中班上學(xué)期工作計(jì)劃例文

第33頁(yè)共33頁(yè)中班上學(xué)期工作方案例文中班上學(xué)期班級(jí)工作方案(一)我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學(xué)，更詳細(xì)，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析^p經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大局部幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨(dú)立才能和自我效勞才能，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，樂(lè)于參加教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)、繪畫有很大興趣，動(dòng)手才能普遍有了很大的進(jìn)步，繪畫涂色過(guò)程中都能獨(dú)立完成，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問(wèn)題：1、平安情況存在隱患，所以這學(xué)期本班老師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的缺乏，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更合適本班幼兒開展的區(qū)角活動(dòng)。二、班級(jí)管理幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)失。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最根本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒安康茁壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與缺乏，并制定好下周工作方案，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，親密家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)滿意、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意。三、教育教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)方案，努力進(jìn)步保教程度，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，進(jìn)步幼兒自我效勞才能并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)才能的方法，保證幼兒的平安，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒開展我們老師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求，英語(yǔ)老師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流，使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強(qiáng)，通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的時(shí)機(jī)去展示自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的進(jìn)步，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育形式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比擬繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jī)展示出來(lái)。四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一局部，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的與幼兒園教育目的及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的缺乏，覺(jué)得本班墻面設(shè)計(jì)比擬出色、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比擬單調(diào)，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的開展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒(méi)有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的缺乏，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái)，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)互相聯(lián)絡(luò)起來(lái)。五、平安教育平安是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開場(chǎng)，為了使以后的工作順利進(jìn)展，使幼兒的身心得到更好的開展，我們將進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的根底上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意平安。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班老師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)展活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)展晨檢，對(duì)銳器及不平安的物品及時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證老師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的平安衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，平安第一”，把幼兒的平安放到首位，保證幼兒安康成長(zhǎng)。六、家園聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，等多種形式保持家園聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園情況，讓老師理解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)絡(luò)欄，每周更換家園聯(lián)絡(luò)欄，隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的教育心得，使家長(zhǎng)更多理解我們老師對(duì)幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育形式，同與家長(zhǎng)的教育思想保持共識(shí)。中班上學(xué)期班級(jí)工作方案(二)新學(xué)期開場(chǎng)了，我們和家長(zhǎng)一樣期盼著孩子們的成長(zhǎng)和變化。孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比擬特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比擬，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探究性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開場(chǎng)有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的開展空間。一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)1、中班了我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。透過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)那么。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目的，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。2、本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、進(jìn)步幼兒的講述潛力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁(yè)的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作潛力，建立本班特色。我班特色定為手工。透過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。4、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)務(wù)必創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選取，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的開展。5、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。用心邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。個(gè)性是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。6、用心有效的開展戶外活動(dòng)。幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，進(jìn)步身體抗病潛力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運(yùn)動(dòng)特色”的辦園宗旨，有目的的開展各種體育活動(dòng)和游戲。7、努力進(jìn)步老師自身素質(zhì)，做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，等主動(dòng)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開我們的各項(xiàng)活動(dòng)，包括一些育兒經(jīng)歷和針對(duì)問(wèn)題幼兒采取的促使。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)互動(dòng)欄，家長(zhǎng)們可利用它展開對(duì)話。九月下旬我們將召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)工程；班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作詳細(xì)總結(jié)；分析^p班級(jí)存在的缺乏，期望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改善。8、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。二、老師詳細(xì)工作和安排1、保教結(jié)合，保育老師，做好保育工作的同時(shí)做好配班工作。三位老師要團(tuán)結(jié)互助搞好班級(jí)工作。2、完成班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動(dòng)材料。并做好整理和歸納工作。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書寫展示頁(yè)，確保將正確科學(xué)的知識(shí)傳遞給幼兒。