【必備】設(shè)計(jì)作文錦集九篇范文

【必備】設(shè)計(jì)作文錦集九篇范文在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)作文篇1教學(xué)目標(biāo)：

①通過(guò)歷史或生活中的“明星〞，了解明星的優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生在內(nèi)心深受啟迪，成為學(xué)習(xí)、生活與為人處事的航標(biāo)。

②用幾句連貫的話分明地向大家介紹自己喜歡的“明星〞，培養(yǎng)學(xué)生口頭敘述的能力。

③指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用寫(xiě)作技法，把自己心中喜歡的“明星〞，用書(shū)面作文的形式介紹給大家,使讀者也能產(chǎn)生共鳴，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生用連貫的話說(shuō)出自己喜歡哪位“明星〞的理由，以及在學(xué)習(xí)、生活、為人處事中，深受啟發(fā)的事。

教學(xué)難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用寫(xiě)作技巧以書(shū)面作文的形式，敘述自己對(duì)“明星〞的喜愛(ài)之情，以感染其他的同學(xué)。

教學(xué)辦法運(yùn)用：

啟發(fā)式教學(xué)，自主、合作、探究法。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、“課前三分鐘活動(dòng)〞

1、以“我最喜歡的一本書(shū)〞我主題的演講

2、請(qǐng)聽(tīng)課老師出題，即興演講。

二、導(dǎo)言

在這一單元我們認(rèn)識(shí)了“鞠躬盡瘁，死而后已〞的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?、“口的巨人、行的高?biāo)〞的聞一多、“與命運(yùn)抗?fàn)幍降专暤呢惗喾?、還有令人“士別三日，即更刮目相待〞的呂蒙，這些都是我們敬佩不已的明星，是你我共同追求的幻想，你們也有你們自己心目中的明星，今天，就讓我們一起走同學(xué)們內(nèi)心，去感受那一顆顆璀璨無(wú)比的明星世界。

三、表明星，談收獲

1、說(shuō)一說(shuō)自己心目中敬仰的明星是誰(shuí)？

2、以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括你喜歡的明星，讓你喜歡的事例。

3、以“我最喜歡的“明星〞是，這是因?yàn)?，他〔她〕使我〞的句式，?lái)敘述出你的喜愛(ài)之情。

4、說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)、生活和為人處事中，深受明星影響的事例。

四、理思路，點(diǎn)要領(lǐng)

引導(dǎo)：如何把你喜歡的明星與你的故事寫(xiě)出來(lái)，讓更多的人也同你一樣喜歡這位明星呢？你認(rèn)為應(yīng)該怎么構(gòu)思這篇文章？

明確：

〔1〕喜歡原因，影響事例。

〔2〕注意文章開(kāi)頭與結(jié)尾

〔3〕要運(yùn)用各種的辦法

如：①注意修辭手法的運(yùn)用，如比喻、排比等。

②注意敘述方式的有機(jī)結(jié)合，如記敘、議論、抒情等

五、寫(xiě)感受，生共鳴

1、生列提綱，擬定初文。

2、生據(jù)提綱，口述構(gòu)思，師生共評(píng)。

六、寫(xiě)作實(shí)踐

學(xué)生根據(jù)自己在課堂上的初文，細(xì)心潤(rùn)色，寫(xiě)成一篇不少于600字的作文。

設(shè)計(jì)作文篇2大家去過(guò)兒童樂(lè)園嗎？我設(shè)計(jì)了一個(gè)超好玩的兒童樂(lè)園，今天，就讓我來(lái)當(dāng)大家的導(dǎo)游，來(lái)介紹一下我自己的杰作吧！

我設(shè)計(jì)的兒童樂(lè)園在一個(gè)青山綠水環(huán)繞的小山村里，去那里不僅可以體驗(yàn)兒童樂(lè)園的高興，還可以呼吸到鄉(xiāng)村的新鮮空氣，可以觀賞大自然的鄉(xiāng)村美景，可以聆聽(tīng)自然界美妙的音樂(lè)。

一進(jìn)大門(mén)口，你就可以看見(jiàn)大門(mén)的兩旁有兩只大狗熊，我想，大家對(duì)它們一定不陌生吧，他們就是機(jī)智勇敢的熊大和熊二，上面還有幾個(gè)最顯眼的紅色大字——高興島。沒(méi)錯(cuò)，這就是我設(shè)計(jì)的兒童樂(lè)園的名字。

