幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)策劃方案（5篇）

幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)策劃方案?活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)?識(shí)自己的毛巾、杯?子標(biāo)記圖、知道自?己放毛巾、杯子的?地方。2、學(xué)習(xí)?用普通話說出毛巾?、杯子的名稱。?3、教育幼兒講衛(wèi)?生、不亂用他人物?品?；顒?dòng)準(zhǔn)備?各種小動(dòng)物形象標(biāo)?記圖活動(dòng)過程?一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖?1.老師出示標(biāo)記?圖，請(qǐng)幼兒從中選?一種動(dòng)物做朋友(?兩張)。教師：?每個(gè)小朋友都找到?一個(gè)小動(dòng)物做朋友?，告訴大家誰是你?的好朋友?2.?請(qǐng)幼兒舉圖說說：?這是_，它是我的?好朋友。讓幼兒?互相看一看，說一?說。3.游戲：?找朋友每人將標(biāo)?記放在桌子的中間?，幼兒一邊繞本組?桌子一邊隨音樂唱?”找朋友“歌曲。?唱完歌，每人找?到自己的標(biāo)記圖。?二、貼標(biāo)記1?、出示杯子提問?：這是什么?(杯?子)杯子有什么?用?(喝水)這?是誰的杯子?2?、如果一只杯子，?大家一起用可以嗎??為什么?(不?衛(wèi)生，容易傳染病?。)3、誰有好?辦法讓讓小朋友記?住自己的杯子呢??(啟發(fā)幼兒說出?把好朋友貼在杯子?架上作標(biāo)記。)?4、請(qǐng)幼兒把標(biāo)記?圖貼在杯子架放杯?子的旁邊。5、?請(qǐng)幼兒說說自己的?杯子在哪里?并指?給大家看。幼兒?手指自己的毛巾和?杯子，說出：這是?我的杯子。三、?小結(jié)以后小朋友?要用杯子喝水，就?到你自己的好朋友?這里來。找好朋?友時(shí)，注意要仔細(xì)?看清楚，不要找錯(cuò)?了，要用自己的杯?子喝水。幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)策劃方案（二）活?動(dòng)目標(biāo)：1.通?過觀看視頻，了解?并學(xué)習(xí)拍手、握手?、擺手等禮儀動(dòng)作?和用語，學(xué)習(xí)禮儀?兒歌。2.在日?常與朋友的交往知?道要做一個(gè)有禮貌?的孩子，體驗(yàn)知禮?、懂禮、學(xué)禮的快?樂。3.培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀察能力?。4.初步培養(yǎng)?幼兒有禮貌的行為?。5.在活動(dòng)中?將幼兒可愛的一面?展現(xiàn)出來?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：視頻三段?動(dòng)作圖片若干活?動(dòng)過程：1.觀?看第一段視頻(?1)今天孫老師帶?來了一段視頻，請(qǐng)?你仔細(xì)地看一看，?有誰?他們說了什?么?幼兒觀看視頻?。(2)結(jié)束提?問：你看到了誰??發(fā)生在什么時(shí)候??早上來園哥哥姐姐?見到叔叔、老師他?們說了什么?(你?早)在說“你早”?的時(shí)候，他們不僅?會(huì)停下小腳說，而?且還做了一個(gè)什么?動(dòng)作?哪個(gè)仔細(xì)觀?察的小朋友發(fā)現(xiàn)了?(老師示范彎腰動(dòng)?作)仔細(xì)看看我的?頭有沒有低下呀??(3)原來要做?個(gè)禮儀好寶寶，早?上到園見到老師、?叔叔會(huì)彎下腰來說?你早，我們跟著哥?哥姐姐來學(xué)一學(xué)。?(輕輕起立)幼兒?模仿動(dòng)作(幾遍)?(老師提醒邊說邊?做動(dòng)作)學(xué)說兒歌?