第一框 禮貌顯魅力

第七課友好交往禮為先第一框禮貌顯魅力請問，接下來會發(fā)生什么事？為什么？

導(dǎo)入新課（動畫：無禮的代價）（點(diǎn)擊圖片播放動畫）第一環(huán)節(jié)：禮貌是尊重新課教學(xué)

“兄弟??！對不起！我隨身什么東西也沒有帶”這句話給那位乞丐帶來什么影響？它體現(xiàn)了屠格涅夫怎樣的交往風(fēng)格？這對你有什么啟發(fā)？

（動畫：屠格涅夫與乞丐）（點(diǎn)擊圖片播放動畫）小結(jié)：

社會生活中，人與人之間友好交往需要禮貌，待人接物需要禮貌，禮貌待人是對別人的尊重，只有尊重別人，才能得到別人的尊重，也才能體會到自尊。

第二環(huán)節(jié)：微笑的魅力

（1）客人為什么會有從“大發(fā)雷霆”到“面有愧色”的變化?

（2）餐飲店的服務(wù)員微笑服務(wù)的結(jié)果如何？微笑服務(wù)的魅力在哪里？微笑服務(wù)給我們什么啟示？（動畫：服務(wù)員的微笑）（點(diǎn)擊圖片播放動畫）

如果這位顧客遇到的是一位“無禮”的服務(wù)員，故事會怎么發(fā)展下去呢？

活動：故事接龍活動步驟：

1.把全班同學(xué)分成四個小組。

2.各個小組分別設(shè)想故事的結(jié)局。

3.各個小組派出代表按照設(shè)想的結(jié)局表演。

4.觀看表演后談感受?；顒樱簬熒訉θ擞卸Y貌，主要表現(xiàn)在哪些方面？

語言文明：__________________________________。態(tài)度親和：__________________________________。舉止端莊：__________________________________。小結(jié)：

一個人是否講究文明禮貌，不只是個人的事，它直接影響周圍的人乃至社會風(fēng)氣、民族尊嚴(yán)。因此，注意自身的言談舉止，展示自己的優(yōu)雅禮儀，是融入現(xiàn)代社會，做一個文明人的基本要求。

以小組為單位，寫出大家知道的禮貌用語。將禮貌用語進(jìn)行分類，并在全班展開競賽，看看哪個小組說得最多。見面語感謝語

致歉語

告別語

慰問語

祝福語

第三環(huán)節(jié)：禮貌言行大擂臺第三環(huán)節(jié)：禮貌言行大擂臺

以小組為單位，寫出大家知道的禮貌用語。將禮貌用語進(jìn)行分類，并在全班展開競賽，看看哪個小組說得最多。見面語早上好、下午好、您好、很高興認(rèn)識您、請多指教、請多關(guān)照感謝語

謝謝、勞駕了、讓您費(fèi)心了、實在過意不去、拜托了、麻煩您致歉語

對不起、請原諒、很抱歉、請多包涵告別語

再見、歡迎再來、祝您一路順風(fēng)、請再來慰問語

最近可好、身體健康嗎、生活愉快嗎祝福語

祝你身體健康、祝你工作順利、祝你節(jié)日快樂、祝你心想事成

觀看動畫，對小明的行為進(jìn)行簡要評價。

事例分析：

（1）小明的哪些言行違背了文明禮貌的要求?

（2）小明的言行給你什么樣的啟示？（動畫：小明的星期天（上））（點(diǎn)擊圖片播放動畫）（動畫：小明的星期天（下））小結(jié)：

在與人交往的過程中，語言是表情達(dá)意的重要工具。有句俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！币虼?，我們說話時一定要注意，態(tài)度要誠懇和氣，語言要文明得體。

設(shè)計情境，如：到老師辦公室抱作業(yè)本、到商店買東西、到圖書館借書等，請同學(xué)表演，感受禮貌的表現(xiàn)。活動：即興表演

通過態(tài)度、舉止等方面來反思自己在與人交往中的表現(xiàn)，看看有哪些值得肯定的，有哪些需要改進(jìn)的，并制定出具體的改進(jìn)方案。值得肯定的地方需要改進(jìn)的地方

如何改進(jìn)我的語言我的舉止我的態(tài)度我的衣著活動：我思我行鞏固新課課堂知識回顧（1）禮貌是一種規(guī)范、一種道德準(zhǔn)則。（2）禮貌是尊重和文明的體現(xiàn)（語言文明）。（3）對人有禮貌的表現(xiàn)→態(tài)度親和（舉止端莊）。學(xué)以致用：換種方法說話

放學(xué)回家在擁擠的公交車上自己不小心被旁邊的人狠狠踩了一下，正想發(fā)火，對方道歉。

在小區(qū)里遇到鄰居大媽帶著小孫子玩耍，小孩子的臟手把你的衣服弄臟了。

你正在做作業(yè)，同學(xué)向你請教問題。你解釋了好幾遍他還是不理解，而你自己的作業(yè)很多，想做完后再給他講解。

在電影院看電影，你后面的兩個人一直聊天，影響你觀看電影。全班朗讀

蒙田說，“禮貌無須花費(fèi)一文而