二年級英語下學期教學工作總結

第39頁共39頁二年級英語下學期教學工作總結二年級英語下學期教學工作總結?；貞涍@學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。本學年擔任本校的二年級英語教學工作，教學工作總的來說還算得心應手。學生的英語程度也明顯的進步了，同時也獲得了一定的成績。一．政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中理解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。二．教育教學方面：要進步教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。本學期積極參加學校組織的公開課活動，在電教室共授課二次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。三．繼續(xù)教育學習方面。本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。四．教研工作。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選工作總結閱讀二年級下學期語文教學工作總結又一個學期臨近尾聲，回憶這一學期的教學歷程，有喜有憂，有苦有淚，也有成果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。一、進步自己的教學程度我力求在工作上嚴格要求自己，堅持認真?zhèn)湔n、上課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，上好每一節(jié)課，進步自己的教學質(zhì)量，認真鉆研教材，吃透教材，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道學生應補充哪些知識。因為本學期不僅要學習新知識，也是知識系統(tǒng)復習的關鍵時期，所以，我努力進步自己的教學程度，力求在有限的時間里，到達更高的效率。二、進步學生的各方面才能學生不僅要有最根本的學習知識的才能，還應該有獨立自主學習、復習、系統(tǒng)穩(wěn)固的才能，尤其是新課進展完之后，更要有一個清楚的學習方向。這就要求老師不僅重視知識的穩(wěn)固，也要重視才能的培養(yǎng)，學習態(tài)度的引導等等。針對優(yōu)等生，我放手讓他們自己主動的學習，對課本，對老師……都可以質(zhì)疑，發(fā)問，這樣，他們得到的知識會更全面。假如說優(yōu)等生是一個班級的后盾，那么中等生就是班級的____，其實，中等生身上更有可開發(fā)的潛力，所以，本學期，我把主要精力放到了中等生上，課堂、課下，更多的去關注這些學生。因為這些學生并不是不聰明，而是缺少良好的學習習慣和方法的指導，在教學工作之余，花些心思在這些身上，效果會更好的。對于后進生，我一直采取“一對一”幫助法，一個優(yōu)生負責一個后進生，共同學習，共同進步。三、做好復習工作復習教學是一個復雜的教學過程，對小學生來說，不免有些枯燥。我們年級組制定出一系列的復習方案和復習內(nèi)容的劃分，我們力爭復習到每個知識點，這無疑又增加了學習壓力。因此，在復習的這段時間里，我領著孩子們復習字詞、句的、段篇章的等等，好的學生引領后進生，老師把握復習的方向和進度，適時點撥引導，出一些復習練習，幫助學生更好的記憶消化。如今，在陪著他們學習成長的歷程上，我也在不斷的考慮著，努力著，成長著，雖然有很多缺乏之處，但我相信，我會和我的這些得意的孩子們在知識的海洋里一起快樂成長。二年級下學期數(shù)學教學工作總結范文歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學期工作即將接近尾聲。這一學期我繼續(xù)貫徹北二教學理念，并結合我班學生的實際情況，采取了有效的措施，注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，獲得了一定效果?，F(xiàn)小結如下：一、備課學期初，我認真鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進展單元備課，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用?？紤]學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。二、上課〔1〕創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生考慮。然后，我放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進展比擬、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)才能。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固知識，形成才能，開展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。如今學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步?！?〕及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識根本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常合適低年級學生遺忘快、不會復習的特點?！?〕努力構建知識網(wǎng)絡。一般我都做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進展整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、理論提供了可能。三、作業(yè)。針對不同的練習錯誤，由我面批，指出個別問題，集體訂正共性問題。修改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析^p才能。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣獲得了較好效果。分析^p練習產(chǎn)生錯誤的原因，改良教學，進步老師教學的針對性。四、注重對后進生的輔導。