高三現(xiàn)代文閱讀之表達特色題解題思路shangke

表達特色題解題思路文學(xué)類文本教學(xué)目標(biāo)：1．掌握鑒賞表達技巧的類型、角度

2．規(guī)范答題，提高解題能力

檢查預(yù)習(xí)“鑒賞文章的表達特色”是江蘇卷文學(xué)類文本閱讀的必考點，也是重點之一。考點風(fēng)向：1、鑒賞角度分全篇和局部兩種，值得注意的是，高考卷已由過去的對某些句子、某一段的表達技巧的鑒賞轉(zhuǎn)為對作品整篇的表達特色的鑒賞，即轉(zhuǎn)為分析作品的主要表現(xiàn)手法。2、在判斷“表達特色”時，與古代詩歌的表達技巧鑒賞講求角度單一、明了相比，它要求多角度切入，掌握多種表達技巧的綜合運用?？键c風(fēng)向：表達技巧主要從以下角度入手1、抓住具有季節(jié)\地域特征的代表性事物2、多角度（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等）描寫，包括通感手法的運用3、四結(jié)合：動靜結(jié)合，虛實結(jié)合，點面結(jié)合，正面描寫與側(cè)面描寫（襯托）結(jié)合4、修辭手法(指各種修辭格)5、語言特色（句式、風(fēng)格、煉字等）描寫的分類含義分類內(nèi)容角度狀態(tài)手法人物描寫環(huán)境描寫場面描寫細節(jié)描寫正面描寫側(cè)面描寫動態(tài)描寫靜態(tài)描寫白描工筆

描寫是描摹客觀事物的具體形狀的一種表達方式。具體地說,對人物、景物進行生動形象的描繪和細致入微的刻畫就是描寫。使讀者可以獲得具體而深刻的印象。描寫它不只在于勾畫人物的外部面貌，而是為了“以形傳神，揭示人物的性格特征。語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫人物描寫示例==========================

《一面》中對魯迅先生的三次外貌描寫。----------------------------------------------“他長著一幅微黑透紅的臉膛，稍高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛。”外貌（肖像）它不只在于勾畫人物的外部面貌，而是為了“以形傳神，揭示人物的性格特征。示例==========================

《一面》中對魯迅先生的三次外貌描寫。----------------------------------------------“他長著一幅微黑透紅的臉膛，稍高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛?！毖詾樾穆暎钅鼙硎救宋锏纳矸?，表達人物的思想感情，揭示人物的特點。語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫人物描寫外貌（肖像）示例==================

（1）《阿長與山海經(jīng)》（2）《誰是最可愛的人》

防空洞訪談。示例========================================

（1）“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”（2）“你不覺得苦嗎？”他……說：“怎么能不覺得！咱們革命軍隊又不是個怪物！不過我們的光榮也就在這里?！薄澳贸匝﹣碚f吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪?！薄?“你再比如蹲防空洞吧。多憋悶的慌哩。眼看著外面好好的太陽，光光的馬路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞呀。他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀。他們想騎車子也行，想走路也行，邊遛噠，邊說話也行。那是多么幸福的呢！所以，”……“我在這里流點血不算什么，吃點苦又算什么哩！”

示例========================================

（1）“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”（2）“你不覺得苦嗎？”他……說：“怎么能不覺得！咱們革命軍隊又不是個怪物！不過我們的光榮也就在這里?！薄澳贸匝﹣碚f吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。”…….“你再比如蹲防空洞吧。多憋悶的慌哩。眼看著外面好好的太陽，光光的馬路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞呀。他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀。他們想騎車子也行，想走路也行，邊遛噠，邊說話也行。那是多么幸福的呢！所以，”……“我在這里流點血不算什么，吃點苦又算什么哩！”

動作（行動）描寫最能體現(xiàn)人物的性格特點與心情。外貌（肖像）動作描寫心理描寫神態(tài)描寫人物描寫語言描寫示例======================

