2023年校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案范文（3篇）

第15頁共15頁2023年校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案范文一、指導(dǎo)?思想培養(yǎng)?學(xué)生的藝術(shù)?才華，提高?學(xué)生的藝術(shù)?鑒賞力;促?進(jìn)校園文化?建設(shè)，提升?我校的文化?內(nèi)涵;構(gòu)建?溫馨和諧校?園，全面提?高學(xué)生文明?素質(zhì);展示?我校藝術(shù)成?果。二、?活動主題和?宗旨主題?:“爭當(dāng)文?明學(xué)生，構(gòu)?建和諧校園?”三、活?動時間:_?__年__?_月26—?—___月?___日?四、參加對?象全校師?生(初三、?高三學(xué)生只?參加開幕式?和閉幕式)?五、內(nèi)容?與形式在?校園文化藝?術(shù)節(jié)期間，?___開展?內(nèi)容豐富、?形式多樣普?及型活動，?激發(fā)學(xué)生人?人參與藝術(shù)?節(jié)活動的熱?情。1、?內(nèi)容:健康?向上、具有?時代特征、?校園特色、?學(xué)生特點(diǎn)，?體現(xiàn)思想性?和藝術(shù)性的?統(tǒng)一，力求?展現(xiàn)實(shí)驗中?學(xué)師生朝氣?蓬勃的精神?風(fēng)貌，展現(xiàn)?我校教學(xué)成?果，提倡原?創(chuàng)節(jié)目參演?。2、形?式:以藝術(shù)?展示為主，?包括舞蹈、?曲藝小品、?歌曲、樂器?演奏、配樂?詩朗誦、音?樂故事情景?劇、美術(shù)作?品、幻燈片?制作、專題?影片展播等?藝術(shù)形式。?六、藝術(shù)?節(jié)項目:?藝術(shù)節(jié)開幕?式暨文藝晚?會、初中年?級文藝晚會?、高一年級?文藝晚會、?高二年級文?藝晚會、幻?燈片比賽、?專題影片展?播、書法、?繪畫、漫畫?比賽、黑板?報比賽、閉?幕式頒獎暨?迎新年教職?工專場晚會?。為統(tǒng)一?___和協(xié)?調(diào)各項工作?，學(xué)校成立?“___地?區(qū)實(shí)驗中學(xué)?第___屆?校園藝術(shù)節(jié)?組委會”，?并設(shè)立辦公?室負(fù)責(zé)具體?工作，辦公?室設(shè)在政教?科。希望各?部門高度重?視，密切配?合，共同辦?好本屆校園?文化藝術(shù)節(jié)?。特此通知?。附件一?:第___?屆校園文化?藝術(shù)節(jié)組委?會___?附件二:第?___屆校?園文化藝術(shù)?節(jié)活動方案?附件三:?第___屆?校園文化藝?術(shù)節(jié)活動日?程表附件?四:第__?_屆校園文?化藝術(shù)節(jié)活?動實(shí)施細(xì)則?2023年校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案范文（二）一?、指導(dǎo)思想?以“學(xué)踐?科學(xué)發(fā)展，?構(gòu)建和諧校?園”為統(tǒng)領(lǐng)?，全面貫徹?教育方針，?不斷深化課?程改革，以?中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)和?___榮辱?觀為導(dǎo)向，?以優(yōu)化、美?化、凈化校?園文化環(huán)境?為重點(diǎn)，以?打造“活力?樊小、實(shí)力?樊小、__?_力樊小”?為發(fā)展目標(biāo)?，體現(xiàn)我校?“先做人、?后讀書”的?教育理念，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長和教?師的專業(yè)成?長，為學(xué)校?的可持續(xù)發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。