專題生命活動的調(diào)節(jié)

第4單元主編QG生物生物生物生物專題4生命活動的調(diào)節(jié)決勝高考專案突破名師診斷對點(diǎn)集訓(xùn)

【考情報(bào)告】對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【考向預(yù)測】對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題本專題主要以選擇題或非選擇題的形式考查生長素的發(fā)現(xiàn)與生理

作用、激素的分泌與調(diào)節(jié)、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導(dǎo)、特異性免疫

等知識,注重生長素與其他植物激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用、神經(jīng)調(diào)節(jié)和

體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系,以實(shí)驗(yàn)或與人體健康等熱點(diǎn)相關(guān)的具體實(shí)例為載

體的考查力度將會較大。【知能診斷】1.(2012·合肥三模)科研人員將赤霉菌培養(yǎng)液灑到水稻幼苗上,

發(fā)現(xiàn)這些水稻幼苗雖然沒有感染赤霉菌,卻出現(xiàn)了惡苗病的癥

狀(植物瘋長);科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的

物質(zhì)是赤霉素。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

(

)A.赤霉素是植物激素對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】因?qū)嶒?yàn)中沒有證明赤霉素是由植物產(chǎn)生的,不能說明赤

霉素是植物激素,A、C項(xiàng)錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)中也沒有證明赤霉素的化學(xué)

本質(zhì),證明的是赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)水稻的生長,B項(xiàng)錯(cuò)誤、

D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿B.赤霉素的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物C.植物能產(chǎn)生赤霉素D.赤霉素能促進(jìn)水稻植物長高對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題2.(2012·江蘇揚(yáng)州期末調(diào)研)下列有關(guān)植物激素的敘述,錯(cuò)誤的

是

(

)A.植物體不同的發(fā)育時(shí)期受多種激素共同作用,既有拮抗作用又有

協(xié)同作用B.植物激素都既有促進(jìn)作用又有抑制作用,所以都具有兩重性C.在植物體中各激素含量均很少,但作用高效且不斷合成和分解D.激素調(diào)節(jié)對植物的生長發(fā)育有重要作用,但植物的生長發(fā)育從根

本上說是基因表達(dá)的結(jié)果對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】本題考查植物激素對植物生命活動的調(diào)節(jié)。植物的生長

發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),如生長素和赤霉素都能促進(jìn)植

物生長,具有協(xié)同作用;細(xì)胞分裂素、赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā),而脫落

酸抑制種子萌發(fā),具有拮抗作用,A項(xiàng)正確。并非所有的植物激素

的作用特點(diǎn)都和生長素一樣具有兩重性,B項(xiàng)錯(cuò)誤。植物激素具有

微量、高效的特點(diǎn),且不斷地合成和分解以維持其含量的相對穩(wěn)

定,C項(xiàng)正確。植物激素自身的合成也受基因組的控制,植物的生長

發(fā)育從根本上說是基因組在一定的空間和時(shí)間上程序性表達(dá)的結(jié)

果,D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緽對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.PEG對芹菜種子的萌發(fā)具有兩重性B.PEG能促進(jìn)萌發(fā)芹菜種子對水分的吸收C.PEG濃度為50mg·L-1左右時(shí)對促進(jìn)芹菜種子萌發(fā)的作用最強(qiáng)D.實(shí)驗(yàn)表明PEG是一種植物激素3.(2012·安徽江南十校模擬)下表為用不同濃度的PEG(聚乙二

醇)處理芹菜種子60min后的各項(xiàng)生理指標(biāo),據(jù)表分析,下列敘

述錯(cuò)誤的是

(

)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】本題表格顯示的自變量為PEG濃度,因變量為發(fā)芽率、芽

長、鮮重、干重。從發(fā)芽率角度看,與PEG濃度為0mg·L-1相比,在

PEG濃度為50mg·L-1左右時(shí)促進(jìn)作用最強(qiáng),在PEG濃度為100、150

、200mg·L-1時(shí)都是抑制作用,故說明PEG對芹菜種子的萌發(fā)具有

兩重性,A、C項(xiàng)正確;從鮮重角度看,與PEG濃度為0mg·L-1相比,不

同濃度的PEG溶液中鮮重都有所增加,故可說明PEG能促進(jìn)萌發(fā)芹

菜種子對水分的吸收,B項(xiàng)正確;植物激素應(yīng)是植物自身產(chǎn)生的,而

從表中并不能得到該信息,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題4.(2012·江西景德鎮(zhèn)質(zhì)檢)右圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)

(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

(

)A.要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會影響神經(jīng)興奮的傳遞C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換D.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產(chǎn)生痛覺對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】本題以反射弧為載體,綜合考查興奮的傳導(dǎo)、傳遞原理,

意在考查考生的識圖能力,屬于對理解、應(yīng)用層次的考查。由圖

示突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)所在的位置可推出⑤④②①分別為感受器

、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,③為突觸;在⑤處給予適宜的電

刺激,若①發(fā)生反應(yīng),說明反射弧完整和正常,否則,反射弧不完整、

不正常,A項(xiàng)正確。反射弧中興奮的傳遞過程中發(fā)生了離子的外流

或內(nèi)流、神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放等,這些過程需要消耗能量,且在

神經(jīng)元之間有化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換,B、C項(xiàng)正確。在②處給

予適宜的電刺激,興奮能傳到①,但因突觸處興奮傳遞的單向性,不

能傳到大腦皮層,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題5.(2012·江蘇常州質(zhì)檢)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),處于靜息狀

態(tài)。使用兩個(gè)電極連接到一個(gè)電表上,能夠測量到靜息電位的

是

(

)【解析】本題考查神經(jīng)纖維上的電位情況。靜息電位測量時(shí)需一

個(gè)電極在膜外,一個(gè)電極在膜內(nèi)。在未受到刺激時(shí),測定的靜息電

位是細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差,因此選A。【答案】A對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收B.進(jìn)食后的2h內(nèi),胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄

糖6.(2012·陜西五校三模)下圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡

萄糖的濃度變化,有關(guān)敘述中,不正確的是

(

)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題C.2~3h之間,胰高血糖素的分泌有所增加D.3.5h時(shí),血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致【解析】血糖可轉(zhuǎn)變成肝糖原和肌糖原,且肝糖原能轉(zhuǎn)化成血液

中的葡萄糖,但肌糖原不能再轉(zhuǎn)化成血液中的葡萄糖?！敬鸢浮緿對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題7.(2012·安慶二模)下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正

確的是

(

)A.劇烈運(yùn)動時(shí)大量乳酸進(jìn)入血液,血漿會由弱堿性變?yōu)槿跛嵝訠.人體內(nèi)所有組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境都由血漿、組織液和淋巴組成C.免疫系統(tǒng)對穩(wěn)態(tài)的維持是通過其防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實(shí)現(xiàn)的D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)都是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】血漿中含有HC

、HP

等離子,能維持血漿pH的相對穩(wěn)定,A項(xiàng)錯(cuò)誤。人體不同組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境并非完全相同,如紅

細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿,B項(xiàng)錯(cuò)誤。免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除

等功能實(shí)現(xiàn)對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)、體

液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)下共同實(shí)現(xiàn)的,C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.“體溫調(diào)節(jié)中樞”主要位于下丘腦B.圖中①→③→④→⑤過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)C.“X”代表的主要生理變化是細(xì)胞呼吸增強(qiáng)D.最初的一段時(shí)間內(nèi),人體產(chǎn)熱速率明顯大于散熱速率8.(2012·江蘇南通二調(diào))下圖是健康人從溫暖環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)

