中學第一學期英語教研組工作計劃

中學第一學期英語教研組工作計劃1．加強組內(nèi)學習，堅持每周二的集體備課，做到定時、定地點定人、定內(nèi)容，積極探討教學的新思路、新方法。

2．作為學科基地，努力協(xié)作教研室做好各項工作，發(fā)揮學科基地的輻射作用，再創(chuàng)“優(yōu)秀學科基地”。

3．組織好市內(nèi)我校擔當?shù)膬晒?jié)公開課以及本校的青年教師公開課和骨干教師公開課，并開展好評課活動。

4．實施“青藍工程”，作好青年教師師徒結對，新老教師相互聽課，共同提高，促進青年教師快速成長。

5．發(fā)動教師積極參與校本課程的討論，做好拓展性課程的開設的預備工作，并加強課題討論，鼓舞大家撰寫教育、教學論文。

6．各備課組開展有特色的教學活動，高一注意培育學生良好習慣，狠抓閱讀和詞匯教學，積極探討閱讀課新模式，抓落實，重實效；高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段，培育口頭和書面運用英語進展交際的力量，指導他們把握有效的學習方法，使他們樂學更善學。如：學會觀看語言現(xiàn)象，總結語言規(guī)；把握各種解題技巧；堅持預習，學會看書；積極思索、大膽質(zhì)疑；學會記筆記和整理筆記。高三年級著重做好幫困與培尖，每周1次，專人負責。

7．組織好省中學生英語口語大賽和“盼望之星”英語大賽的報名和參賽工作。

8．加強各校之間的業(yè)務溝通，積極參與市教研室組織的各項活動，有條件的話，組織教師赴外市、（?。W習，了解教學新動態(tài)，開拓教師的視野。

9．幫助教研室和學科基地，開好高三復習研討會。

中學第一學期英語教研組工作規(guī)劃2

一、指導思想：

依據(jù)寶應縣教研室本學期的教研規(guī)劃及學校和各科室工作規(guī)劃安排要求，加強校本、校際教研，提高課堂教學的實效性，仔細學習教育理論，積極參與各項培訓，開展課題討論等活動，更新教學理念。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實綻開工作。

二、詳細目標

1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習力量，爭取把課堂變成學生學習的樂園。

2、協(xié)作學校及教務處，教科室、做好“高效課堂”的教學討論活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，仔細組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

3、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

英語組的活動轉變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視根底，適應共性需求，關注學生情感，提高學生自主學習力量，為學生構建進展的平臺。努力將新觀念、新思維滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培育的討論，重視對學生合作學習意識培育的討論，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

5、抓好教研組建立。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；定期組織教學討論活動，圍繞相應的討論專題，組織相應的討論課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

6、抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

7、各年級目標要求：

七年級：

在做好中小學連接的根底上進一步培育興趣，強化根底，抓好起始年級的英語學習習慣，平常注意口語的訓練，幫忙學生克制口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。七年級上學期，四個班的英語成績根本平衡，，學生的英語學習有了肯定的根底。但是學習初中英語的興趣還需要培育，良好學習習慣需要養(yǎng)成。所以本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，培育學生的學習信念和學習興趣，讓四個班的成績更有大的提高。

八年級：

加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，留意讓學生在閱讀中漸漸

體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的根底上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。逐步與中考要求接軌。

九年級：

在總結反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和力量培育，為實現(xiàn)XX年中考的新突破打好根底。本學期九年級的課堂教學是重中之重，我們九年級的三位英語教師將做到同進共退，制定具體的授課規(guī)劃，做到每周兩次集體備課，并用對口支援學校電子教案，注意復備過程與課堂的有效性。同是注意聽力訓練和作文訓練。針對目前九年級學生由于七、八年級貪玩，成績落伍產(chǎn)生的厭學心情，實行多鼓舞，降低要求，相互聽課等多種方法來調(diào)整學生的學習心情。讓現(xiàn)有狀況發(fā)生較大改觀?？傮w成績有所提高。

8、教師方面：

首先在開學初，全組教師仔細學習本校的教學治理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求，使教師明確熟悉，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中各個環(huán)節(jié)，以制度為準則，對比檢查，嚴格執(zhí)行。

其次努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將連續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會協(xié)作學校對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)的`相互溝通，發(fā)揮整個教研組的力氣，爭取每個年級都能在原有的水平上有肯定的提高。

加強網(wǎng)上學習與課題討論，進一步充實本學科的資源庫。本學期，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網(wǎng)上進展，每兩周一個教研主題，教研主題由大家爭論打算。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，全部人參與爭論后，中心發(fā)言人收集意見，進展總結。學校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建立的，假如沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校溝通試卷等各種形式來豐富資料。協(xié)作學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語教師要通過理論學習，不斷反思、探究，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格根據(jù)學校統(tǒng)一規(guī)定進展集體備課。每周一次，做到定詳細時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。

做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定教師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體教師集體爭論、改良，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，準時了解反應，準時調(diào)整改良，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。標準教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教務處和教科室做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；要定期組織教學討論活動，圍繞相應的研

究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

集體備課分年級綻開，各備課組長負責，間周一次各年級主講教師輪番在整個教研組溝通，其他教師提出補充意見。

9、學生方面：

本學期打算大力加強學生的口語訓練及聽力力量訓練，每個年級段每周定一次集體聽力訓練。培育學生的會話力量，要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清晰，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，查找致差緣由，有的放矢，區(qū)分對待，急躁輔導。從心理上消退學生的厭學心情，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其學習積極性，樹立其自信念，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉化，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。

三、詳細安排如下：

九月份：

1、組織學習縣教研室、學校及各個科室規(guī)劃。

2、制定教研組規(guī)劃和各個備課組規(guī)劃。

3、一人一課教研活動開頭實施。

4、高效課堂探討活動。（參與縣教研室組織的教研活動）

5、安排好假期作業(yè)

十月份：

1、連續(xù)一人一課教研活動。

2、組織好課題討論事宜

3、制定并實施高效課堂評估細則。

4、高效課堂探討活動。（參與縣教研室組織的教研活動）

十月份：

1、期中復習與考試。

2、其中質(zhì)量分析與對策

3、教師案頭工作檢查

4、連續(xù)一人一課教研活動。

5、初二英語單詞競賽

十一月份：

1、、高效課堂探討活動。（參與縣教研室組織的教研活動）

2、組織教師撰寫教學論文

3、完成相關校本課題相關事宜

4、連續(xù)一人一課教研活動

5、初一作業(yè)評比

十二月份：

1、高效課堂探