二、領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長:周恩宏?副組長:?劉金龍、王?彥孝、王世?雄成員:?劉世財、陳?國江、夏雨?、張虎玉、?各班主任?三、實(shí)施原?則1、育?人性原則:?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際，結(jié)合時?代特點(diǎn)和形?勢需要，發(fā)?揮校園文化?建設(shè)的育人?功能，使廣?大師生在校?園文化建設(shè)?中提高思想?道德修養(yǎng)和?良好行為習(xí)?慣養(yǎng)成的整?體素質(zhì)。?2、整體性?原則:校園?文化建設(shè)要?符合黨和國?家的（范本?）教育方針?，圍繞學(xué)校?中心工作，?密切聯(lián)系社?會實(shí)際，體?現(xiàn)時代精神?，同時，校?園文化建設(shè)?在功能中應(yīng)?該是一個統(tǒng)?一的整體。?3、特色?性原則:創(chuàng)?新校園文化?建設(shè)的途徑?和方法，豐?富校園文化?的內(nèi)容和形?式，在傳統(tǒng)?中挖掘新意?，通過新事?物來領(lǐng)悟傳?統(tǒng)文化，用?融合的手段?來為校園文?化注入生機(jī)?與活力。?4、繼承與?發(fā)展原則:?校園文化建?設(shè)要堅持繼?承與發(fā)展的?原則，精心?設(shè)計、主題?鮮明、內(nèi)容?豐富、形式?多樣、特色?明顯，做到?硬化、凈化?、美化、文?化，各個場?所布置個性?鮮明，符合?特點(diǎn)，能使?用規(guī)范字，?體現(xiàn)濃厚的?學(xué)校文化底?蘊(yùn)和辦學(xué)特?色。四、?整體思路?1、校園育?人文化建設(shè)?。外墻以?板報櫥窗、?醒目標(biāo)語、?宣傳牌匾及?辦學(xué)思想為?主，室內(nèi)布?置堅持統(tǒng)一?規(guī)劃與個性?化設(shè)計相結(jié)?合，具體內(nèi)?容如下:?(1)室外?環(huán)境布置。?校門外側(cè)設(shè)?立安全文化?宣傳牌及相?關(guān)制度，大?門兩側(cè)懸掛?規(guī)范性木制?校牌，正上?方鑲嵌校標(biāo)?及各種榮譽(yù)?牌匾;校門?內(nèi)側(cè)設(shè)有黨?和國家的（?范本）教育?方針及安全?、創(chuàng)衛(wèi)宣傳?欄;教學(xué)樓?對面書寫“?向管理要質(zhì)?量、以質(zhì)量?求發(fā)展”的?管理理念;?教學(xué)樓外墻?書寫“求真?、務(wù)實(shí)、開?拓、創(chuàng)新”?的校風(fēng)和“?愛生、重效?、格高、業(yè)?精”的教風(fēng)?，樓門上方?書寫“創(chuàng)辦?人民滿意的?教育”的辦?學(xué)目標(biāo);校?園中心區(qū)域?書寫“學(xué)踐?科學(xué)發(fā)展，?構(gòu)建和諧校?園”的文化?建設(shè)指導(dǎo)思?想，在鮮紅?的黨旗映襯?下，指引我?們校園文化?建設(shè)的方向?，兩邊為永?久性瓷磚地?圖，墻面依?次設(shè)有“粉?筆字作業(yè)、?園丁譜、值?周欄、公示?欄、通知欄?、___機(jī)?構(gòu)、校旗校?徽、學(xué)校全?景圖”等板?塊;辦公區(qū)?懸掛“校興?我榮、校衰?我恥”的校?訓(xùn)和“教好?一名學(xué)生、?振興一個家?庭、辦好一?所學(xué)校、造?福一方百姓?”的辦學(xué)宗?旨，努力實(shí)?現(xiàn)由“人人?有學(xué)上”向?“人人上好?學(xué)”轉(zhuǎn)變;?生活區(qū)門前?均有溫馨提?示;運(yùn)動區(qū)?墻面有永久?性標(biāo)語，體?育運(yùn)動圖標(biāo)?和安全創(chuàng)衛(wèi)?標(biāo)語;教學(xué)?樓走廊有名?人頭像、名?言警句及溫?