境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)模型,有關(guān)敘述不正確的是

(

)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】本題考查人體體溫調(diào)節(jié),要求學(xué)生理解生物學(xué)模型。當(dāng)

人從溫暖環(huán)境中突然進(jìn)入寒冷環(huán)境的初期,人體會迅速散熱,而由

于體溫調(diào)節(jié)特別是體液調(diào)節(jié)過程需要一段時(shí)間,因此,進(jìn)入寒冷環(huán)

境的初期,人體產(chǎn)熱速率小于散熱速率。此外,若人產(chǎn)熱速率明顯

大于散熱速率時(shí),該個(gè)體會體溫上升甚至發(fā)熱?！敬鸢浮緿對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題9.(2012·浙江紹興質(zhì)檢)下列關(guān)于人體對抗病原體感染的敘述,

正確的是

(

)A.人體內(nèi)B細(xì)胞缺陷,雖無法合成抗體,但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)

生免疫反應(yīng)B.一個(gè)中性粒細(xì)胞可吞噬幾個(gè)細(xì)菌,屬于人體對抗病原體的第三道

防線C.人體對抗病原體感染的三道防線都需要巨噬細(xì)胞D.人體的三道防線中,第二、第三道防線由于都涉及免疫細(xì)胞,所以

屬于特異性的免疫對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】人體B細(xì)胞缺陷,體液免疫不能正常進(jìn)行,可通過細(xì)胞免疫

對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng),A項(xiàng)正確;中性粒細(xì)胞吞噬細(xì)菌,

屬于人體對抗病原體的第二道防線,B項(xiàng)錯(cuò)誤;人體對抗病原體的

第一道防線主要是皮膚、黏膜等表層結(jié)構(gòu),不需要巨噬細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)

誤;第二、第三道防線雖然都涉及免疫細(xì)胞,但只有人體的第三道

防線屬于特異性免疫,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升B.如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),作用于神經(jīng)細(xì)胞b,此時(shí)細(xì)胞b將會興奮C.如果a表示甲狀腺激素,則b可能是下丘腦細(xì)胞,也可能是垂體細(xì)胞D.如果a表示抗原分子,則細(xì)胞b可能是效應(yīng)細(xì)胞或記憶細(xì)胞10.(2012·重慶主城九區(qū)調(diào)測)下圖中a表示某種分子,b表示某

種相關(guān)的細(xì)胞,對兩者關(guān)系描述正確的是

(

)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】如果a表示胰高血糖素,那么作用的靶細(xì)胞應(yīng)該是肝臟細(xì)

胞,而不是肌肉細(xì)胞,因?yàn)橐雀哐撬夭⒉荒艽龠M(jìn)肌糖原分解,A項(xiàng)

錯(cuò)誤;如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),那么神經(jīng)遞質(zhì)分為抑制性遞質(zhì)和興奮性

遞質(zhì),所以,靶細(xì)胞b可能會興奮也可能會受到抑制,B項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)血

液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),反過來會抑制下丘腦和

垂體的活動,故甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞也可能是下丘腦和垂體

細(xì)胞,C項(xiàng)正確;記憶細(xì)胞可以直接識別抗原分子,效應(yīng)細(xì)胞分為效

應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞兩種,漿細(xì)胞不能識別抗原,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題11.(2012·江西名校沖刺卷)人體的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命

活動的必要條件。下圖1表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥

時(shí)神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系模式圖,圖2是雌性激素調(diào)

節(jié)細(xì)胞功能的示意圖。請據(jù)圖回答:對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)圖1中的

(填名稱)分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺,

使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞,使炎癥減輕。(2)圖1中物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱

是

。②和圖2中的雌性激素一般都有對應(yīng)的①結(jié)構(gòu),從位置

上看①在圖1、圖2中有何不同?

。(3)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,

在此發(fā)生了

的信號轉(zhuǎn)換過程。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(4)人體在初次接觸新病毒時(shí),免疫系統(tǒng)往往會產(chǎn)生過激反應(yīng),甚至危

及生命。由圖1分析可知,醫(yī)生可給病人注射

以降低

免疫反應(yīng)。(5)性激素作為細(xì)胞間的信號分子,通過改變細(xì)胞代謝過程來影響個(gè)體的生長、發(fā)育。結(jié)合圖2分析,其調(diào)節(jié)作用的機(jī)理是:性激素以

方式進(jìn)入細(xì)胞后形成激素-受體蛋白復(fù)合物,并進(jìn)一步啟動基

因表達(dá)的

過程,最終使細(xì)胞內(nèi)酶等蛋白質(zhì)合成增加,產(chǎn)生一

系列效應(yīng),從而使機(jī)體生長加快。2受體位于細(xì)胞內(nèi)

(3)化學(xué)信號轉(zhuǎn)換為電信號

(4)糖皮質(zhì)激素

(5)自由擴(kuò)散(簡單擴(kuò)散)轉(zhuǎn)錄【答案】(1)腦垂體

(2)神經(jīng)遞質(zhì)圖1①(受體)位于細(xì)胞膜上,圖【解析】各種促激素都是由垂體分泌的,如促腎上腺皮質(zhì)激素、促甲狀腺激素,各種促激素釋放激素都是由下丘腦分泌的,如促甲狀腺激素釋放激素等。圖1中⑦過程指神經(jīng)沖動由下丘腦傳遞至腎上腺的過程,④過程指神經(jīng)沖動由腎上腺傳遞至下丘腦的過程。物質(zhì)②為神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜(下一個(gè)神經(jīng)元胞體或樹突膜)上的受體。圖2中雌性激素的受體是位于細(xì)胞內(nèi)部。免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③也為神經(jīng)遞質(zhì),傳遞至④的過程中發(fā)生了化學(xué)信號到電信號的轉(zhuǎn)變。糖皮質(zhì)激素是免疫抑制劑,可以降低免疫反應(yīng)。性激素為脂質(zhì)類物質(zhì),進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,通過一系列作用能夠進(jìn)一步啟動基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程,來增加相關(guān)蛋白質(zhì)合成。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題12.(2012·江蘇高考)為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影

響,科研人員選取若干志愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組

織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn),測試簡單反應(yīng)時(shí)(對簡單信號作出

反應(yīng)的最短時(shí)間)、視覺保留(對視覺信號記憶的準(zhǔn)確數(shù))和血

液中乙醇濃度。以受試者自身未飲酒時(shí)為對照,計(jì)算能力指數(shù)

相對值,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體細(xì)胞通過調(diào)節(jié)

維持

。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯

降低,可以推測乙醇會

興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間,從

而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力。(3)對視覺信號作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于

。(4)動物實(shí)驗(yàn)顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)

受體的結(jié)合。由此推測乙醇可能影響了興奮在

處的傳輸

。(5)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動障礙者不能作為測試對

象,原因是受試者的

必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常;甲狀腺功能

亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者,原因是

,從而干擾測試結(jié)果。【解析】本題考查與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)的神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和

神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮的傳遞,意在考查考生對新情境中的材料信息提

取和分析利用的能力。(1)由圖中曲線可見,飲酒血液中乙醇濃度

升高后,能通過機(jī)體的調(diào)節(jié)而逐漸下降,從而維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)

態(tài)。(2)曲線顯示隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,簡單反應(yīng)時(shí)和

