第8課古代東西方文明的交流

■馬可·波羅東游■阿拉伯數(shù)字的西傳■課堂小結(jié)第8課古代東西方文明的交流導入馬可?波羅是意大利威尼斯商人，從1275年至1292年17年間，一直居住在中國。他的足跡遍及長城內(nèi)外大江南北。1295年，馬可?波羅回到意大利。他把自己在中國和亞洲其他國家的見聞口授給別人，由別人整理成著名的《馬可?波羅行（游）記》。《馬可?波羅行（游）記》書影在世界文明的交響樂曲中，不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。古代東方文明與西方文明通過各國人民的友好往來，以各種形式不斷交流，互相影響，創(chuàng)造出新的輝煌，譜寫出新的樂章。馬可·波羅東游、阿拉伯數(shù)字西傳就是東西方文明交流的見證。馬可·波羅東游絲綢之路示意圖絲綢之路行進在絲綢之路中的駝隊絲綢之路縵地刺繡龍紋邊飾（東漢，1959年新疆民豐尼雅古城出土）長壽明光錦（東漢，錦上織有吉語“長壽明光”四字，1980年新疆羅布淖爾高臺出土）絲綢之路成吉思汗像窩闊臺像成吉思汗戰(zhàn)爭圖此圖由波斯人所繪，表現(xiàn)了成吉思汗的戰(zhàn)爭場面；選自波斯史學家拉施特丁的《史集》中的插圖。蒙古帝國馬可·波羅東游馬可?波羅像馬可·波羅故居馬可·波羅故居位于克羅地亞共和國達爾馬提亞省科爾丘拉島；1254年1月8日，馬可·波羅就出生在這里；當時科爾丘拉島是威尼斯共和國的領(lǐng)地。馬可·波羅東游馬可·波羅一行離開威尼斯東游馬可·波羅東游馬可·波羅和父親、叔叔來到中國，朝見元朝皇帝忽必烈馬可·波羅東游馬可·波羅在參加忽必烈朝廷的新年慶典上給皇帝敬獻禮品馬可·波羅東游馬可·波羅東游路線示意圖馬可·波羅東游《馬可·波羅游記》最古老的版本馬可·波羅東游《馬可·波羅游記》中文商務(wù)印書館版本封面及梁啟超題字馬可·波羅東游《馬可·波羅行（游）記》中譯本（新版）封面馬可·波羅東游馬可·波羅對大都商業(yè)的描繪：“汗八里（元大都）城內(nèi)包括和12個城門相對應的12個衛(wèi)城，居民之多，以及房頂?shù)囊煌麩o際，真是超出了一個人的想像……。世界上最稀少珍貴的東西，都能在這座城市找到，特別是印度的商品，如寶石、珍珠、藥材和香料?！@里出售的商品數(shù)量，比其他任何地方都多?！?/p>

——《馬可·波羅游記》馬可·波羅東游蒙古國發(fā)行的有關(guān)馬可·波羅和忽必烈的銀幣蒙古國發(fā)行的有關(guān)馬可·波羅和忽必烈的金幣返回返回馬可·波羅東游阿拉伯數(shù)字的西傳印度創(chuàng)造的數(shù)碼演進阿拉伯數(shù)字書寫《思益梵天所問經(jīng)卷四》的紙張（唐末五代）唐末雕版印刷品泥活字版（示意模型）水浮法指南針羅盤南宋突火槍元代火銃返回返回1.馬可·波羅是東西方文化交流史上的杰出代表之一2.馬可·波羅在元朝的主要活動3.《馬可·波羅游記》馬可·波羅東游1.阿拉伯數(shù)字是東方文明的重大成果2.古印度人發(fā)明數(shù)碼和十進位法3.阿拉伯人將數(shù)碼傳入歐洲及其意義4.阿拉伯人在中國四大發(fā)明西傳過程中的作用阿拉伯數(shù)字的西傳課堂小結(jié)學習與探究學習活動歷史考證：帶“胡”字蔬菜瓜果的由來胡羅卜胡椒胡瓜（黃瓜）胡荽（芫荽，別名香菜）史海拾貝元朝與羅馬的友好往來馬黎諾里馬黎諾里奉使東方學習測評1.創(chuàng)造發(fā)明“阿拉伯數(shù)字”的是（）。A.阿拉伯人B.波斯人C.猶太人D.印度人D學習測評2.閱讀下面的一段材料：亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。

————吳于廑齊世榮《世界史·古代史編》總序根據(jù)材料，結(jié)合課文回答：①文中對古代的征服和擴張戰(zhàn)爭是怎樣評價的？你對這種評價有何看法?②古代世界各地文化的交流主要是依靠什么方式進行的？（1）文中對古代征服戰(zhàn)爭的評價是：征服和擴張打破