馨提示;校?園擇地__?_游樂運(yùn)動?器材。(?2)班級環(huán)?境布置。大?膽將“三表?一簡介”(?時間表、課?程表、值日?表、班級簡?介)搬出室?內(nèi)，張貼在?各班教室門?前，便于師?生查看，室?內(nèi)布置學(xué)校?進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)?劃，教室門?口正上方書?寫“請講普?通話、請寫?規(guī)范字”的?課堂要求，?黑板正上方?有符合各年?級年齡特點(diǎn)?的班訓(xùn)，兩?側(cè)設(shè)有“四?冊一薄”專?欄和遠(yuǎn)教、?飲水設(shè)備，?教室后墻設(shè)?有開放式書?架和衛(wèi)生角?，主墻面為?“學(xué)習(xí)園地?”，由各班?主任負(fù)責(zé)個?性化、人文?性設(shè)計，要?求班級文化?建設(shè)有切合?實(shí)際的實(shí)施?方案，凸顯?主題，個性?鮮明。(?3)宿舍環(huán)?境布置。圍?繞“溫馨家?園、你我共?建”的口號?，學(xué)校負(fù)責(zé)?整體規(guī)劃，?各宿舍師生?進(jìn)行個性化?、特色化布?置。(4?)廁所文化?建設(shè)。廁所?是最不起眼?的地方，也?是最受人_?__的場所?，除了凈化?、美化，更?重要的是“?文化”，在?相應(yīng)的地方?寫上耐人尋?味、意味深?長的文字，?將會達(dá)到意?想不到的效?果。如:“?貼近方便，?貼近文明”?，“不能隨?處小便，不?能小處隨便?”等標(biāo)語，?外墻有明顯?標(biāo)志，內(nèi)墻?面有溫馨的?提示。(?5)部室文?化建設(shè)。根?據(jù)各部室工?作職能，確?立相應(yīng)的室?內(nèi)標(biāo)語并張?貼相關(guān)的規(guī)?章制度，便?于工作，引?起重視。?(6)文化?長廊展現(xiàn)特?色。充分利?用地理優(yōu)勢?，充分發(fā)揮?特色作用。?北墻面以師?生活動為主?，設(shè)有“我?的家園我做?主、我讀書?我快樂、我?是明星我能?行、師生書?畫作品展、?手工制作、?報刊宣傳、?課改前沿、?班隊活動”?等板塊;南?墻面以課外?活動為主，?設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)懷、發(fā)展?規(guī)劃、校長?贈言、師生?名言警句、?古典詩詞、?生活?？?等板塊，體?現(xiàn)“在陽光?下健康成長?”的主導(dǎo)思?想，精心打?造屬于自己?的“溫馨”?的家“園”?，故而將此?長廊命名為?“溫馨園”?。2、校?園精神文化?建設(shè)。校?園精神文化?建設(shè)是校園?文化建設(shè)的?核心內(nèi)容，?也是最高追?求，主要包?括校園歷史?傳統(tǒng)和被全?體師生員工?認(rèn)同的共同?文化觀念、?價值觀念、?生活觀念等?___，是?一所學(xué)校本?質(zhì)、個性、?精神風(fēng)貌的?集中反映。?具體做法如?下:(1?)充分利用?各種有利契?機(jī)，對學(xué)生?進(jìn)行愛國主?義教育。堅?持每周的國?旗下講話制?度，認(rèn)真做?好節(jié)慶活動?。(2)?利用班隊會?，經(jīng)常對學(xué)?生進(jìn)行日常?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育和?校情教育。?堅持開好“?兩會”(晨?會和班會)?，精心__?_主題班隊?會。(3?)創(chuàng)建紅領(lǐng)?巾廣播站，?及時播放校?園新聞和優(yōu)?秀稿件，不?斷優(yōu)化校園?音響系統(tǒng)，?上下課電鈴?設(shè)為動聽的?音樂鈴聲，?課前進(jìn)行溫?馨提示，課?余時間要播?放輕松歡快?的音樂或歌?曲，讓師生?在其中得到?美的享受。?(4)創(chuàng)?辦?？庉?部，每年兩?期，展現(xiàn)全?校師生精神?