語(yǔ)理分析：語(yǔ)害三分

批判性思維·語(yǔ)理分析語(yǔ)害三分架構(gòu)FromKing：吳庭威、徐光海、劉暢李天命香港哲學(xué)家、詩(shī)人。2004年退休前是香港中文大學(xué)哲學(xué)系講師，以敏銳的思維、語(yǔ)理分析及思考方法聞名。著作有《李天命的思考藝術(shù)》、《存在與反思》、《思考與人生》《語(yǔ)理分析的思考方法》等。語(yǔ)理分析所謂語(yǔ)理分析，初步來(lái)說(shuō)，就是【厘清主要用語(yǔ)的意思，辨明關(guān)鍵論點(diǎn)的義理，由此著手去分析問(wèn)題】的一種思考的方法。——李天命《語(yǔ)理分析的思考方法》語(yǔ)理分析乃思考方法學(xué)的起點(diǎn)或第一環(huán)節(jié)。——李天命《李天命的思考藝術(shù)》語(yǔ)害一些阻礙確當(dāng)思考的語(yǔ)言或概念上的弊病在日常生活，以及文學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)中，并不需要處處表達(dá)清楚。例如詩(shī)詞為表達(dá)情感往往運(yùn)用各種修辭技巧，當(dāng)中含糊的字眼又或特別的詞匯用法，算不上為語(yǔ)害。例：在我的后園，有兩棵棗樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)?！斞浮肚镆埂防?/p>

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語(yǔ)理分析的首要任務(wù)就是對(duì)種種有害于確當(dāng)思考的語(yǔ)言概念上的弊病（且名之為‘語(yǔ)害’）進(jìn)行批判——李天命《李天命的思考藝術(shù)》語(yǔ)害的概念語(yǔ)病定義：語(yǔ)文中措詞失當(dāng)或不合邏輯的毛病。類別：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、不合邏輯等。語(yǔ)害定義：有礙于確當(dāng)思考的語(yǔ)言概念上的弊病。類別：語(yǔ)意曖昧、言辭空廢、概念滑轉(zhuǎn)。

這是一道小學(xué)作業(yè)題要求：把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接:1、張海迪姐姐癱瘓了；2、張海迪姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)；3、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)；4、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了針灸.（注：正確答案應(yīng)該是：張海迪姐姐雖然癱瘓了，但頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì)了針灸。）

結(jié)果有一個(gè)孩子寫：雖然張海迪姐姐頑強(qiáng)地學(xué)會(huì)了針灸和多門外語(yǔ)，可她還是癱瘓了。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)更猛的孩子寫道:張海迪姐姐不但學(xué)會(huì)了外語(yǔ)，還會(huì)了針灸，她那么頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，終于癱瘓了。張海迪姐姐之所以癱瘓了，是因?yàn)轭B強(qiáng)地學(xué)習(xí)，非但學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)，甚至學(xué)會(huì)了針灸。張海迪姐姐是那么頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，不但學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)和針灸，最后還學(xué)會(huì)了癱瘓。張海迪姐姐學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)，學(xué)會(huì)了針灸，又在頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)癱瘓。張海迪姐姐通過(guò)頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)和針灸，結(jié)果照著一本外文版針灸書(shū)把自己扎癱瘓了。語(yǔ)害三分語(yǔ)意曖昧言辭空廢概念滑轉(zhuǎn)語(yǔ)義曖昧---------引子普遍性存在于個(gè)別物體之內(nèi)把（某種用法下）意義不明，迷糊不清的字眼、片語(yǔ)、問(wèn)句、陳述等等統(tǒng)稱為語(yǔ)意曖昧的言辭語(yǔ)義曖昧的分類1、術(shù)語(yǔ)迷彩數(shù)字迷彩藝評(píng)迷彩

2、語(yǔ)義虛浮→語(yǔ)義錯(cuò)亂術(shù)語(yǔ)迷彩-----數(shù)字迷彩經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了百分之三十？例：隱瞞基數(shù),你知道增長(zhǎng)了多少？

對(duì)含有統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)，卻又不告訴具體基數(shù)的欺騙性語(yǔ)句統(tǒng)稱為數(shù)字迷彩術(shù)語(yǔ)迷彩--------藝評(píng)迷彩把共相參與自然地運(yùn)作的同伴的原始性質(zhì)變樣例： 把含有術(shù)語(yǔ)花腔，看似深?yuàn)W實(shí)則不知所云的語(yǔ)句叫做藝評(píng)迷彩有的父母想讓孩子幫忙做家務(wù)的時(shí)候就說(shuō)“你已經(jīng)不是小孩子了，該做點(diǎn)家務(wù)”，而不想他們談戀愛(ài)時(shí)就說(shuō)“你還是小孩子，不要那么早談戀愛(ài)”。那個(gè)人真是罪大惡極語(yǔ)義曖昧-------語(yǔ)義虛浮語(yǔ)義曖昧-----語(yǔ)義錯(cuò)亂語(yǔ)意曖昧言辭空廢概念滑轉(zhuǎn)語(yǔ)害三分沒(méi)有信息內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)真句：必須考察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)才能判定其為真重言句：只需了解其意思就能判定其為真經(jīng)驗(yàn)真句&重言句P：西湖的水里有魚(yú)Q：西湖的水里有魚(yú)或者沒(méi)有魚(yú)經(jīng)驗(yàn)真句重言句例：重言句a、純數(shù)學(xué)命題、表達(dá)猶豫心理、不確定性......1+1=2可能去可能不去可能完成也可能完不成b、事實(shí)陳述

天氣預(yù)報(bào)：明天會(huì)下雨或者不會(huì)下雨弊病空廢命題空廢命題一、空話當(dāng)論據(jù)信息內(nèi)容零信息內(nèi)容相等的描述一無(wú)所述——為什么病人甲會(huì)突然死亡？——因?yàn)樵摪l(fā)生的還是會(huì)發(fā)生的例：X是X二、隱蔽性空廢語(yǔ)言、邏輯、科學(xué)都是有其局限性，有其一定的限度的。語(yǔ)言只是語(yǔ)言，語(yǔ)言不等于真實(shí)世界邏輯只是邏輯，邏輯不等于人生科學(xué)只是科學(xué)，科學(xué)不是一切無(wú)的放矢言辭空廢三、強(qiáng)定成空牽強(qiáng)定義人性本善懷才必遇男人因?yàn)閰捑肷疃Y(jié)婚，女人好奇心理而結(jié)婚，終歸兩者都失望——王爾德（O.Wilde）添加文本言辭空廢語(yǔ)意曖昧言辭空廢概念滑轉(zhuǎn)語(yǔ)害三分概念滑轉(zhuǎn)：概念混淆概念扭曲概念混淆ps.帶有蒙混性的模棱兩可含義：在同一個(gè)交流過(guò)程中，利用語(yǔ)詞的歧義性，改變語(yǔ)詞的含義比如：1、甲說(shuō)：“你的體質(zhì)這么差，想必不參加運(yùn)動(dòng)。”“這你就錯(cuò)了，”乙說(shuō)，“我對(duì)棋類、橋牌等運(yùn)動(dòng)就格外感興趣2、“聽(tīng)說(shuō)你最近減肥失敗了，你可要多多保重啊。”

“啊呸。”概念扭曲ps.帶有蒙混性的用語(yǔ)失常，歪曲辭義含義：含義：強(qiáng)行歪曲詞意比如：小光：所有的人都是自私的。

大寶：臺(tái)灣的陳樹(shù)菊老人熱心公益，富于愛(ài)心，她就不是自私的。

小光：她不自私？那么她就不是真正的人?？?/p>