：你早你早彎彎腰?2.觀看第二段?視頻(1)小朋?友走進(jìn)了幼兒園，?這時(shí)她見到了好朋?友，會(huì)說什么?說?的時(shí)候可以做什么?動(dòng)作與人有禮貌的?打招呼?(幼兒先?說后觀看第二段視?頻)請(qǐng)你看看姐姐?是怎么說怎么做的??(2)觀看結(jié)?束提問“朋友見面?了，說了什么?邊?說邊做什么?教師?總結(jié)：你好你好點(diǎn)?點(diǎn)頭。(3)哪?兩個(gè)小朋友來學(xué)一?學(xué)3.看圖模仿?動(dòng)作學(xué)兒歌(1?)做個(gè)禮儀好寶寶?，除了會(huì)你早你早?彎彎腰，你好你好?點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在?教室里老師還聽到?小朋友說“謝謝”?，我們什么時(shí)候要?說謝謝?說謝謝的?時(shí)候可以做什么動(dòng)?作?引出兒歌：“?謝謝謝謝拱拱手”?一起學(xué)一學(xué)(2?)那請(qǐng)你看看老師?在做什么動(dòng)作?(?伸手)在哪里看到?過這個(gè)動(dòng)作?(幼?兒先說后呈現(xiàn)圖片?)為什么要做這個(gè)?動(dòng)作?引出兒歌：?請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手。?(3)做個(gè)禮儀?好寶寶，伴隨著禮?儀動(dòng)作說禮貌用語?寶寶像個(gè)小淑女、?小紳士，老師這還?有一些動(dòng)作圖片，?請(qǐng)你去看一看，學(xué)?一學(xué)圖片上的動(dòng)作?，想一想，什么時(shí)?候做這個(gè)動(dòng)作?(?幼兒看圖并模仿動(dòng)?作)(4)結(jié)束?：你看到學(xué)了什么?動(dòng)作?誰和她學(xué)了?一樣的動(dòng)作，誰來?說說什么時(shí)候要握?手?引出兒歌：歡?迎歡迎握握手，我?們一起來學(xué)一學(xué)?(5)誰和她學(xué)了?不一樣的動(dòng)作，請(qǐng)?你來表演一下(拍?手、揮手動(dòng)作)引?出兒歌：真棒真棒?拍拍手，再見再見?揮揮手4.完整?兒歌表演學(xué)著做?個(gè)禮儀好寶寶，相?信大家都會(huì)喜歡你?，生活中的禮儀還?有很多呢，現(xiàn)在我?們先把今天學(xué)的這?些禮儀看著圖完整?的做一做、說一說?。5.遷移經(jīng)驗(yàn)?討論：剛才老師?說生活中的禮儀還?有很多，那生活中?還有什么地方也要?講禮貌、學(xué)禮儀??幼兒自由表達(dá)(如?喝水要排隊(duì)，滑滑?梯要排隊(duì)，走路要?慢慢走，上下樓梯?要靠右邊走……?6.延伸活動(dòng)：?在以后的娃娃家游?戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情?景，到客人家做客?先要按門鈴，見到?主人要說什么?(?你好)，娃娃家的?主人要說什么?(?歡迎光臨)請(qǐng)進(jìn)動(dòng)?作……附兒歌：?我有一雙小小手?，要拉許多好朋友?，你早你早彎彎腰?，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭?，謝謝謝謝拱拱手?，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手?，歡迎歡迎握握手?，真棒真棒拍拍手?，再見再見揮揮手?，做個(gè)禮儀好寶寶?。幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)策劃方案（三）一、活動(dòng)?目標(biāo)：1、初步懂?得保持安靜，并喜?歡安靜的環(huán)境。?2、學(xué)習(xí)輕步走、?輕輕說話、輕放物?品。二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：木偶表演臺(tái)，?