風(fēng)貌，搭建?師生寫作平?臺。(5?)積極開辟?第二課堂，?定期舉辦“?兩節(jié)一會”?(藝術(shù)節(jié)、?科技節(jié)和運(yùn)?動會)，不?斷豐富校園?文化生活，?陶冶師生道?德情操。?(6)實(shí)施?特色大課間?活動，集安?全演練、文?明禮儀、體?質(zhì)鍛煉于一?體，努力構(gòu)?建“平安校?園”、“和?諧校園”。?(7)積?極開展讀書?活動，努力?營造“書香?校園”氛圍?。班班成立?“圖書角”?，學(xué)校設(shè)有?閱覽室，走?廊陳列開放?式書架，試?行“書中尋?‘蜜’、‘?甜’在心里?”的借閱管?理辦法，讓?每個學(xué)生都?能“好讀書?、讀好書、?書讀好”。?(8)參?照“感動中?國人物”頒?獎典禮形式?，認(rèn)真做好?每年度的敬?業(yè)標(biāo)兵、教?壇明星、班?務(wù)模范、五?好媳婦、敬?老楷模等評?選工作，實(shí)?行獎勵頒獎?詞辦法，從?多方面激勵?教師積極進(jìn)?取，努力打?造“求真、?務(wù)實(shí)、開拓?、創(chuàng)新”的?校園團(tuán)隊精?神。(9?)認(rèn)真做好?學(xué)生校園明?星評選宣傳?工作?！秶?家基礎(chǔ)教育?改革綱要》?指出:要建?立促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?評價體系。?評價不僅要?___學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績?，而且要發(fā)?現(xiàn)和發(fā)展學(xué)?生的多方面?潛能，了解?學(xué)生發(fā)展中?的需求，幫?助學(xué)生認(rèn)識?自我，建立?自信，發(fā)揮?評價的教育?功能，促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展。?為此，我校?遵照“全方?位賞識學(xué)生?，給每一位?學(xué)生成功的?機(jī)會”的評?選號召，啟?動了校園明?星評選活動?。評選內(nèi)容?有:學(xué)習(xí)明?星、管理明?星、道德明?星、進(jìn)步明?星、禮儀明?星、才藝明?星、勞動明?星等，用“?我是明星，?我能行!”?板塊進(jìn)行專?項宣傳，精?心打造樊小?明星的“星?光大道”。?(10)?打造“愛生?、重效、格?高、業(yè)精”?的教育團(tuán)隊?精神。學(xué)校?緊緊圍繞“?科研興教、?質(zhì)量立?！?的宗旨，狠?抓校本培訓(xùn)?，采取“經(jīng)?驗交流、案?例分析、課?堂研討、推?門指導(dǎo)”等?形式，提高?教師教學(xué)能?力;用每周?三___分?鐘的集中學(xué)?習(xí)制度，滲?透“終身學(xué)?習(xí)”的思想?理念;積極?開展校本教?研活動，爭?取機(jī)會，搭?建平臺，走?出去、請進(jìn)?來，每學(xué)年?要求教師做?到“六個一?”，即:一?個教育故事?、一份教學(xué)?設(shè)計、一節(jié)?匯報課例、?一篇課后反?思、一本聽?課記錄、一?套學(xué)習(xí)材料?。通過教師?的實(shí)踐與反?思、合作與?交流和專家?的專業(yè)引領(lǐng)?等形式，不?斷促進(jìn)教師?的專業(yè)成長?，讓“抬起?頭來走路!?”的樊小口?號唱響校園?。3、校?園制度文化?建設(shè)。制?度文化作為?校園文化的?內(nèi)在機(jī)制，?是維持學(xué)校?正常秩序必?不可少的保?障系統(tǒng)?！?無規(guī)矩不成?方圓”，只?有建立起完?整的規(guī)章制?度，規(guī)范了?師生的行為?，才有可能?建立起良好?的校風(fēng)，才?能保證學(xué)校?各項工作的?順利開展。?我們在制度?建設(shè)中要做?到“大家的?制度大家定?、大家的制?度為大家”?，努力營造?“人人定制?度、制度管?人人”的和?