往前走幾步就到了恐怖區(qū)域，我的恐怖區(qū)和別人的不同，一般的恐怖區(qū)都是一些鬼屋，過(guò)山車(chē)等，而我的恐怖區(qū)就是一個(gè)海洋世界。來(lái)到大門(mén)口，游客要把效勞員為您們準(zhǔn)備的特制的衣服穿上，這些衣服可以聽(tīng)你的指揮，幫忙你脫離危險(xiǎn)。當(dāng)你一進(jìn)入海洋世界，你就會(huì)看見(jiàn)一些體積龐大、面目恐怖的大鯊魚(yú)正迅速向你游過(guò)來(lái)，并且它們還時(shí)不時(shí)發(fā)出一些嚇人的聲音。見(jiàn)此情景，你一定會(huì)尖叫不停。這時(shí)，你就立刻要喊“上〞，特制衣服就會(huì)帶你迅速往上逃離，你就可以避開(kāi)鯊魚(yú)的捕追了。正當(dāng)你為成功逃離鯊魚(yú)的捕追而放松警惕時(shí)候，你的腳有可能會(huì)觸到一個(gè)東西，那就是水母，這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要大聲尖叫，否那么，你就會(huì)把水母觸怒，危險(xiǎn)就會(huì)再次降臨到你的頭上，你又得迅速向自己的衣服發(fā)號(hào)施令，讓他把你帶到一個(gè)平安的地方。

如果你想放松一下的話，則就請(qǐng)你跟我一起來(lái)到放松區(qū)，大家可以換上自己的游泳衣，可以自由的游泳，也可以曬曬太陽(yáng)，喝喝飲料什么的。有人一定會(huì)問(wèn)，難道天天都有太陽(yáng)曬嗎？我告訴你們吧，那里有一種燈，叫做太陽(yáng)燈，這種燈散發(fā)出的光和太陽(yáng)光一模一樣，所以游客們可以隨時(shí)享受和煦的陽(yáng)光。小朋友們還可以聽(tīng)現(xiàn)在最流行的歌曲。如果你想再好玩一點(diǎn)的話，你們就拍打水面一下，就會(huì)有一個(gè)漩渦把你帶入朋友區(qū)，你可以在那里結(jié)交很多的新朋友，也可以和他們進(jìn)行一些競(jìng)技游戲。

聽(tīng)了我的介紹以后，不知你是否已經(jīng)迫不及待想到我的兒童樂(lè)園來(lái)玩呢？

設(shè)計(jì)作文篇3目標(biāo)：

1、明確擬題要求，分析存在問(wèn)題。

2、教授擬題辦法，快速準(zhǔn)確擬題。

3、激勵(lì)創(chuàng)新思維，力求脫穎而出。

一、導(dǎo)入新課

200x年中考作文的命題形式是話題作文。俗話說(shuō)：“題好一半文〞。要想寫(xiě)好話題作文，擬好一個(gè)讓閱卷老師“一見(jiàn)鐘情〞的作文題目，是至關(guān)重要的一步。今天，我想就和大家一起探討一下“話題作文〞擬題的辦法問(wèn)題。

二、擬題指導(dǎo)

話題作文的擬題有哪些根本的要求呢？

話題作文擬題的根本要求

1、標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新，要不落俗套。也可以采用副標(biāo)題的方式對(duì)主標(biāo)題加以限制。

2、標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)，過(guò)長(zhǎng)那么顯得渙散。

3、標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中，含蓄能起到言有盡而意無(wú)窮的作用，且能加深閱卷老師對(duì)文章內(nèi)容的印象和體會(huì)。