對后進生我分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步他們的學習自信心，對學生的答復采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復下列問題，樂于考慮。總之，在今后的教學工作中，我將一如既往的要求自己，做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，注重身教。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，讓自己有更好的成績。小學二年級下學期語文教學工作總結經(jīng)過一年來的辛勤勞動,按照教學方案已圓滿地完成了本學期的語文教學工作.我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結.一、鉆研教材，掌握新的教學理念。二年級使用的是人教課標版實驗教材，表達了人文性和工具性的有機結合。在備課時我認真學習新課表，按照教學參考上的要求，精心設計教學過程，獲得了顯著的教學效果，學生的學習興趣濃。二、識字寫字教學，作為教學的重點二年級是識字寫字教學階段。我采用多種方法讓學生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時做到三個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比擬?？粗缸屑氂^察的間架構造、書寫位置;臨指照范寫臨幕，比擬是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進展展覽，極大地調(diào)動了學生認證書寫的積極性。三、注重口語訓練，為寫話打下根底。口語訓練我采用提問，設計說話題目、的形式，讓學生解放自己的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、詳細。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。四、多媒體教學應用其中，激發(fā)學生興趣。多媒體采用音、圖象互相結合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學期教學中我經(jīng)常使用課件教學，使抽象概念更直觀，有助于學生五、抓差快優(yōu)，進步本班成績。面對差生我沒有歧視，而是在開學初建立差生檔案，制定了幫個別輔導家訪等策略努力進步長差生成績。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴格要求。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。本學期的工作按照方案已有條不離地完成了。希望在期末中能使本班成績上一個新臺階。2023下學期二年級語文教學工作總結本學年，由于本人產(chǎn)假休了較長時間，故現(xiàn)分為三個階段就本年度工作情況進展總結。休產(chǎn)假前，本人擔任二年級二班的語文教學工作，雖然由于個人原因沒有繼續(xù)擔任本班班主任，但本人始終本著教書育人的教學理念，本著對學生的愛心和耐心，進展本班的語文教學。我在備課時能做到一課一案，課堂上借助多媒體手段及游戲教學等方式，調(diào)動學生的學習積極性；課后認真修改學生的作業(yè)，不放松對“學困生”的課業(yè)輔導，并加強家校聯(lián)絡，努力讓自己成為學生和家長喜歡的老師。在課堂常規(guī)方面，雖然我沒有擔任本班的班主任工作，但我始終沒有放松對學生語文課堂常規(guī)的要求，力求讓學生保持良好的學習習慣。休產(chǎn)假過程中，閑暇之余，我也不忘多閱讀教育類的書籍，以進步自己的教育教學理論程度。休完產(chǎn)假后，我主要負責配合完成學校分配的社會工作以及擔任學校三、四、五年級科學和綜合理論課的教學工作。在完成學校社會工作的時候，我能做到認真負責，不懂就問，及時完成學校分配工作。在擔任?？普n程的教學過程中，雖然是?？普n程，但我仍能做到認真?zhèn)湔n、認真授課，不放松所教授班級的授課紀律，以豐富學生的課外知識。一個學年在不知不覺中又走到了盡頭，雖然這一學年是特殊的，我沒有像往年一樣在繁忙而充實的時間里度過，但我仍不放過可以讓我進步的時機，也同樣存在著缺乏，同樣需要我從中汲取教訓不斷改良。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷進取，以求更大的進步！小學二年級語文教學個人工作總結二年級語文教學個人工作總結2023-20xx二年級語文教學工作總結2023-20xx年上學期二年級語文教學工作總結2023年二年級語文教學工作總結小學二年級語文教學下冊個人工作總結2023年下學期二年級語文教學工作總結最新二年級語文教學工作總結最新的二年級語文教學工作總結范文2023二年級語文教學工作總結二年級下學期品德與生活教學工作總結范文本人承當了二年級思想品德課的教育教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學中，我結合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的進步，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進展總結如下：在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并施行教育教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結，質(zhì)量分析^p。教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)歷，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，進步了學生的整體素質(zhì)。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活嚴密聯(lián)絡起來，幫助學生掌握準確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，進步他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成安康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。