇活動”。深化研究“情智開展課堂”在教學中遇到的問題，解決實際問題。研究“核心素養(yǎng)”的根本內(nèi)涵，討論素養(yǎng)在課堂教學中的落實方法?！?〕開展“青年老師匯報課活動”，注重青年老師培養(yǎng)。開展一學期一次的“青年老師匯報課活動”、輔導老師將進展跟蹤備課、授課和反思，及時幫助青年老師總結(jié)缺乏，提升自己?！?〕．開展“骨干老師示范課活動”，加強骨干老師的引領(lǐng)作用。通過骨干老師在教學、教研和科研方面介紹經(jīng)歷，引導老師掌握更好的教科研方法，提升教學質(zhì)量?！?〕、開展“走進初四課堂，進步中考成績”活動初四課堂實現(xiàn)高效是中考獲得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵，為此參加中考學科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢。深化研究三維目的達成，努力提升學生考試才能。3、做好市級小課題研究工作。教研室組織老師按照課題方案開展工作，定期搜集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。4.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益〔1〕教研組活動：做到有方案、有總結(jié)。重落實、講實效。〔2〕集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出不同班級的同課異構(gòu)。四．集體工作安排：三月：撰寫教研組和集體備課組方案、“走進初四課堂，進步中考成績”聽課四月：骨干老師示范課、“走進初四課堂，進步中考成績”聽課五月：情智開展課堂論壇、聽課六月：青年老師匯報課、小課題結(jié)題七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料九月：撰寫教研組和集體備課組方案、“走進初四課堂，進步中考成績”聽課十月：骨干老師示范課、老師學習十一月：課題研究、“走進初四課堂，進步中考成績”聽課十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料篇三：教研室工作方案一、指導思想202_年度以貫徹落實“十八大”精神為指導，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目的，不斷更新教育觀念，深化教學改革，以高效課堂賽課活動為抓手，著力加強師資隊伍建立，全面推進課程改革，大力開展教育科研，以教學質(zhì)量為中心，樹立“以學生開展為本”的教育思想，不斷改變老師的教學行為和學生的學習方式，改革創(chuàng)新，全面施行素質(zhì)教育。二、工作目的1.老師培訓目的——培養(yǎng)更多的省、市級教學骨干。鼓勵老師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到老師專業(yè)構(gòu)造中，并外顯于課堂教學過程之中。2.教研管理目的——狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教研方案，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)標準化、科學化。3.科研管理目的——依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及施行的督導與檢查，確保按方案施行。4.教學質(zhì)量目的——面向全體，著力于薄弱學校教學質(zhì)量的進步，促進教育平衡開展。開展有效的教學研究活動。三、主要工作及措施(一)改革創(chuàng)新，推進課程改革，施行素質(zhì)教育1.加強教研。要結(jié)合我市教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。2.認真開展校本教研活動。要從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、外鄉(xiāng)化、個性化、形式多樣化。重點進展聽課、評課和經(jīng)歷交流研討活動。3.關(guān)注教學質(zhì)量。要狠抓教學質(zhì)量這個中心，注重抓住影響教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學科，關(guān)鍵老師。