《廉頗藺相如列傳》說課稿2021-2022學(xué)年人教版高中語文必修四

《廉頗藺相如列傳》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好，今天我說課的題目是《廉頗藺相如列傳》，本課是普通高中語文教材必修四第四單元第一課，今天我們學(xué)習(xí)第二課時，下面開始說課。一、說教材㈠說教材的地位與作用這個單元學(xué)習(xí)古代人物傳記，本篇課文選自《史記》。《史記》作為我國第一部紀(jì)傳體通史在我國文學(xué)史中具有重要的地位。通過本篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)傳記多樣的敘事寫人手法，掌握傳記中主人公的品德和才干，了解中國文化。㈡說課標(biāo)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對文言文的學(xué)習(xí)有如下要求：學(xué)習(xí)中國古代優(yōu)秀作品，體會其中蘊涵的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎(chǔ)。因此，我會重點講解人物所具有的民族精神，通過對事件的具體分析來使學(xué)生把握作品。㈢說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課標(biāo)要求，學(xué)習(xí)古代優(yōu)秀作品要體會其中蘊涵的民族精神,因此我將教學(xué)目標(biāo)設(shè)定如下：知識與能力目標(biāo)：提高分析人物形象的能力，掌握描寫人物的寫作手法。過程與方法目標(biāo)：通過分析具體事件把握人物性格。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：體會人物所具有的民族精神，從中汲取民族智慧。㈣說教材重難點本課重點：分析人物形象，學(xué)習(xí)傳記寫作手法。本課難點：體會人物所具有的民族精神。二、說教法與學(xué)法本節(jié)課我采用的教學(xué)方法有講授法、小組合作教學(xué)法和問題探究法，以此將學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，與學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。三、說學(xué)情同學(xué)們初中階段就已經(jīng)接觸不少《史記》中的優(yōu)秀作品了，對史記有一定的了解，但大局部同學(xué)忽視了對人物品格的分析，這就需要我再學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上向這方面引導(dǎo)，從而進入更深層次的學(xué)習(xí)。下面我重點說一下本節(jié)課教學(xué)過程。四、說教學(xué)過程㈠史家之絕唱通過向?qū)W生介紹司馬遷人生經(jīng)歷和《史記》的歷史地位，導(dǎo)入本節(jié)課。目的是通過對作者的介紹，引導(dǎo)學(xué)生對本課進行認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對《廉頗藺相如列傳》的興趣，為進一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。㈡空前絕后真英雄1、矛盾沖突畫精彩教師向?qū)W生講解，藺相如完璧歸趙全程都是有藺相如和秦王尖銳的矛盾展開的，這種寫作方法叫做矛盾分析法。并提出問題:秦王和藺相如之間尖銳的矛盾是如何展開的，是怎樣演變的。目的是使學(xué)生了解矛盾刻畫法的作用和效果，體會作者精妙的寫作手法。2、語言描寫展風(fēng)采教師提問課文第二局部作者采用什么手法來描寫故事的，由學(xué)生回答語言描寫。教師讓學(xué)生找出本段的語言描寫，并結(jié)合語言描寫的作用，思考本段的效果。目的是使學(xué)生體會富有特征的語言描寫，并明確語言描寫的作用。3、比照反襯現(xiàn)精神教師讓學(xué)生分成四人一組的小組，討論課文第三局部采用什么手法展現(xiàn)故事，找出相關(guān)的句子，分析廉頗藺相如性格特點。目的是讓學(xué)生以小組形式積極融入課堂活動，并體會比照反襯的作用，體會這種表現(xiàn)人物方法的好處。㈢、總結(jié)全文尊英雄教師總結(jié)司馬遷的寫人藝術(shù)：“完璧歸趙”注重在矛盾沖突的開展變化中刻繪人物?！案鄢刂畷弊⒅睾啙嵠綄?，凝練傳神的語言來描繪人物?！傲A合歡”注重在比照、反襯中凸現(xiàn)人物的思想性格。目的是讓同學(xué)們對本課有整體把握。㈣、明晰體裁學(xué)著作教師講解列傳這一體裁和這種體裁的特點。目的是使學(xué)生了解列傳。（五）、拓展延申學(xué)無涯教師講解記述史學(xué)著作的體裁:紀(jì)傳體、編年體、國別體、斷代體。目的使學(xué)生了解古代記述史學(xué)著作的方法，了解中國文化。伏）、布置作業(yè)背誦課文最后五段，并完成練習(xí)冊本課習(xí)題。以小組為單位編排話劇，選擇你最喜歡的情節(jié)即可。目的是有助于學(xué)生理解和增強對本課的記憶，輔以相關(guān)習(xí)題使學(xué)生充分掌握課文知識。五、板書設(shè)計完璧歸趙一一涌池之會一一廉相交好矛盾沖關(guān)一語言描寫一一比照反襯藺相如機智聰明一一勇敢無畏一一大局為重廉頗沒有出場一一善于謀略一勇于改過秦王貪婪狡詐一重利忘義一