4、擬題時(shí)要善于聯(lián)想。聯(lián)想的方式主要有下列三種：

A、相關(guān)聯(lián)想，由桌子聯(lián)想到椅子〔空間關(guān)聯(lián)〕

B、相似聯(lián)想，由春蠶聯(lián)想到老師〔貢獻(xiàn)精神相似〕

C、相反聯(lián)想，由安樂(lè)想到憂患〔實(shí)質(zhì)上的相反〕

以“友情的力量〞為話題擬題例析

1、?心靈的煙花》?朋友的舉動(dòng)》?兩個(gè)人的友情》?友情戰(zhàn)勝一切》?她是誰(shuí)》。

2、?友情的力量是無(wú)窮的》?力量因友情而偉大》?偉大的友情》?友情的力量不可阻擋》?人類(lèi)偉大的力量》。

3、?力量》?友情》?關(guān)于友情的幾個(gè)問(wèn)題的探索》。

4、?人生難得幾回搏》?團(tuán)結(jié)就是力量》?朋友》?理解》。

以上題目大多存在各種毛病，老師分析指出。

下面我們?cè)賮?lái)看一看讓閱卷老師非常喜歡的幾個(gè)作文題目。

?友情的跑道》?友情的呼喚》?友情·力量·困難》?友誼，給我動(dòng)力》?友情伴你人生路》?友情·力量》?給烏云鑲上金邊》?這是為什么》?新龜兔賽跑》。這些題目，能給人帶來(lái)一番美的感受，令閱讀者產(chǎn)生遐想，而急于想讀作品。

由此看來(lái)，給話題作文擬一個(gè)好的標(biāo)題，不僅為自己寫(xiě)作帶來(lái)方便，而且還有助于在眾多的作文中脫穎而出，獲得評(píng)卷老師的青睞呢！

擬題金鑰匙

辦法一：定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

緊扣話題，調(diào)動(dòng)積累，選用自己的“拿手文體〞寫(xiě)作是快速擬題的根本前提。因?yàn)槿魏挝恼露际怯畜w裁的，不講文體，隨心所欲地寫(xiě)作，只會(huì)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)渙散，不合章法，非驢非馬的“四不像〞文章。況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。

示例：作夢(mèng)，是一種常見(jiàn)的生理現(xiàn)象。但夢(mèng)的內(nèi)容卻是異常豐盛，形式是異常多樣的。請(qǐng)以“夢(mèng)〞為話題寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

又如：樹(shù)，是一種常見(jiàn)的植物。無(wú)論是自然界還是園林綠化都離不開(kāi)它。請(qǐng)以“樹(shù)〞為話題為文。

以“夢(mèng)〞為話題

?這一幅風(fēng)光，如夢(mèng)》?比夢(mèng)更美》宜寫(xiě)成抒情散文；

?美夢(mèng)成真》?想起了那個(gè)暑假》宜寫(xiě)成記敘文；

?說(shuō)說(shuō)課文中的“夢(mèng)〞》?夢(mèng)的成因》宜寫(xiě)成表明文；

?幻想中國(guó)足球》?讓美夢(mèng)成真》宜寫(xiě)成議論文。

以“樹(shù)〞為話題：

如果我們想寫(xiě)記敘文，標(biāo)題宜為?樹(shù)下》?記一次特別的植樹(shù)活動(dòng)》?我家的小桃樹(shù)》；

如果我們想寫(xiě)成抒情性的散文，可擬題?松樹(shù)贊》?我愛(ài)那片小桃林》；

如果要寫(xiě)成議論文，就要這樣擬題：?給我一片綠陰》?植樹(shù)，為了子孫后輩》?小議“前人栽樹(shù)，后人乘涼〞》?真的是“無(wú)用之材〞嗎》

辦法二：善補(bǔ)題，以小見(jiàn)大

在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫(xiě)作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，是最常見(jiàn)的快速審題和擬題技法。

示例：語(yǔ)文課不單是語(yǔ)言訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的涵養(yǎng)。但上語(yǔ)文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué)不則喜歡。請(qǐng)以“語(yǔ)文課〞為話題寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

感受激情，?多味的語(yǔ)文課》；

發(fā)揮想象，?虛構(gòu)的語(yǔ)文課》；

片斷組合，?語(yǔ)文課剪影》；

聯(lián)系實(shí)際，?語(yǔ)文課之我見(jiàn)》等。

又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象征。請(qǐng)以“手〞為話題為文。

我們可這樣擬題：?一雙靈巧的手》?一次難忘的握手》?對(duì)手》?精巧的手工藝品》?從手指的長(zhǎng)短說(shuō)開(kāi)去》。這些文題從各個(gè)角度縮小了寫(xiě)作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫(xiě)作從小處著眼，從而順利展開(kāi)思路。

辦法三：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)

根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地使用修辭手法，能防止一覽無(wú)遺，讓文題生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。