努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學，使老師想教、會教、樂教。(二)強化隊伍建立，提升老師專業(yè)素養(yǎng)施行素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的老師隊伍，以“練內(nèi)功，促進步”為動力，著力引領(lǐng)、打造一支適應現(xiàn)代教育開展的師資隊伍。1.建立和完善老師的業(yè)務檔案。結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對各學科老師的研修情況進展督查與考核，并把它作為培養(yǎng)對象，重點指導。2.大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導老師在進步教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探究;鼓勵老師充分利用豐富的電腦資，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術(shù)的整合，進步電教設(shè)備的利用率。3.加強對青年老師的培養(yǎng)。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、進步，使之不斷改良教學方法，進步教學根本功的素養(yǎng)。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新老師的快速成長。4.發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用。要引導市級學科帶頭人、骨干老師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年老師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新老師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)立舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的進步。(三)抓實教學常規(guī)，進步管理程度狠抓教學常規(guī)管理——一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)開展的觀念;二要標準，要嚴格標準教學行為。要求校長要親自抓常規(guī)，教學工作檢查要實行分層把關(guān)制。(四)深化課題研究，優(yōu)化科研過程把教科研工作與學校的教育教學實際嚴密聯(lián)絡(luò)，在課題研究中努力做到以校為本，以老師為本，關(guān)注學校開展，關(guān)注老師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的標準性，克制功利，重視過程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關(guān)文章即可”的現(xiàn)象;各學校必須樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進展，防止盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，早出有個性的研究成果。(五)開展業(yè)務評選活動，促進老師專業(yè)成長1.開展中小學、幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動。2.組織開展優(yōu)秀教育教學論文(課改總結(jié)、專題講座)評選活動。3.組織開展中學生政史地學科小論文評選活動。4.組織開展優(yōu)秀教學設(shè)計評選活動。5.組織開展學科競賽活動。6.開展“骨干老師、學科帶頭人”、“教壇新秀”評選活動。7.開展省、市級課題研究成果評選活動。8.模擬考試(高三第二次模擬考試：3月6號-7號，第三次模擬考試：4月24號-25號。初中第一次模擬考試：4月17號-18號，初中第二次模擬考試：5月22號-23號)。9.高效課堂賽課活動。10.到市直各學校教學聽課、視導。11.中小學綜合理論活動評選(包括：社團活動、研究性學習、校本教研、校本教材)2023教研室工作方案范文2023年教研室工作總體目的是：全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手，深化課程改革，創(chuàng)新教學形式，狠抓教學質(zhì)量，強化培訓、標準管理、科學教研，實現(xiàn)教學質(zhì)量全面提升。