視覺保留這些能力指數(shù)相對值明顯降低,可能是乙醇導(dǎo)致興奮在

反射弧上的傳導(dǎo)時(shí)間延長。(3)視覺形成的神經(jīng)中樞在大腦皮層,

但要作出反應(yīng)還需經(jīng)過脊髓這一軀體運(yùn)動中樞。(4)神經(jīng)細(xì)胞之間

的興奮傳遞是通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受

體,從而使突觸后膜上的離子通透性發(fā)生改變。因乙醇能增加腦

組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合,故乙醇濃度升高

導(dǎo)致神經(jīng)行為能力指數(shù)下降,可能是乙醇影響了興奮在反射弧中對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題神經(jīng)細(xì)胞之間突觸處的傳輸。(5)欲測定對簡單信號作出反應(yīng)的最

短時(shí)間,需保持反射弧的完整性。甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的

興奮性,甲狀腺功能亢進(jìn)的患者甲狀腺激素分泌過多,會導(dǎo)致神經(jīng)

系統(tǒng)的興奮性過強(qiáng),從而影響測試結(jié)果的準(zhǔn)確性?！敬鸢浮?1)穩(wěn)態(tài)

(2)延長

(3)大腦皮層和脊髓

(4)突觸

(5)反

射弧甲狀腺激素分泌過多會提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

【思維導(dǎo)圖自主構(gòu)建】對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

核心專業(yè)術(shù)語:生長素反射弧突觸激素調(diào)節(jié)下丘腦體液

免疫細(xì)胞免疫【核心考點(diǎn)完全攻略】對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題一、植物生命活動的調(diào)節(jié)【考點(diǎn)教材回歸】1.植物激素是指由①植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔?/p>

部位,對植物的生長發(fā)育②有顯著影響的微量有機(jī)物。它不直

接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種③調(diào)節(jié)代謝的信息。2.生長素的作用表現(xiàn)出④兩重性,實(shí)例有⑤頂端優(yōu)勢和⑥根的

向地性。生長素起著促進(jìn)細(xì)胞生長的作用,生長素所發(fā)揮的作

用,因⑦濃度、⑧植物細(xì)胞的成熟情況、⑨器官的種類和植物

的種類不同而有較大的差異。生長素類似物可用于防止⑩果

實(shí)和葉片的脫落、促進(jìn)

結(jié)實(shí)、獲得

無子果實(shí)、促使扦插對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題枝條的

生根等。3.赤霉素的合成部位主要是

未成熟的種子、幼根和幼芽;細(xì)胞分裂素的合成部位主要是

根尖;脫落酸的合成部位是

根冠、萎蔫的葉片等;乙烯的合成部位是

植物體各個(gè)部位?！究键c(diǎn)橫向整合】1.生長素發(fā)現(xiàn)過程提煉出的幾種研究方法對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題2.植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用舉例(1)生長素及其類似物:可促進(jìn)扦插的枝條生根;可培育無子番

茄等無子果實(shí);可作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田里的雙子葉

雜草;煙草“打頂”后于傷口處施用生長素類物質(zhì),使腋芽積

累生長素而抑制生長,以保證煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)。(2)乙烯及其類似物:可用于瓜果的催熟。(3)細(xì)胞分裂素及其類似物:可用于瓜果、蔬菜和鮮花的保鮮;

促進(jìn)種子的萌發(fā)。(4)赤霉素及其類似物:使蘆葦、萵苣等植株增高,產(chǎn)量增加;促

進(jìn)種子、馬鈴薯塊莖等的萌發(fā)。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(5)脫落酸及其類似物:將種子置于流動的河流或溪水中浸泡

一段時(shí)間,脫落酸隨水流走而含量減少,可讓水稻種子早發(fā)芽

。(6)在植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基中需要加入一定量的生長素和

細(xì)胞分裂素,以調(diào)節(jié)細(xì)胞的脫分化和再分化。細(xì)胞分裂素與生

長素之間的濃度比,可以調(diào)控芽的分化和根的形成,這說明植

物的生長發(fā)育是受多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題例1

(2012·湖北黃岡5月模擬)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物莖段再生

時(shí),根總是由近根端長出,葉總是從近苗端長出(見下圖),這種

現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是

(

)【解析】近根端長出根,近苗端長出葉,這與近根端與近苗端的細(xì)

胞分化有關(guān),細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),A項(xiàng)正確;生長

素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,莖段截取后,近苗端的生長素

向著近根端運(yùn)輸,B項(xiàng)錯(cuò)誤;莖段再生時(shí),近根端和近苗端都發(fā)生脫

分化和再分化的過程,故都發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化,C項(xiàng)正確;

從細(xì)胞水平看,生長素可以促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長,D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緽B.莖段截取后,近根端的生長素向著近苗端運(yùn)輸C.極化再生過程中,發(fā)生了細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化D.生長素對離體莖段的細(xì)胞的生長具有重要的調(diào)節(jié)作用A.近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題例2

(2012·江蘇蘇錫常鎮(zhèn)二調(diào))生長素類似物2,4-D能除去單

子葉農(nóng)田中的雙子葉雜草。為了研究不同濃度的Basta除草

劑(作用機(jī)理類似于2,4-D)對普通玉米、轉(zhuǎn)Bar抗除草劑基因(能表現(xiàn)出對Basta的抗性)玉米及玉米地中雙子葉雜草X生長

的影響,研究小組進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),得到如下曲線。則圖中與

普通玉米、轉(zhuǎn)Bar抗除草劑基因玉米及雙子葉雜草X對應(yīng)的曲

線分別為

(

)【解析】本題考查植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。轉(zhuǎn)Bar抗除草

劑基因(能表現(xiàn)出對Basta的抗性)玉米對Basta除草劑最不敏感,對

應(yīng)丙曲線;雙子葉雜草X對Basta除草劑最敏感,對應(yīng)甲曲線;普通玉

米對Basta除草劑的敏感性介于前兩者之間,對應(yīng)乙曲線?！敬鸢浮緿A.甲、乙、丙B.丙、乙、甲C.乙、甲、丙D.乙、丙、甲對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【思維誤區(qū)規(guī)避】1.植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的,

不能稱之為植物激素。2.下圖中曲線在A'、B'、C'點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生

長素不同的促進(jìn)效果,而且A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果

點(diǎn),AA'、BB'、CC'段表示促進(jìn)作用逐漸降低;A'、B'、C'點(diǎn)對

應(yīng)的生長素濃度對相應(yīng)的器官無影響,超過A'、B'、C'點(diǎn)的濃

度,相應(yīng)器官的生長將被抑制。千萬不要把AA'、BB'、CC'段

當(dāng)作抑制作用區(qū)段。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題3.距離頂芽越遠(yuǎn)的側(cè)芽積累的生長素越少,受到的抑制作用越

弱,因?yàn)樯L素在向下運(yùn)輸?shù)倪^程中會逐漸被分解;摘掉頂芽對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題后,靠近頂芽的側(cè)芽最先發(fā)育為枝條。4.無子西瓜和無子番茄的形成原理不同。無子西瓜是利用染

色體變異的原理,奇數(shù)倍染色體組的細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色

體的聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子,因而沒有種子;無子番茄

利用的是生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理,染色體數(shù)目沒

有發(fā)生變化。5.“激素水果”是用植物激素刺激生長或催熟的,由于植物激

素和人體的性激素的化學(xué)本質(zhì)不同,其結(jié)構(gòu)和功能都不相同,

所以不會引起兒童的性早熟。二、人和動物的生命活動調(diào)節(jié)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【考點(diǎn)教材回歸】1.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于①突觸前膜的突觸小泡中,只能由②