4、本學(xué)期我們的語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)從《弟子規(guī)》到《清華漢語(yǔ)》老師要盡快熟悉教材并開掘其精華，找到合適本班幼兒的學(xué)習(xí)方法。5、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，個(gè)性是樓道環(huán)境的布置。6、本學(xué)期我班老師有變動(dòng)，老師就應(yīng)盡快的熟悉和理解本班幼兒，同時(shí)幫助幼兒盡快的適應(yīng)老師和新的環(huán)境。中班上學(xué)期班級(jí)工作方案(三)孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面才能有了很大的進(jìn)步。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的缺乏，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：一、實(shí)在做好平安教育工作，將平安工作擺在首位孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下：1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不平安因素降低到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安。慎重選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不平安因素。同時(shí)注重孩子的平安教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)展身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣防止讓自己受傷。3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們理解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開不平安的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白平安門的作用。4、知道自己?jiǎn)为?dú)在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng)設(shè)安康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡室整潔干凈，透氣。2、班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后隨手拾掇，班上老師互相提醒，互相監(jiān)視，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。3、讓孩子們樹立“我是x班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。2、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，進(jìn)步身體抗病才能的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定合適他們的體育目的和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗才能。3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)。三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐園長(zhǎng)在學(xué)期工作方案中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目的體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)展深化研究和探究，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完好。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將改變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語(yǔ)言開展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深化討論如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的交融起來(lái)，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)形式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈敏地在主題探究活動(dòng)中浸透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。四、積極做好家長(zhǎng)工作我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱情接待家長(zhǎng)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反應(yīng)意見(jiàn)，虛心采納合理建議。2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，共同協(xié)商育兒經(jīng)歷。4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持聯(lián)絡(luò)，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持追蹤問(wèn)候。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、籌劃教育方案。5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)展一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，向家長(zhǎng)理解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。五、月份安排九月份：1、接待新生入園。2、開展平安教育周的活動(dòng)。3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。4、常規(guī)培養(yǎng)與檢查5、英語(yǔ)沙龍開放十月份：1、半日保教工作評(píng)價(jià)2、秋游3、中英文半日開放4、技能技巧考核：講故事5、幼兒開展評(píng)估測(cè)查十一月份：1、指定冬鍛方案，開展冬季鍛煉2、準(zhǔn)備參加星星火炬英語(yǔ)比賽3、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩十二月份：1、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查2、幼兒開展評(píng)估測(cè)查3、全園幼兒大體檢4、新年聯(lián)歡一月份：1、幼兒、老師繪畫作品展中班上學(xué)期班級(jí)工作方案(四)炎炎夏日即將過(guò)去，涼快的秋天已步步逼近，這也意味著新學(xué)期即將到來(lái)，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒，迫不及待地想看看那些長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來(lái)之際，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的缺乏，汲取經(jīng)歷，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開場(chǎng)，我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面開展。一、班況分析^p經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，班里的每一位孩子已在原有的根底上有了較大的進(jìn)步，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面，都獲得了較大的進(jìn)步，這讓我們感到非常的欣慰。在學(xué)習(xí)方面，大局部幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的進(jìn)步，能根據(jù)圖形的特征進(jìn)展分類，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺(jué)地排隊(duì)喝水、上廁所，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具，用餐前，各個(gè)小組的小組長(zhǎng)能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然，也存在著缺乏之處，比方：在上課時(shí)，一局部幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常分開自己的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，小局部幼兒還不能自覺(jué)地進(jìn)展午睡等。本學(xué)期，我們班又將增加了x位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力，共同進(jìn)步。二、班務(wù)工作重點(diǎn)1、教育教學(xué)方面本學(xué)期，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，努力進(jìn)步老師的自身素質(zhì)。細(xì)心觀察每一位幼兒，理解每位幼兒的興趣、需求，并做好觀察記錄。多和有經(jīng)歷的老師交流，認(rèn)真傾聽(tīng)她們的教育理念，并及時(shí)記錄下來(lái)，認(rèn)真的去揣摩，研究和考慮，更好的貫穿于教學(xué)理論中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)展因人施教。從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，提供充足的操作材料，積極的展開教育教學(xué)活動(dòng)，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，充分到達(dá)教育的目的。在一日活動(dòng)中，針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動(dòng)中去，并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時(shí)候，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的才能，傳授于他們簡(jiǎn)單的生活經(jīng)歷，針對(duì)不同的問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施。2、常規(guī)方面在日常生活中，處處要對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德方面的教育，要理解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中，我們是一個(gè)集體，自己是中二班中的一員，時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心集體，保護(hù)同伴，努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子。在一日活動(dòng)中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，如：答復(fù)下列問(wèn)題要舉手，安靜的傾聽(tīng)別人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師，小屁股不能分開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得根底上有一定的開展。