人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元第一課時《圓的認識》教學(xué)課件

圓的認識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元

畫一畫，剪一剪。畫圓中感受“圓〞你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？用圓規(guī)畫圓o?rrr012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、定長〔半徑〕二、定點〔圓心〕三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米折一折折過假設(shè)干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？我們把圓中心的這一點叫做圓心。o認一認一個圓里只有一個圓心想一想o通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。認一認o半徑r探究圓，解決以下問題：1、在我自己的圓里，可以畫〔〕條半徑，〔〕條直徑。2、在我自己的圓里，量出其中的3條半徑、3條直徑，把3條半徑和直徑的數(shù)據(jù)記錄到表格中。3，結(jié)論：從我自己的圓里，可以得到所有的半徑都〔〕，所有的直徑都〔〕，直徑是半徑的〔〕倍，半徑是直徑的〔〕。半徑（厘米）……直徑（厘米）……想一想o半徑r一個圓里可以畫出無數(shù)條半徑想一想o直徑d一個圓里可以畫出無數(shù)條直徑012346785o圓心到圓上任意一點的距離〔也就是半徑〕都相等。量一量想一想o半徑r直徑d012346785新發(fā)現(xiàn)o半徑r直徑d在同一個圓里，直徑的長度與半徑有什么關(guān)系？d＝2rr＝d2或o6cmr=______o10cmd=______o高3.5cmr=______6cm10cm3.5cm3cm看圖填空。d=______3cmoor圓的中心位置由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？圓心確定了圓的中心位置就確定了。半徑?jīng)Q定了圓的大小。在同圓或等圓中1.有無數(shù)條半徑，所有的半徑都相等。2.有無數(shù)條直徑，所有的直徑都相等。3,直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的。21—探究圓，解決以下問題：1、在我自己的圓里，可以畫〔〕條半徑，〔〕條直徑。2、在我自己的圓里，量出其中的3條半徑、3條直徑，把3條半徑和直徑的數(shù)據(jù)記錄到表格中。3，結(jié)論：從我自己的圓里，可以得到所有的半徑都〔〕，所有的直徑都〔〕，直徑是半徑的〔〕倍，半徑是直徑的〔〕。半徑（厘米）……直徑（厘米）……無數(shù)無數(shù)相等–相等122填空1.〔〕決定圓的位置。2.〔〕決定圓的大小。圓心半徑填一填123（1）（）號線段表示直徑。（2）（）號線段表示半徑。2345對口令r＝3cmd＝6cmd＝2mr＝1mr＝1.2dmd＝2.4dm（1）畫一個直徑為3厘米的圓，圓規(guī)兩腳尖的距離是（）厘米。Ａ3厘米Ｂ1.5厘米Ｃ6厘米（2）（）決定圓的位置，（）決定圓的大小。Ａ半徑Ｂ圓心（3）下圖中圓的半徑是（）厘米，直徑是（）厘米。Ａ4厘米Ｂ2厘米Ｃ８厘米選一選－4厘米－ＢＡＡＢＢ〔1〕半徑是射線，直徑是直線。()小法官來了×〔2〕圓的直徑都相等。()×〔3〕直徑是圓內(nèi)最長的線段。()〔4〕同一個圓中，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。()√√〔5〕直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半?！病痢碁槭裁窜?/p>