突觸前膜釋放,然后作用于③突觸后膜上,因此神經(jīng)元之間興

奮的傳遞只能是④單方向的。2.高等動物主要激素的分泌器官、功能及相互關(guān)系對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【考點(diǎn)橫向整合】1.興奮的傳導(dǎo)和傳遞對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題①在膜外,興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流方向相反。②在膜內(nèi),興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流方向相同。③興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。④神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因:由于膜主要對K+有通(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)圖解對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題透性,造成K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi),表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。⑤電位差產(chǎn)生的原因:受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對Na+的通透性增加,Na+內(nèi)

流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè),表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。⑥靜息電位時(shí)把膜外的正電位看成0電位,當(dāng)細(xì)胞外液濃度降低時(shí),

相當(dāng)于細(xì)胞膜內(nèi)K+增大,靜息電位減小,如由-70可以升到-60。(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞圖解對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題①突觸可分為兩類:軸突-胞體型、軸突-樹突型。②神經(jīng)遞質(zhì)作用效果有兩種:興奮或抑制。③神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程為胞吐,依賴細(xì)胞膜的流動性。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題④神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后,就被酶破壞而失活,或被移走而迅速停止作

用。⑤突觸延擱:興奮在突觸處的傳遞比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)要慢。這

是因?yàn)榕d奮由突觸前神經(jīng)末梢傳至突觸后神經(jīng)元,需要經(jīng)歷遞質(zhì)的

釋放、擴(kuò)散以及對突觸后膜作用的過程,所以需要較長的時(shí)間(約0.5

ms)。⑥對某些藥物敏感:突觸后膜的受體對遞質(zhì)有高度的選擇性,因此,某

些藥物也可以特異性地作用于突觸傳遞過程,阻斷或者加強(qiáng)突觸的

傳遞。2.興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題3.血糖的調(diào)節(jié)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)在神經(jīng)纖維上(圖甲):①刺激a點(diǎn),b點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,電流計(jì)發(fā)

生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。②刺激c點(diǎn)(bc=cd),b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮,電

流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)在神經(jīng)元之間(圖乙):①刺激b點(diǎn)(ab=bd),由于興奮在突觸間的傳

遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度,a點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,電流計(jì)

發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。②刺激c點(diǎn),興奮不能傳至a點(diǎn),a點(diǎn)不興奮,d點(diǎn)興奮,電流計(jì)只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)調(diào)節(jié)方式:神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),在激素調(diào)節(jié)過程中又體現(xiàn)了反饋

調(diào)節(jié)。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(2)血糖濃度的高低是相對于人體內(nèi)血糖濃度的正常值而言,血糖濃

度的變化是調(diào)節(jié)血糖的有關(guān)激素分泌量變化的原因。即為:不平衡

(血糖濃度偏離正常值)→神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)(有關(guān)激素分泌量的變化)

→平衡(血糖濃度在正常值范圍內(nèi))。分析血糖調(diào)節(jié)時(shí),不能將因果

關(guān)系顛倒。(3)腎上腺素和胰高血糖素在升血糖方面具有協(xié)同作用,腎上腺素和

胰島素相互拮抗,血糖含量的穩(wěn)定是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。(4)人進(jìn)食后血糖濃度的升高,是食物中的糖類消化和吸收的結(jié)果,不

是升血糖激素作用的結(jié)果。人體內(nèi)的激素不可能到達(dá)消化道內(nèi)起

作用。4.下丘腦的功能對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)調(diào)節(jié)水平衡:下丘腦是水平衡調(diào)節(jié)中樞;下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞能

合成分泌抗利尿激素;下丘腦內(nèi)有滲透壓感受器?？傊?下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又能分泌激素。下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分

泌腺活動的樞紐。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(2)調(diào)節(jié)體溫:下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞。(3)調(diào)節(jié)血糖平衡:下丘腦中有血糖平衡調(diào)節(jié)中樞。(4)調(diào)節(jié)垂體的分泌:下丘腦能分泌促激素釋放激素作用于垂體。(5)傳導(dǎo)興奮:下丘腦能將興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,引起大腦皮層產(chǎn)生渴

覺等。A.a處接受適宜的電刺激,b處能測定到電位變化B.③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性C.圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速度大于c處

下圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是

(

)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】圖中有三個(gè)神經(jīng)元,①是感受器,②屬于效應(yīng)器,a處接受

適宜的電刺激,b處能測到電位變化,②也能產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)。興奮

在神經(jīng)纖維(a)上以電信號的形式傳導(dǎo),速度較快,興奮在突觸間(c)

傳遞時(shí)由于有電信號與化學(xué)信號之間的信號轉(zhuǎn)換,時(shí)間較長,速度

較慢。突觸前膜釋放化學(xué)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的特異性受體

后,即被酶分解或被攝取回收而失去活性,從而避免突觸后膜的持

續(xù)興奮或抑制。不同的感受器有適宜的刺激種類,不能對各種刺

激都能發(fā)生反應(yīng);不同的感受器也有不同的刺激閾值,刺激強(qiáng)度太

弱,不能引起感受器的興奮。【答案】DD.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【思維誤區(qū)規(guī)避】1.條件反射必須有大腦皮層參與,非條件反射由低級中樞控制,

不需要大腦皮層參與。刺激肌肉會收縮,不屬于反射;感覺都

在大腦皮層相應(yīng)的感覺中樞產(chǎn)生,產(chǎn)生感覺不屬于反射。2.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)時(shí),電流的傳導(dǎo)方向應(yīng)該分膜內(nèi)和膜外,

在膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反,在膜內(nèi)電流方向與興奮

傳導(dǎo)方向相同。離體神經(jīng)元的軸突上興奮的傳導(dǎo)方向是雙向

的,但由于突觸部位興奮傳遞的單向性,故生物體內(nèi)興奮傳導(dǎo)

方向是單向的。3.反射弧在受到適宜刺激后不一定會產(chǎn)生興奮,實(shí)質(zhì)上當(dāng)興奮對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題傳遞到突觸時(shí),因遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩類,因此產(chǎn)生的結(jié)

果也會表現(xiàn)出興奮或者抑制兩種。抑制性遞質(zhì)能引起下一個(gè)

神經(jīng)元電位變化,但電性不變(外正內(nèi)負(fù)),所以不會引起效應(yīng)器

反應(yīng)。4.寒冷時(shí)人體甲狀腺激素和腎上腺素分泌會增加,不屬于負(fù)反

饋調(diào)節(jié)作用;甲狀腺激素增加會抑制下丘腦和垂體的活動,屬

于負(fù)反饋調(diào)節(jié);性激素、促腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)與甲狀

腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似。能影響垂體分泌促甲狀腺激素的激

素有甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素。5.激素能有選擇地作用于靶器官、靶細(xì)胞,卻不能有選擇地運(yùn)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題輸?shù)桨衅鞴?、靶?xì)胞。激素在完成調(diào)節(jié)作用后,即發(fā)生代謝性

失活。含氮類激素與靶細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合而引發(fā)調(diào)節(jié)

效應(yīng);固醇類激素與靶細(xì)胞內(nèi)受體特異性結(jié)合而引發(fā)調(diào)節(jié)效應(yīng)

。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題例4

(2012·河北省衡水月考)細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過程

中,需要受體對信號的識別。圖甲、乙分別是人體細(xì)胞內(nèi)受體

和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述錯(cuò)

誤的是

(

)【解析】不同激素的受體存在部位不同,如胰島素、生長激素等

蛋白質(zhì)類激素的受體存在于細(xì)胞膜上,故C項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾D.若圖乙表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)A.圖中細(xì)胞表面受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)B.雌性激素只能與特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特