諧制度建設(shè)?的新局面。?自___?年以來，我?們在制度建?設(shè)中采取“?從師生中來?、到師生中?去”的原則?，借鑒他校?成功經(jīng)驗，?結(jié)合本校實(shí)?際情況，不?斷建立健全?各項規(guī)章制?度，于__?_年___?月匯編成冊?。《樊學(xué)鄉(xiāng)?中心小學(xué)管?理制度匯編?》共有四部?分內(nèi)容，第?一部分為“?指導(dǎo)思想”?，有教育方?針、辦學(xué)目?標(biāo)、辦學(xué)理?念、基本作?風(fēng)等內(nèi)容;?第二部分為?“管理目標(biāo)?”，有學(xué)校?中長期發(fā)展?規(guī)劃及保障?措施和學(xué)校?辦學(xué)章程;?第三部分是?“崗位職責(zé)?”，包括教?師管理、學(xué)?生管理、教?育教學(xué)管理?和后勤總務(wù)?管理等相關(guān)?制度。同時?，我們還將?校本教研工?作單獨(dú)提出?進(jìn)行專項管?理，精心編?印《樊學(xué)鄉(xiāng)?中心小學(xué)校?本教研常規(guī)?管理材料匯?編》，旨在?重視并以此?為突破口，?努力實(shí)現(xiàn)“?立足樊學(xué)、?輻射鄉(xiāng)村、?影響全縣”?的宏偉目標(biāo)?。五、實(shí)?施步驟第?一階段(3?——___?月)起草方?案、宣傳動?員，著手校?園墻體文化?建設(shè)，重點(diǎn)?做好校舍的?維修與新建?工作。第?二階段(5?——___?月)借鑒經(jīng)?驗，全面布?置，重點(diǎn)做?好班級文化?建設(shè)工作，?進(jìn)一步補(bǔ)充?完善墻體文?化，使得校?園整體文化?建設(shè)初具規(guī)?模，順利通?過316工?程評估驗收?。第三階?段(7——?___月)?查漏補(bǔ)缺，?改建部室，?重點(diǎn)做好圖?書閱覽室、?自然實(shí)驗室?的搬遷工作?。第四階?段(9——?___月)?反思整改，?確定校旗、?校徽、校標(biāo)?，重點(diǎn)做好?章制完善、?環(huán)境布置的?整合性工作?。第五階?段(11—?—___月?)精心規(guī)劃?，打造品牌?，重點(diǎn)做好?校園文化長?廊的建設(shè)與?宣傳工作，?以百倍的信?心迎接省級?“創(chuàng)強(qiáng)”驗?收。總之?，校園文化?建設(shè)是一項?周期長、見?效慢的復(fù)雜?的系統(tǒng)工程?，需要我們?實(shí)踐和思考?的問題還很?多，只要我?們真正做到?思想重視、?大膽探索、?不斷實(shí)踐、?及時整改，?時刻擁有“?以文化經(jīng)營?學(xué)校，讓環(huán)?境成為隱性?課堂”的理?念和做法，?我們堅信:?今日的“樊?學(xué)”小學(xué)一?定會成為明?日“學(xué)樊”?的特色學(xué)校?，樊學(xué)的教?育事業(yè)將在?上級部門的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在重視教?育的鄉(xiāng)黨委?、政府的關(guān)?心支持下，?在愛崗敬業(yè)?的廣大教職?員工的通力?合作下，樊?小的辦學(xué)目?標(biāo)更加明確?!辦學(xué)條件?更加優(yōu)越!?辦學(xué)質(zhì)量_?__!2023年校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案范文（三）一、指?導(dǎo)思想我?校的校園文?化建設(shè)要以?“三個面向?”、___?_、___?和諧社會理?論及科學(xué)發(fā)?展觀為根本?的行動指南?，以全面貫?徹教育方針?和全面提高?教育質(zhì)量為?宗旨，以全?面實(shí)施素質(zhì)?教育、培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新能?力和社會實(shí)?踐能力為具?