20xx幼兒園班主任個(gè)人年終工作總結(jié)五篇

20xx幼兒園班主任個(gè)人年終工作總結(jié)五篇眼間又到了年終歲尾，這一年就要在很充溢勞碌的工作中過去了。你知道幼兒園班主任個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫嗎?這里給大家共享一些關(guān)于20xx幼兒園班主任個(gè)人年終工作總結(jié)五篇，供大家學(xué)習(xí)。

幼兒園班主任年終工作總結(jié)范文1

轉(zhuǎn)瞬20xx年又要完畢了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小摯友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會(huì)許多做人的道理，也看到了童心的珍貴。實(shí)際工作中我的實(shí)力也有很大提高，辛苦努力沒有白費(fèi)，小孩子都很喜愛我，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作也很滿足。此時(shí)此刻我從日常管理，平安預(yù)防，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個(gè)方面對(duì)我的工作做個(gè)總結(jié)：

1.日常管理

包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個(gè)孩子不出意外能準(zhǔn)時(shí)到堂，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)不拖延的好習(xí)慣。制定必須的獎(jiǎng)懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的嘉獎(jiǎng)本上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎(jiǎng)一個(gè)小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的處罰，比方放學(xué)留下清掃衛(wèi)生。飲食上要確保養(yǎng)分均衡，孩子身體安康要保障，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強(qiáng)調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗，每天準(zhǔn)時(shí)躺穿上。加強(qiáng)疾病預(yù)防，普及衛(wèi)生方面的常識(shí)，降低幼兒發(fā)病率。

2.平安預(yù)防

包括室內(nèi)平安，外出，以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的平安管理。室內(nèi)平安愛護(hù)措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很簡(jiǎn)單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急，不能做，什么東西很危急，不能拿。上逃命演習(xí)課，遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)狀況如何平安撤離，完善平安疏通通道。外出活動(dòng)留意視察，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)覺危急跡象剛好進(jìn)展平安防護(hù)，防范于未然。學(xué)生之間發(fā)生沖突要?jiǎng)偤冒l(fā)覺，問清晰事情發(fā)生的緣由，做好學(xué)生的心理工作，必須要有原那么，教育他們正確的選項(xiàng)是非觀念。在調(diào)解上須要一點(diǎn)才智的引導(dǎo)，不行激化沖突。

3.心理輔導(dǎo)

剛好發(fā)覺孩子的心理問題，尤其是性格內(nèi)向的，應(yīng)當(dāng)多與之溝通，鼓舞，進(jìn)展正面引導(dǎo)。每個(gè)孩子都是天使，他們未經(jīng)困難世界的浸染，在他們眼中，一切都那么別致，好玩。他們的眼睛里有一種光線。我想留住這道光，我要讓他們堅(jiān)信這個(gè)世界的真善美，他們所看到的猶如一起先最美妙的想象，不想讓他們悲觀。變相體罰，冷暴力是我堅(jiān)決杜絕的。

4.課堂教學(xué)

課堂教學(xué)應(yīng)注意寓教于樂，讓孩子們學(xué)的快樂。布置一些好玩好玩的集體任務(wù)，可以增加同學(xué)之間的感情，增加班級(jí)凝合力。增加手工課，熬煉孩子們的動(dòng)手實(shí)力，也算是他們最初與這個(gè)世界的互動(dòng)。不能無視藝術(shù)。中國(guó)的教育有個(gè)很大方面的缺失就是不重視音樂美術(shù)課程，太強(qiáng)調(diào)教育的功利性管用性，缺乏審美教育。從小對(duì)于藝術(shù)的觀賞對(duì)美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和心靈安康開展的根底。

幼兒園班主任年終工作總結(jié)范文2

一擠眼的功夫，新的一年又完畢了了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回憶過去，自工作以來我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)文化建立

室內(nèi)墻壁的設(shè)置

對(duì)愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得時(shí)機(jī)，并將他們的活動(dòng)照相記錄，充分呈現(xiàn)他們活潑得意的一面。

壁畫的設(shè)計(jì)，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。

習(xí)慣的養(yǎng)成

我平常注意引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生，熬煉他們自己動(dòng)手的實(shí)力，此時(shí)此刻孩子們會(huì)主動(dòng)的撿起地上的垃圾。

二、平安工作

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于平安的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)潔的愛護(hù)自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病降臨的時(shí)候，我都謹(jǐn)慎地給每個(gè)孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，留意視察他們，一發(fā)覺有病狀剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系。

三、保教工作

(一)保育工作方面

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心竭力為幼兒效勞，從每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上去切實(shí)照看好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們做嬉戲，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利。

(二)幼兒的自理實(shí)力方面

在一日生活中加強(qiáng)視察與指導(dǎo)，踴躍鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。，冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了必須的困難，我一方面耐性的賜予協(xié)助，另一方面也悉心地進(jìn)展指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手實(shí)力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，踴躍為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓舞幼兒踴躍互動(dòng)。