定的靶細(xì)胞C.人體內(nèi)激素的作用機(jī)制與圖甲相似,即通過細(xì)胞內(nèi)受體識別特定

的激素對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題三、人體的穩(wěn)態(tài)與免疫【考點(diǎn)教材回歸】1.①內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介;②神經(jīng)-

體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體③進(jìn)行正常生命活動的必要條件。2.一方面,不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受④中樞神經(jīng)系統(tǒng)

的調(diào)節(jié),在這種情況下,體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)

環(huán)節(jié);另一方面,內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以⑤影響神經(jīng)系統(tǒng)

的發(fā)育和功能。3.人體第三道防線的“作戰(zhàn)部隊(duì)”主要是⑥眾多的淋巴細(xì)胞對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題。其中B細(xì)胞主要靠產(chǎn)生⑦抗體“作戰(zhàn)”,這種方式稱為體液

免疫;T細(xì)胞主要靠直接接觸⑧靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”,這種方式稱為

細(xì)胞免疫?！究键c(diǎn)橫向整合】1.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是指內(nèi)環(huán)境中的各種化學(xué)成分和理化性

質(zhì)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。如正常人的血糖濃度維持在80~120

mg·dL-1,血漿中的水維持在90%左右;細(xì)胞外液的pH維持在7.3

5~7.45,血漿中的HC

、HP

等有利于pH的相對穩(wěn)定;而溫度則維持在37℃左右;血漿滲透壓維持在770kPa(相當(dāng)于生理對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題鹽水的滲透壓),血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含

量有關(guān),細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來自Na+和Cl-。(2)能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的反應(yīng):①血漿pH的調(diào)節(jié);②抗體與抗原

的識別及結(jié)合;③神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合;④組織胺使毛細(xì)血

管擴(kuò)張;⑤激素與靶細(xì)胞的結(jié)合。常見不發(fā)生于內(nèi)環(huán)境的生理

過程:細(xì)胞內(nèi)呼吸各階段發(fā)生的生理過程;細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、神

經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成過程;消化道等外部環(huán)境所發(fā)生的

淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的水解消化過程。(3)組織水腫的原因:①營養(yǎng)不良,血漿蛋白低,水分的滲出增多,

組織液增多;②淋巴回流受阻,組織液增多;③過敏反應(yīng),毛細(xì)血對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題管壁的通透性增加,血漿蛋白等滲出,組織液增多;④腎炎等疾

病;⑤組織細(xì)胞局部代謝旺盛。2.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的實(shí)例對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題調(diào)節(jié)均為反饋調(diào)節(jié),是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,調(diào)節(jié)的神經(jīng)中

樞都位于下丘腦,但冷覺、溫覺和渴覺中樞在大腦皮層。寒冷環(huán)境

下,甲狀腺激素分泌增多是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)模式;而腎上腺素分泌增多

則是神經(jīng)調(diào)節(jié)模式,腎上腺素參與血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);水鹽的

平衡是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用下,主要通過腎臟來完成。

調(diào)節(jié)水平衡的激素主要是抗利尿激素,抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)

細(xì)胞分泌,并由垂體后葉釋放的。3.體液免疫和細(xì)胞免疫的比較對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題①能特異性識別抗原的免疫細(xì)胞:B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞;吞噬細(xì)胞非特異性識別,漿細(xì)胞不能識別抗原。②記憶細(xì)胞與二次免疫反應(yīng):記憶細(xì)胞能迅速增殖、分化為漿細(xì)胞,

壽命長,對抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原;相同抗原再次入侵

時(shí),記憶細(xì)胞很快地做出反應(yīng),分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)

胞產(chǎn)生抗體消滅抗原;與初次免疫反應(yīng)相比快而強(qiáng)烈,能在抗原侵入

但尚未致病之前將它消滅。4.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)模型分析對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)若該圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,則a、b、c、d、e分別表示感受

器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(2)若該圖表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),則a、b、c、d、e分別表示下

丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。(3)若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),則a表示下丘腦,下丘腦滲透壓

感受器感受滲透壓的變化,分泌抗利尿激素,并由c(垂體后葉)釋放,通

過體液運(yùn)輸后,作用于靶器官e(腎小管和集合管)。(4)若該圖表示血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑,則a為下丘腦,b、c、d、e分別

表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞。(5)若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫,已知a為抗原,

則c、e分別表示記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞。若已知e為抗體,則a、c分別表

示記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞。(6)若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的過程,則a、c、e分別代表

DNA、RNA、多肽鏈(蛋白質(zhì)),b、d分別代表轉(zhuǎn)錄和翻譯。A.液體a的蛋白質(zhì)含量最高B.細(xì)胞2中有的種類不消耗O2

對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題例5

(2012·汕頭一模)下圖中,a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液,

箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列各項(xiàng)敘述中正確的

是

(

)【解析】因b、c兩者之間為雙向箭頭,c、a、b三者之間為單向箭

頭,由此可確定a為淋巴,b為血漿,c為組織液,所以細(xì)胞1為淋巴細(xì)胞,

細(xì)胞2為血細(xì)胞,細(xì)胞3為各種組織細(xì)胞。b中血漿蛋白含量最高;c

為組織液不含消化酶;細(xì)胞3種類最多;細(xì)胞2中的紅細(xì)胞不耗O2,B

正確。【答案】BC.液體c可能含有激素和消化酶D.細(xì)胞1的種類最多對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.吞噬細(xì)胞內(nèi)吞細(xì)菌時(shí),必須有抗體的參與B.T細(xì)胞和B細(xì)胞所含基因不同,因而功能也不同C.先天性胸腺發(fā)育不良的患者,細(xì)胞免疫存在缺陷D.初次接觸花粉時(shí)可導(dǎo)致過敏反應(yīng)的發(fā)生對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題例6

(2012·江蘇蘇北四市一調(diào))有關(guān)人體免疫的敘述中,正確

的是

(

)【解析】吞噬細(xì)胞內(nèi)吞細(xì)菌可以發(fā)生在非特異性免疫中,與抗體

無關(guān),因此A項(xiàng)錯(cuò);T細(xì)胞和B細(xì)胞功能不同,是細(xì)胞分化的結(jié)果,而細(xì)

胞分化是基因的選擇性表達(dá),不涉及遺傳物質(zhì)的改變,所以B項(xiàng)錯(cuò);

先天性胸腺發(fā)育不良的患者體內(nèi)缺少T細(xì)胞,所以細(xì)胞免疫存在缺

陷,C項(xiàng)正確;過敏反應(yīng)發(fā)生在再次接觸過敏原時(shí),D項(xiàng)錯(cuò)。【答案】C對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【思維誤區(qū)規(guī)避】1.血紅蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境成分,存在于紅細(xì)胞內(nèi)部;血漿蛋白屬

于內(nèi)環(huán)境成分。糖尿病、水腫、尿毒癥、小腿抽搐都是內(nèi)環(huán)

境穩(wěn)態(tài)失調(diào)造成的,而貧血不是。2.吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫,又參與特異性免疫;T細(xì)胞既

參與體液免疫,又參與細(xì)胞免疫;“裸鼠”缺少胸腺,T細(xì)胞、

記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞將不能產(chǎn)生,體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類減

少,細(xì)胞免疫全部喪失,保留少部分體液免疫。3.細(xì)胞免疫中,含有病原體的細(xì)胞才能成為靶細(xì)胞;靶細(xì)胞裂解

時(shí)病原體不死亡;釋放出的抗原還需抗體作用后再經(jīng)吞噬細(xì)胞對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題吞噬消化。4.抗原與過敏原區(qū)別在于過敏原具個(gè)體差異性,而抗原不具個(gè)

