成語(yǔ)積累與運(yùn)用 高二語(yǔ)文上學(xué)期期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)（選擇性必修上冊(cè)）

成語(yǔ)積累與運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。右北平是一個(gè)偉大的地名，與北平有著①的聯(lián)系，但它比北平大得多，也古老得多。右北平像一個(gè)②的父親，在漫長(zhǎng)歷史中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難和坎坷，卻仍心胸寬廣，把自己樸素堅(jiān)忍和樂(lè)善好施的性格全部遺傳給了北平，包圍并庇護(hù)著北平。沿著華北平原北部的邊緣地區(qū)，北平停住了自己的腳步。它守在長(zhǎng)城內(nèi)側(cè)，把一切都托付給了右北平。在古代中國(guó)歷史上，右北平大約是第一個(gè)被官方命名的“北”這個(gè)方位詞的地方，因此可以被官方視為中國(guó)的北方之源。雖然現(xiàn)代地理學(xué)告訴我們，北緯40°以上大致都是北方了，但是在河西走廊以北，在巴丹吉林沙漠以北，在陰山山脈以北，廣袤的沙海、戈壁與深厚的黃土限制了綠色，也限制了人們的腳步與目光。對(duì)于中原來(lái)說(shuō)，這些地方是③的美麗“絕域”，蒼涼、沉寂。然而同樣是塞上，右北平卻是有溫度的，它向華北平原敞開(kāi)了自己。先民們“越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江”，來(lái)到這里。他們?cè)诒环Q為“壩上”的那些地方，世世代代④，自荒蕪貧瘠中創(chuàng)造出厚重的歷史與文明。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)?！敬鸢浮竣偾Ыz萬(wàn)縷

②飽經(jīng)滄桑

③人跡罕至

④篳路藍(lán)縷

【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。①處，形容地名與地方之間聯(lián)系密切，可用“千絲萬(wàn)縷”。千絲萬(wàn)縷：比喻彼此間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜或感情、思緒紛繁。②處，形容右北平古老而經(jīng)歷的磨難多，可用“飽經(jīng)滄?！?。飽經(jīng)滄桑：比喻經(jīng)歷了許多艱苦磨難。③處，“絕域”形容荒僻，可用“人跡罕至”。人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)。指荒涼偏僻的地方。④處，形容世代創(chuàng)業(yè)的艱難，可用“篳路藍(lán)縷”。篳路藍(lán)縷：駕著柴車(chē)，穿著破衣去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。閱讀下面的文字，完成下面小題。世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在第70屆法蘭克福書(shū)展上組織了一場(chǎng)關(guān)于新冠肺炎疫情對(duì)出版業(yè)影響的在線討論，來(lái)自世界各地的專家認(rèn)為，全世界出版業(yè)都在面對(duì)疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)。盡管出版業(yè)沒(méi)有像其他一些行業(yè)經(jīng)歷需求崩潰，但疫情對(duì)該行業(yè)的影響是①______________的。疫情影響雪上加霜，再加上數(shù)字經(jīng)濟(jì)方興未艾，社交媒體信息過(guò)載，三重沖擊，對(duì)于傳統(tǒng)書(shū)業(yè)的經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，在制定經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略時(shí)，他們不得不②______________，因?yàn)橐坏Q策錯(cuò)誤，情況則會(huì)更糟。盡管書(shū)業(yè)相對(duì)新聞報(bào)紙、廣播電視、大眾雜志等與讀者近距離、即時(shí)性產(chǎn)生連接的“熱媒介”而言，其以專業(yè)性、深度性和長(zhǎng)時(shí)效的“冷媒介”特點(diǎn)，尚存優(yōu)勢(shì)。但無(wú)論是“熱”媒介還是“冷”媒介，在社交媒體迅速崛起的時(shí)代，讀者紛紛“離場(chǎng)”轉(zhuǎn)向“屏讀”，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。面對(duì)讀者“轉(zhuǎn)場(chǎng)”，傳統(tǒng)的書(shū)業(yè)并沒(méi)有做好準(zhǔn)備和預(yù)案。當(dāng)新東方以③______________的決心轉(zhuǎn)型時(shí)，董宇輝的直播帶貨成為社會(huì)熱點(diǎn)，特別是出口成章、引經(jīng)據(jù)典、化石成金的主播賣(mài)書(shū)案例，竟然生發(fā)了社會(huì)對(duì)于讀書(shū)價(jià)值的討論。人們普遍認(rèn)為董宇輝“出圈”的根本原因是他讀了太多的書(shū)，很快形成了“你在讀書(shū)上花的時(shí)間都會(huì)在未來(lái)某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)”的共識(shí)。社會(huì)大眾紛紛點(diǎn)贊，書(shū)業(yè)專業(yè)人士也對(duì)董宇輝④______________，認(rèn)為董宇輝的直播賣(mài)書(shū)，才是真正的“讀書(shū)人”賣(mài)書(shū)。2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)?！敬鸢浮竣亠@而易見(jiàn)