(三)教育教學(xué)方面

我們教給孩子一些嬉戲活動(dòng)，如，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒歡樂的度過在幼兒園的每一天。

除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我還給孩子們教一些簡(jiǎn)潔的英語口語及日常的動(dòng)物水果等英語單詞，受到家長(zhǎng)的認(rèn)同。

四、幼兒工作具有效勞性，不僅是效勞于幼兒，同時(shí)也效勞于家長(zhǎng)，相互合作，協(xié)調(diào)相同，是促進(jìn)幼兒身心開展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著相互敬重、相互諒解、相互支持、相互協(xié)助的原那么開展家長(zhǎng)工作。不斷把熱忱投入工作中，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長(zhǎng)的沃土，成為家長(zhǎng)們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須進(jìn)步，我也立刻轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)接著協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。

幼兒園班主任年終工作總結(jié)范文3

新學(xué)期新氣象，在剛剛完畢的一個(gè)學(xué)期里，孩子們?cè)趯殞毎喽冗^了一個(gè)開心而充溢的集體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)展小結(jié)如下：

一、以安康平安為核心，謹(jǐn)慎細(xì)致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心安康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，視察他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上教師每天必需遵照制度進(jìn)展清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)平安教育，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問教育如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)覺物品損壞剛好報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據(jù)托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的教育教學(xué)活動(dòng)。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依靠性強(qiáng)，動(dòng)手實(shí)力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)實(shí)力的造就和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在惦念親人時(shí)，情感也能得以托付。而每位老師那么以“耐性、細(xì)心、愛心”來真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜愛上幼兒園，和教師建立深厚的感情。

同時(shí)，與好摯友一起玩嬉戲，學(xué)會(huì)共享，同伴間的友愛，謙讓。表達(dá)同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的造就。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動(dòng)手實(shí)力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一狀況我們采納多鼓舞、多示范、大幫小等方法剛好地協(xié)助幼兒提高自理方面的實(shí)力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時(shí)我們就鼓舞他自己動(dòng)手，或采納實(shí)力強(qiáng)的孩子來協(xié)助他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我效勞實(shí)力的造就。鼓舞幼兒自己動(dòng)手，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)潔的衣服，不依靠教師。

同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。

3、組織開展各種生動(dòng)好玩的嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長(zhǎng)。

這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況分別開展了好玩的主題活動(dòng)：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高開心興上幼兒園》、《好玩的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等，造就幼兒從小愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問。我們還帶著幼兒看圖書、聽故事，造就幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。

在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了好玩的秋游活動(dòng)，還帶著孩子戶外游西湖，觀賞、感受大自然的美，體驗(yàn)季節(jié)的改變。此外，我們穿插了音樂嬉戲、體育嬉戲、建構(gòu)、表演、角色嬉戲的開展，使幼兒在幼兒園能安康、歡樂地全面開展。

為了便利家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活狀況和老師的教育教學(xué);以及更好地表達(dá)家園互動(dòng);參加到活動(dòng)中來，這學(xué)期我們?cè)凇凹议L(zhǎng)開放日”當(dāng)天開展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受華蜜，體驗(yàn)歡樂。

在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，本班全體幼兒也踴躍地參加了入場(chǎng)儀式;喊口號(hào);參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種嬉戲工程，受到園領(lǐng)導(dǎo)及很多家長(zhǎng)的好評(píng)，而通過此次活動(dòng)的開展造就了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參加性，使他們的膽識(shí)得到了熬煉，讓他們更自信、更歡樂。

4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題探究。

本學(xué)期，我班也參加、開展了音樂課題探究《跟著音樂動(dòng)起來》。讓孩子在充溢音樂的氣氛里，快樂得玩;快樂得唱;快樂得跳。

三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)根底工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)打算、親子嬉戲、家教文章、寶寶安康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換留意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能剛好地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。

2、通過各種渠道做好與家長(zhǎng)的溝通、溝通。

(1)向家長(zhǎng)公布兩位教師的電話。便利家長(zhǎng)與教師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參加到我們的活動(dòng)中。

如：“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、“家長(zhǎng)開放日”和秋游活動(dòng)。

(3)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。本學(xué)期我班9號(hào)吳敏弘的媽媽成為我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

(4)定時(shí)或不定時(shí)地召開家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動(dòng)狀況以及須要家長(zhǎng)參加協(xié)作的事項(xiàng)。

(5)勝利的組織家長(zhǎng)召開一次育兒經(jīng)歷共享活動(dòng)。

在本學(xué)期即將完畢的時(shí)候，我們將謹(jǐn)慎總結(jié)本學(xué)期工作的缺乏，接著努力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園班主任年終工作總結(jié)范文4