體差異性;過敏反應(yīng)必須是機(jī)體再次接觸過敏原,第一次接觸

不會發(fā)生過敏反應(yīng);二者的主要區(qū)別在于產(chǎn)生的抗體的分布位

置不同。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題1.(2012·東北三省四市聯(lián)考)下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正

確的是

(

)A.適宜濃度的赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植株增高B.使形態(tài)和生理狀態(tài)一致的葡萄枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃

度相同C.失重狀態(tài)下根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運(yùn)輸D.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素比頂芽多,所以側(cè)芽的生長受到抑制

一、選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植株增高,A項(xiàng)正確。由于促

進(jìn)扦插枝條生根作用的生長素有一個(gè)最適濃度,在最適濃度兩側(cè)

的兩種不同濃度可能有相同的作用效果,B項(xiàng)錯(cuò)誤。植物生長素的

極性運(yùn)輸不受重力影響,C項(xiàng)錯(cuò)誤。側(cè)芽受到抑制的原因是頂芽產(chǎn)

生的生長素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽部位從而抑制側(cè)芽生長,D

項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題2.(2012·安徽安慶質(zhì)檢)下列關(guān)于人體神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的敘

述中,正確的是

(

)A.通過反射,神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動免疫反應(yīng)B.激素隨體液運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織,但只對特定的靶細(xì)胞發(fā)揮作用C.抗體分泌到細(xì)胞外后,都游離于體液中,直至與抗原結(jié)合D.淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】神經(jīng)系統(tǒng)不能感受病原體的侵入,一般是在有了病理反

應(yīng)后才能感受到病原體的存在,并且神經(jīng)系統(tǒng)也不能依靠反射啟

動免疫反應(yīng)。過敏反應(yīng)的抗體是分布在某些細(xì)胞表面的。人體內(nèi)

幾乎所有細(xì)胞都能合成溶菌酶,溶菌酶是體內(nèi)普遍存在的免疫活

性物質(zhì),但它不具有特異性,它所發(fā)揮的免疫作用屬于非特異性免

疫?！敬鸢浮緽對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題3.(2012·江蘇南師附中5月模擬)下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述錯(cuò)誤

的是

(

)A.在突觸前膜發(fā)生的信號變化是:電信號→化學(xué)信號B.突觸后膜內(nèi)的Na+會通過主動運(yùn)輸方式到突觸后膜外C.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜D.突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會引起Na+通過被動運(yùn)輸

內(nèi)流到細(xì)胞內(nèi)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】電信號沿軸突末梢傳到突觸小體時(shí),電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)

信號,突觸小泡與突觸前膜融合釋放出神經(jīng)遞質(zhì);Na+膜外高于膜

內(nèi),故突觸后膜內(nèi)的Na+會通過主動運(yùn)輸方式由低濃度向高濃度運(yùn)

輸?shù)酵挥|后膜外;突觸部位興奮傳遞具有單向性,因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只

能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜;突觸后膜受體

與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,可能會引起Na+通過被動運(yùn)輸內(nèi)流到細(xì)胞

內(nèi)而引起興奮;也可能會引起陰離子如Cl-內(nèi)流而呈抑制狀態(tài)?！敬鸢浮緿對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題4.(2012·北京海淀二模調(diào)研)下圖示大鼠皮膚冷覺感受器和溫

覺感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),下列

相關(guān)敘述不正確的是

(

)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】據(jù)圖曲線變化趨勢,可知冷覺感受器、溫覺感受器分別

在28℃和42℃時(shí)傳入神經(jīng)放電頻率最大,即最敏感;當(dāng)溫度偏離感

受器的敏感溫度時(shí),傳入神經(jīng)放電頻率都減小,所以不同的溫度感

受器有其特定的敏感溫度范圍,而大鼠的正常體溫應(yīng)接近于兩個(gè)

曲線交點(diǎn)對應(yīng)的溫度?！敬鸢浮緽C.環(huán)境溫度為28℃時(shí)冷覺感受器最敏感D.大鼠的正常體溫接近于兩個(gè)曲線交點(diǎn)對應(yīng)的溫度A.不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍B.當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時(shí)傳入神經(jīng)放電頻率增大對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題5.下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是

(

)A.免疫系統(tǒng)通過識別并清除異常細(xì)胞、病原體等實(shí)現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)

的作用B.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過程中,不會出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合C.激素起作用后即被滅活,故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生激素,以維持其含

量的動態(tài)平衡D.下丘腦能調(diào)控垂體相關(guān)激素的分泌,進(jìn)而調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)

分泌腺的活動對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞,遞質(zhì)的釋放

方式是胞吐,所以會出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合?！敬鸢浮緽對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題6.下圖表示一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中

的離子運(yùn)輸途徑。該細(xì)胞受到刺激時(shí),通過④途徑運(yùn)輸離子,

形成動作電位。下列說法正確的是

(

)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題C.正常情況下,▲離子的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)D.靜息時(shí),由于①途徑的作用,膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)A.由圖可知,②③途徑屬于主動運(yùn)輸B.④途徑的發(fā)生只能由電信號引起【解析】②③運(yùn)輸過程中,需要載體蛋白的協(xié)助和ATP供能,屬于

主動運(yùn)輸,A正確;細(xì)胞之間傳遞的是化學(xué)信號,④的產(chǎn)生可以是化

學(xué)信號引起,B錯(cuò)誤;正常情況下,Na+外側(cè)多于內(nèi)側(cè),K+外側(cè)低于內(nèi)

側(cè),C錯(cuò)誤;靜息時(shí),膜電位是外正內(nèi)負(fù),D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題二、非選擇題7.(2012·浙江牌頭、大田聯(lián)考)根據(jù)下面甲、乙兩圖,回答有關(guān)

植物激素的相關(guān)問題:對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)根尖生長素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生,主要作用于甲圖中

區(qū)。(2)以赤霉素處理大麥糊粉層1h,α-淀粉酶的mRNA就大量出現(xiàn),α-淀粉酶累積速率隨時(shí)間推后而顯著增加,由此可見,赤霉素具有

的作用。(3)利用根尖產(chǎn)生的植物激素,如

或其類似物處理

材料,可以明顯縮短細(xì)胞周期,有利于觀察有絲分裂分裂期圖像;觀察

植物細(xì)胞有絲分裂取材最好選擇甲圖中

區(qū)的細(xì)胞;B區(qū)或

者C區(qū)的細(xì)胞并不適合做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)是因?yàn)?/p>

。請分析:該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜幼苗的生長具有兩

重性?