②深思熟慮

③壯士斷腕

④贊不絕口

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一處，根據(jù)語(yǔ)境可知，疫情雖然沒(méi)有讓出版業(yè)“像其他一些行業(yè)經(jīng)歷需求崩潰”，但影響非常明顯而且巨大，因而選填“顯而易見(jiàn)”，意思是（事情、道理）非常明顯，很容易看清楚，與語(yǔ)境契合。根據(jù)語(yǔ)脈，第二處應(yīng)填面對(duì)疫情，傳統(tǒng)書(shū)業(yè)的經(jīng)營(yíng)者采取經(jīng)營(yíng)策略時(shí)的謹(jǐn)慎態(tài)度，因而選填“深思熟慮”“小心翼翼”之類的成語(yǔ)即可?！吧钏际鞈]”的意思是深入細(xì)致地思索考慮。“小心翼翼”形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。第三處，所填詞語(yǔ)作“決心”的定語(yǔ)，同時(shí)，根據(jù)新聞報(bào)道可知，新東方的轉(zhuǎn)型是毫不猶豫，堅(jiān)決徹底的，填“壯士斷腕”切合文意。“壯士斷腕”，比喻做事要當(dāng)機(jī)立斷，不可遲疑。第四處，根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)填人們對(duì)董宇輝直播帶貨的態(tài)度，因而選填“贊不絕口”或“交口稱贊”之類成語(yǔ)。“贊不絕口”，意思是連聲稱贊?！敖豢诜Q贊”，異口同聲地稱贊。3.判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用的對(duì)錯(cuò)。①大文豪魯迅先生懷著對(duì)兒童的愛(ài)和希望，翻譯并創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，展現(xiàn)出清新的寫(xiě)作風(fēng)格，成為中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的始作俑者。()②寫(xiě)詩(shī)作文要富有創(chuàng)造，剪裁得體，妙在用心，構(gòu)思新穎，不落窠臼。()③封建社會(huì)，皇室內(nèi)部為爭(zhēng)奪王位，禍起蕭墻、自相殘殺的事情屢見(jiàn)不鮮。()④徜徉于世界文化的長(zhǎng)廊，呼吸著文明的馨香，沐浴著智慧的陽(yáng)光，如韜光養(yǎng)晦一般凈化了我們的心靈。()⑤小明學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，誨人不倦，終于考上了理想的大學(xué)。()⑥但許多人絕非如此，他們根本不制訂任何人生計(jì)劃，以達(dá)到有意義的目標(biāo)，而是朝秦暮楚，變化不止。()⑦他幕天席地，大咧咧地騎坐在紅石上，以大盆盛酒，金樽玉爵銀桃子什么亂七八糟的東西都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟進(jìn)山谷里。()⑧家風(fēng)家教的喚醒和建設(shè)，是道德建設(shè)從社會(huì)細(xì)微處抓起的具體而微的措施，是延續(xù)優(yōu)良文化傳統(tǒng)的好方式。()【答案】