3、保育方面每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神相貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，催促幼兒整理好自己的被褥。每天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格，并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持用紫外線消毒。對(duì)于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早消毒。堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)展兩小時(shí)的活動(dòng)，并根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和保護(hù)，按時(shí)給孩子喂藥。三、家長(zhǎng)工作1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、、接送時(shí)的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求。2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)獲得家長(zhǎng)的親密配合。3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)展交流。4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式理解幼兒園的教育方法，理解老師工作情況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)絡(luò)。中班上學(xué)期游戲工作方案情況分析^p：自主性游戲是幼兒通過(guò)想象，創(chuàng)造性地模擬現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，它為小孩子提供了模擬、再現(xiàn)人與人關(guān)系的時(shí)機(jī)，為他們形成良好的社會(huì)交往才能打下根底。通過(guò)小班一學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往才能、語(yǔ)言表達(dá)才能有了更高的進(jìn)步，對(duì)游戲有了初步的理解，會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)那么，有一定的游戲規(guī)那么，會(huì)投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)那么和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，可以與同伴合作進(jìn)展游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的缺乏：小孩子比擬專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)歷缺乏，造成幼兒游戲情節(jié)比擬單一；獨(dú)立解決問(wèn)題的才能需加強(qiáng)；游戲時(shí)聲音較大；對(duì)不同游戲的玩法還沒(méi)有很好的表達(dá)；游戲中小朋友之間的互相溝通太少；游戲規(guī)那么意識(shí)記憶游戲完畢物品的整理還需加強(qiáng)；游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲程度再上新臺(tái)階。游戲目的。鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。2、穩(wěn)固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)那么的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)。3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)展游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。4、豐富幼兒的生活經(jīng)歷，深化游戲主題。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。5、遵守游戲的規(guī)那么，收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對(duì)游戲的講評(píng)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。6、通過(guò)游戲促使幼兒在操作過(guò)程中開展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制才能，鍛煉他們的動(dòng)手才能和言語(yǔ)交往的才能。詳細(xì)措施：本學(xué)期開展的主題游戲有農(nóng)工商超市、大頭貼、汽車城、diy坊、銀行、乾生元、串串燒、冰糖葫蘆、休閑小站和朱鴻興，在以后的活動(dòng)還將根據(jù)小孩子的興趣所在，適當(dāng)?shù)脑鰷p游戲區(qū)。在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)歷的根底上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)展游戲的獨(dú)立性。2、多給幼兒說(shuō)話的時(shí)機(jī)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)可以自我開展的時(shí)機(jī)和空間，不局限于他們的開展。3、發(fā)動(dòng)幼兒搜集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，老師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)開展。5、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)那么，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。6、通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，進(jìn)步幼兒解決問(wèn)題的才能，進(jìn)步幼兒合作才能，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。7、在講評(píng)活動(dòng)中，老師要隨機(jī)地靈敏地抓住游戲中好的一面，提供幼兒討論的時(shí)機(jī)，讓幼兒在游戲講評(píng)中得以解決，并能在講評(píng)中整理和分享經(jīng)歷。詳細(xì)安排：中班上學(xué)期工作方案結(jié)尾一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，根據(jù)園方案為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒安康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)成功，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)!二、根本情況我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了，有的每天能高快樂(lè)興地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神相貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的進(jìn)步。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待進(jìn)步，關(guān)心別人不夠等缺點(diǎn)。身體開展方面:幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈敏。但在行為習(xí)慣、規(guī)那么意識(shí)方面存在缺乏。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);局部幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有進(jìn)步。局部幼兒喜歡繪畫、樂(lè)意參加手工制作活動(dòng);有看書的興趣;局部幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會(huì)性開展方面:大局部幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上老師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)那么意識(shí)缺乏，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。新的學(xué)期開場(chǎng)了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師開心地工作，幼兒安康地生活。三、班務(wù)工作目的(一)班級(jí)管理目的1、老師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極討論新的教育理念，老師之間統(tǒng)一好教育目的和方針，統(tǒng)一教育思想。2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造才能。3、開展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓老師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。4、以民主管理為本。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反應(yīng)自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，進(jìn)步班級(jí)教育的凝聚力。5、開展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我。6、做好家園聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。(二)兒童開展目的安康領(lǐng)域:1、喜歡幼兒園集體生活。2、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活才能。4、初步理解預(yù)防接種對(duì)自己安康的作用，樂(lè)意承受接種和體檢。5、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地拾掇運(yùn)動(dòng)器具。語(yǔ)言領(lǐng)域:1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思。3、能用較完好的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話?？茖W(xué)領(lǐng)域:1、好奇、好問(wèn)，能積極參加探究、操作活動(dòng)。2、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3、能用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、親近大自然，保護(hù)動(dòng)、植物，能保護(hù)周圍環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域:1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂(lè)。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)那么。