尋覓春天的蹤跡(優(yōu)秀課件)

后長葉子先開花，花像小小金喇叭，喇叭吹起嘀嘀噠，吹得冰雪全融化

。

（猜一植物）迎春花

尋覓春天的蹤跡

——綜合性學習1、通過尋覓、觀察春天的蹤跡，讓同學們深入認識大自然的物候特征，了解一點生命在春天里成長變化的過程及特點，培養(yǎng)熱愛春天的情感。2、在觀賞春天、贊美春天的活動中，加深對春天的體驗和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術欣賞的能力。3、培養(yǎng)在觀察中勤于記錄的習慣，學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達能力?；顒幽康淖屛覀冏呓禾?，去瞧瞧那抹耀眼的春色一.覓春春之跡二.賞春春之韻三.繪春春之美四.頌春春之贊一.覓春春之跡和同學們分享下你在哪兒發(fā)現(xiàn)了春天的蹤影？春花如毯綠茵似被蓓蕾初綻碧蕊迎春繁花似錦二.賞春春之韻你還記得那首《二十四節(jié)氣歌》嗎？關于春的俗語諺語你知道多少呢？二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。

每月兩節(jié)日期定，最多相差一兩天，

上半年來六廿一，下半年是八廿三。立春：春季的開始雨水：降雨開始，雨量漸增驚蟄：蟄是藏的意思驚蟄是指春雷乍動，驚醒了蟄伏在土冬眠的動物春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分清明：天氣晴朗，草木繁茂谷雨：雨生百谷。雨量重組而及時，谷類作物能茁壯成長春風的輕柔、春雨的纏綿、春花的燦爛、春草的生機、春山的明凈、春水的清澈、春鳥的歡快、春人的忙碌都是“春天的印象”。下面讓我們一起品味春天的詩歌

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。(賀知章：《詠柳》)

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。(志南：《絕句))渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。(王維(送元二使安西》)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫：(絕句))羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。(王之渙：<涼州詞))紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。(陸游：《釵頭鳳》)春柳

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關——唐·王之渙《涼州詞》爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！粕ぶ灸稀督^句》春風一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風到洛城?！啤の湓狻洞号d》

春風天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)離離原上草，一歲一枯榮。(白居易《賦得古原草送別》)國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)林暗草驚風，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》)種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明(歸園田居))道狹草木長，夕露沾我衣。(陶淵明《歸園田居》)獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。(韋應物《滁州西澗》)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》）春草

春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來——宋·徐俯《春游湖》好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！侮懹巍杜R安春雨初霽》春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！祈f應物《滁州西澗》

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.春雨春水看圖猜詩春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。三.繪春春之美為畫題詩

為畫題詩古已有之，蘇軾那首《惠崇（春江晚景）》就是他給惠崇所畫《春江晚景》題贈的小詩，生動地點出了早春的特點。請你也來試一試，畫一幅春天的風景，為它配上三五句詩吧！觀賞分享

與全班同學分享自己的作品，評比出哪個組的作品更好。四.頌春春之贊

春天帶給我們無限生機，無比的樂趣。當我們踏著綿綿的小草，眺望遠方，贊美之情油然而生。讓我們用自己的真情，用自己的想像來描繪春天，贊美春天吧!

要求：1、可以是一兩句話，也可以是一小段話。2、可以從整體描繪，也可以選擇某一種景物進行叫描寫。3、最好能運用修辭。示例：

滿山遍野的花，猶如一顆顆閃亮的鉆石，在春風的吹拂下，散發(fā)出陣陣幽香。忽而，下起蒙蒙細雨，像一串串珍珠。野花，醉了；春天，來了！請用自己最生動的語言描繪春天的美麗

讓我們一起唱出春的贊歌

春天像清晨的太陽，給我們光明，帶領我們探尋光明的真理。春天像一個法師，它給了太陽火熱的力量。與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底。春