×

√

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×【詳解】本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的能力。（1）始作俑者：開(kāi)始制作俑的人，比喻首先做某件壞事的人。此處指魯迅成為創(chuàng)作中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的首創(chuàng)者，是褒義色彩，不能用貶義詞“始作俑者”。（2）不落窠臼：比喻不落俗套，有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格（多指文章、作品）。使用正確。（3）禍起蕭墻：指禍亂發(fā)生在家里；比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂；也比喻身邊的人帶來(lái)災(zāi)禍。使用正確。（4）韜光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露?！搬溽嘤谑澜缥幕拈L(zhǎng)廊，呼吸著文明的馨香，沐浴著智慧的陽(yáng)光”指吸收文化知識(shí)，不合語(yǔ)境。（5）誨人不倦：耐心地、不厭倦地教導(dǎo)別人。此處是指小明自己學(xué)習(xí)，考上了理想的大學(xué)，不合語(yǔ)境。（6）朝秦暮楚：戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦楚兩國(guó)爭(zhēng)霸，其他各國(guó)和游說(shuō)之士根據(jù)自己的利益，一會(huì)兒助秦，一會(huì)兒助楚。后用以比喻人沒(méi)有原則，反復(fù)無(wú)常。此處的語(yǔ)境是指許多人沒(méi)有任何人生計(jì)劃，沒(méi)有目標(biāo)，不合語(yǔ)境。（7）幕天席地：把天做幕，把地當(dāng)席，指露天。原形容性情豁達(dá)，現(xiàn)形容在野外工作的艱苦生活。也用來(lái)形容行為放曠。使用正確。（8）具體而微：形容事物的內(nèi)容大體具備，不過(guò)規(guī)模形狀要小一些。此處語(yǔ)境是指從社會(huì)細(xì)微處抓起的具體措施，望文生義。4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．盡管有的人聽(tīng)天由命、并不以窮為苦，但是窮人家如果遇有債主上門(mén)，那就不好受了。B．這個(gè)城市很是繁盛，百業(yè)齊全，但米珠薪桂，幸好云飛收人穩(wěn)定，不致衣食無(wú)著。C．義務(wù)參加緝毒工作的周業(yè)生在民警眼中；就像個(gè)勇敢的騎士，不管前面的路多坎坷，他都義薄云天，不分晝夜地巡邏，幫助警察抓住了很多罪犯。D．我國(guó)民間許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，盡管由于技藝擁有者的觀念問(wèn)題而只留給家人，但仍能薪盡火傳，生生不息。【答案】D【詳解】本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。正確運(yùn)用成語(yǔ)，要弄清楚一下幾種類型的錯(cuò)誤：一、看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境；四、看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；五、看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語(yǔ)是否因畫(huà)蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。A項(xiàng)，“聽(tīng)天由命”意思是聽(tīng)任事態(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力。也比喻碰機(jī)會(huì)，該怎么樣就怎么樣。根據(jù)后文“并不以窮為苦”可知，這里并不是不做主觀努力，而是比較樂(lè)觀。應(yīng)改為“樂(lè)天知命”；B項(xiàng)，“米珠薪桂”指米貴得像珍珠，柴貴得像桂木；形容物價(jià)貴得出奇，人民生活極其困難。根據(jù)后文“不致衣食無(wú)著”可知，這里只是說(shuō)城市物價(jià)稍微高一些，用在這里語(yǔ)意過(guò)于嚴(yán)重，可改為“長(zhǎng)安米貴”；C項(xiàng)，“義薄云天”形容某個(gè)人非常有情有義，正義之氣直上高空。形容為正義而斗爭(zhēng)的精神極其崇高。根據(jù)“就像個(gè)勇敢的騎士，不管前面的路多坎坷”可知，這里強(qiáng)調(diào)的是勇往直前，不猶豫。改為“義無(wú)反顧”更符合語(yǔ)境。