。理由是

。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(4)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了

CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙

所示。由圖乙分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起

作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的

(填“A點(diǎn)”

、“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”)。(5)下表是梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)

驗(yàn)結(jié)果(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水

溶液)?！窘馕觥勘绢}綜合考查植物激素的作用及其作用機(jī)理,意在考查

考生的信息提取與分析能力。(1)甲圖中A、B、C、D依次為根尖

的成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)和根冠。分生區(qū)細(xì)胞產(chǎn)生的生長素主

要作用于伸長區(qū)。(2)α-淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成包括轉(zhuǎn)錄

和翻譯的過程,由信息分析可知赤霉素能促進(jìn)α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄

過程,從而促進(jìn)α-淀粉酶的合成。(3)細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂,

縮短細(xì)胞周期。(4)圖示可見,加入CaCl2溶液后生長速率下降,故一

定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起抑制作用;而B點(diǎn)后生長速

率又上升,故是在圖中的B點(diǎn)加入了赤霉素溶液。(5)由于表中①組

為清水,其他組別與之相比,平均株高都有所增加,故不能說明油菜

素內(nèi)酯對芹菜幼苗的生長具有兩重性?！敬鸢浮?1)B

(2)促進(jìn)RNA和蛋白質(zhì)的合成(能促進(jìn)α-淀粉酶的對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題合成)

(3)細(xì)胞分裂素C無成熟的大液泡(其他合理答案也可)

(4)抑制B點(diǎn)

(5)不能該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只表明②~⑥的各種濃度

均對芹菜幼苗的生長有促進(jìn)作用,沒有體現(xiàn)抑制作用(其他合理答

案也可)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題8.(2012·南京鹽城一模調(diào)研)離子通道是細(xì)胞膜上僅能使無機(jī)

鹽離子選擇性被動通過的一類通道蛋白。在離子通道上常具

有門,因此又稱為門通道。根據(jù)門開關(guān)條件的不同,大體分為

電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道(如圖一)。電壓門

通道由膜電位控制門的開關(guān);配體門通道門的開關(guān)取決于細(xì)胞

內(nèi)外特定的物質(zhì)(配體)與相應(yīng)的通道蛋白(受體)結(jié)合,從而影

響離子進(jìn)出細(xì)胞;壓力激活通道門的開關(guān)取決于機(jī)械力的作用

。圖二是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動、刺激肌肉收縮過程

中相關(guān)離子通道先后開放和關(guān)閉的示意圖(各門通道開放順

序以數(shù)字標(biāo)注)。請分析回答:對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的

性

。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(2)神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是

。(3)進(jìn)入突觸小體中的Ca2+的作用是

,從

而使興奮傳導(dǎo)信號類型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是

。(4)圖二中,Na+和Ca2+跨膜運(yùn)輸過程

(填“需要”或“不需要

”)消耗能量。(5)突觸前膜和突觸后膜都屬于細(xì)胞的

系統(tǒng),但它們執(zhí)行不

同的功能,從其組成成分上分析,原因是

不

同?！窘馕觥勘绢}結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、物質(zhì)運(yùn)輸、

細(xì)胞膜的組成成分。(1)乙酰膽堿的釋放方式是胞吐,體現(xiàn)了細(xì)胞

膜的流動性。(2)X、Z為電壓門通道,Y為配體門通道。(3)進(jìn)入突

觸小體中的Ca2+促進(jìn)了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,電信號轉(zhuǎn)變成了化學(xué)信號

。(4)題干中說離子通道是無機(jī)鹽離子選擇性被動通過的通道蛋

白,Na+和Ca2+都經(jīng)被動運(yùn)輸出入細(xì)胞,所以不消耗能量。(5)突觸前

膜、突觸后膜都屬于生物膜系統(tǒng),膜的組成成分有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

和糖類,蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,細(xì)胞膜的功能主要由其

上的蛋白質(zhì)來行使,功能越復(fù)雜的膜,其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

。【答案】(1)流動

(2)Y

(3)促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放電信號→化

學(xué)信號

(4)不需要

(5)生物膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題9.(2012·江蘇南通市一調(diào))下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系

統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對刺激應(yīng)答時(shí)分泌的

物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH

是促腎上腺皮質(zhì)激素。據(jù)圖回答:對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)應(yīng)激狀態(tài)下,下丘腦釋放的CRH增多,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。

在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的

,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有

作用,從而

使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定。糖皮質(zhì)激素能限制骨

骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與

(激素)的作用相

反。(2)病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子IL-2,使效應(yīng)T細(xì)胞的功能增

強(qiáng),從而增強(qiáng)

免疫功能。IL-2也能促進(jìn)ACTH的分泌,使糖

皮質(zhì)激素增多,抑制免疫系統(tǒng)的功能。這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是

。(3)有研究表明,老年動物(包括人)在應(yīng)激條件下容易引起感染和腫

瘤。結(jié)合圖中信息,分析原因:

?！窘馕觥繎?yīng)激使下丘腦分泌CRH,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),下丘腦屬于反射

弧組成中的效應(yīng)器。根據(jù)糖皮質(zhì)激素的分級調(diào)節(jié)可知,糖皮質(zhì)激

素過多,對下丘腦和垂體具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,以維持體內(nèi)激素的

正常含量。胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和貯存葡萄

糖,所以,糖皮質(zhì)激素與胰島素作用相反。效應(yīng)T細(xì)胞是細(xì)胞免疫的

作戰(zhàn)部隊(duì),病毒感染使效應(yīng)T細(xì)胞的功能增強(qiáng),所以增強(qiáng)細(xì)胞免疫。

但糖皮質(zhì)激素增多,抑制免疫系統(tǒng)的功能,使機(jī)體免疫反應(yīng)保持在

適當(dāng)?shù)膹?qiáng)度和時(shí)間范圍內(nèi)。免疫系統(tǒng)的功能之一是防衛(wèi)功能,以

防衛(wèi)病原體的入侵,防止感染;功能之二是監(jiān)控和清除功能,清除機(jī)

體癌變、衰老的細(xì)胞及排斥異體器官。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題激素分泌增多,抑制免疫系統(tǒng)的功能,使免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和

清除功能降低【答案】(1)效應(yīng)器抑制胰島素

(2)細(xì)胞使機(jī)體免疫反應(yīng)

保持在適當(dāng)?shù)膹?qiáng)度(或防止免疫反應(yīng)過強(qiáng))

(3)應(yīng)激條件下,糖皮質(zhì)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題10.(2012·山西山大附中仿真模擬)據(jù)《本草綱目》記載,桑葉

提取液具有降低血糖的作用。為了研究桑葉提取液降血糖的

效果,某研究小組以大鼠為實(shí)驗(yàn)對象,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)請

你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠100只、桑葉提取液、鏈脲佐

菌素(STZ)、蒸餾水、血糖測定儀等。(注:①大鼠全部用于實(shí)驗(yàn),實(shí)

驗(yàn)過程中全部存活;②STZ是一種特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物。)實(shí)驗(yàn)步驟一:制備實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠模型(1)隨機(jī)取80只大鼠,禁食12h后,隨機(jī)均分成A、B兩組,在A組左下腹

腔一次性注射STZ65mg·kg-1(溶于適宜濃度和pH的枸櫞酸鹽緩沖

液),在B組左下腹腔一次性注射

。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(2)注射48h后,凡血糖濃度高于13mmol·L-1,尿中出現(xiàn)糖,并出現(xiàn)

等癥狀者為糖尿病大鼠模型。實(shí)驗(yàn)步驟二:檢驗(yàn)桑葉提取液降血糖的效果(1)將實(shí)驗(yàn)步驟一剩余的大鼠作為甲組,將制備的糖尿病大鼠隨機(jī)分

成乙、丙兩組。(2)

。(3)對丙組的每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL·d-1,連續(xù)灌喂4周;對甲組

和乙組的每只大鼠

。期間各組

大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食。(4)4周后,

。對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:研究結(jié)果如下表所示,但未標(biāo)明組別。請根據(jù)上述步驟將“組別”

欄補(bǔ)充完整(用甲、乙、丙表示)。桑葉提取液對實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠血糖的影響對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】本題從補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟的角度考查桑葉提取液具有降血糖

效果的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量、等量、對照等原則,

同時(shí)排除無關(guān)變量的干擾。所以,作為對照的B組要注射等體積的

枸櫞酸鹽緩沖液;糖尿病大鼠會出現(xiàn)多飲、多食、多尿等糖尿病

癥狀;作為對照的甲組正常大鼠給藥前后血糖濃度基本不變,實(shí)驗(yàn)