示例：當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，我們常常想縱情歡歌。音樂(lè)，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“音樂(lè)〞為話題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

運(yùn)用修辭：①?心靈的變奏》?生活中的陽(yáng)光》?鍋碗瓢盆交響曲》，比喻新穎，過(guò)目難忘②?“五線譜〞和他的五線譜》?“二胡〞和“小提琴〞的愛(ài)情變奏曲》。

巧用借代，別出心裁：③?劉禹錫何以調(diào)“素琴〞而惡“絲竹〞》采用設(shè)問(wèn)，耳目一新。

辦法四：巧點(diǎn)化，妙趣橫生

對(duì)影片名、歌曲名、古詩(shī)句以及成語(yǔ)、俗語(yǔ)等適當(dāng)點(diǎn)化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場(chǎng)中快速擬題的高明之舉。

示例：①以“我〞為話題，可活用歌詞?真我的風(fēng)采》?我想唱歌不敢唱》?最近比擬煩，比擬煩》。②以“假日〞為話題，可引用歌曲名?自從有了你》。

③以“同學(xué)〞為話題，可擬題目?長(zhǎng)相憶》?別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難》。④寫(xiě)老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩(shī)句?夕陽(yáng)無(wú)限好》作題。⑤寫(xiě)有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話?救救孩子》作題。

用這種辦法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)?？磥?lái)，平時(shí)多背點(diǎn)古詩(shī)詞名句，平時(shí)多留意歌曲、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等知識(shí)，不但可以豐盛我們的素養(yǎng)，對(duì)作文擬題的好處也是非常明顯的。

辦法五：新視角，別開(kāi)生面

擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺(jué)。這就要求我們克服思維定勢(shì)，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情，怦然心動(dòng)的好標(biāo)題。辦法有：

①違反常情式擬題：?真想做個(gè)差生》?渴望停電》?無(wú)價(jià)的花生米》

②借用數(shù)字式擬題：?1234567》，抒寫(xiě)音樂(lè)情懷；?7+1＞8》，論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。

③展開(kāi)想象式擬題：?8與發(fā)》?雷鋒“出國(guó)〞了》?電腦與人腦的世紀(jì)之辯》

這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗(yàn)，易吸引讀者的注意力，當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。

擬題舉例：話題“誠(chéng)信〞

1、用修辭：

誠(chéng)信如水〔明喻〕

十字路口〔暗喻〕

是誰(shuí)在贊美皇帝的新裝〔借代，其中“皇帝的新裝〞代指生活中的種種虛偽事〕

一句話，一輩子〔引用〕

假設(shè)為人生故，誠(chéng)信不可拋〔擬用〕

誠(chéng)信何價(jià)？〔設(shè)問(wèn)〕

拷問(wèn)靈魂〔擬人〕

2、仿化名作

誠(chéng)信無(wú)價(jià)〔電視劇?情義無(wú)價(jià)》〕

誠(chéng)信飄流記〔小說(shuō)?魯賓遜漂流記》

3、佳句改裝

人間誠(chéng)信今猶在〔李煜?虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在〞〕

不要人夸顏色好，只留誠(chéng)信滿乾坤〔王冕?墨梅》“只留清氣滿乾坤〞〕

4、移花接木

拍賣(mài)“誠(chéng)信〞〔借金融用語(yǔ)〕

心靈的審判〔借司法用語(yǔ)〕

五、課堂總結(jié)

擬題的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)審題的過(guò)程，就是立意的過(guò)程，就是選材構(gòu)思的過(guò)程，因此，我們說(shuō)“題好一半文〞。通過(guò)這一堂課的學(xué)習(xí)，我們掌握了幾種快速擬題的辦法，通過(guò)訓(xùn)練，我們也知道，作文題目首先要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，此外，還應(yīng)當(dāng)在凝練、含蓄、新奇、優(yōu)美高低功夫，力求使閱卷老師〔考場(chǎng)作文的唯一讀者〕“一見(jiàn)鐘情〞。

題目是文章的眼睛，給你的文章一雙秀美的眼睛！

作業(yè)一：

[材料1]題目___________________________

如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，那眼淚就是窗戶(hù)內(nèi)永恒的風(fēng)景。曾經(jīng)為那張來(lái)之不易的錄取通知徹夜難眠，又曾經(jīng)為一個(gè)希望的破滅而失魂落魄。眼淚是情感的升華，是沖動(dòng)時(shí)的語(yǔ)言，是脆弱的自白，是心靈破敗的碎片------