本學期的品德與生活，教學目的是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成根本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資；使學生初步理解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的根本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我留意掌握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學方案和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和才能的開展、經(jīng)歷的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我留意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)絡的、不斷深化的經(jīng)歷和體驗。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和老師的力量幫助他們熟悉錯誤，熟悉錯誤造成的嚴峻后果，從而校正自己的言行。平時留意培養(yǎng)他們養(yǎng)成簡樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成安康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)?？傊ㄟ^一學年的品德課教學，學生的整體素質(zhì)得到了進步，到達了預期的效果。今后我還要繼承學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)絡教材及教學工作理論，創(chuàng)造性地開展教學工作。二年級上學期教學工作總結今年的教學任務對于我來說不同一般，本來教學經(jīng)歷就很欠缺的我，由于學校師資力量缺乏，而擔任了整個二年級兩個班的語文教學，同時擔任其中一個班的班主任。剛接到這個通知的時候，心里雖說有點慌，但我很快就平靜了自己的心態(tài)，我下定決心，無論遇到什么難題都將認認真真地帶好兩個班的語文教學；不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好習慣二年級學生雖說已經(jīng)有了一年的學習經(jīng)歷，但七八歲的孩子，仍然擺脫不了自控力差，紀律松散的影響。為了繼續(xù)深化對學生良好習慣的培養(yǎng)，課堂上我進展興趣教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課對學生進展習慣養(yǎng)成教育，提醒學生做好學習準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。二、關心保護每個學生作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落伍。如我班的張燁同學，剛轉(zhuǎn)來的時候連字都不會寫，我并沒有絲毫放棄他的意思，一邊手把手的教他寫字，一邊通過和他聊天增進情感，獲得他的信賴，抓住他們的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個懂事、聰明、得意的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。兩個班里還有很多讓人發(fā)愁的孩子，我都是平等地對待他們，耐心地輔導他們，真誠地關愛他們。還有一個孩子因為上學途中不小心碰傷了腳，上學都由爸媽很早送到學校，才能不耽誤爸媽上班，雖然早上很冷，但為了不讓孩子在外受冷，我都很早來校給孩子開門。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，即使學生嘔吐，我也是盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，有些孩子還給我講故事、笑話，讓我猜謎語等。一心希望班上的每一個孩子都可以獲得良好的教育，所以我的心里總是裝著許多讓我放心不下的孩子，上課的時候多看他兩眼，寫作業(yè)的時候多叮囑一句，課下的時候多輔導一下，獲得進步的時候多表揚一番……因為費的心多了，我根本上沒有閑暇的時間，再加上要修改兩個班幾百份作業(yè)，我每天都是早出晚歸，甚至中午都來不及回家吃飯，在外面簡單吃點，便又投入到工作之中?？帱c、累點并不會挫傷我工作的積極性，只要看到孩子些許的進步，就會消除我一身的疲勞。因為對孩子抱著一顆負責的心，所以我很少對孩子嚴加訓斥，甚至大發(fā)雷霆，因為孩子假如受到了傷害，可能會給他一生都帶來不可磨滅的影響。因此，從一開場我就采用溫和的方式來啟發(fā)教育孩子，即使效果沒有嚴厲的訓斥來得快，但我清楚的知道，教育是慢的藝術，只有耐心才能經(jīng)得起時間的考驗。因為我平等地保持對孩子的期望，所以我?guī)У暮⒆樱诟鱾€方面都比擬平穩(wěn)，一個學期下來沒有給班級帶來什么大的矛盾，即使是學習成績上也沒有太大的落差。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。除了帶著學生積極參加學校的各項活動外，我還在班內(nèi)組織一些小型活動。每天早上和中午，我總是很早就到校，準備上課所需工具，指導學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，利用手抄報開展繪畫比賽，展示學生各方面的才能，開展個性。逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。本學期有兩項活動對孩子的影響比擬強烈：一是朗讀比賽。本期由于對朗讀的加強訓練，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，無論是早讀還是課堂上讀書，都顯示出孩子們對朗讀的興趣。更可喜的是，班里涌現(xiàn)出一匹朗讀小能手，給班里的讀書帶來了絢麗的色彩。二是書寫?zhàn)B成習慣培養(yǎng)。本期非常重要的一項任務就是培養(yǎng)孩子認真書寫的習慣。每天安排孩子進展練字，適時檢查和評比，很好地催促孩子養(yǎng)成良好的做事習慣。在準備書寫展覽的過程中，我和孩子們精心制作，將他們的作品粘貼繪制成漂亮的小藝術品，展覽在學校顯眼的地方，別人的肯定和贊美增強了孩子們的信心，更增添了他們對書寫的樂趣。我們有理由相信，將來他們將成為漢字書寫的精英。