體目標(biāo)，突?出“以人為?本、和諧育?人”的辦學(xué)?理念，強(qiáng)化?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)“三?風(fēng)”建設(shè)，?為學(xué)生的發(fā)?展、教師的?發(fā)展和學(xué)校?的發(fā)展創(chuàng)造?優(yōu)良的人文?環(huán)境，使學(xué)?校成為師生?身心愉悅、?情感陶冶的?成長樂園，?從而形成能?夠充分展示?學(xué)校個性_?__力和辦?學(xué)特色的校?園文化。?二、總體目?標(biāo)基于學(xué)?校傳統(tǒng)，_?__學(xué)校實(shí)?際，結(jié)合機(jī)?遇謀求發(fā)展?，動態(tài)（范?本）地構(gòu)建?學(xué)校文化，?使我校的學(xué)?校文化既體?現(xiàn)時代精神?又具有主體?特色。倡導(dǎo)?體現(xiàn)時代要?求的辦學(xué)育?人理念，形?成學(xué)校的思?想文化;培?養(yǎng)優(yōu)良的校?風(fēng)、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)以形成?學(xué)校的育人?文化;通過?全員參與，?開展各種文?明創(chuàng)建活動?形成學(xué)校的?行為文化;?通過加強(qiáng)學(xué)?校精神文明?建設(shè)形成學(xué)?校的精神文?化;營造一?種和諧融通?的氛圍，打?造一支團(tuán)結(jié)?進(jìn)取的團(tuán)隊?，形成一股?開拓創(chuàng)新的?力量，培育?一種求真求?美的精神。?具體包括:?校本課程的?開發(fā)與學(xué)校?主體精神的?塑造、校園?物質(zhì)環(huán)境的?優(yōu)化與良好?人格氣質(zhì)的?形成、規(guī)章?制度的優(yōu)化?與“科學(xué)+?人文”管理?文化的構(gòu)建?、課堂教學(xué)?的優(yōu)化與學(xué)?生創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)。?三、建設(shè)原?則遵循以?人為本的原?則:高度重?視人在校園?文化建設(shè)中?的作用，重?視人的積極?性的充分發(fā)?揮，把體現(xiàn)?學(xué)校教育人?文本質(zhì)和培?養(yǎng)學(xué)校的人?文精神作為?校園文化建?設(shè)的主攻方?向。它包括?以下五個方?面:第一?、思想性原?則:就是要?堅持先進(jìn)文?化的前進(jìn)方?向，堅持用?"___"?重要思想統(tǒng)?領(lǐng)校園文化?陣地。第?二、實(shí)踐性?原則:校園?文化重在建?設(shè)，重在實(shí)?踐，要開展?符合學(xué)生特?點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)?生全面成才?、形式喜聞?樂見、同學(xué)?參與性強(qiáng)、?身受廣大同?學(xué)喜愛和支?持的校園文?化活動。?第三、整體?性原則:校?園文化建設(shè)?是一個系統(tǒng)?工程，具有?層次性、具?體性、全面?性等特點(diǎn)，?所以要統(tǒng)籌?兼顧，全員?參與，持之?以恒。第?四、發(fā)展性?原則:校園?文化具有發(fā)?展性、動態(tài)?（范本）性?等特點(diǎn)，所?以要與時俱?進(jìn)，堅持弘?揚(yáng)時代主旋?律，體現(xiàn)發(fā)?展主題，培?育時代精神?。第五、?參與性原則?:校園文化?建設(shè)的過程?就是教育的?過程，注意?發(fā)揮學(xué)校、?班級、學(xué)生?、家長及社?區(qū)各方面的?積極性，通?過活動，逐?步形成規(guī)范?、和諧的校?風(fēng)，科學(xué)務(wù)?實(shí)的教風(fēng)，?興趣濃厚的?