還記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠嗎？興奮、喜悅、委屈、傷感------請(qǐng)以“眼淚〞為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

[材料2]題目___________________________

有人以為所有的適應(yīng)都是一種丑陋，都是世故的圓滑；有人卻認(rèn)為“適者生存〞，相信執(zhí)著的生存不是茍且偷生，不是碌碌無(wú)為，不是蹉跎歲月；也有人認(rèn)為“適者開(kāi)展〞，生存下來(lái)，為的是向前，為的是攀升，為的是進(jìn)步。

“適應(yīng)〞的認(rèn)識(shí)和思考與哪一種看法一致？請(qǐng)你以“適應(yīng)〞為話題，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

作業(yè)二：

以上兩個(gè)話題作文中任選一題寫(xiě)作。

設(shè)計(jì)作文篇4初中作文教案按教材內(nèi)容分配為兩個(gè)課時(shí)，包括初中作文教案第一課時(shí)和初中作文教案第二課時(shí)，本篇為初中作文教案的第1課時(shí)，可能內(nèi)容分配不甚恰當(dāng)，請(qǐng)各位初中語(yǔ)文老師在使用初中作文教案時(shí)，要適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容，初中作文教案(10)。初中作文教案遵循目前學(xué)校自學(xué)合作學(xué)習(xí)為主的教學(xué)理念，主要從導(dǎo)入課題、寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作要求、范文舉例等方面設(shè)計(jì)。對(duì)初中作文教案中的設(shè)計(jì)僅作參考，請(qǐng)自行刪改。感激初中語(yǔ)文老師對(duì)初中作文教案的使用，請(qǐng)各位語(yǔ)文教師對(duì)初中作文教案及本空間其他有關(guān)內(nèi)容提出好的倡議。

課題寫(xiě)自己最熟悉、最動(dòng)情的東西課型寫(xiě)作課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)敘述思想感情的需要選擇材料。

2.訓(xùn)練學(xué)生如何將紛繁復(fù)雜的材料寫(xiě)成一篇生動(dòng)的記敘文。

重點(diǎn)目標(biāo)1難點(diǎn)目標(biāo)2

教法討論、交流、互動(dòng)教具

程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

激情導(dǎo)入：怎樣才能使自己寫(xiě)起文章來(lái)文思泉涌，一揮而就呢《解決這個(gè)問(wèn)題比擬便捷的途徑在哪里呢《都有這樣的體會(huì)，寫(xiě)作文時(shí)，但凡自己平時(shí)熟悉、關(guān)懷的東西，可寫(xiě)的內(nèi)容就很多，而且也容易寫(xiě)好；相反，要是碰到自己不熟悉，沒(méi)什么感受的話題，寫(xiě)起來(lái)就費(fèi)力了?？梢?jiàn)寫(xiě)自己熟悉的東西非常重要。聽(tīng)，體會(huì)選材的重要性。

寫(xiě)作指導(dǎo)

(一)凡作文要感人，必須先感動(dòng)自己。換位思考，探究原因，醞釀感情。

(二)抓住細(xì)節(jié)，寫(xiě)出動(dòng)人點(diǎn)，爭(zhēng)取有現(xiàn)場(chǎng)感，使人如身臨其境。

(三)借用技巧，注意渲染，將人、事、景、情、理巧妙結(jié)合，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受，大膽創(chuàng)新。

口訣：灌注真情，以情馭文；善抓平淡，寫(xiě)出神奇；借用技巧，大膽創(chuàng)新，教案?初中作文教案(10)》。

閱讀課文中的文字，思考討論，歸納出選材的具體辦法，并仔細(xì)體會(huì)。嘗試舉一些簡(jiǎn)單的例子，加深印象

寫(xiě)作要求

1、要寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事情，要有意義。

2、寫(xiě)的事情最多兩件即可，經(jīng)過(guò)要詳細(xì)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，記敘要素要完整。