活動促進成長，活動促進團結，活動讓二年級的孩子更自信、更活潑，也使孩子們營造了一個積極向上，幸福美滿的班集體。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得充實，我將更加努力工作，不斷完善自己，進步自己。二年級教學工作總結二年級教學工作總結范文2023-2023第一學期我以學校工作方案、教導處工作方案、學校語文才能施行方案為指導，認真、踏實地完成了本學期的語文教學工作。詳細工作總結如下：一、認真?zhèn)湔n，根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時修改作業(yè)及時反應、講解。二、高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學，努力做到當日事，當日畢。三、虛心向右經(jīng)歷的老師請教，取長補短。四、重視并抓好課外閱讀1、做好準備：為進一步進步自身的認識，上網(wǎng)查找資料深化感知讀書的重要性;學習別人指導學生讀書的方法。2、加強與家長溝通，爭取在讀書的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。3、讓學生明白讀書的重要性。4、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。(1)講故事--感受書的神奇。(2)設懸念調(diào)動讀書的欲望。(3)演故事--感悟故事情節(jié)5、保證孩子的閱讀時間早晨、中午，專時專用。6、將讀書納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。7、加強總結、評比，到達鼓勵或鞭策學生的目的。五、利用語文課堂抓好學生的朗讀1、明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步做到讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。2、老師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力到達用聲音正確表達課文內(nèi)容，給學生很好的導向。3、抓住典型課文，逐句指導學生。4、舉行朗讀比賽，激發(fā)學生朗讀興趣。5、做好差生輔導。六、扎實地抓好背誦背誦能幫助小學生積累語文根底、豐富知識，俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟，可見，背誦是學生語文才能、進步語文教學質(zhì)量的有效途徑。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務，檢查這一關更不敢放松。發(fā)動家長在家里檢查，到校學生查，老師查。不僅要求聲音響亮、吐字明晰，就連平翹舌也是一個一個糾正的。七、重視寫字教學，打好寫字根本功。利用課堂教學時間，認真指導學生寫字。課堂上從根本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開場的一個月每堂課我都給學生逐個地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件，讓學生感受字型，記住筆畫。有付出就一定會有收獲，這一點在低年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學生寫字越來越好，我由衷地感到快樂。八、及時做練習冊學完一課就及時做練習冊，本學期練習冊根本是在學校，在老師的指導下完成的。對練習冊即時修改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復訓練，直到吃透弄懂為止。九、認真修改作業(yè)二年級語文上學期教學工作總結二年級語文上學期教學工作總結〔1〕這學期以來，我認真鉆研教材，領悟新課標理念，按照學期初制定的教學方案有條不紊地開展工作。在教學中認真聽取同年級老師的意見，改良教學方式。定期做好工作總結，總結教學經(jīng)歷，把經(jīng)歷點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，努力貼切當前語文課程改革的重要理念。一、抓住重點教學，進步課堂教學效率。1、課堂教學努力表達重點，沒有“眉毛胡子一把抓”。比方：二年級學生每篇課文常常要掌握8個左右的會寫的字，要會認8到12個生字。在生字教學中，我就抓住重點字指導，對學生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復試拼，難寫的字就進展范寫，有時會成心寫錯，讓看出錯誤的同學說出錯誤之處；對重點句、段反復朗讀，重點指導讀對讀好，才能強的同學往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。2、注重朗讀才能的培養(yǎng)。課堂教學中少采用集體朗讀的方法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種才能與習慣，促進學生的全面開展。1、培養(yǎng)讀書的習慣。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師催促、提醒。針對這一情況，我在班內(nèi)進展了“一比上下”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學聽，才能強的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學聽并請聽的同學簽字在課本上，每周評比一次，看誰背誦、朗讀的課文多。2、指導養(yǎng)成預習的習慣。要求學生在學完每篇課文后就開場預習下篇課文，找出生字，把要會寫的生字注上拼音，把課文讀純熟。班長或?qū)W習委員在每天早上會進展檢查并做記錄。3、引導學生建立個人錯別字庫。每次老師把批發(fā)后的作業(yè)〔包括每次的測試〕發(fā)下后，要求學生把自己寫成錯別字的向老師或同學請教，找出錯因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個錯別字記錄在專門的一本筆記本上。4、指導學生寫好日記。二年級是學生寫作的開場階段。我把前幾次學生寫得優(yōu)美的日記評為“紅蘋果”日記，〔在他的日記本上貼上“紅蘋果”亮紙〕并發(fā)紙給他們把日記抄寫張貼在班級的“展示臺”里讓大家欣賞，從而激發(fā)了學生的寫作興趣。5、加強寫字指導，進步學生的寫字才能。