版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性紅細(xì)胞、白細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞噬中性粒白細(xì)胞卵細(xì)胞精子紅細(xì)胞細(xì)胞的多樣性
生物體內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同,功能不同,是細(xì)胞分化的結(jié)果。
細(xì)胞為什么具有多種多樣、各不相同的形態(tài)結(jié)構(gòu)?
紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,這有利于與氧氣充分接觸,起到運(yùn)輸氧氣的作用;洋蔥表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方體形狀,排列緊密,有利于起到保護(hù)作用。植物、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有哪些結(jié)構(gòu)?
這些細(xì)胞卻又有著相似的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.——這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性是不是所有的細(xì)胞都屬于這兩類呢?原核細(xì)胞(絕大多數(shù))細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞原核生物真核生物細(xì)菌(乳酸菌、大腸桿菌)、藍(lán)藻、支原體、放線菌植物、動(dòng)物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為兩大類:(1)你認(rèn)為原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,還是真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單?(2)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞有哪些區(qū)別?類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)染色體
較大(一般為20~30μm)無(wú)真正的細(xì)胞核,(無(wú)核膜、無(wú)核仁),有擬核(裸露的DNA)有真正的細(xì)胞核,有核膜、核仁。除核糖體外,無(wú)其他細(xì)胞器。有核糖體、線粒體等多種復(fù)雜的細(xì)胞器較小(一般為1~10μm)無(wú)有你熟悉藍(lán)藻和細(xì)菌嗎?談?wù)勀銈兯私獾脑松?藍(lán)藻:指原核生物中多種水生、光合、產(chǎn)氧的一類自養(yǎng)生物的總稱。
一般來(lái)說(shuō),我們用肉眼是分辨不清藍(lán)藻細(xì)胞的,但是當(dāng)它們以細(xì)胞群體的形式存在時(shí),你可能見(jiàn)過(guò)——水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化,會(huì)長(zhǎng)出討厭的水華,其中就有多種藍(lán)藻.
因?yàn)樗{(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,所以能進(jìn)行光合作用.但當(dāng)它們死亡時(shí)釋放出的藻藍(lán)素有劇毒,嚴(yán)重影響水質(zhì)和水生生物,甚至人類的生活.發(fā)菜顫藻念珠藻三細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程:1.建立的過(guò)程:討論(1)通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程,你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有那些特點(diǎn)?(2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性?(3)恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文進(jìn)化論并列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的地位和意義為什么如此重要?說(shuō)說(shuō)你的理解。A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家的共同參與,共同努力的結(jié)果。B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持。C、科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合。D、科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)不斷開(kāi)拓、繼承、修正的過(guò)程。生物界的統(tǒng)一性。
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平。2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞說(shuō)課稿新版新人教版
- 2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第2單元官員的選拔與管理單元綜合提升學(xué)案新人教版選擇性必修1
- 汽車電子領(lǐng)域EMC電磁兼容測(cè)試與優(yōu)化策略培訓(xùn)(2024更新)
- 網(wǎng)絡(luò)通信業(yè)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)升級(jí)與創(chuàng)新發(fā)展策略
- 網(wǎng)絡(luò)詐騙責(zé)任追究預(yù)案
- 網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)版權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷網(wǎng)站優(yōu)化合同
- 網(wǎng)絡(luò)科技公司軟件開(kāi)發(fā)合同
- 綠色物流運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)體系建立與實(shí)施方案
- 智能垃圾分類處理設(shè)備采購(gòu)合同
- 高中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展路徑
- 《地球是怎樣形成的》課件
- 建筑機(jī)電系統(tǒng)全過(guò)程調(diào)試技術(shù)及工藝
- 六西格瑪之控制階段詳解
- 《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型公司》解讀
- 護(hù)理質(zhì)量安全與風(fēng)險(xiǎn)管理的案例分析
- 工程流體力學(xué)課后習(xí)題答案-(杜廣生)
- AI智能客服應(yīng)用實(shí)踐
- 幕墻工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄
- 危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)企業(yè)安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度范本
- 報(bào)價(jià)單模板完
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論