3、記敘中要有一定的抒情和議論語(yǔ)言。

明確寫(xiě)作注意的事項(xiàng)。

范文寫(xiě)給父親

父親躺在病床上，一雙枯槁的手緊緊地拉住我的手。那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉已經(jīng)瘦得皮包骨頭了；只有那雙眼睛睜得大大的，無(wú)限依戀地看著我。他已是癌癥晚期了。我望著他，眼淚簌簌地流了下來(lái)…在我淚眼的含糊中，健康的父親出現(xiàn)了。他含笑地看著我，我也親昵地看著他。我多少次在父親的眼睛里照見(jiàn)了自己的身影，啊，我的身影一映到那愛(ài)的海洋中便變得十分美麗了。記得我童年時(shí)體弱多病，父親每天清晨帶領(lǐng)我去跑步，手把手教我練健身操，就這樣，我慢慢強(qiáng)壯了。父親就像棵大樹(shù)，我就是在這棵大樹(shù)的蔭蔽、愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)大的。

淚眼中我又看見(jiàn)了父親在輔導(dǎo)我學(xué)功課。父親是一位教師，他對(duì)女兒從不溺愛(ài)。他是一位慈父，又是一位嚴(yán)師。剛上小學(xué)一年級(jí)的我，由于貪玩，掌握知識(shí)不牢固。一次父親讓我默寫(xiě)"教"字，我就是想不起右邊是什么偏旁。父親一氣之下，給了我一耳光。這是父親第一次也是最后一次打我，當(dāng)時(shí)我驚呆了。就是父親的這一掌，打醒了我。以后初中、高中、大學(xué)的學(xué)習(xí)我從不敢懈怠?？僧?dāng)時(shí)父親卻為這一掌暗暗地流下了眼淚…

父親緊握著我的手微微地顫動(dòng)起來(lái)…突然，他的手漸漸地松開(kāi)了。從他的眼角流下了一滴眼淚，但嘴角卻帶領(lǐng)一絲微笑…我凝視著，凝視著父親的臉，久久地，久久地不愿移開(kāi)。

我思索著，思索著那最后一絲微笑的含意…??！我終于明白：那微笑是父親勤勞一生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生的`甜蜜；是父親對(duì)我在教育戰(zhàn)線上工作的殷切希望。

父親走了，我又重返教壇，為了父親的囑托，為了父親的殷切希望而忘我地工作，全身心地投入到教育教學(xué)的第一線。幾年來(lái)，我付出了很多，但也得到了真誠(chéng)的回報(bào)：學(xué)生的敬重，家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)，掌聲與鮮花…當(dāng)父親知

道自己的女兒取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)定會(huì)含笑九泉的。

閱讀范文，并分析本文的寫(xiě)作特色，討論文章是否合乎剛剛的寫(xiě)作要求。

思考：假如我寫(xiě)這篇文章，我會(huì)怎么寫(xiě)《談?wù)勛约旱膶?xiě)作思路，與之比擬異同。并摘抄精彩語(yǔ)句或段落。

寫(xiě)作練習(xí)

1、回憶上學(xué)以來(lái)的經(jīng)歷，寫(xiě)一件你最動(dòng)情的事。

2、想一想，在家中，哪些事你最熟悉《寫(xiě)出來(lái)，500字左右。明確寫(xiě)作要求，思考，寫(xiě)作。

設(shè)計(jì)作文篇51、突出園林結(jié)構(gòu)。觀光果園是果園和公園的結(jié)合。我們必須注意他們獨(dú)特的花園結(jié)構(gòu)。我們不僅要有亭臺(tái)樓閣、小橋流水，還要突出重點(diǎn)，注意多樣化，合理布局果樹(shù)品種，努力提高果樹(shù)的新穎性，合理搭配早、中、晚熟品種，錯(cuò)開(kāi)成熟季節(jié)，做到“三季開(kāi)花，四季結(jié)果〞。同時(shí)，一些五顏六色的樹(shù)種，如桃、李、楓、臘梅等。都被分配了。

2.加強(qiáng)科學(xué)管理。實(shí)施有機(jī)栽培和無(wú)公害栽培，減少化肥和農(nóng)藥污染，生產(chǎn)消費(fèi)者喜歡的無(wú)公害水果。同時(shí)，樹(shù)木管理和地面管理應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，不僅要把果樹(shù)修剪成奇特的欣賞形狀，還要在地面上建造噴泉或噴灌、滴灌等觀光工程，發(fā)明出新的、獨(dú)特的、令人愉悅的景觀。