一、加強老師隊伍建立1.建立培訓考試機制，實現(xiàn)老師專業(yè)成長為了進步我區(qū)老師學科專業(yè)程度，9月份定為學科專業(yè)開展培訓活動月，分三個層次進展培訓：一是繼續(xù)開展高程度的整體培訓活動，邀請專家、知名校長、優(yōu)秀老師等做專題報告，對全區(qū)中小學教學管理人員進展培訓，學習先進經(jīng)歷、開闊視野，更新觀念，進步學校教學管理程度;二是教研員針對課程標準、校本教研、教學技能等方面開展學科專業(yè)培訓;三是建立區(qū)域老師專業(yè)考核機制，在前兩年學校施行的老師學科業(yè)務定期考試制度的根底上，今年9月份開展全區(qū)老師專業(yè)知識和理論考試(考察情況及時反應學校并納入學校班子年終考核)，促使老師潛心研究教材教法、研究課標大綱、研究中高考、研究學科知識，培養(yǎng)老師的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)老師的專業(yè)成長。2.開展開放課堂的活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資共享五月份、十月份開展新華區(qū)第四、五屆學科名師、骨干老師開放課堂活動，以兩種形式開展：一是由教研員統(tǒng)一組織全體學科老師參加的名師觀摩課活動，二是名師、骨干老師在本學校的開放活動，此項活動的目的是發(fā)揮骨干老師、學科名師在教學中的示范作用，倡導全區(qū)老師學習身邊典范，推動老師整體教學才能的提升。3.以活動為平臺，進步中青年老師教學程度青年老師的培養(yǎng)決定我區(qū)教育將來的開展，也是我區(qū)師資隊伍建立的重要環(huán)節(jié)。我們以2023年省市評優(yōu)課活動為契機，適應市評優(yōu)課的新形式，增加專業(yè)知識考試(知識、理論)和評課、說課環(huán)節(jié)，在4月份和9月份開展青年老師教學大練兵活動，為青年老師搭建展示的舞臺，進一步標準教學行為，優(yōu)化教學過程，彰顯教學特色，進步教學效果。組織青年老師參加教育理論和學科專業(yè)知識筆試，促使他們純熟掌握專業(yè)知識，提升專業(yè)技能，力爭在省市評優(yōu)課活動中獲得好成績。中年老師是我區(qū)教育開展的中堅力量，經(jīng)過多年的教學過程，他們積累了豐富教學經(jīng)歷，為了發(fā)揮他們的主力軍作用，一是學校要讓資深中年老師以上大課的方式，展示深沉的教學功底，促進教學程度的再進步。二是開展師徒結(jié)對教學展示活動，讓師徒結(jié)對參與共同備課、青年老師上課、老老師評課、上示范課等教學活動，促使青年老師快速成長，中年老師教育理念的再更新，實現(xiàn)以老帶新、以新促老共同進步的目的。4.提升校長、教學管理人員的教學領(lǐng)導力為了營造以教學為中心，以質(zhì)量求開展的良好場面，深化理解學校一線教學的實際狀況，要求學校領(lǐng)導每學期至少一次全員培訓或?qū)ｎ}講座或示范課，參加校本教研活動和課堂教學研討活動不少于5次，一把手校長聽課不少于20節(jié)，教學校長不少于50節(jié)。此項內(nèi)包容入年終考核。5.加強教研員隊伍建立，發(fā)揮研究、指導和效勞作用一是創(chuàng)立學習型、效勞型、創(chuàng)新型教研室。教研員是老師的老師，要請教研員應做影響老師學習的人，應是我區(qū)老師的首席學習者，加強教研員業(yè)務學習和理論程度的提升。二是增強教研員研究、指導力度。教研室把進步全區(qū)教學質(zhì)量作為工作的重中之重，側(cè)重研究、指導功能，把研究的中心放在研究大綱課標、研究教學、研究老師、研究學生、研究課題和研究教學評價改革上;把指導的重心放在聽課、交流、參與學校教研活動、組織區(qū)域聯(lián)片教研上來，進步老師整體的教學程度。三是成立教研員工作坊。為了更好的推進我區(qū)教學工作，帶動與輻射全區(qū)各校教學工作質(zhì)效的提升，學校自愿申報作為基地校，在基地校設(shè)立我區(qū)中小學學科教學研究教研員工作坊，基地校與教研員工作坊一起對學校學科開展開展研究，促進學校薄弱學科快速提升，并舉辦各項教研活動展示研究成果，充分輻射出基地校和教研員工作坊的正能量。四是教研工作接地氣，進步效勞意識。