這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！?/p>

示例======================

這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！?/p>

動作（行動）描寫最能體現(xiàn)人物的性格特點與心情。是對人物思想活動和內(nèi)心世界的描寫，成功的心理描寫能生動地展示人物的精神風(fēng)貌、性格特點。外貌（肖像）語言描寫心理描寫人物描寫動作描寫示例=============================

……我能夠不進去嗎？我不能！我想，要在祖國遇見這種情形我能夠進去，那么在朝鮮我就可以不進去嗎？朝鮮人和我們祖國的人民不是一樣的嗎？

神態(tài)描寫是心理描寫的外化也叫景物描寫環(huán)境描寫是對日月星辰、天氣、自然風(fēng)光的描寫。作用：1、渲染氣氛；2、烘托心情；3、表現(xiàn)人物品質(zhì)；4、推動情節(jié)發(fā)展；5、突出中心。自然環(huán)境描寫景物描寫的技法==================定點觀察：如《小石潭記》第二段俯視仰視：《三峽》動點定景：遠看近看：《社戲》移步換景：如《小石潭記》第一段此外：還有寓情于景，調(diào)動多種感官，全方位、立體地感知景物。是對人物活動的場所、風(fēng)土人情、社會背景的描寫。如《孔乙己》社會環(huán)境描寫示例====================================

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝...........孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。示例====================================

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝...........孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。場面描寫是指作品中人物與人物之間在一定時間、地點且相互發(fā)生聯(lián)系構(gòu)成的畫面。場面描寫可以展示人物活動的環(huán)境，烘托人物，渲染氣氛，深化主題。示例==========================這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。通過直接描寫人物的肖像、行為、語言、心理等，揭示人物思想品質(zhì)與性格，反映作品主題。

通過其他人物的言行間接描寫主人公，從登場人物口中、眼中或感受中寫出未登場人物的性格。示例==========================

《我的叔叔于勒》間接描寫側(cè)面描寫直接描寫正面描寫示例====================================我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！薄八赝木G潭，回清倒影?！薄皯胰俨?，飛漱其間?！薄俺厣媳烫θ狞c。”“葉底黃鸝一兩聲?！眲討B(tài)

靜態(tài)描寫描寫“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”“山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼?！卑酌杓毭栊〗Y(jié)描寫的分類按內(nèi)容細節(jié)描寫場面描寫按角度正面描寫側(cè)面描寫按狀態(tài)動態(tài)描寫靜態(tài)描寫按手法工筆白描環(huán)境描寫自然環(huán)境社會環(huán)境人物描寫外貌描寫動作描寫神態(tài)描寫語言描寫心理描寫判斷表達特色的角度：人物描寫肖像、動作、神態(tài)、心理、語言、細節(jié)、襯托或側(cè)面烘托、白描景物描寫：1、選取典型（具有代表性）環(huán)境（場景、事物）（要根據(jù)具體內(nèi)容回答）2、觀察點3、感官和心理描寫3、四結(jié)合：動靜、虛實、正側(cè)、點面4、修辭場面描寫