D項(xiàng)，“薪盡火傳”意思是柴雖燃盡，火種仍能留傳。比喻思想體系、學(xué)問(wèn)或技藝代代相傳。這里是指非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，用在這里符合語(yǔ)境。故選D。5.被新冠狀病毒肺炎疫情改變的“成語(yǔ)”，顯得特別有新意，還能給人以觸動(dòng)，合情合理請(qǐng)仿照示例，寫(xiě)兩個(gè)創(chuàng)新的“成語(yǔ)”，并做解釋。要求：所寫(xiě)創(chuàng)新“成語(yǔ)”與新冠狀病毒肺炎疫情相關(guān)，解釋合理，有正面意義，句式不要求相同，字?jǐn)?shù)不限。示例：“疫不容辭”——疫情就是命令，防控就是責(zé)任，職責(zé)所在，疫不容辭。（1）（2）【答案】(1)疫往直前——明知病毒危險(xiǎn)，但仍然選擇奔赴抗疫第一線。(2)萬(wàn)無(wú)疫失——全面部署，全面排查，全民動(dòng)員，全體監(jiān)督，才能確保疫情防控取得勝利。【詳解】本題考查學(xué)生仿寫(xiě)和語(yǔ)言表達(dá)的能力。仿寫(xiě)要看示例，答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語(yǔ)意，弄清句子所在的語(yǔ)境后，再予以針對(duì)性作答。一般說(shuō)來(lái)，做仿寫(xiě)題的方法是：根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。本題要求仿照示例，寫(xiě)兩個(gè)創(chuàng)新的“成語(yǔ)”，所寫(xiě)創(chuàng)新“成語(yǔ)”與新冠狀病毒肺炎疫情相關(guān)，并且解釋合理，有正面意義。要求比較寬泛，句式不要求與例句相同，字?jǐn)?shù)沒(méi)有嚴(yán)格的限制。例句中的成語(yǔ)“疫不容辭”，這個(gè)成語(yǔ)是從“義不容辭”仿用過(guò)來(lái)的，用的修辭手法是仿詞；然后結(jié)合疫情對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行合理的解釋。我們結(jié)合上面的分析先仿成語(yǔ)，再做解釋就可以了。比如：“疫往直前”，這是仿的“一往直前”這個(gè)成語(yǔ)，“一往直前”的意思是形容勇猛無(wú)畏地前進(jìn)，“疫往直前”就可以解釋為不管疫情如何，我們都要奔赴在抗疫第一線；“萬(wàn)無(wú)疫失”，這是仿的“萬(wàn)無(wú)一失”這個(gè)成語(yǔ)，“萬(wàn)無(wú)一失”的意思指非常有把握，絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)，“萬(wàn)無(wú)疫失”就可以解釋為我們每個(gè)人做好自己，不要在疫情面前出現(xiàn)差錯(cuò)，那么就能確保疫情防控取得最后的勝利。閱讀下面的文字，完成下面小題。“民間”是非遺傳承的底線。據(jù)非遺有關(guān)文件規(guī)定，當(dāng)代非遺傳承人要堅(jiān)持首先在“民間”傳承非遺的職責(zé)。守護(hù)住“民間”這條正道和底線，才能進(jìn)行傳承與創(chuàng)新。舍棄“民間”的所謂“創(chuàng)新”，是一種①的錯(cuò)誤做法。運(yùn)用民間思維，立足鄉(xiāng)間水土，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新后傳承。歷代剪紙藝人都是沿著這條路行走的。潮州剪紙老師傅常說(shuō)：剪一張紙，是小孩子都會(huì)的事，也很容易學(xué)會(huì)基本剪法；只有通過(guò)相當(dāng)時(shí)間練習(xí)，才能熟練掌握；倘若要進(jìn)一步精熟傳承創(chuàng)作，則需要“技”與“藝”的巧妙結(jié)合和想象力的無(wú)邊無(wú)界。過(guò)去老奶奶剪“花”，各式各樣，信手剪來(lái)，栩栩如生，就是因?yàn)樗齻円褜⒓寂c藝融為一體，化入血液。在千百年來(lái)的傳承中，藝人們不斷修改補(bǔ)充，②，把技藝錘煉得越發(fā)精絕超凡。流傳至今的經(jīng)典圖譜，多隨物象而剪飾?？梢哉f(shuō)，凡是能用作祭拜的水果供品，藝人們都可以創(chuàng)造出適合它的水果供品花。既有中秋拜月用的，也有時(shí)年八節(jié)、敬神拜祖用的，還有婚嫁習(xí)俗中用的，可謂③，花樣奇絕。這些供品花藝術(shù)構(gòu)思都源于生活，非常精妙。其造型簡(jiǎn)潔靈活，都是按照隨物賦形的創(chuàng)作手法進(jìn)行布局結(jié)構(gòu)的，是歷代潮陽(yáng)婦女們的集體守正創(chuàng)新的成果。6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)?！敬鸢浮竣偕岜局鹉?本末倒置)②精益求精③異彩紛呈

