四年級上冊語文部編版教學(xué)課件 延安我把你追尋【教案匹配版】

小學(xué)語文四年級上冊（部編版）

延安，我把你追尋*為什么要追尋延安？追尋它的什么？延安昔日茅屋土炕一旦明媚yánxīmáokànɡdànmèi后鼻音惜抗但認(rèn)讀生字像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長的／小樹，

在／追尋／雨露和太陽。延安，我把你／追尋1聽老師朗讀詩歌，用著重號畫出詩歌的韻腳?！ぁぴ姼枥首x追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，

追尋你，楊家?guī)X／講話的／會場。··2一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫?zé)岬模量??！ぁ?宇宙飛船／探索／太空的／奧秘，

電子計算機／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。4··延安，你的／精神／燦爛輝煌！

一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？5··?。⊙影?，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽！6全詩押ɑnɡ韻···合作朗讀。模擬交響樂的方式朗讀詩歌，感受詩歌聲韻鏗鏘、節(jié)奏鮮明、朗朗上口的特點。品讀詩歌自由朗讀第1小節(jié)，想象：燕子在溫暖的春光中翩翩歸來，小樹在雨露的滋潤和太陽的照耀下茁壯成長，那是一幅怎樣的畫面？試著通過朗讀把你的感受表達出來。指導(dǎo)朗讀：語速略慢，語調(diào)平和；在“像”“在追尋”后面稍作停頓；讀“翩翩歸來、茁壯成長、雨露、太陽”這四個詞時，語氣加重，稍作強調(diào)。默讀第2小節(jié)，思考：追尋延安，是在追尋什么？把相關(guān)的詞句圈畫出來，交流。追尋延安，僅僅只是在追尋“延河叮咚的流水、棗園梨花的清香、南泥灣開荒的镢頭、楊家?guī)X講話的會場”嗎？聯(lián)系整首詩想一想。追尋延安精神作者追尋的是延安精神，為什么要寫追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方呢？請同學(xué)們聯(lián)系課前查閱的資料思考思考?！把雍印笔屈S河的一條支流，它流經(jīng)延安，是延安的象征，當(dāng)年許多革命者常在延河邊上討論革命的道理。棗園有毛澤東同志居住的窯洞，在窯洞前有幾棵梨樹，“梨花的清香”暗指毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動。南泥灣原為荒地，此地野獸出沒，杳無人煙。八路軍三五九旅奉命來到這里，挖窯洞、吃野菜，自制工具搞生產(chǎn)。他們以驚人的毅力，艱苦奮斗三年，將南泥灣變成了“陜北的好江南”。追尋“南泥灣開荒的镢頭”，就是追尋三五九旅全體戰(zhàn)士自力更生、艱苦奮斗的精神。楊家?guī)X有當(dāng)年黨中央的辦公樓和中央禮堂，許多重要會議曾在這里召開，暗指毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)對中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。齊讀前兩節(jié)，讀出對延安精神迫切的向往之情。像翩翩歸來的燕子，

在追尋昔日的春光；

像茁壯成長的小樹，

在追尋雨露和太陽。追尋你，延河叮咚的流水，

追尋你，棗園梨花的清香，

追尋你，南泥灣開荒的镢頭，

追尋你，楊家?guī)X講話的會場。讀第3、4小節(jié)，說說：這兩節(jié)在寫法上有什么特點？對比。這兩節(jié)中哪些事物形成了對比？今天的高樓大廈、琳瑯滿目的家電與昔日的茅屋和土炕，今日的宇宙飛船、電子計算機與往昔的老牛破車。在鮮明的對比中，你感受到什么？感受到人們的物質(zhì)生活越來越豐富，現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展。感受到盡管現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展，我們依然“忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?，依然“不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”。忘不了、丟不掉的只是“溫?zé)岬耐量弧焙汀皩毸降募沽骸眴?？結(jié)合自己查閱的資料想一想。用“延安窯洞溫?zé)岬耐量弧北磉_革命者與人民群眾同甘苦、共患難的崢嶸歲月；“寶塔山”是延安的標(biāo)志性建筑，是當(dāng)時中國革命的希望之塔，象征著中華民族頂天立地的英雄氣概，這正是我們民族的精神脊梁。今天的發(fā)展是建立在過去的基礎(chǔ)上的，是延安精神的持續(xù)作用，我們不應(yīng)該也不能忘卻延安精神。小結(jié)齊讀第3、4小節(jié)。提示：重讀“永遠(yuǎn)告別、忘不了、毫不猶豫丟掉、不能丟”這幾個短語，語速略慢。一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。航天飛機探索宇宙的奧秘，電子計算機奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。自由朗讀第5～6小節(jié)，說說：你從哪里體會到了延安精神的重要性？延安，你的精神燦爛輝煌！朗讀指導(dǎo)：讀出熱烈的贊美之情。一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？這一句從反面說明延安精神的重要。追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！這一句正面詠嘆對延安精神的追尋。載人飛船高鐵蛟龍?zhí)枌ρ影簿竦淖穼げ粌H僅是對已逝歲月的懷念和贊美，更是建設(shè)祖國美好明天的重要保障。有了延安精神，國家繁榮和民族復(fù)興才有希望。小結(jié)指導(dǎo)朗讀：讀第5小節(jié)，應(yīng)飽含深情，語速由慢而快，語調(diào)先抑后揚；讀第6小節(jié)，應(yīng)充滿向往和贊美之情，語速稍慢。自由朗讀全詩，思考：延安精神到底是什么精神？延安精神是自力更生、艱苦奮斗、實事求是、全心全意為人民服務(wù)的精神。朗讀回味延安，是中國革命的搖籃，它記載了中國革命的歷史，是一本真實的教科書。它凝聚了中國共產(chǎn)黨人的精神，譜寫了中國革命閃光的篇章?；貞浤菎槑V歲月，