重視學生的寫字習慣的培養(yǎng)，特別是提醒學生注意執(zhí)筆姿勢，防止勾手寫字的現(xiàn)象。注重指導把字寫標準、整潔。三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以開展。本班學生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的根底上有所開展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立了三個學習互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設時機，讓學習互助小組成員互相檢查，互相鼓勵，共同進步，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有進步。四、其他做法。1、修改作業(yè)認真、細致，修改符號用畫圈代替打叉，保護學生的自尊心；講評及時，有重點，注意舉一反三進展穩(wěn)固；學生之間要互相檢查，發(fā)現(xiàn)了錯因后再改正。2、關于生字的抄寫。沒有采取一字抄一行十個八個的做法，而是每字抄三、四個，然后多組詞，讓學生在詳細的語言環(huán)境中記憶生字，而不是靠簡單的重復抄寫。3、每學完一個單元，就必須停上新課進展復習，然后進展單元測試，及時復習穩(wěn)固，而不是在全部上完課后再進展測試。五、缺乏之處。1、有時備課不充分，對教學難點掌握不準確；課堂教學中沒能在有限的時間里打破難點；課前準備少，引起學生考慮少；2、篇幅長的課文，特別是生字又多的，學生往往很難掌握，應對方法少；3、學生的一些學習習慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，個別學生還不能自覺地完成如預習、完成作業(yè)等學習任務。4、沒能及時撰寫教學反思，記錄教學中的得與失。六、今后的改良措施：1、繼續(xù)指導預習2、指導寫好日記3、在課本或教案本上記錄教學反思。4、加強培優(yōu)輔差工作二年級語文上學期教學工作總結〔2〕時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好到做好今后的工作，總結經(jīng)歷，汲取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：一、思想工作方面俗話說：活到老，學到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。在抗甲流時期，可以主動配合學校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學期，本人擔任二年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能?？傊?，教育是一項高難度的工作，要做好它非常不易，所以身為一名老師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和保護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。在今后的路上，我會更加慎重走好每一步，用自己的努力理論，勇于探究使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作才能再上新的臺階！二年級語文上學期教學工作總結〔3〕作為一名老師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真修改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，認真拜讀了《給新老師的三十條建議》并寫出心得體會；另一方面，我努力進步自己的教學程度。堅持聽課，虛心向別的老師請教，以使自己的業(yè)務才能進一步進步。一個學期的教學工作，很快就完畢了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位老師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起成長。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，對于老師來說，教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應如今教學的需要，讓學生學到更全面的知識。我努力的用生動靈敏的教學方式，煥發(fā)課堂活力，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動考慮、質(zhì)疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學形式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想方法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。對于二年級的學生來說，寫話剛入門，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生為了應付，隨意寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關于寫話教學，我認為寫話教學首先在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，這是重點；其次是重視讀合適他們的圖書、多說話，加強積累；再次就是加強指導與訓練。1、重視說話訓練除了課堂上進展說話訓練外，利用活動課對學生進展訓練。先小組交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。學生在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。2、加強閱讀我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀。3、寫話從最簡單入手〔1〕從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完好。下一次在這個根底上把話說詳細。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。在這根底上引導學生：我有一個什么樣的書包?！?〕堅持寫日記。