木偶小鴨和鴨媽媽?，系列圖片(男孩?、女孩用餐;幼兒?喝水;幼兒上下樓?梯;幼兒睡午覺)?三、活動(dòng)過程：?(一)、開始部?分：1、談話導(dǎo)?入：下午好。你們?知道我是誰嗎?可?我還不認(rèn)識(shí)你們啊?，誰來告訴我你叫?什么名字?2、?請(qǐng)個(gè)別幼兒站起來?做自我介紹。師?：剛才有幾個(gè)小朋?友做了自我介紹，?我們把掌聲給他們?，好不好?等下還?會(huì)有幾個(gè)小朋友做?自我介紹，大家看?看是誰?(二)?、基本部分：1?、木偶表演：小鴨?，鴨媽媽做自我介?紹。問：剛是誰?做了自我介紹?小?鴨和鴨媽媽都輕輕?做了什么?我們?cè)?來看一遍。2、?第二次木偶表演。?問：小鴨敲門是?怎樣的?是輕輕的?敲。我們把椅子轉(zhuǎn)?過來，學(xué)學(xué)小鴨子?輕輕敲門的樣子。?(幼兒練習(xí)在椅子?背上輕輕敲打)?3、擴(kuò)展提問：小?貓是怎樣輕輕捉老?鼠的?做什么事還?能輕輕的?我們走?路時(shí)也要怎樣??4、小結(jié)：小貓輕?輕走路，這樣才能?捉到老鼠。我們走?路也要輕輕的。我?們也來試試。(讓?幼兒輕輕走到老師?邊，鼓勵(lì)幼兒輕輕?走路時(shí)也要挺起胸?，要求幼兒輕輕走?回座位。)5、?出示系列圖片，引?導(dǎo)觀察。(1)?、出示男孩、女孩?用餐圖片，啟發(fā)問?：他們?cè)诟墒裁??吃飯時(shí)要怎樣??(2)、出示幼兒?喝水圖片，啟發(fā)問?：他們?cè)谧鍪裁??喝水時(shí)我們要怎樣??假如喝太快會(huì)怎?樣?(3)、小?結(jié)。(4)、出?示幼兒上下樓梯圖?片，啟發(fā)問：他們?在做什么?上樓梯?和下樓梯一樣嗎??(5)、出示幼?兒睡午覺的圖片，?師：呀，他們睡的?真香啊。(6)?、小結(jié)。師：睡午?覺需要輕輕的，那?么走路呢?除了這?些之外，咱們做什?么事情也要輕輕的?。搬椅子呢?(?7)、引導(dǎo)幼兒輕?輕搬動(dòng)椅子，小結(jié)?：輕輕把椅子搬回?原處，這樣不會(huì)吵?到別人，也不會(huì)弄?壞椅子。提醒幼兒?輕輕搬回原處。?(三)、結(jié)束部分?：1、啟發(fā)問：?怎樣做才能不吵到?聽課的老師?2?、幼兒回答后，教?師引導(dǎo)幼兒輕輕走?出課室，到外散步?。3、結(jié)束。幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)策劃方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)貼畫小雞?的技能，體驗(yàn)貼畫?活動(dòng)帶來的快樂。?2、能按照數(shù)量?進(jìn)行匹配，體驗(yàn)5?以內(nèi)的數(shù)序。3?、體驗(yàn)孵雞的艱難?，培養(yǎng)幼兒的耐心?和毅力?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：一、美工區(qū)?：圓片紙若干、籮?筐、黑色蠟筆等?二、數(shù)學(xué)區(qū)：夾子?、動(dòng)物卡片、果凍?盒、彩色毛根、火?車大卡片等三、?音樂區(qū)：錄音機(jī)、?《下蛋了》磁帶、?"雞窩"若干。?活動(dòng)過程：1、?出示粘貼好的小雞?，"這只小雞是怎?樣做出來的嗎?"?2、教師結(jié)合示?意圖講解小雞的貼?畫步驟。第一步?：貼圓、畫小尖嘴?"雞媽媽在孵蛋，?過了很長一會(huì)兒，?聽到"督督督"的?聲音，是小雞在啄?蛋殼呢，不一會(huì)兒?，啄出一個(gè)小洞來?，露出什么呀?(?小尖嘴)第二步?：貼眼睛"小雞睜?開圓圓的眼睛，東?瞧瞧，西望望"?第三步：畫小雞的?兩只腳"可是小雞?站不起來呀?怎么?辦呢?小朋友來幫?助它，一、二、三?、小雞站起來;一?、二、三、小雞向?前走。小雞走進(jìn)花?園，開心得玩起來?。"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?