教研室把效勞的重心放在教育教學質(zhì)量、老師專業(yè)開展、學生全面開展上。深化學校、課堂、教研組，走近老師、貼近學生，深化開展聽課調(diào)研活動，帶頭研究學科教學問題、研究師情和學情、研究教學管理的策略，進步研究才能，為學校的質(zhì)量提升提出建立性的意見。制定了教研員聽課制度，要求每周兩天隨堂聽課，每學期聽課不少于50節(jié)，并撰寫不少于兩篇學科質(zhì)量監(jiān)控報告。五是抓好學校校本課程的研發(fā)。今年教研室要對學校教育教學資和學生需求進展調(diào)研評估，力求校本課程能與學校辦學理想和校園文化一脈相承，從而形成學生喜歡的特色課程。11月份教研室將開展新華區(qū)校本課程的匯總、展示、評比活動，不斷豐富完善我區(qū)的校本課程。二、細化管理完善機制1.教研室根據(jù)2023年工作要點修訂《新華區(qū)中小學教學工作量化考核細那么》，進一步完善教學工作評價標準，明確2023年教學工作的價值取向，促使我區(qū)教學管理工作日益標準化、科學化，形成鼓勵、競爭、動態(tài)的教學管理新場面。2.組織做好全區(qū)期中教學質(zhì)量檢測工作，上半年定于4月下半年定于11月。重視考核后的分析^p工作，教研室定期召開教學校長層面、學科層面、備課組層面考后分析^p會，各學校開好考后老師層面、學生層面和家長等層面的教情、學情分析^p會，對教學成績進展深化細致分析^p，找到問題的癥結(jié)，改良課堂教學。3.教研組是學校教學活動的重要組織，是進步學校教學質(zhì)量的基地，加強教研組建立是一個學校提升教科研程度、師生素質(zhì)和教學質(zhì)量的重要舉措。今年將在10月份開展新華區(qū)先進教研組、新華區(qū)研究型備課組的評選活動，在自愿申報，學校推薦的根底上，全區(qū)統(tǒng)一評選，評選內(nèi)容包括：組風建立(老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、師生關(guān)系融洽等)，科研才能(撰寫教學論文、參與課題研究情況)，教學活動(實地考察校本教研開展情況)，老師專業(yè)開展(學科專業(yè)整體程度較高、老師獲獎多，骨干老師在省市有知名度)，教學成績(學科成績在全區(qū)、全市名列前茅)。召開全區(qū)初、高中各學科優(yōu)秀教研組建立經(jīng)歷交流會。4.踐行精細化教學管理。教學常規(guī)是教學規(guī)律的表達，是對教學過程的最根本要求，秉承管理出質(zhì)量的理念優(yōu)化教學管理過程，制定好學校教學方案、教研組方案、備課組方案和個人教學方案等，對學校一年的教學工作提早做好謀劃，減少教學工作過程的隨意性，狠抓教學常規(guī)的落實。各學校要將2023年教學工作過程性材料(主要電子資料)及時整理歸檔，既要內(nèi)容全面，又要突出特色和亮點。年終教研室對各學校教學管理檔案材料和學校平時教學活動材料進展檢查，結(jié)果計入年終量化考核。5.搞好校本教研，實現(xiàn)有效教研和有效教學。一是校本教研要以進步教學效率，全面進步學生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點，以進步老師素質(zhì)為根本。每周一次的教研活動必須有主題、有中心發(fā)言，每學期組織一至三個研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學工作實際中存在的問題。二是聚焦課堂，向每一個教學環(huán)節(jié)要質(zhì)量這是教學的中心工作。各學校要堅持不懈抓好常態(tài)教學，深化研究教學方法和合適學生實際情況的教學形式，關(guān)注學生的思維過程，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的學習才能和學習意識，進步課堂的實效性。三是注重作業(yè)研究，做到精選、精講、精練、精批、精評，促進學生自主學習。提倡布置分層作業(yè)、研究型作業(yè)和總結(jié)性作業(yè)，杜絕強迫性、重復性的無效作業(yè)。作業(yè)修改認真仔細、全批全改，使用鼓勵性的批語調(diào)動學生的學習主動性。6.十幾年課改打造的是老師的理念，催生了一批校本化、特色化的課堂教學改革成果。雙有效的研究激發(fā)的是老師專業(yè)開展的文化自覺，培養(yǎng)了一批有教育思想的老師，老師們在專業(yè)開展之路上且行且思，執(zhí)著前行。