課內(nèi)素材巧應(yīng)用

——課內(nèi)素材在作文中的運(yùn)用撿起身邊的賞讀文章片段，思考作者選材上的特點(diǎn)唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。他凜然立于汨羅江畔，瑟瑟的江風(fēng)撩起他泛了血色的長(zhǎng)袍。他是勇猛的先行者，乘騏驥以馳騁，哪怕前方是讓人粉身碎骨的懸崖。他是細(xì)膩的美學(xué)家，朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。哪怕這污濁的塵世已容不下兩袖清風(fēng)。屈原，那個(gè)天生的夢(mèng)想家，他把對(duì)香草美人的鐘情譜成中國(guó)最早的長(zhǎng)篇抒情詩(shī)，由《離騷》起頭，隨著千年的文人唱和，流淌成唐詩(shī)，匯集成宋詞，融入代代華夏兒女的精神血液。屈原的情有獨(dú)鐘是中國(guó)人愿意為夢(mèng)舍棄生命的精神起源，是中國(guó)文明風(fēng)骨的支撐。太陽(yáng)是他的名字，太陽(yáng)是他的一生。屈原以及后來(lái)的勇士們必將失敗，但詩(shī)歌本身以及太陽(yáng)必將勝利。(2011年重慶卷滿分作文《情有獨(dú)鐘》)片段一：喝一斗酒，你會(huì)飛，飛越難上青天的蜀道，飛越天姥山的傳說(shuō)，棲落在三千尺的廬山之巔，以月亮為杯，影子為友，澆灌你濃濃的愁情。那個(gè)煙花三月的時(shí)代，你為何沒(méi)有取悅帝王，換取高官厚祿，你又為何放白鹿于青崖間？要高力士脫靴，楊貴妃研墨？你放浪，官場(chǎng)給你留下陰影、失意、愁苦，于是，你追尋詩(shī)壇的光明，你對(duì)官場(chǎng)說(shuō)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，你揮一揮手，告別了官場(chǎng)之后，便有了“七分月光”，“三分劍氣”“繡口一吐就半個(gè)盛唐”。你，人生美麗，身后的陰影將你的光明襯托得更加奪目。(2010年山東卷滿分作文《美源于光明與陰影》)片段二：人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見(jiàn)一斑?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮熎叻只為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無(wú)意氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟？湖北高考滿分作文《談意氣》片段三：特點(diǎn)：運(yùn)用了課內(nèi)素材我們不缺素材，我們?nèi)钡氖前l(fā)現(xiàn)素材的眼睛我們?cè)趺磥?lái)運(yùn)用課內(nèi)素材使作文內(nèi)容充實(shí)，材料豐富？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——李白黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿俑F且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔——屈原茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐

堅(jiān)定的信念方法一：多材一用——多個(gè)材料論證一個(gè)觀點(diǎn)

小試牛刀長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——李白黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔——屈原茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐要求：請(qǐng)選擇其中的三句話來(lái)論證堅(jiān)定的信念這一觀點(diǎn)討論：《燭之武退秦師》可論證哪些觀點(diǎn)？

①金子總會(huì)發(fā)光的。

②顧全大局，國(guó)家利益高于一切。③燭之武善于辭令，值得我們學(xué)習(xí)。——燭之武

④千里馬需要伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)和扶植。——佚之狐⑤責(zé)已恕人，寬容待人?！嵅蔻摺椒ǘ阂徊亩嘤谩粋€(gè)材料可用于幾個(gè)觀點(diǎn)多角度多側(cè)面——秦伯、晉文公等討論：《燭之武退秦師》可論證哪些觀點(diǎn)？③燭之武善于辭令，值得我們學(xué)習(xí)。與戰(zhàn)國(guó)時(shí)代縱橫家的危言聳聽不一樣，燭之武的外交辭令委婉曲折，柔中有剛，弦外有音。在今天市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，人際交往的機(jī)會(huì)大大增加，不善辭令的人，將找不到自己的一席之地。找準(zhǔn)切合點(diǎn)1、運(yùn)用腦髓——多角度深思素材2、放出眼光——尋找素材與觀點(diǎn)的切入點(diǎn)3、自己來(lái)拿——圍繞中心，“材為我用”

材不在多會(huì)用則靈

①金子總會(huì)發(fā)光的。

②顧全大局，國(guó)家利益高于一切。③燭之武善于辭令，值得我們學(xué)習(xí)?！獱T之武

④千里馬需要伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)和扶植。——佚之狐⑤責(zé)已恕人，寬容待人?！嵅蔻摺?/p>

小試牛刀——秦伯、晉文公等要求：任選其中的2個(gè)話題，結(jié)合課文進(jìn)行論述，字?jǐn)?shù)60-80字。討論：《燭之武退秦師》可論證哪些觀點(diǎn)？

①金子總會(huì)發(fā)光的。燭子武是塊“金子”，年輕時(shí)精力旺盛，才華橫溢，但被埋沒(méi)幾十年而黯然失色。到了晚年，國(guó)難當(dāng)頭，才被委于重任，出使秦國(guó)，挽救了國(guó)家的危難。

②顧全大局，國(guó)家利益高于一切。燭之武年輕時(shí)未被重用，難免產(chǎn)生委屈和不滿，但國(guó)家危難面前，他深明大義、義無(wú)返顧，他不計(jì)個(gè)人得失，處處為鄭國(guó)安危著想

④千里馬需要伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)和扶植。千里馬就是燭之武，伯樂(lè)就是佚之狐。如果沒(méi)有佚之狐對(duì)燭之武的充分了解和極力舉薦，燭之武縱有多大才華也沒(méi)有施展的機(jī)會(huì)。⑤責(zé)已恕人，寬容待人。面對(duì)燭之武的牢騷，鄭伯沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫不滿，而是深深自責(zé)，連說(shuō)“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也”。

自己來(lái)拿——圍繞中心，“材為我用”a、能側(cè)重（有意識(shí)地向話題靠攏）；b、善取舍（敘述與話題有關(guān)的內(nèi)容）；c、巧點(diǎn)題（結(jié)論要緊扣話題，落到論題或論點(diǎn)上）。材不在多會(huì)用則靈課堂小結(jié)方法一：一材多用方法二：多材一用作業(yè)布置：