語言特色（1）用詞的角度：疊詞：①音節(jié)和諧，富有音樂美；

②強調(diào)作用書面語：典雅，有文學(xué)韻味俗語歇后語：通俗形象，質(zhì)樸生動。擬聲詞：生動形象

（2）造句的角度：整散結(jié)合，長短句結(jié)合：語言錯落有致，富有音樂美；

引用詩文：增強文學(xué)韻味。

（3）風(fēng)格的角度：從平實、生動、簡潔明快、含蓄深沉、幽默詼諧等方面考慮。）人稱的使用：

①第一人稱：是一種直接表達的方式，能使讀者產(chǎn)生一種真實、親切的感覺；從作者方面來說，它更便于直接表達作者自己的思想感情。②第二人稱：往往帶有擬人色彩，在表現(xiàn)情感方面更具有震撼力。如面對面訴說衷腸，拉近“我”與“你”的距離，也把讀者和主人公的距離拉近了。③第三人稱：優(yōu)點是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。①文章某段文字寫得很有感染力，請賞析它的表達特色。②某段文字描寫精彩歷來受人稱頌，請說說好在哪里？③某段文字運用了什么寫作手法，有什么作用？④請指出畫線句子運用了哪些修辭方法？請分析它們的表達作用。⑤下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。⑥本文耐人尋味。請從形式和內(nèi)容兩方面，對文章某段文字進行簡要賞析。提問方式：質(zhì)疑探究成果展示1.文中畫線部分描寫了峽谷險峻氣勢，請分析其表現(xiàn)特色。(10《溜索》)2.本文寫的是都江堰，但不以描寫見長，請具體說明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。（09《上善若水》）3.“一路上都是鮮紅的收割機，突突突地吼個不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的麥秸香?！边@句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫埃埛治鏊谋磉_特色。（07《麥天》）真題展示：

真題探究:一路上都是鮮紅的收割機，突突突，吼個不停，進了麥田，就如機船下了海，所過之處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的草香?！薄资阊恪尔溙臁愤@句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫?，請分析它的表達特色（5分）

參考答案：語段選取了收割機、麥茬、草香等麥天代表性事物。運用比喻、擬人的修辭方法，從視覺、聽覺、嗅覺多角度描寫麥?zhǔn)涨榫?，寫出了麥?zhǔn)諘r節(jié)熱烈而歡快的場面。畫面色彩鮮明，語言上擬聲詞和疊詞的使用使表達生動而富有韻味。