3、注重配套開(kāi)展。觀光果園應(yīng)重視開(kāi)展各種副業(yè)，增加收入，同時(shí)依靠游客采摘水果的收入。示例，微型果樹(shù)盆景的開(kāi)發(fā)，果樹(shù)資源新品種的開(kāi)發(fā)，各種綠色(無(wú)污染)水果禮品的開(kāi)發(fā)，各種蔬菜盆景的開(kāi)發(fā)，各種小動(dòng)物欣賞品種如雞、兔、鴿的商業(yè)開(kāi)發(fā)，各種花卉、鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)的開(kāi)發(fā)等。，以提高觀光果園的觀光內(nèi)容和綜合效益。

設(shè)計(jì)作文篇6我的名字叫大象，我很溫順，又是龐然大物。我們家族一般都生活在非洲和亞洲，所以人們都叫我“非洲象〞或“亞洲象〞。我們大象膘肥體壯，走起路來(lái)?yè)u頭晃腦，全身呈深灰色，我一出生就有100公斤左右，身高達(dá)1米。我厚厚的身子像一堵墻，四條圓滾滾的粗腿像四根大柱子，和兩只大蒲扇似的耳朵，還有玉石樹(shù)枝似的大牙，好似什么都給人一種大得出奇的感覺(jué)。

我也有一個(gè)長(zhǎng)鼻子，我的鼻子用處可多了，它不僅是我的呼吸器官，而且還可以起到手的作用，非常靈巧。我可以隨意揮動(dòng)鼻子撿起地上的東西。用鼻子找草吃，還可以用鼻子從河里吸水喝，可以用來(lái)給自己洗澡。我還可以用長(zhǎng)鼻子卷起小象，把它們送到平安的地方，和趕走小動(dòng)物。另外，我還可以用長(zhǎng)鼻子召喚我的搭檔。你們看，我的長(zhǎng)鼻子是不是可以起到“手〞的作用。所以，我們要小心愛(ài)護(hù)自己的鼻子，從來(lái)不用鼻子打架，以免受傷。

我們大象總是會(huì)成群結(jié)隊(duì)，我們愛(ài)吃樹(shù)葉和草，只要我們一發(fā)現(xiàn)嫩綠的葉子和肥美的草，我們就會(huì)狼吞虎咽。我們也很團(tuán)結(jié)，生活的非常開(kāi)心。

設(shè)計(jì)作文篇7【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

一天．上帝帶一個(gè)教士來(lái)到地獄，教士發(fā)現(xiàn)地獄中的人們圍著一口盛滿粥的大鍋端坐著，雖然他們每人都有一把勺子，但由于勺柄太長(zhǎng)，他們誰(shuí)都無(wú)法將食物送到自己的嘴里去，只能挨餓。上帝又帶領(lǐng)教士來(lái)到天堂，這里的人們看上去既高興又滿足，雖然他們也是圍著一口大鍋，每人手里也拿一把長(zhǎng)柄勺子。上帝見(jiàn)教士迷惑不解．便對(duì)他說(shuō)：“難道你沒(méi)看出這里的人都學(xué)會(huì)喂時(shí)方了嗎？〞

請(qǐng)以“合作〞為話題，寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字。

【寫(xiě)前指導(dǎo)】

“合作〞即互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。這篇話題作文的選材范圍：隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和信息社會(huì)的高度開(kāi)展，協(xié)同合作顯得越來(lái)越重要。因?yàn)榭萍荚脚d旺，分支科學(xué)越繁多．社會(huì)分工就越精細(xì)。而個(gè)人的智力、知識(shí)面是有限的．因此．加強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。已越來(lái)越成為時(shí)代的要求。合作的領(lǐng)域很多，包括方方面面，合作首先必須有共同的目的和任務(wù)。其次合作搭檔之間必須能團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。準(zhǔn)確地講．“合作〞也是一種“交際〞。

這篇話題作文的行文思路：合作的經(jīng)歷?？梢詫?xiě)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友等熟悉的人合作，也可以寫(xiě)與陌生人合作，還可以寫(xiě)與集體合作。更可以寫(xiě)與“自己〞合作(學(xué)會(huì)用理智控制自己的感情．即有自制力)。