為此今年我區(qū)將在下半年召開新華區(qū)雙有效教學改革成果經(jīng)歷交流現(xiàn)場會，邀請省市領(lǐng)導和教育專家參與指導我區(qū)的教學活動，總結(jié)推廣我區(qū)雙有效的教學改革經(jīng)歷，提升新華教育品牌的知名度。三、科學備考進步質(zhì)量。1.抓好校長一把手工程，強化質(zhì)量意識為了進步校長的課程領(lǐng)導力和樹立質(zhì)量意識，強化以教學為中心，以質(zhì)量求開展的辦學理念，在四月份召開一把手校長教學質(zhì)量研討會。由局領(lǐng)導和全體中學校長參加，圍繞我區(qū)2023年中高考目的及教學質(zhì)量的提升策略進展討論,針對本學校的實際問題，交流對課堂教學改革的認識，總結(jié)提煉進步教學質(zhì)量的成功做法，暢談2023年工作思路和設(shè)想。2.實現(xiàn)2023年高考成績新打破，進步本一、本二上線人數(shù)。省示范性高中42中、9中、18中完成市教科所規(guī)定的高考目的，在同類學校中奮勇爭先。普通高中尋求高考的打破點，進步上線率，形成良性循環(huán)。今年我區(qū)力爭獲得石家莊市教學質(zhì)量先進單位榮譽稱號的學校打破四所。3.2023年中考關(guān)注優(yōu)秀率。去年我區(qū)中考普高上線率在全市名列前茅，但是也看到我區(qū)600分以上人數(shù)在不斷減少，優(yōu)秀生的人數(shù)在全市已不占優(yōu)勢。今年教研室制定了各學校中考重點高中上線人數(shù)指標，各學校要在培優(yōu)上下功夫，關(guān)注優(yōu)秀生的全面開展，培養(yǎng)優(yōu)秀的心理品質(zhì)，9中、28中、42中發(fā)揮熱點學校的優(yōu)勢，進步600分、重點高中的上線人數(shù)，為全區(qū)優(yōu)秀率做奉獻。4.科學備考、精細管理、整體聯(lián)動，實現(xiàn)新華區(qū)2023年中高考新打破。一是各學?？茖W有效地制定畢業(yè)班工作方案，開好中高考發(fā)動大會，激發(fā)斗志，加強協(xié)作，擅長交流。二是堅持教學研究，進步復習課的實效性。加強畢業(yè)班學生心理疏導，不斷更新鼓勵措施。注重分層教學，讓每個學生在總復習中得到不同的開展。三是教研員牽頭加大分片教研集體備課的力度，注重信息交流和資共享，倡導合作共贏。開好各學科畢業(yè)班研討會，為學科復習策略提供方法和前瞻性的建議。把握中高考脈搏，把握課改的脈搏，做好中高考備考各項工作。四是做好新華區(qū)中考模擬考試(時間5月4、5日)出題工作，進步試卷程度，表達中考思想方法，努力與河北省中考試題接軌。重視考后分析^p，及時解決教學問題和學生的學習困難，加強學生學習策略的指導與研究，對中考復習起到引領(lǐng)和指導作用。5.加大做好我區(qū)高中招生的宣傳力度。今年各學校要更新修改宣傳片，提煉壓縮在10分鐘以內(nèi)，在四月之前將最新的宣傳片定稿并交到教研室，教研室匯總制作好區(qū)域高中宣傳片，四月中旬之前下發(fā)給學校，要求各學校在四月份?？己蟮牡谝淮渭议L會上播放，讓畢業(yè)學生家長加深對我區(qū)高中學校辦學程度、辦學理念和辦學特色的理解，提早做好中考報名的謀劃，減少高中學生的流失，進步我區(qū)高中學校的招生質(zhì)量。四、加強課題指導進步科研程度1.做好各級xx課題的開展施行和中期督導工作;組織開展各級論文評比。加強對省、市、區(qū)課題研究的管理，不斷進步研究效益。組織省市xx規(guī)劃課題區(qū)域集中結(jié)題工作。指導課題申請結(jié)題、撰寫研究報告、過程性資料匯總準備等，為總結(jié)經(jīng)歷成果做好充分準備。2.加強校本研究：引導老師關(guān)注日常教學，選準影響教學質(zhì)量的問題，大力推進校本問題研究，把教學中看似常態(tài)的問題進展專題研究，尋找解決問題的方法和措施，使校本研究真正轉(zhuǎn)化為消費力，實在解決教學中的實際問題，使課題研究更具實效。3.以區(qū)教研室省級課題構(gòu)建區(qū)域有效教研形式，促進教學平衡開展的理論與研究結(jié)題為抓手，整理結(jié)題素材：一是中小學各學科教研員牽頭撰寫教研活動有效性調(diào)查及對策分析^p調(diào)研報告，二是有效教研活動記錄及總結(jié)反思，三是加強有效教研，促進有效教學的相關(guān)論文，四是各學科有效教研形式(不同學段、不同學科有效教研的運行機制、根本思路、教研形式、內(nèi)容、方法策略等)，五是撰寫中學子課題研究報告。五、注重教育裝備管理使用1.