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①處，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“民間”是非遺傳承的根本，舍棄“民間”做法錯(cuò)誤，可填“舍本逐末(本末倒置)”。舍本逐末：放棄根本的而追求枝節(jié)的；后用以比喻輕重主次顛倒，做事不從根本的、主要的問(wèn)題著手，而只在細(xì)枝末節(jié)上用力氣。本末倒置：比喻顛倒了事物的輕重主次。②處，語(yǔ)境有“把技藝錘煉得越發(fā)精絕超凡”，可填“精益求精”。精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高。③處，語(yǔ)境指藝人們創(chuàng)造的花樣多，可填“異彩紛呈”。異彩紛呈：比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)。閱讀下面的文字，完成小題。革命文物，穿越歷史的煙塵，打破時(shí)空界限，展現(xiàn)在我們的眼前，講述可歌可泣的樁樁事件。井岡山上“八角樓的燈光”點(diǎn)燃了星星之火，南昌起義的“紅十字馬燈”照亮了“紅帶兵”前行之路，“朱德的扁擔(dān)”擔(dān)起了①的干部表率作用……物千萬(wàn)，意恒一，無(wú)數(shù)革命文物，承載著堅(jiān)如磐石的信念，彰顯著②的初心。在祖國(guó)的廣袤大地上，每一處革命舊址都是“紅色地標(biāo)”，每一件革命文物都是一座“精神寶藏”，是中國(guó)青年奮進(jìn)路上的“教科書(shū)”。走進(jìn)革命舊址、讀懂革命文物能夠助力青年真正了解中國(guó)共產(chǎn)黨③的艱苦創(chuàng)業(yè)史。歷史因銘記而永恒，精神因傳承而不滅。青年要在革命文物中吸取歷史養(yǎng)分、傳承精神力量，把紅色江山世世代代傳下去，讓紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉。7.請(qǐng)?jiān)跈M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)?！敬鸢浮竣偕硐仁孔鋅以身作則\率先垂范\敢為人先\勇于擔(dān)當(dāng)②始終如一\始終不渝③篳路藍(lán)縷\披荊斬棘