我要求學生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕寫一句完好的話也行，要求無錯別字，句子通順?！?〕學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所進步，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以答復下列問題的形式寫話〔什么時間，有哪些人，在什么地方做什么〕；春天你有什么發(fā)現(xiàn)〔你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著〕。4、培養(yǎng)學生寫話興趣興趣是最好的老師，是學習的動力，是成功的秘訣。對學生寫話的評價多采用鼓勵性的語言，以贊賞的目光來看學生的作品。盡量找出他們的優(yōu)點，并大力鼓勵，把寫得好的大力表揚。為了鼓勵學生，采用了積分制，完成一篇記多少分，寫得好的再加多少分，一周公布一次，對積分高的進展獎勵，調(diào)動學生的積極性。當然對學生的寫話訓練方法多樣，根據(jù)實際情況采取相應措施，將在今后工作繼續(xù)努力探究和汲取好的。當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓將來更有經(jīng)歷可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開場。在新的學期里，我們汲取過去的經(jīng)歷教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目的邁進。下學期我將教導學生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進展恰當?shù)卦炀?，再?名人名言,學生能知其大意,還能結合自己親身實際談出深化的體會來,在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，如今我班孩子之所以在寫作及答復下列問題時表達才能強，也與平時的積累有著嚴密的關系。在寫作上，我要堅持讓學生寫日記，用筆記錄自己的真實感受。二年級上學期體育教學工作總結本學年度的教學工作將要完畢了，如今我將本學期的工作情況總結如下：認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹的重要思想，在學期開場就認真制定教學方案，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進展研究、分析^p。積極主動向有經(jīng)歷的體育老師請教，把所學所看的靈敏運用到平時的教學中去，使自己可以不斷的進步。并根據(jù)小學二年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目的，靈敏設置課堂教學的幾大根本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質(zhì)和運動技能進步為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。我的體育教學主要從三點來進展總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。除了完成常規(guī)體育教學活動，我還對學生進展了安康體質(zhì)達標活動進展了訓練和測試，學生根本到達國家規(guī)定的標準?？傊?，在以后的教學中，我除了會努力去進步自己的專業(yè)程度之外，更會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導每一個孩子。二年級第一學期教學工作總結本學期我擔任二年級的語文教學。整個班學風濃，學生成績較好，有不少學生聰明，且根底不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣。但也有幾個學生成績偏向，學習習慣較差。現(xiàn)將一學期以來的詳細情況總結如下：一、認真?zhèn)湔n老師是學生的鏡子，當我們對工作認真負責時，學生對學習也會認真。我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，我嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)歷的老師學習，爭取做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事。二、加強閱讀為了方便孩子們閱讀課外書，開學時就讓每個孩子帶兩本課外書登記好后放在教室的圖書角，再把學生分成幾組，讓每組同學輪流看這些課外書。每天下午一點三非常到兩點鐘是學生讀課外書的時間，這時我也和同學們一起讀課外書。讀孩子們喜歡的課外書，這樣拉近學生的間隔，走進學生的心里。我還將自己買的十三本《淘氣包馬小跳》放在班級圖書角。哪一組同學當天表現(xiàn)好，第二天就可以看這些書，不僅課堂紀律更好了，而且學生的讀書的興趣更濃了。三、注重寫字學生的字與學好語文嚴密聯(lián)絡，寫字漂亮的孩子語文成績都不錯，當然這是針對我班學生是字漂亮的孩子成績也很好，每天上午有xx分鐘的寫字課，低年級孩子在語文課中根本也有寫字練習，所以每天教的生字，我便利用這些時間進展指導，大局部同學按老師的要求寫都有很大的進步。我充分利用都后的習字專欄，對學生的字進展評價，讓他知道自己的字是否進步，在班級里是否屬于優(yōu)秀。但有幾個同學的字還是很馬虎。四、寫話訓練剛開學每天的作業(yè)不多，根本上在學校就能將生字和練習冊做完，回家就讓孩子寫話。要求不高，就是寫幾句完好通順的話。做到語句通順，不寫錯別字，意思根本表達清楚就可以了。經(jīng)過一段時間的練習，孩子們寫話才能有明顯進步。如今有很多孩子的日記可以寫一件完好的事。字數(shù)多達兩三百字。五、缺乏之處1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目的不明確;2、制定的每周一詩衰敗實到位，下學期加強學生對古詩的背總之，經(jīng)過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成績有所進步，今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。二年級體育教學工作總結一學期的工作即將完畢，在這短短的幾個月來，能自覺的堅持政治、時事學習，以進步自身覺悟程度。以下是二年級體育教學工作總結，。