今年重點做好三點：一是認真做好裝備統(tǒng)計工作，確保數(shù)據(jù)真實、準確。詳細措施：年初制作統(tǒng)計表格，學校填寫、上報、匯總;隨后，到學校核實上報數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)真實、準確。二是對XX年教育局招標采購的教學儀器、實驗室設(shè)備的使用情況進展跟蹤調(diào)查，力保所有設(shè)備儀器登記在冊，專人管理，正常使用。三是加強對實驗、微機管理人員的培訓，特別是電子白板、錄播室的使用操作，進步效勞一線教學的意識和程度。2.做好2023年理化生操作中考和信息技術(shù)中考工作，腳踏實地做好復習、考試組織工作，嚴肅考試過程管理，不出任何問題，爭取人人總分值，確保今年再創(chuàng)佳績。3.繼續(xù)推進省一級圖書館建立，抓管理，促使用。方案完成以下四件事：一是從今年開場，對區(qū)內(nèi)省一級圖書館進展區(qū)域復查，力保學校圖書館持續(xù)開展;二是根據(jù)省市有關(guān)閱讀課的施行要求，圍繞圖書館系統(tǒng)閱讀課這一中心內(nèi)容開展閱讀課觀摩、評比活動，力爭今年繼續(xù)獲得好成績;三是做好2023年全國圖書館工作現(xiàn)場會在石家莊召開的各項準備工作，爭取主會場的主辦權(quán)，力爭多所學校入圍觀摩發(fā)言。4.做好數(shù)字化校園的區(qū)域整體推進工作，貫徹石家莊市教育局提出數(shù)字化校園的文件要求，今年初步完成區(qū)域數(shù)字化校園平臺的建立，以后逐年完善。力爭實現(xiàn)全區(qū)中學校校通工程，使用好網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，充分發(fā)揮其效勞教學的功能，為中高考做好數(shù)據(jù)分析^p。5.做好上級相關(guān)部門組織的各項評比活動：如中小學電腦大賽活動、中小學閱讀課評比、多媒體軟件大賽、自制教具評選等活動，力爭好成績。圓滿完成市裝備處和電教館年終的各項檢查：圖書館復查、省現(xiàn)代教育示范校、市實驗管理示范校等。2023年工作繁重，任務艱巨，希望各位同仁以辦好人民滿意教育為己任，堅持龍馬精神，一馬領(lǐng)先、快馬加鞭，做好本職工作，為提升新華教學質(zhì)量作出新的更大奉獻。學校教研室工作方案范文學校教研室工作方案范文1一、指導思想按照《xx學校202_—202_學年度工作方案》要求，本學期教研室力求以施行新課程改革為核心，以構(gòu)建骨干老師組成的教研體系為主線，加強教學研究和教學指導，為進步教學程度做好效勞。充分發(fā)揮骨干老師的作用，努力進步我校的教育教學質(zhì)量。以“高效課堂、創(chuàng)新課堂”教學思路為根據(jù)，以完善具有特色的課堂教學形式為重點。強化頭教學，務必從七年級抓好教育教學工作以防學生過早兩極分化，加強實驗教學和老師培訓學習，努力進步老師業(yè)務素質(zhì)，加強教學教研常規(guī)管理，進一步進步我校的教育教學質(zhì)量。二、工作重點1、以“高效課堂”研究為中心，深化教學改革。本學期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心，各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到“精心籌劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，指導教研組研究符合本學科教學規(guī)律有效率的導學，積極探究進步教學有效性的對策，著力進步課堂教學效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學成為全體老師的自覺行為。提出老師的課堂教學要做到四思：即課前反思預設(shè)、課中反思應變、課后反思調(diào)整、集體反思。認真做好“三環(huán)節(jié)導學式”高效課堂的施行細那么。2、青藍工程：師徒帶教、共同進步。它為老師專業(yè)化開展提供效勞是學校教育教學中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件方案，開學初要快速擬定好幫扶方案，有明確的活動內(nèi)容、活動地點、活動時間，要有一一對應的結(jié)對關(guān)系。做到行動有序、方案落實、過程有效、互相受益，有活動時間安排和課堂展示，青藍結(jié)對老師互聽課時不的少于4次，有信息反應與總結(jié)，并做好跟蹤記錄。