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①由“干部表率作用”可知，此處語(yǔ)境應(yīng)該是指領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“身先士卒\以身作則\率先垂范\敢為人先\勇于擔(dān)當(dāng)”?！吧硐仁孔洹?，原指作戰(zhàn)時(shí)，將帥親自上陣，沖在士兵前面?，F(xiàn)比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面。“以身作則”，用自己的行動(dòng)做出榜樣?！奥氏却狗丁?，指帶頭給下級(jí)或晚輩做示范?！案覟槿讼取?，指比別人早預(yù)知的事情，果斷的作出相應(yīng)的決策，敢于做別人不敢做的事情?！坝掠趽?dān)當(dāng)”，敢于承擔(dān)責(zé)任。②結(jié)合“意恒一”可知，此處語(yǔ)境是形容意志堅(jiān)定，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“矢志不渝\始終如一\癡心不改”。“矢志不渝”，立下誓言決不改變自己的志向。形容意志堅(jiān)定?！笆冀K如一”，從開(kāi)始到結(jié)束都一樣。形容有恒心，能堅(jiān)持到底?！鞍V心不改”，癡迷于某種事物(工作、學(xué)習(xí)、生活)的心思永不改正且不回后悔。③結(jié)合“艱苦創(chuàng)業(yè)史”可知，此處語(yǔ)境是形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“篳路藍(lán)縷\披荊斬棘”。“篳路藍(lán)縷”，駕著簡(jiǎn)陋的柴車(chē)，穿著破爛的衣服去開(kāi)辟土地，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。“披荊斬棘”，比喻在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中清除障礙，艱苦奮斗。閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)書(shū)法評(píng)論中的“骨氣”，是指書(shū)家的精神風(fēng)貌和品格操守，與書(shū)家的“魂”融為一體。與其他書(shū)法家洋洋灑灑的評(píng)論不同，柳公權(quán)的“心正則筆正”則是①。唐穆宗即位后縱情享樂(lè)，荒廢政事。有一次他請(qǐng)教柳公權(quán)如何運(yùn)筆，柳公權(quán)借用書(shū)法的道理勸諫道：“運(yùn)筆在心，心正則筆正?！绷珯?quán)一心為國(guó)，不顧個(gè)人安危、不畏權(quán)貴的骨氣，是對(duì)“心正則筆正”的絕佳注腳。中國(guó)文人在書(shū)法中不斷追求遒勁有力的“骨氣”之美?！都乐段母濉肥且黄牢?，作者是唐代書(shū)法家顏真卿，顏真卿為了紀(jì)念在安史之亂中犧牲的侄兒顏季明寫(xiě)下了這篇文章。作者當(dāng)時(shí)情緒極度悲憤，故時(shí)見(jiàn)涂抹之跡，國(guó)恥家仇、民族大義流淌于②，線條渾厚圓勁，力透紙外，結(jié)體俯仰變化很大，氣勢(shì)凜然。宋代書(shū)法家米芾評(píng)價(jià)顏真卿字“如項(xiàng)羽掛甲，樊噲排突，硬弩欲張，鐵柱將立，昂然有不可犯之色”。我們從米芾的評(píng)論中可以讀出顏真卿的③。由此可見(jiàn)，書(shū)法之骨氣，實(shí)乃中國(guó)人修身養(yǎng)性、仁者愛(ài)人、達(dá)兼窮善、自強(qiáng)不息、天下興亡匹夫有責(zé)的代名詞。8.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。【答案】言簡(jiǎn)意賅

字里行間

錚錚鐵骨

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，根據(jù)前文“與其他書(shū)法家洋洋灑灑的評(píng)論不同”，說(shuō)明柳公權(quán)的“心正則筆正”的評(píng)論比較簡(jiǎn)潔，可填入與“洋洋灑灑”相反的“言簡(jiǎn)意賅”?！把院?jiǎn)意賅”形容說(shuō)話寫(xiě)文章簡(jiǎn)明扼要。第二空，根據(jù)語(yǔ)境，指顏真卿的《祭侄文稿》中流淌著國(guó)恥家仇、民族大義，所以第二空可填入“字里行間”?！白掷镄虚g”意思是指文章的某種思想感情沒(méi)有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。第三空，根據(jù)前文宋代書(shū)法家米芾對(duì)顏真卿字的評(píng)價(jià)可知，顏真卿的性格比較剛健，有骨氣，可填入“錚錚鐵骨”?！板P錚鐵骨”比喻人的剛正不阿，堅(jiān)強(qiáng)不屈的骨氣。閱讀下面的文字，完成下面小題。1月31日晚，舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》登上中央廣播電視總臺(tái)虎年春晚。舞者以絢爛之身，勾勒出如詩(shī)如幻的無(wú)垠山河，將中國(guó)古典式傳奇娓娓道來(lái)。許多網(wǎng)友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”《只此青綠》編導(dǎo)周莉亞、韓真介紹，創(chuàng)作靈感來(lái)源于《千里江山圖》?！肚Ю锝綀D》是北宋畫(huà)家王希孟在18歲時(shí)用半年時(shí)間畫(huà)成的傳世名畫(huà)，從整體畫(huà)面來(lái)看，畫(huà)家采用了大青綠敷色，畫(huà)面清新，湖山清曠，有春天蔥榮之意卻無(wú)春天的囂噪，大有清風(fēng)徐來(lái)，①之意。遠(yuǎn)觀畫(huà)面靜止不動(dòng)，凝固了千年前的一瞬間，近看卻②，細(xì)節(jié)生動(dòng)。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)從《千里江山圖》中的礦物質(zhì)顏料（石青、石綠）即使歷經(jīng)千年在幽暗的環(huán)境中依然泛著寶石的光芒這一細(xì)節(jié)處提煉出“青綠”的意象。春晚里的片段是將《千里江山圖》中的青綠設(shè)色抽離出來(lái)，抽象成一位女性人物形象，這一段群舞是在表達(dá)群山③的概念。舞者的頭飾像是《千里江山圖》中的山石；女主開(kāi)篇第一個(gè)造型雙袖下垂，像是山的紋理，也似是山間瀑布；舞者們集體慢慢轉(zhuǎn)身時(shí)，仿佛一座山峰迎面而來(lái)；當(dāng)她們緩慢出腳重心下移，仿佛山巒在動(dòng)……該選段為觀眾呈上視覺(jué)盛宴的同時(shí)，讓觀眾了解《千里江山圖》，展現(xiàn)出作品追尋中華文明根脈的意義。9.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。【答案】①水波不興