答題建模：（語言組織順序） ①該段選取……等特征性景物 ②分析修辭手法 ③分析描寫手法 ④概括語段主要內(nèi)容 ⑤品味語段所包含的情感 ⑥分析語言上的特色答題模式：答題三個步驟：什么手法？+怎么用的？+有什么效果？（形象和情感）例1救火夫（場面描寫）三年前一個夏天的晚上，我正坐在院子里乘涼，忽然聽到接連不斷的警鐘聲音，跟著響三下警炮，我們都知道城里什么地方的屋子又著火了。我的父親跑到街上去打聽，我也奔出去瞧熱鬧。遠遠來了一陣嘈雜的呼喊，不久就有四五個赤膊工人個個手里提一只燈籠，拼命喊道，“救，”“救，”……從我們面前飛也似的過去，后面有六七個工人拖一輛很大的鐵水龍同樣快地跑著，當(dāng)然也是赤膊的。他們只在腰間系一條短褲，此外棕黑色的皮膚下面處處有藍色的浮筋跳動著，他們小腿的肉的顫動和燈籠里閃爍欲滅的燭光有一種極相協(xié)的和諧，他們的足掌打起無數(shù)的塵土，可是他們越跑越帶勁，好像他們每回舉步時，從腳下的“地”都得到一些新力量。水龍隆隆的聲音雜著他們盡情的吶喊，他們在滿面汗珠之下現(xiàn)出同情和快樂的臉色。那一架龐大的鐵水龍我從前在救火會曾經(jīng)看見過，總以為最少也要十七八個人用兩根杠子才抬得走，萬想不到六七個人居然能夠牽著它飛奔。他們只顧到口里喊“救”，那么不在乎地拖著這笨重的家伙往前直奔，他們的腳步和水龍的輪子那么一致飛動，真好像鐵面無情的水龍也被他們的狂熱所傳染，自己用力跟著跑了。一霎間他們都過去了，一會兒只剩些隱約的喊聲，我的心卻充滿了驚異，愁悶的心境頓然化為晴朗，真可說撥云霧而見天日了。那時的情景就不滅地印在我的心中文章第①段的描寫很有特色，請簡要賞析。（6分.運用動作和肖像等細節(jié)描寫，寫出他們的裝備差，工作投入；視聽結(jié)合，從警鐘警炮救火聲和隊員奔跑的場面，寫出緊張的氛圍；正側(cè)結(jié)合，從“我”心境化為晴朗，側(cè)面襯托出救火夫精神的感染力。（一點2分，共6分）例2一幅煙雨牛鷺圖一眼看見那幅大地上的水墨小品，我還真有些忘情：煙雨中一頭灰黑的水牛孤零零地站在路邊，腳下是無邊無際待耕的田野。黝黑的身影像一具活體雕塑，身后的木犁是另一件靜物，犁把翹翹直指云天，晶亮的犁鏵斜插進泥土。耕作像是在不該停下的時候驟然停下——高黎貢山·西麓的雨來去無定，說下就下說停就停，農(nóng)事卻不能等待。陣雨初停自不必說，稍小些就要抓緊犁田耙地。農(nóng)人大約直到雨下得太大才去躲躲——不知是躲在某棵大樹下眼巴巴地等著雨停，還是蹲在自家老屋屋檐下抽著旱煙。只有那頭老牛留在那里，忠實而又無奈。人有時真是太粗心，為什么就讓牛站在雨里的泥水之中？其實旁邊就是一道彎彎的田埂，只幾步就能讓它站到干一些的地方。現(xiàn)在它只能一動不動，一任煙雨把它淋得透濕，渾身的短毛緊貼在身上，看上去倒比裸體更像裸體。雨順著老牛的脊背直往下淌，頭，角，嘴，穿著牛繩的鼻子，無望的眼睛，牛軛，滾圓的肚子，都在滴水，耷拉著的尾巴竟像一根水管，水流成線。一群白鷺就在那時飛來，從蔭綠模糊的背景劃過，銀白的身影如同閃電，在老牛四周上下翻飛盤旋。一動不動的老牛連眼都不眨。白鷺越飛越低了，通紅細長的腳爪伸出來，像飛機降落前放下了起落架。老?！斑琛苯辛艘宦暎o老朋友打著招呼：地我剛犁過，有的是蟲子！白鷺嘰嘰喳喳地齊聲歡呼，盤旋俯沖終至落定，一如幾頁濕透的情書，撒在老牛的四周。那只膽大些的竟在牛背落下，單腿而立，引頸而望，活像個臨時風(fēng)向標(biāo)。然后它開始走動，好似淑女邁著優(yōu)雅的碎步，在牛背上從尾部踱到雙角之間，然后再次返回——或許它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一條寬敞的步行街?！兑环鶡熡昱ｚ槇D》：文章開頭兩段的景物描寫各有什么特點？你更喜歡哪一段？請從修辭手法的運用上說明理由。第一段側(cè)重對牛作靜態(tài)描寫；第二段側(cè)重對鷺作動態(tài)描寫。第一段：運用比喻、擬人的手法傳神地寫出了老牛雨中的狀態(tài)。舉例略。第二段：運用比喻、比擬的手法增加了畫面的動感，營造了和諧的氛圍。舉例略。例3：從表現(xiàn)手法及表達效果賞析下面的句子老牛蹲臥于閉風(fēng)的墻角，不緊不慢地咀嚼著儲滿陽光的稻草，那種從鄉(xiāng)村根部生長出來的美食，讓耕牛反芻著一年來的大小農(nóng)事。用細節(jié)描寫，表現(xiàn)了農(nóng)村生活的溫馨、寧靜、平和。練習(xí)反饋溫軟的稻草1、用生動的比喻，從色彩、動態(tài)兩方面形象地表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的風(fēng)景美和農(nóng)忙時節(jié)農(nóng)村特有的生活畫面。例一：09全國卷Ⅰ《彩色的荒漠》我們的終點是偉大的西氣東送工程的起點——克拉2號氣井。和沙漠地貌截然不同，這里是犬牙交錯、怪石林立的雅丹地貌。沒有路，鉆井的遷移甚至不得不動用直升機。石油工人硬是在這亂石中，打下了井，鉆出了氣，修成了路，鋪下了管道。當(dāng)我把耳朵貼近輸氣管道，聽見絲絲的天然氣奔走的急促喘息聲，那一刻，真有點讓人激動。它們翻山越嶺，渡江跨河，要到數(shù)千里之遙的上海、北京。那一刻，我真想讓北京的親友知道，當(dāng)你們?yōu)樽鑫绮洼p輕轉(zhuǎn)動天然氣灶的開關(guān)旋鈕時，我能聽見那清脆快活的聲音，我的心跳正激蕩在這離你們遙遠而又親近的地方。對比排比比擬想象