3、深化課堂教學，進步教學質(zhì)量。本著互相學習，共同促進，標準教學行為的原那么，組織相關(guān)人員定時或不定時深化課堂聽課學習，鼓勵老師之間互相聽課。各教研究組要做到“授課、聽課、評課”一體化，盡力實現(xiàn)不同學科教學的平衡開展。確保我校課程改革深化施行，進步素質(zhì)教育成效，每人每學期聽課次數(shù)不少于17次，做好聽課記錄并及時評課，每人每學期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學習，互相交流，穩(wěn)步進步。4、以“校本教研”為陣地，提升教研實效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂研究一個打破口。本學期加強教研組、備課組的建立，備課組在自主備課的根底上對____材進展集體備課，共同討論，特別是對教學形式、方法的作為重點研究，選擇最正確授課方式，解決教學中一些知識性和教法性的問題。采用“三環(huán)節(jié)導學式高效課堂教學形式”，充分調(diào)動學生主動學習、自主學習、合作學習的高效課堂教學改革形式深化開展主題教研活動。為解決教學活動中一些針對性的、有一定難度的問題，備課組長提早搜集問題，同組老師共同加以研究確定主題，進展專題性教研活動。5、以“骨干老師研修”為基地，加強老師隊伍建立。各學科骨干老師要通過各種方式學習培訓老師，引導老師研究教材、研究設(shè)計、研磨教學、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學設(shè)計、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新老師教學理念，進步骨干老師的整體素質(zhì)，從而以骨干老師為核心形成教學的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學效果較好的學科組和老師個人，學校將在學期初舉行課堂教學優(yōu)質(zhì)課立標活動，樹立典型，進展典型引路。以到達老師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。三、落實完善集體議課制度，強化檢查評比實行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提早一周給老師通知議課內(nèi)容，要求老師學習準備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導參加，加強觀摩指導，開展學科議課競賽，各議課組在本學期內(nèi)要精心準備一次議課活動，進展展示驗收。四、深化課題研究、試題研究各課題組，一定要按照課題施行方案，有方案按步驟施行各項研究，保證各項課題可以順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題施行方案，如期對此項工作進展跟蹤監(jiān)視。教研室將引導老師做好近年來中考試題的比擬、分析^p從中探究命題規(guī)律，進步老師駕馭教材的才能，為九年級中考和全校教學質(zhì)量的進步保駕護航。五、加大校本教研培訓力度1、加強老師培訓工作，完善培訓制度。采用“走出去、請進來”的方法，爭取最大時機讓老師外出培訓，回來后對全體老師作報告，對其他老師進展二次培訓。2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學的輻射作用開展校本培訓。3、組織好“高效課堂賽教”活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干老師，依此促進老師鉆研業(yè)務的積極性，讓教學質(zhì)量再上臺階。4、召開課改理念、教學方法、教學藝術(shù)等專題講座2——3次。5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進展專家培訓與指導,進步老師專業(yè)化開展程度。6、組織進展青年老師教學根本功(鋼筆字、課件制作、教學設(shè)計)大賽。六、調(diào)研、檢查向縱深開展繼續(xù)搞好調(diào)研工作，除了隨聽、隨查、隨評外，還將從老師平時坐班、教研活動等方面進展全方位檢查，采用不定期抽查的方法對教學業(yè)務進展1-2次大型檢查。從而掌握實際情況，使調(diào)研工作能真正為學校的決策起到作用，并作為四制考評中的有力根據(jù)。七、各周工作安排第一周：1