了解箭頭表示的意?思。3、出示《?小雞吃毛毛蟲》的?操作材料，請(qǐng)幼兒?介紹游戲玩法。?4、教師介紹音樂?區(qū)的游戲，提醒幼?兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持。?5、幼兒活動(dòng)，?教師加以適當(dāng)指導(dǎo)?。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼?兒用多種不同的方?法(畫、貼)來表?現(xiàn)小雞。6、活?動(dòng)評(píng)價(jià)。帶領(lǐng)幼?兒參觀粘貼好的小?雞，讓幼兒說說自?己粘貼的小雞在哪?里，鼓勵(lì)幼兒相互?介紹自己的作品。?幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)策劃方案（五）社會(huì)活動(dòng)：?鼠寶寶找朋友活動(dòng)?目標(biāo)：1.理解?故事內(nèi)容，能用簡?短的語句進(jìn)行表述?。2.感受小動(dòng)?物的特點(diǎn)和故事的?情緒。3.學(xué)習(xí)?用'會(huì)……又會(huì)'?'會(huì)……不會(huì)……?'的句式說一句話??；顒?dòng)準(zhǔn)備：教?學(xué)掛圖《鼠寶寶找?朋友》、木偶：鼠?寶寶，小鴨子，小?青蛙，小貓，布娃?娃各一個(gè);閱讀材?料1《鼠寶寶找朋?友》?；顒?dòng)過程?：1.導(dǎo)入部分?，出示鼠寶寶木偶?，引發(fā)興趣。這?是誰?鼠寶寶是怎?么叫的?他有什么?本領(lǐng)呢。今天老師?帶來一個(gè)好聽的故?事，故事的名字叫?做《鼠寶寶找朋友?》。2.教師完?整講述故事。提?問，故事的名字叫?做什么?鼠寶寶要?找一個(gè)什么樣的朋?友呢，都遇見了誰??3.出示教學(xué)?掛圖，操作木偶，?教師分段講述故事?。提問：鼠寶寶?先找到誰呢，他是?不是鼠寶寶想找的?朋友?出示布娃娃?，讓幼兒說說布娃?娃的特點(diǎn)，不會(huì)跑?也不會(huì)跳，笑瞇瞇?，教師注意用'不?會(huì)……不會(huì)……'?的句式，回應(yīng)和提?升幼兒的回答，模?仿布娃娃笑一笑。?提問：鼠寶寶還?找了誰?他是不是?鼠寶寶想找的朋友??為什么?出示小?鴨子，引導(dǎo)幼兒說?說小鴨子的特點(diǎn)：?會(huì)跑不會(huì)跳，教師?注意用會(huì)…不會(huì)…?的句是，回應(yīng)和提?升幼兒的回答。?提問：小鴨子是怎?么走路的呢?集體?模仿小鴨子走路的?動(dòng)作。提問：鼠?寶寶又找了誰?他?是鼠寶寶想找的朋?友嗎?為什么?出?示小青蛙，引導(dǎo)幼?兒說說小青蛙的特?點(diǎn)，會(huì)跳不會(huì)跑，?教師注意用會(huì)…不?會(huì)…的句式回應(yīng)和?提升幼兒的回答。?小結(jié)，鼠寶寶找?的布娃娃不會(huì)跑也?不會(huì)跳，小鴨子會(huì)?跑不會(huì)跳，小青蛙?會(huì)跳不會(huì)跑，他們?都不是鼠寶寶的好?朋友，鼠寶寶急得?眼淚往下掉，很傷?心。提問：出示?貓，這是誰?他會(huì)?跑又會(huì)跳，為什么?鼠寶寶趕快跑??提問：鼠寶寶最后?找到朋友了嗎?他?的朋友是怎么樣的??引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，?并表演小老鼠的動(dòng)?作、叫聲。小結(jié)?，原來鼠寶寶要找?的朋友也是跟他一?模一樣的鼠寶寶。?4.教師播放故?事錄音，幼兒再次?欣賞故事，并小聲?跟讀。5.引導(dǎo)?幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)講述?。提問，你有好?朋友嗎?你的好朋?友是什么樣子的??請(qǐng)你用"會(huì)…又會(huì)?…""會(huì)…不會(huì)"?的句式說說你找的?好朋友。鼠寶寶?找朋友。