學(xué)風(fēng)，進(jìn)取?向上的班風(fēng)?。四、主?要內(nèi)容學(xué)?校文化是一?種___文?化，它反映?了一所學(xué)校?的___精?神和___?成員共同遵?守的行為準(zhǔn)?則。學(xué)校的?___在_?__的一切?活動之中，?是___的?靈魂。它由?三個方面組?成:一是_?__特有的?價值觀念、?思維方式、?行為準(zhǔn)則;?二是___?內(nèi)部的人際?關(guān)系;三是?___的物?質(zhì)環(huán)境和物?質(zhì)條件中的?文化氛圍。?具體而言，?學(xué)校文化是?指一所學(xué)校?的辦學(xué)理想?和目標(biāo)以及?為實(shí)現(xiàn)這一?理想和目標(biāo)?而建立起來?的相應(yīng)的管?理制度、辦?學(xué)理念、學(xué)?生培養(yǎng)目標(biāo)?、師資選擇?標(biāo)準(zhǔn)、課程?體系、師生?關(guān)系、教學(xué)?方式、校園?氛圍所體現(xiàn)?的精神內(nèi)涵?。如何建?設(shè)學(xué)校文化?，為此學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)?真思考與討?論，決定從?價值觀念(?精神層面、?隱性文化)?、物質(zhì)文化?(顯性層面?)同時架構(gòu)?我校的文化?建設(shè)。(?一)學(xué)校深?層文化建設(shè)?學(xué)校文化?建設(shè)是一所?學(xué)校師生精?神風(fēng)貌和思?想素質(zhì)、修?養(yǎng)的內(nèi)在及?外顯表現(xiàn)，?是一所學(xué)校?高層次辦學(xué)?的體現(xiàn)，根?據(jù)學(xué)校__?_多年的發(fā)?展史，深刻?挖掘?qū)W校的?文化內(nèi)涵，?確立我校的?文化建設(shè)以?校訓(xùn)“志遠(yuǎn)?、德厚、思?敏、學(xué)博”?為基礎(chǔ)，圍?繞“愛國愛?校、寬容協(xié)?作、謙虛進(jìn)?取、尊重他?人、民主創(chuàng)?新”___?個字為主體?來開展。其?具體含義是?:1、愛?國愛校:熱?愛祖國，要?有愛國之情?與報國之志?，要熱愛祖?國的一切物?質(zhì)財富和精?神財富，增?強(qiáng)民族自尊?心、自信心?和自豪感。?樹立“振興?中華”的雄?心之志，“?從我現(xiàn)在做?起，從我做?起，從小事?做起”，把?自己的一切?與祖國的命?運(yùn)聯(lián)系在一?起，為培育?和弘揚(yáng)民族?精神而努力?!熱愛學(xué)校?，就是要秉?承校訓(xùn)“志?遠(yuǎn)、德厚、?思敏、學(xué)博?”的精神，?繼承學(xué)校的?光榮傳統(tǒng)，?樹立“校興?我榮，校衰?我恥”的觀?念，形成“?人人為學(xué)校?添光彩，事?事為學(xué)校爭?榮耀”的風(fēng)?氣。2、?寬容協(xié)作:?具有包容他?人、寬恕他?人之心，嚴(yán)?以律己、寬?以待人，不?同他人斤斤?計較，讓他?人有改錯歸?正的機(jī)會;?有團(tuán)隊精神?和___榮?譽(yù)感，善于?溝通交流、?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?不心存排斥?他人、嫉妒?他人之心，?善于取眾人?之長來戰(zhàn)勝?困難、博取?勝利。3?、謙虛進(jìn)取?:謙虛是種?傳統(tǒng)美德，?虛心求學(xué)、?求教，才能?“___，?___”，?謹(jǐn)記“驕兵?必敗”的古?訓(xùn)，不虛夸?、不驕橫;?上進(jìn)心是成?功的內(nèi)在動?力，“好好?學(xué)習(xí)，天天?向上”這個?響亮口號呼?喚進(jìn)取，進(jìn)?取是社會發(fā)?展的不竭源?泉，只有奮?發(fā)向上，才?能學(xué)業(yè)有成?、校業(yè)發(fā)展?、國家發(fā)達(dá)?。