論語十則上課

《論語》十則孔子講學(xué)圖郵票中的孔子山東曲阜“三孔”孔府：孔子嫡系子孫居住地孔府一角二堂內(nèi)景三堂內(nèi)景后堂樓內(nèi)景圣府大門孔廟：祭祀孔子的地方孔林：是孔子及其家族的專用墓地德配天地,道冠古今；刪述六經(jīng),垂憲萬世。孔子相傳孔子出生地----山東曲阜尼山全貌孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（現(xiàn)山東曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人被譽為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。1、孔子一生大體可分為五個階段：（1）30歲前，位卑而能“鄙事”，有志于學(xué)。（2）30—50歲，欲仕不能。（3）50—55歲，在魯從政。（4）55—68歲，周游列國，歷盡艱辛。（5）65—73歲，安居魯國，辦教育，理六經(jīng)。

（1）、政治思想

孔子創(chuàng)立了以“仁”（即仁愛、愛人）為核心的道德學(xué)說，政治上主張“仁政”（“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”。）他自己也是一個很善良的人，富有同情心，樂于助人，待人真誠、寬厚?！凹核挥鹗┯谌恕薄ⅰ熬映扇酥?，不成人之惡”，都是他的做人準(zhǔn)則。

2、孔子思想2、孔子思想（2）教育思想重視教育的作用提倡“有教無類”（一視同仁）“誨人不倦”“因材施教”中國文化經(jīng)典研讀《論語》十二章①掌握常用的文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。②理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。掌握其中的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度等，并聯(lián)系自己的生活體驗，深入感受《論語》精髓。

學(xué)習(xí)目標(biāo)《論語》《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。共20篇。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。

春秋戰(zhàn)國思想家

孔子孟子老子荀子墨子莊子知識錦囊圖片欣賞四書：《論語》、《大學(xué)》《中庸》、《孟子》五經(jīng)：《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》《周易》、《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”

FF預(yù)習(xí)檢查讀準(zhǔn)字音

論語曾參其恕乎謀而不忠三省弘毅風(fēng)乎舞雩韶冠者浴乎沂喟然編纂(lún)(zēng)(xǐng)(hóngyì)(shù)(móu)（zuǎn）（guàn）（sháo）（kuì）（yí）（yú）第一章研讀課文（一）曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”孔子的學(xué)生，名參（shēn），字子輿。對自己的言行反省與檢查。自己。謀劃，商量辦法。誠心誠意。交往。誠實。老師傳授的知識。

曾子說：“我每天三次反省自己——為別人謀劃不誠心誠意嗎？與朋友交往不誠實嗎？（老師）傳授的知識不去復(fù)習(xí)嗎？”譯文分析

“吾日三省吾身”，一個“日”字，強調(diào)了反省的經(jīng)常性，即每天如此；“三”強調(diào)了反省是多方面的。一個破折號，表明下文是反省的內(nèi)容。曾子從三個方面來反省檢查自己。從中可見古代治學(xué)人十分重視品德修養(yǎng)。

從曾子“三省”來看，古代治學(xué)之人非常重視的是什么？內(nèi)容解讀

【本章大旨】這一章主要講治學(xué)的人要?要加強個人思想道德修養(yǎng)。重視品德修養(yǎng)。課文探究本章強調(diào)治學(xué)的人重要視品德修養(yǎng)，多反躬自省。第二章（二）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！敝傅隆⑿袃?yōu)秀的人，賢人?？待R。里面，引申為內(nèi)部，內(nèi)心。譯文

孔子說：“看見德行優(yōu)秀的人要想著向他看齊，看見不優(yōu)秀的人也要（對照著）檢查自己?！狈治?/p>

從正反兩個方面提出要求，既勉勵上進，又指出避免錯誤?！把伞笔羌嬖~，“向他”的意思。“見賢思齊”是流傳至今的成語。第三章子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”品質(zhì)高尚忍受古代盛飯用的圓形竹器?？鬃诱f：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”顏回在“陋巷”卻能“不改其樂”這一則給你的啟示是什么？

為了自己的理想，要不斷追求，即使生活清苦困頓也自得其樂。內(nèi)容解讀

【本章大旨】是孔子對顏回的高度評價課文探究本章贊揚了顏回樂于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。第四章子曰：“飯

疏食飲水，曲

肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！背燥埓旨Z冷水彎著胳膊對，對于孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！眊ōng內(nèi)容解讀

【本章大旨】這一章安貧樂道精神的重要表述。課文探究本章講個人道德修養(yǎng)，要有正確的財富觀。第五章（五）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。寬宏堅毅。這里指抱負(fù)遠(yuǎn)大、意志堅強。譯文

曾子說：“讀書人不可以沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅強的意志，承擔(dān)的責(zé)任重大而艱險的道路還很長。.以實現(xiàn)仁德為自己的責(zé)任,這樣的責(zé)任不是很重大嗎?為此理想奮斗終身,這樣的道路不是很遙遠(yuǎn)嗎?

”仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？這里指儒家的推己及人，仁愛待人

結(jié)束分析

曾子的話是一個因果復(fù)句，這里先說果，再說因，使“任重而道遠(yuǎn)”得到了強調(diào)；“士不可以不弘毅”這一分句采用雙重否定句式，加強了語氣，從而使前后兩個分句所表達(dá)的內(nèi)容都得到突出。第六章子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”河，河流流逝舍棄這，指河水孔子在河邊感嘆道：“一去不復(fù)返的時光就像這河水一樣，日夜不停?！?/p>

本章運用了什么修辭？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。內(nèi)容解讀

【本章大旨】這一章講時光易逝，應(yīng)珍惜時間。第七章子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！避婈犥婈犉胀ǖ娜?，男子漢孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！?/p>

內(nèi)容解讀

【本章大旨】這一章講一個人應(yīng)當(dāng)堅定信念、矢志不渝。第八章（八）子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”意思是君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。美，好的。惡，壞的，不好的。譯文

孔子說：“君子應(yīng)該成就別人的好事，不應(yīng)該促成別人的壞事。小人與此相反?！狈治?/p>

既從正面提出君子應(yīng)該怎樣做，又從反面指出不應(yīng)該怎樣做，表達(dá)全面，觀點鮮明，語氣肯定。先說君子，再說小人，形成對比，從而強調(diào)“成人之美”是一個人品德高尚的重要方面。第九章（九）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！弊袷兀钚?，使之成為自己的行為準(zhǔn)則與依據(jù)。用自己的心來推想別人的心。這是孔子提出的一種處世準(zhǔn)則，后面的“己所不欲，勿施于人”就是對“恕”的具體解釋，意思是自己不喜歡的言行，不要施加給別人。譯文

子貢問：“有一句話可以作為終身遵行的準(zhǔn)則嗎？”孔子說：“是用自己的心推想別人的心?。∽约翰幌矚g的，不要施加在別人的身上?！狈治?/p>

用問答的形式說出儒家的恕道。這一則不僅強調(diào)了對人要寬容，要推己及人，而且借子貢的問話，突出了要“終身行之”。“己所不欲，勿施于人”富于哲理，給人啟迪，已成為廣為傳誦的成語。第十章子夏曰：“博學(xué)而篤志，切

問而近思，仁在其中矣?！睆V泛忠實，堅守懇切地仁德子夏說：“廣泛地學(xué)習(xí)，堅守自己的志向，（遇不明事）能懇切地向別人提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在這里面了。”課文探究本章講堅定信念、廣泛學(xué)習(xí)。總結(jié)博學(xué)而篤志，切問而近思（第十章）學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)態(tài)度：1、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（第二章）2、人不堪其憂，回也不改其樂。（第三章）4、逝者如斯夫，不舍晝夜。（第六章）飯疏食飲水…于我如浮云三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？修身做人己所不欲，勿施于人梳理課文道德修養(yǎng)理想抱負(fù)吾日三省吾身見賢思齊己所不欲，勿施于人任重而道遠(yuǎn)君子成人之美真知灼見詞類活用1、傳不習(xí)乎2、見賢思齊焉3、成人之美4、不成人之惡6、吾日三省吾身動詞作名詞，傳授的知識。形容詞作名詞，指德行優(yōu)秀的人、賢人。形容詞作名詞，好的，好事。形容詞作名詞，壞的，不好的事。名詞作狀語，每天。古漢語句式1、判斷句富與貴是人之所欲也。見不賢而內(nèi)自省也。2、省略句小人反是“是”前面省略介詞“于”。勿施于人“于”前面省略賓語“之”“也”表判斷語氣。（二）概括文章大意與中心思想本文通過師徒對話或借題發(fā)揮，著重闡釋了儒家思想的修身之道。對儒家學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、理想追求、道德行為以及人際關(guān)系，都有所涉及，這些真知灼見，千百年來影響著我們，是東方思想文化的精髓。（三）成語溯源見賢思齊己所不欲，勿施于人任重道遠(yuǎn)成人之美死而后已成語溯源三省吾身不舍晝夜逝者如斯匹夫不可奪其志博學(xué)篤志你能用這些成語造句嗎？試一試孔子，名

，字

，

家學(xué)派創(chuàng)始人，思想核心是

，政治上主張

，鼓勵人們

，即“出來做事”。開

講學(xué)的風(fēng)氣，傳說有弟子

人，身通六藝者

人?？鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。丘仲尼儒仁禮治入仕私人三千七十二《論語》是一部＿＿＿體散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合稱為“四書”。語錄弟人再傳弟子大學(xué)中庸孟子謝謝大家，再見?。ㄋ模懽魈厣?、言簡意賅，富于哲理，啟人心智；2、語言樸實簡潔，人物形象鮮明；

深刻而精辟的語言，是《論語》最突出的特點，我們在以后的寫作中要注意語言的簡潔。獨立成段，每一段表達(dá)一種觀念，十則論語表達(dá)各自不同的思想，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。知識鏈接你能舉例說明嗎？想一想“三省”指哪三方面？請用現(xiàn)代漢語回答。為別人謀劃不誠心誠意嗎？與朋友交往不誠實嗎？老師傳授的知識不去復(fù)習(xí)嗎？想一想第8則是從哪個方面對人的思想道德進行教育的？人不但要正己，還要幫助別人成就美德。想一想如何貫徹“君子成人之美，不成人之惡?！边@一處世原則？聯(lián)系實際說說。如同學(xué)交往中不能意氣用事，對朋友的過錯