對(duì)這篇話題作文可以這樣發(fā)掘主題：“合作〞是“社會(huì)人〞的標(biāo)志．因?yàn)楣铝⒌摹白匀蝗栓暿遣淮嬖诘?。小到個(gè)人，中到家庭、集體，大到國(guó)家、社會(huì)都離不開(kāi)合作。當(dāng)今社會(huì)充斥競(jìng)爭(zhēng)，但更需要合作。合作是事業(yè)取得成功的保證。合作萬(wàn)事興。

敘述辦法：如寫(xiě)較為復(fù)雜的記敘文．事件材料要豐盛些。才能體現(xiàn)你的合作態(tài)度、合作情況、合作能力。如寫(xiě)議論文。論證角度有“合作是成功的土壤〞、“合作是人類(lèi)生存的必須〞、“個(gè)人離不開(kāi)集體〞、“團(tuán)結(jié)互助才能由弱變強(qiáng)〞、“協(xié)作就是力量〞、“團(tuán)隊(duì)精神〞、“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同開(kāi)展〞等。

設(shè)計(jì)作文篇8每當(dāng)我看見(jiàn)電視機(jī)上那些漂亮的服裝,就想當(dāng)上一名出色的服裝設(shè)計(jì)師。

一天夜里我睡得正香，我夢(mèng)見(jiàn)我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我長(zhǎng)大成了一位馳名的服裝設(shè)計(jì)師。經(jīng)理叫我?guī)鸵晃焕夏棠套鲆惶滓路脱澴樱以诜孔永锩姘戳藗€(gè)紅色按鈕和綠色按鈕，衣服和褲子從打衣服縫里出來(lái)了，衣服褲子上都有好幾串小珍珠，如果你按什么顏色就會(huì)出現(xiàn)什么顏色，共有五種顏色，紅配紅，黃配黃，白配白，黑配黑，藍(lán)配藍(lán)，美麗極了，穿上去好象年輕了幾倍，這就是我們知名的做衣店。

所以，有許多人到我們這來(lái)，夸我們店里真棒。生意越做越好，如果忘記帶錢(qián)的人，要到這里做衣服，我們也不會(huì)要錢(qián)，因?yàn)橹灰獮槟銈冃冢覀兙秃荛_(kāi)心了。

忽然，我不小心撞到椅子上，暈倒了。我一醒來(lái)，捏了一下手臂，哦，我剛剛只不過(guò)做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)奇怪的夢(mèng)，可能是我太想當(dāng)一名真正的服裝設(shè)計(jì)師吧。

我想，只要自己的努力，我的幻想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

設(shè)計(jì)作文篇9【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力：把握“感恩〞話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力。

2、過(guò)程與辦法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，在充沛理解“感恩〞含義的根底上，寫(xiě)出真情并有所創(chuàng)新。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：明確感恩的重要性，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹(shù)立正確是人生觀、價(jià)值觀。

【教學(xué)重點(diǎn)】

把握立意、選材的角度。

【教學(xué)難點(diǎn)】

寫(xiě)出真情并能創(chuàng)新。

【教學(xué)辦法】

情景陶冶法點(diǎn)撥法練習(xí)法

【教學(xué)準(zhǔn)備】

影音資料多媒體課件

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

【教學(xué)構(gòu)想】

唯情能動(dòng)人，唯情才成文。感恩，源于心靈深處的感動(dòng)與真誠(chéng)，源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，我想通過(guò)大量的音頻、視頻、文字資料，引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，幫忙學(xué)生立意選材，掌握一些寫(xiě)作技巧。這樣，在一定程度上給學(xué)生課后作文打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

【教學(xué)過(guò)程】

一、課前準(zhǔn)備

播放歌曲?感恩的心》，營(yíng)造氣氛。

二、視頻導(dǎo)入

播放視頻：汶川地震新聞實(shí)錄--敬軍禮的孩子。

學(xué)生自由發(fā)言：這個(gè)孩子為什么要敬禮？看著這幅畫(huà)面你想說(shuō)什么？

教師總結(jié)：小小的孩子，忍著巨大的傷痛，也要微笑著以一個(gè)軍禮來(lái)敘述他的感謝之情，這就是感恩。我想災(zāi)區(qū)的人們，只要懷著這樣一顆感恩的心，就一定會(huì)化悲哀為力量，重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩〞為話題做一番感悟，寫(xiě)一篇習(xí)作〔示題〕。

三、真情感受

播放手語(yǔ)