職業(yè)技術學院新能源汽車專業(yè)人才需求調(diào)研報告

新能源汽車專業(yè)人才需求調(diào)研報告為深化教育教學改革，更好的突出工學結合、校企合作的辦學模式，根據(jù)行業(yè)崗位需求，確立開設專業(yè)及專業(yè)課程這一教改方略，進一步完善人才培養(yǎng)方案，2019年7月我們汽車專業(yè)建設委員會對XXXX中心城區(qū)汽車行業(yè)進行調(diào)研。對汽車人才的現(xiàn)狀作了多側面的研究與調(diào)查，報告如下：一、調(diào)研方法與范圍調(diào)研方法：網(wǎng)絡調(diào)查問卷、電話調(diào)查問卷。調(diào)研范圍：XXXX市中心城區(qū)。調(diào)查問卷60份，其中4S店25份，維修企業(yè)35份。二、調(diào)研內(nèi)容行業(yè)：新能源汽車行業(yè)人才需求調(diào)研。企業(yè)：新能源汽車企業(yè)總體調(diào)研、生產(chǎn)組織調(diào)研、畢業(yè)生期望值調(diào)研。三、調(diào)研結果分析（一）專業(yè)培養(yǎng)目標方面面向新能源汽車企業(yè)，從事汽車使用、維護、修理、檢測、維修接待、專業(yè)技術培訓等生產(chǎn)服務一線的技術技能型人才。（二）職業(yè)范圍方面車輛維修、整車銷售、售后服務等。（三）課程設置方面基礎課：側重語文知識的教學，適當降低數(shù)學、英語的難度，建議增加道德方面課程課時。專業(yè)基礎課：《新能源汽車技術》、《混合動力汽車結構與維修》、《新能源汽車驅(qū)動電機與控制器》、《新能源汽車電池及維護》、《新能源汽車綜合故障診斷》是重點開設的課程，而傳統(tǒng)汽車對應課程應適當弱化。專業(yè)核心課：《高壓電工低壓電工技能操作》、《混合動力汽車結構與維修》、《新能源汽車驅(qū)動電機與控制器》、《新能源汽車電池及維護》作為核心課程；《汽車發(fā)動機構造與維修》、《汽車底盤構造與維修》、《汽車電氣設備構造與維修》等課程可以提升學生的綜合專業(yè)知識。專業(yè)拓展課：《二手車鑒定評估與交易》、《汽車美容與裝飾》、《汽車車身修復與涂裝》、《智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論》等課程應成為重要的拓展課程。（四）教學方法方面企業(yè)看重通用專業(yè)技能、綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，教學方法應以行動導向教學法為主，采用理論與實踐一體化的教學，增強學生適應企業(yè)環(huán)境和培養(yǎng)解決綜合技術問題的綜合職業(yè)能力非常必要。（五）教學評價方面實行過程考核和結果考核相結合。加入對學生服務意識、學習能力、工作服從性、工作責任感、吃苦耐勞的品質(zhì)、工作態(tài)度、工作執(zhí)行力等關鍵能力的考評，重視學習過程中的工作過程知識、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的綜合考評。（六）實踐教學環(huán)境建設方面一是要適應行動導向教學的需要，構建起集理論與實踐一體的一體化技能教室，教室內(nèi)應盡可能模擬企業(yè)生產(chǎn)情境配備相應的各種常用工具設備，確保學生能夠在學校內(nèi)模擬完成一些常見的工作任務。二是要對企業(yè)中常用的設備予以配套，以便學生在學校期間就能充分接觸和使用這些設備，縮短學生今后進入企業(yè)的適應期。（七）專業(yè)師資培養(yǎng)方面鼓勵專業(yè)教師參與企業(yè)生產(chǎn)實踐，聘請具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術人員和高技能人才擔任專、兼職教師。（八）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與人才需求現(xiàn)狀新能源汽車是知識密集型產(chǎn)業(yè)，對技術和人才具有強烈的依賴性。目前，我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)急需既有專業(yè)技術又有管理能力的復合型人才。但是現(xiàn)在從事新能源汽車領域的一般是來自傳統(tǒng)的車輛工程、機電工程等不同學科，在知識儲備上具有一定的不足，而我國專門針對新能源汽車人才的培養(yǎng)尚處于起步階段。作為企業(yè)來講，新能源汽車人才的素質(zhì)需求可以概括為以下幾點：

1.具備較高的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。不僅掌握新能源汽車專業(yè)知識和生產(chǎn)工藝，而且能夠不斷吸收新技術的技能型人才。

2.具備較強的學習能力，能夠快速掌握新能源汽車相關的特殊知識和技能，迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

3.“能用、好用、長用”，具有積極的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)，能夠勝任具有一定挑戰(zhàn)性的工作，并能夠長期穩(wěn)定的為企業(yè)做出貢獻。

目前我國的汽車新能源技術正處于由研發(fā)向應用轉(zhuǎn)型的階段，涉及到動力系統(tǒng)、產(chǎn)品規(guī)劃、開發(fā)設計等環(huán)節(jié)的人才企業(yè)需求較客，需求專業(yè)則主要集中在汽車發(fā)動機、汽車制造，電氣工程、電氣自動化等上面，應屆畢業(yè)生熟練應用相關的專業(yè)設計軟件，如Auto

CAD、電路設計軟件、硬件仿真分析軟件等，是進入新能源領域的硬件要求。學習和了解國內(nèi)外新能源研究方向，掌握新能源動力系統(tǒng)關鍵技術的人才可加入新能源汽車項目的研發(fā)和生產(chǎn)，轉(zhuǎn)型成為新能源領域的搶手人才。

就業(yè)指導專家預測，未來三年，汽車人才特別是新能源汽車的技術、研發(fā)類人才需求將一路看漲，汽車設計工程師、汽車研發(fā)工程師、車輛檢測分析師等將成為汽車行業(yè)最熱門職業(yè)。（九）新能源汽車相關行業(yè)人力資源需求分析從專業(yè)能力分析，要適應新能源汽車企業(yè)相關工作需要，主要應有以下要求：1.掌握必備專業(yè)知識；2.具有較強的專業(yè)基本技能和與生產(chǎn)過程相關的基本能力；3.具有良好的職業(yè)態(tài)度；4.具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠重視團隊合作；其中主要包括：熱愛專業(yè)，不斷鉆研提高；自覺遵守企業(yè)規(guī)章制度；自覺配合團隊；自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范；自覺遵守國家相關法律法規(guī)；對客戶誠實、守信、熱情；有責任心，能和客戶溝通，能協(xié)調(diào)、解決與客戶之間