組丙糖尿病大鼠灌喂桑葉提取液后血糖濃度會下降,而作為相互

對照的乙組不灌喂桑葉提取液,大鼠的血糖濃度將一直持續(xù)在較

高水平,因此,由實(shí)驗(yàn)記錄表格數(shù)據(jù)可推知,實(shí)驗(yàn)組別從上到下依次

為甲、丙、乙,因而得出桑葉提取液具有明顯降低血糖的作用,但

不能降到正常水平的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！敬鸢浮繉?shí)驗(yàn)步驟一:(1)等體積的枸櫞酸鹽緩沖液

(2)多飲、多

食、多尿?qū)嶒?yàn)步驟二:(2)用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題度,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

(3)灌喂蒸餾水2mL·d-1,連續(xù)灌喂4周

(4)用

血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)

果:實(shí)驗(yàn)組別從上到下依次為甲、丙、乙實(shí)驗(yàn)結(jié)論:桑葉提取液

對糖尿病大鼠降低血糖的作用明顯,但不能降到正常水平對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

(時(shí)間:40分鐘總分:90分)一、選擇題(每小題6分,共36分)1.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

(

)①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植株增高②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織

分化③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相

同④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向?qū)c(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】本題綜合考查植物激素的調(diào)節(jié)與應(yīng)用。赤霉素能促進(jìn)細(xì)

胞伸長,故可使植株增高;生長素與細(xì)胞分裂素比值不同,對細(xì)胞發(fā)

育方向的影響不同,如比值高時(shí)利于根的分化,抑制芽的形成;生長

素類似物2,4-D有其最適作用濃度,但在最適濃度兩側(cè)可有不同濃

度2,4-D使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果;極性運(yùn)輸并不

是由重力影響的,是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,所以在太空

失重狀態(tài)下植物激素可以進(jìn)行極性運(yùn)輸?！敬鸢浮緼地生長的特性A.①②B.③④C.①③D.②④對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同B.在果實(shí)生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細(xì)胞

分裂素C.表中結(jié)果說明植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)

果2.(2012·河北石家莊二檢)下表所示為五類植物激素的部分生

理效應(yīng)(+:促進(jìn)作用,-:抑制作用)。下列敘述錯(cuò)誤的是

(

)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】以生長素為例可見,其在頂端優(yōu)勢、果實(shí)生長、插條生

根中起促進(jìn)作用,而在種子發(fā)芽和器官脫落時(shí)期起抑制作用,A項(xiàng)

正確;果實(shí)生長中生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素三者都有促進(jìn)作

用,B項(xiàng)正確;從表格整體分析可知,植物正常生長發(fā)育過程是多種

激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,C項(xiàng)正確;解除植物頂端優(yōu)勢可采取去除頂

芽的方法,也可施用一定濃度的細(xì)胞分裂素來緩解頂端優(yōu)勢,D項(xiàng)

錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿D.解除植物頂端優(yōu)勢只能采取去除頂芽的方法對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題3.(2012·北京豐臺統(tǒng)一練習(xí))下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

作用的是

(

)A.人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加,血糖濃度降低B.在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降C.大量獵殺草原食肉動物,導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降D.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生抗體對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的某種變化結(jié)果,反過來作為調(diào)

節(jié)該系統(tǒng)變化的因素,使系統(tǒng)變化出現(xiàn)新結(jié)果的過程,這種調(diào)節(jié)方

式叫做反饋調(diào)節(jié)。如果新結(jié)果跟老結(jié)果呈負(fù)相關(guān),則為負(fù)反饋調(diào)

節(jié);如果新結(jié)果跟老結(jié)果呈正相關(guān),則為正反饋調(diào)節(jié)。A項(xiàng)人體血

糖濃度上升是老結(jié)果,血糖濃度降低是新結(jié)果,兩者負(fù)相關(guān);B項(xiàng)反

應(yīng)終產(chǎn)物過量是老結(jié)果,酶的活性下降導(dǎo)致反應(yīng)終產(chǎn)物減少(新結(jié)

果),兩者負(fù)相關(guān);C項(xiàng)食草動物的數(shù)量上升是老結(jié)果,食草動物大量

上升引起植物減少進(jìn)而食草動物減少(新結(jié)果),兩者呈負(fù)相關(guān)?！敬鸢浮緿對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題4.(2012·山東臨沂二模)下列關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是

(

)A.下丘腦既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素B.下丘腦中有滲透壓感受器,細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)可以產(chǎn)生渴覺C.寒冷時(shí),下丘腦接受刺激通過體液調(diào)節(jié)減少散熱D.下丘腦通過神經(jīng)和激素的作用促使腎上腺素和胰高血糖素的分

泌增加對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素;細(xì)

胞外液滲透壓升高時(shí),大腦皮層產(chǎn)生渴覺;寒冷時(shí),下丘腦受刺激通

過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少散熱;腎上腺髓質(zhì)和胰島A細(xì)胞分泌腎上腺素和胰

高血糖素是下丘腦直接通過神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,不經(jīng)垂體。所以A

對,B、C、D都錯(cuò)?！敬鸢浮緼對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是胰島素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞

和肌細(xì)胞B.圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式C.圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞,則細(xì)胞之間可以發(fā)生電信號→化學(xué)

信號→電信號的轉(zhuǎn)變5.(2012·安徽師大附中摸底)下圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方

式示意圖,下面有關(guān)說法不正確的是

(

)對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】胰島素的靶細(xì)胞為所有的組織細(xì)胞,主要是肝細(xì)胞和肌

細(xì)胞,故A正確;圖乙表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)

細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交

流方式,故B正確;神經(jīng)細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞間信息的傳遞方式為:電信

號→化學(xué)信號→電信號,故C正確;三種信息的傳遞都需要細(xì)胞膜

上受體的協(xié)助,所以D錯(cuò)?！敬鸢浮緿D.上圖三種方式中信息的傳遞都需要細(xì)胞膜上載體的協(xié)助對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題6.(2012·江蘇南通二調(diào))下列關(guān)于人體體液免疫和細(xì)胞免疫的

敘述,不正確的是

(

)A.體液免疫過程中,漿細(xì)胞的產(chǎn)生均需要抗原和T細(xì)胞的共同刺激B.記憶B細(xì)胞再次受到同種抗原刺激后,細(xì)胞周期變短,代謝增強(qiáng)C.體液免疫和細(xì)胞免疫是相互聯(lián)系的,在免疫過程中免疫細(xì)胞不是

孤立起作用的D.HIV在人體內(nèi)的大量增殖會導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】本題考查人體特異性免疫。漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)是B淋巴

細(xì)胞受到抗原直接刺激或由T淋巴細(xì)胞呈遞的抗原信息后增殖分

化形成的。B細(xì)胞的增殖、分化也需要淋巴因子的作用?！敬鸢浮緼對點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題二、非選擇題(共54分)7.(2012·合肥三模)(14分)科學(xué)研究表明:細(xì)胞外液中K+濃度會

影響神經(jīng)纖維靜息電位的大小,細(xì)胞外液中Na+會影響受刺激

神經(jīng)膜電位的變化幅度和速率。請完善以下驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。(1)材料和用具:測量電位變化的儀器、刺激器、生理狀態(tài)一

致的槍烏賊離體神經(jīng)纖維若干、正常海水、低K+海水、高K+

海水、低Na+海水、高Na+海水等。(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組,分別