篇一：二年級體育教學工作總結一個學期的體育工作將要完畢,本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中也存在一些問題,如今我將本學期總結如下:本學期我擔任的是二年級的教學工作,根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了合適學生全面開展的教學內(nèi)容,并通過創(chuàng)設情境教法,游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容興趣化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。一、教學工作:我的體育教學主要從三點來進展總結,首先，別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并安康的成長,在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別中重視人的認識規(guī)律的培養(yǎng),這樣可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育老師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定根底。再次，我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合詳細內(nèi)容,對學生進展思想教育,培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性,集體榮譽感,不怕苦,不怕累,英勇頑強的精神等,這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。二、重點工作:在開學初我重點抓了播送操和隊列隊形。因為學生經(jīng)過一個假期,對播送操有些生疏,如不及時抓緊復習,一養(yǎng)成壞習慣,想糾正就難了,因此,我主要是通過以下幾點對播送操和隊列隊形進展教學的。第一、加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操,堅持做操,認真做操的良好習慣。第二、我正確運用示范,示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象,因此,我要求自己在示范動作中清楚、準確、標準、優(yōu)美。第三、講解要少而精,我在播送操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四、講解中口令要清楚、洪亮、準確。第五、糾正錯誤動作要及時。由于體育課程標準的拓寬了原來體育課的學習領域,這對擔任體育與安康的老師提出了更高的要求,如何促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成,這是我特別注意研究的。為此,我在教學中注意根據(jù)學生自制力和理解力相對較差,情緒變化較大而身心開展較慢的特點,著重采取了主題式,情境式的教學方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生的運動興趣,使學生自覺、積極地進展體育鍛煉,在玩中學,在玩中練,使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。在本學期的教學工作中難免有缺陷,所以我也是正在不斷改正中,這些將在以后的工作中逐漸改良和進步,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力進步自己的教學程度及綜合才能。篇二：二年級體育教學工作總結本學期，學校體育工作在學校行政的大力支持下，在全體老師的參與下，以及體育組全體同仁的共同努力、團結協(xié)作。體育教育教學工作開展的有聲有色，成果輝煌，努力詮釋著新的教學理念。學校體育工作是以校學年工作方案為指導，學校體育組是方案的執(zhí)行者，一學期以來各方面的工作都做得有條不紊，井然有序。較好地完成了本學期工作?，F(xiàn)從以下幾個方面作簡單總結：一、落實課堂教學，開展學校體育運動。本學期我校體育教學工作從全面落實“安康第一”思想出發(fā)，結實樹立和堅持教育面向全體學生的原那么，進一步從觀念上理解和認識施行素質(zhì)教育、改革課堂教學形式的關鍵性和重要性，在全面進步學生素質(zhì)的思想指導下，我校學校體育工作始終把進步學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和安康心理作為工作的出發(fā)點。為了到達這一目的，學期初，經(jīng)體育組全體成員研究討論一致通過將原來的每周兩節(jié)普通體育課改為一節(jié)普通體育課，一節(jié)特長(興趣)體育課，形成1+1的教學形式，并在二年級中嘗試教學。同時，對教學內(nèi)容、教學組織和評價方法進展相應調(diào)整和改革。在教學內(nèi)容上，以根本技能和群眾工程為主，減少偏、難、舊的內(nèi)容以及非群眾化的競技體育工程，構建適應素質(zhì)教育要求和學生終生開展的體育教學內(nèi)容框架;在教學組織形式上，打破原有的班級授課制，根據(jù)學生的興趣和特長重新分類編組;在教學評價上，主要考察學生獲得體育知識與技能的過程，自覺鍛煉身體的意識和習慣、特長工程的純熟程度和身體素質(zhì)狀況。經(jīng)過一學期的理論證明，該教學形式深受學生的喜歡，學生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著進步，學生的積極性和興趣得到了保護。學生運動技術的掌握和運動技能的進步，使學生自覺鍛煉的意識增強，活動意識、競賽意識以及競賽的欣賞性、競賽才能都得到進步。二、舉辦多種多樣的體育活動，促進學生安康開展。假如說課堂教學是豐富多彩,富有成效的.那么群體工作就更加有聲有色,充滿樂趣.群體工作是學校體育工作的又一項主要內(nèi)容。我校體育群體工作的宗旨是“以競賽促活動，以活動促素質(zhì)”，積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生安康成長。師生的身體素質(zhì)是他們正常工作、學習的物質(zhì)保障，為了在校內(nèi)掀起參與體育活動的熱潮，在我組全體老師的精心籌劃下，我校舉行一系列有益于師生身心安康的體育活動，讓學生體會到競爭與合作的樂趣。1、改革早操，體育組對早操進出場次序進展了合理安排，全組老師堅持每天準時到場參加早操的組織工作，做好每天和每周的評比工作，使每次早操都秩