②生機(jī)盎然

③層巒疊嶂

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，文中的語(yǔ)境是形容畫(huà)面所表現(xiàn)的情景平靜安詳，同時(shí)根據(jù)前文“清風(fēng)徐來(lái)”可知，蘇軾《赤壁賦》中有“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，所以應(yīng)填入“水波不興”。水波不興：指沒(méi)有漣漪和波紋。形容十分平靜。第二空，從前文“遠(yuǎn)觀畫(huà)面靜止不動(dòng)，凝固了千年前的一瞬間”，通過(guò)轉(zhuǎn)折連詞“但”可知，此處填入內(nèi)容與前面的內(nèi)容相反，應(yīng)是表現(xiàn)畫(huà)面具有旺盛的生命力，可以填入“生機(jī)盎然”。生機(jī)盎然：充滿生機(jī)和活力的，形容生命力旺盛的樣子。第三空，從文中可知，“春晚里的片段是將《千里江山圖》中的青綠設(shè)色抽離出來(lái)，抽象成一位女性人物形象”，也就是一位舞蹈演員代表一座山峰，而從前文“這一段群舞”可知，多位舞蹈演員代表著眾多的山峰，表達(dá)山峰眾多可以用“層巒疊嶂”。層巒疊嶂：形容山多而險(xiǎn)峻。閱讀下面的文字，完成下面小題。永豐村三面環(huán)山，南面水口，形成天然圈椅，洙溪河蜿蜒穿村而過(guò)。村中的古宅由西北的高地向東南的低地依次而建，①。整個(gè)村落古宅群村西多而集中，村東少而分散。村中古道均為青紅兩種石板鋪成，紛繁有序，由南向北緩緩上升，臺(tái)階、石欄依山而建，依勢(shì)而構(gòu)，設(shè)計(jì)②。目前，永豐村所有古建一律不再拆除及易地遷移；古村落的功能分區(qū)與建設(shè)控制帶已經(jīng)劃定，不得建古建筑中心區(qū)域新房。如此一來(lái)，永豐村古宅、古河、古道、古橋③，渾然天成，可謂處處小橋流水人家。路邊一片花海，邁步進(jìn)入，總會(huì)驚起群群飛鳥(niǎo)。天一黑，燈光漸漸熄了，取而代之的是漫天星光和蛙聲一片。閆峰放棄在上海從事的設(shè)計(jì)工作，在這里建設(shè)了融合民宿、染坊、釀酒、陶藝等功能的“山里研工社傳統(tǒng)手藝研習(xí)基地”。他說(shuō)，永豐村有一種潛藏的美麗，這里的文化底蘊(yùn)、淳樸民風(fēng)、山水風(fēng)光都深深吸引著他，這里有設(shè)計(jì)的源泉。10.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①__________

②___________

③___________【答案】錯(cuò)落有致

獨(dú)具匠心

相映成趣

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一處，文中是說(shuō)“村中的古宅”布局富有情致，可用“錯(cuò)落有致”。錯(cuò)落有致：形容事物布置安排得參差交錯(cuò)，富有情趣。第二處，主語(yǔ)是“設(shè)計(jì)”，是說(shuō)古道、臺(tái)階、石欄的設(shè)計(jì)很巧妙?？捎谩蔼?dú)具匠心”“匠心獨(dú)