初中教學(xué)設(shè)計(jì)：植物的一生第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)

植物的一生（第1課時）一、教學(xué)內(nèi)容分析本內(nèi)容是浙教版《科學(xué)》教材七年級（下）冊第1章第4節(jié)，該內(nèi)容是學(xué)生對動物的繁衍學(xué)習(xí)了解后進(jìn)一步對植物繁殖相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思想1、注意從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生從已有的生活實(shí)際和實(shí)例中發(fā)現(xiàn)和提出問題，并通過親手實(shí)驗(yàn)探究和討論得到結(jié)論。2、讓學(xué)生親自動手實(shí)驗(yàn)，觀察比擬蠶豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)。從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究、分析能力，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積極體驗(yàn)科學(xué)探究過程的快樂。三、教學(xué)目標(biāo)1、知道種子的意義并通過實(shí)驗(yàn)了解種子的主要結(jié)構(gòu)。2、通過實(shí)驗(yàn)知道有胚乳和無胚乳種子，單子葉植物和雙子葉植物種子的區(qū)別。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、植物種子的結(jié)構(gòu)。2、植物種子的分類難點(diǎn)：觀察種子的結(jié)構(gòu)，特別是胚的結(jié)構(gòu)五、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究、多媒體輔助、小組合作交流討論六、教學(xué)準(zhǔn)備蠶豆種子、玉米種子、解剖刀、解剖皿、碘液、滴管、放大鏡。七、教學(xué)過程引入：同學(xué)們，通過以前的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道繁殖對物種延續(xù)的重要性。我們校園中的銀杏樹已有一百多歲了，一顆小小的種子為何能長成如此參天大樹，它里面到底有什么微妙呢？［教師］:我們有必要先來了解一下蠶豆種子的結(jié)構(gòu)。（一）觀察蠶豆種子活動1:先觀察蠶豆種子的外形，然后剝?nèi)シN皮，用手掰開子葉用放大鏡觀察蠶豆種子的胚?？偨Y(jié)1:蠶豆種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四局部組成。種皮：起保護(hù)作用。［教師］:同學(xué)們正處于青春期，每天需要攝入全面的營養(yǎng)物質(zhì)，下面老師將隆重推薦一種富含營養(yǎng)的食品一一玉米。（二）觀察玉米種子1、活動2：用解剖刀在玉米種子中央縱向剖開，用放大鏡觀察玉米種子的胚?？偨Y(jié)2：玉米種子包括果皮、種皮、胚乳和胚。2、蠶豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)"相同點(diǎn)：都有種皮與胚。Y一不同點(diǎn)：蠶豆種子無胚乳，玉米種子有胚乳；蠶豆種子有兩片子葉，玉米種子只有一片子葉。［教師］:剛才老師說玉米很有營養(yǎng)，下面我們通過實(shí)驗(yàn)來說明。實(shí)驗(yàn)：在玉米種子的剖面上滴一兩滴碘液，能看到什么變化？這又說明了什么？結(jié)論：玉米種子的胚乳變藍(lán)色，說明玉米種子中的主要成分是淀粉。3、有胚乳的種子中，營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中；無胚乳的種子中，營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中。［教師］:同學(xué)們，現(xiàn)在假設(shè)有一堆種子，用你的知識想方法將各種種子分開來？（三）植物種子的分類r有胚乳種子：玉米、小麥、蕾麻、水稻、柿等。1、根據(jù)種子里有無胚乳分為：y〔無胚乳種子：蠶豆、大豆、花生、黃瓜、菜豆等。單子葉植物：水稻、小麥、高粱、玉米等。2、根據(jù)胚中的子葉數(shù)目分為：y一雙子葉植物：大豆、花生、南瓜、菜豆等。注：一般來講，單子葉植物的種子中有胚乳，雙子葉植物的種子中無胚乳。但也有例外的,反例：柿、菌麻是雙子葉植物，但它們的種子中卻有胚乳，慈菇是單子葉植物，它的種子卻無胚乳。八、課堂小結(jié)1、種子里的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四局部組成。2、種子中營養(yǎng)物質(zhì)的貯存：在子葉或胚乳中。3、根據(jù)種子里有無胚乳分：有胚乳種子、無胚乳種子。4、根據(jù)胚中的子葉數(shù)目分：單子葉植物種子、雙子葉植物種子。5、一般來講，單子葉植物的種子中有胚乳；雙子葉植物的種子中無胚乳。九、作業(yè)布置作業(yè)本十、教學(xué)反思本堂課主要教學(xué)內(nèi)容是植物的一生中的種子結(jié)構(gòu)這一塊知識。通過對蠶豆、玉米種子的解剖觀察,學(xué)生對這兩類種子的結(jié)構(gòu)及它們的異同點(diǎn)有了一定的了解；同時通過滴碘液實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生了解到淀粉遇碘變藍(lán)色這一重要性質(zhì)，并對植物種子的營養(yǎng)貯存部位有所了解。學(xué)生通過比擬蠶豆與玉米種子的結(jié)構(gòu)不同，提出兩種分類方法，并對一些反例進(jìn)行了記憶。整堂課教學(xué)層次、條理清楚，語言流暢，學(xué)生興趣濃厚。學(xué)生親自動手實(shí)驗(yàn)，提高了他（她）們的學(xué)習(xí)積極性，并且?guī)熒g互動較強(qiáng)。但仍存在以下一些問題，有待改進(jìn)：1、對一些知識點(diǎn)（如胚的結(jié)構(gòu)）可再講得深透些；2、在教學(xué)過程中，讓學(xué)生的參與面應(yīng)再廣些;3、在讓學(xué)生觀察蠶豆外表時，可再放慢點(diǎn)講，如具體來說說種子外表特征，不應(yīng)草草過去;4、應(yīng)注意細(xì)節(jié)：如應(yīng)講成淀粉遇碘變藍(lán)色，而不可反過來講；5、應(yīng)再多關(guān)注一下學(xué)生們的聽課