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美妙童心，可美妙的時(shí)間總在你不經(jīng)意的時(shí)候靜靜地溜走?？粗@些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心呵護(hù)，做好保育工作：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心竭力為幼兒效勞，從每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上切實(shí)照看好他們，天氣好的時(shí)候，我會(huì)帶他們出去散漫步，天涼時(shí)，提示他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)視察與指導(dǎo)，踴躍鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手實(shí)力有了明顯的進(jìn)步。在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，踴躍為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓舞幼兒踴躍參加活動(dòng)。

二、教育教學(xué)的靈性開展：

此時(shí)此刻運(yùn)用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)展了社會(huì)、語言、安康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的開展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)展選擇、締造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

依據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地表達(dá)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前打算方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的踴躍性，一起收集資料。在活動(dòng)中，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分表達(dá)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。這個(gè)過程中，我經(jīng)常為孩子們的締造潛能而驚異和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒?dòng)后，踴躍地反思，使自己能快速地找到活動(dòng)實(shí)施的缺乏，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋煟匾曇暡旌⒆?、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

聽故事，造就幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個(gè)特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能靜謐地傾聽同伴或教師說的話，看電視、聽故事的時(shí)候不能靜謐地看或聽，時(shí)時(shí)會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言實(shí)力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊造就幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒靜謐地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講解并描述故事，慢慢地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感愛好了。在造就傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注意在各項(xiàng)活動(dòng)中造就幼兒樂意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講解并描述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)唱曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們踴躍鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。因此我班幼兒的語言開展實(shí)力比擬好。

當(dāng)然戶外活動(dòng)也我們也很注意，因?yàn)檫@是孩子們最自由、最釋放的時(shí)候，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在教師的組織下開展嬉戲，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們?cè)缫延涀×嗣刻焖娴耐婢撸瑦酆貌皇呛軡狻榱俗層變河懈嗟逆覒蚧顒?dòng)材料，這學(xué)期，我們用許多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”、“沙包投準(zhǔn)”、“扣紐扣”“毽子”等活動(dòng)材料供幼兒活動(dòng)運(yùn)用，開展了幼兒的想象力和締造力，使他們?cè)阪覒蛑袑W(xué)習(xí)、在消遣中學(xué)習(xí)。

三、人之初，性本善，說品德行為：

我們通過各種摯友間要相互團(tuán)結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小摯友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，平常剛好發(fā)覺一些好的行為等，如：相互協(xié)助扣扣子等，剛好表揚(yáng)，逐步形成相互協(xié)助的良好品德，像王佳依、張凱文、蘇文妍等小摯友能協(xié)助其他小摯友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就剛好賜予確定和表揚(yáng)，鼓舞其他小摯友像她們一樣。漸漸地愛協(xié)助別人的小摯友多了，守秩序的小摯友也多了?？吹竭@種場(chǎng)面真的很開心，不過也有些小摯友愛欺壓別的小摯友，例如：李文濤、龐浩宇等小摯友總是會(huì)欺壓別的小摯友，一會(huì)就有小摯友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時(shí)間的留意、視察，剛好發(fā)覺他們不好的行為讓他們改正，對(duì)于他們有時(shí)出現(xiàn)好的行為我們也都賜予表揚(yáng)、鼓舞。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。

四、警鐘常鳴，做好平安工作：

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。平安、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、安康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的平安責(zé)隨意識(shí)，謹(jǐn)慎細(xì)致地開展各項(xiàng)平安工作。我們盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，如：教育幼兒走路不推不擠，出門要遵守交通規(guī)那么，不在公路上玩耍，過公路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不行少的一項(xiàng)工作，我們謹(jǐn)慎的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危急性的物品，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異樣。并在平常的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)潔的愛護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽僳x躍的傳播和預(yù)防工作，并且?guī)е變旱綉敉廑x躍參與體育熬煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運(yùn)動(dòng)，才能增加身體的反抗力。

五、家園同步，體驗(yàn)合作的歡樂：

切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。這學(xué)期，為了讓家長(zhǎng)更好的了解和支持班級(jí)工作，為了和家長(zhǎng)更好的溝通，我們用微笑效勞家長(zhǎng)，用愛心、耐性和細(xì)心效勞幼兒。

我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題和看法我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的開展?fàn)顩r，踴躍爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)相同共同促進(jìn)幼兒的安康成長(zhǎng)。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須進(jìn)步，我們也立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)接著協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。

六、存在缺乏，努力改良與提高：

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表此時(shí)此刻班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。如：大局部幼兒大方、活潑，但由于男孩子比擬好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)那么;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改良。

幼兒園班主任年終工作總結(jié)范文5

望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)今年工作做總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況啟程，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周打算活動(dòng)內(nèi)容，謹(jǐn)慎組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧開展的同時(shí)也得到特性的開展。

1、從生活抓起，造就幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣

本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)打算中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒剛好表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞;在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒謹(jǐn)慎開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體

在每周打算活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到開掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有打算的嬉戲活動(dòng)中得到自我開展。通過變更傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到開展。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地相識(shí)到，時(shí)代在開展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，