4、樂(lè)意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、愛(ài)周圍親切的人，樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域:1、喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、詳細(xì)措施1、創(chuàng)立“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)合適本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。2、加強(qiáng)幼兒生活自理才能的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生活自理才能差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理才能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理才能的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原那么。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的根底之上進(jìn)展有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)展一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺(jué)遵守。4、家長(zhǎng)工作:(1)有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解新的“主題活動(dòng)”，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合。更深化地理解幼兒園、老師、孩子開展情況。(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)展家訪和聯(lián)絡(luò)，在幼兒園進(jìn)展個(gè)別照顧。(3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，獲得家長(zhǎng)的親密配合。(4)針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng)，有目的有方案進(jìn)展多種形式家訪。(5)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。5、本學(xué)期，在進(jìn)展主題活動(dòng)時(shí)，老師要根據(jù)幼兒的興趣，有方案地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。中班上學(xué)期工作方案樣本一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，根據(jù)園方案為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒安康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)成功，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)!二、根本情況我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了，有的每天能高快樂(lè)興地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神相貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的進(jìn)步。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待進(jìn)步，關(guān)心別人不夠等缺點(diǎn)。身體開展方面:幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈敏。但在行為習(xí)慣、規(guī)那么意識(shí)方面存在缺乏。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);局部幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有進(jìn)步。局部幼兒喜歡繪畫、樂(lè)意參加手工制作活動(dòng);有看書的興趣;局部幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會(huì)性開展方面:大局部幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上老師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)那么意識(shí)缺乏，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。新的學(xué)期開場(chǎng)了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師開心地工作，幼兒安康地生活。三、班務(wù)工作目的(一)班級(jí)管理目的1、老師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極討論新的教育理念，老師之間統(tǒng)一好教育目的和方針，統(tǒng)一教育思想。2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造才能。3、開展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓老師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。4、以民主管理為本。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反應(yīng)自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，進(jìn)步班級(jí)教育的凝聚力。5、開展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我。6、做好家園聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。(二)兒童開展目的安康領(lǐng)域:1、喜歡幼兒園集體生活。2、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活才能。4、初步理解預(yù)防接種對(duì)自己安康的作用，樂(lè)意承受接種和體檢。5、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地拾掇運(yùn)動(dòng)器具。語(yǔ)言領(lǐng)域:1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思。3、能用較完好的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話?？茖W(xué)領(lǐng)域:1、好奇、好問(wèn)，能積極參加探究、操作活動(dòng)。2、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3、能用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、親近大自然，保護(hù)動(dòng)、植物，能保護(hù)周圍環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域:1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂(lè)。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)那么。4、樂(lè)意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、愛(ài)周圍親切的人，樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域:1、喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、詳細(xì)措施1、創(chuàng)立“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)合適本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。2、加強(qiáng)幼兒生活自理才能的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生活自理才能差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理才能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理才能的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原那么。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的根底之上進(jìn)展有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)展一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺(jué)遵守。4、家長(zhǎng)工作:(1)有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解新的“主題活動(dòng)”，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合。更深化地理解幼兒園、老師、孩子開展情況。(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)展家訪和聯(lián)絡(luò)，在幼兒園進(jìn)展個(gè)別照顧。(3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，獲得家長(zhǎng)的親密配合。(4)針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng)，有目的有方案進(jìn)展多種形式家訪。(5)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。5、本學(xué)期，在進(jìn)展主題活動(dòng)時(shí)，老師要根據(jù)幼兒的興趣，有方案地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。中班上學(xué)期工作方案范文新的一學(xué)期開場(chǎng)了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開展。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：一、班況分析^p新學(xué)期我班插了X名新生，如今共有幼兒35名，其中男孩有X名，女孩有X名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)才能、與人交往才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的開展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的根底哂納感，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械母咨隙嫉玫介_展。二、教育教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒園教育的目的結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)展分類和排序，并學(xué)慣用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)展，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表