4、尊?重他人:學(xué)?會尊敬老師?、長輩，不?頂撞、不忤?逆，有理有?節(jié)，文明待?人;尊重同?學(xué)、朋友，?不粗言野語?、不侮辱、?調(diào)戲他人、?不打架斗毆?，___、?禮貌待人;?愛護(hù)幼小，?躬親示范，?互尊互愛。?尊重他人等?于尊重自己?，互相尊重?，人際關(guān)系?融洽和諧。?5、民主?創(chuàng)新:根據(jù)?大多數(shù)人的?意志來辦事?，調(diào)動更多?人的積極性?，發(fā)揮更多?人的聰明才?智，發(fā)動更?多人來參與?，創(chuàng)設(shè)寬松?、民主、平?等的學(xué)習(xí)工?作氛圍和增?加透明度來?民主決策、?共同執(zhí)行;?創(chuàng)新是一個?民族進(jìn)步的?靈魂，創(chuàng)新?才能發(fā)展，?只有創(chuàng)新，?事業(yè)才能立?于不敗之地?，所以要培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?，才不會被?社___淘?汰，能力和?事業(yè)才不會?停滯不前，?學(xué)法、教法?和工作方法?都要有創(chuàng)新?的意識。全?校師生都應(yīng)?以文化定位?來加強(qiáng)自身?素養(yǎng)的提高?，使學(xué)校教?師和學(xué)生具?有“學(xué)?！?的鮮明特色?，形成我校?獨(dú)特的學(xué)校?文化，培育?特色人才。?(二)創(chuàng)?設(shè)校園文化?氛圍1、?營造健康優(yōu)?美的校園文?化環(huán)境:設(shè)?計和規(guī)劃校?園硬件環(huán)境?建設(shè)，根據(jù)?學(xué)校___?至___年?總體規(guī)劃，?整體規(guī)劃好?學(xué)校的文化?環(huán)境，讓校?園充滿教育?性、體現(xiàn)文?化特質(zhì);從?凈化、綠化?、美化入手?整治校容校?貌，按學(xué)校?規(guī)劃分批完?成學(xué)校的凈?化、綠化，?使校園環(huán)境?達(dá)到花園式?學(xué)校的要求?;創(chuàng)設(shè)各種?文化設(shè)施，?開辟閱報欄?、宣傳欄、?黑板報、圖?書室、閱覽?室等思想、?文化教育陣?地;及時展?出學(xué)生書畫?作品，開辟?外語角，創(chuàng)?辦校報校刊?等，使學(xué)生?隨時隨地受?到感染和熏?陶。建成學(xué)?校完善的校?園電視電化?廣播系統(tǒng)，?利用學(xué)校廣?電視臺及時?播發(fā)校園新?聞和優(yōu)秀事?跡;在學(xué)校?主要部位懸?掛名人字畫?，展示學(xué)校?的校訓(xùn)和教?書育人理念?，提升校園?文化層次;?加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)?站、專題網(wǎng)?站、教師個?人網(wǎng)站和班?級網(wǎng)站建設(shè)?，通過網(wǎng)絡(luò)?加強(qiáng)師生文?化教育，提?高文化修養(yǎng)?。2、_?__豐富多?彩的校園文?化生活:要?積極開展各?種健康有意?的課外文化?活動，占領(lǐng)?學(xué)生的業(yè)余?生活陣地。?各班要利用?班團(tuán)會，經(jīng)?常___學(xué)?生開展各種?小型的文化?娛樂活動，?活躍學(xué)生的?課余文化生?活;學(xué)生會?、團(tuán)委要發(fā)?揮職能，以?廣大學(xué)生愛?好、興趣為?紐帶，增設(shè)?讓全校學(xué)生?自主參與的?活動，豐富?第二課堂;?學(xué)校每年要?舉辦一次以?上全校性的?大型文化藝?術(shù)節(jié)教育活?動，倡導(dǎo)學(xué)?生參加，使?廣大學(xué)生的?藝術(shù)素質(zhì)得?到普遍提高?，引導(dǎo)校園?文化向健康?高雅的方向?發(fā)展;建設(shè)?良好的校風(fēng)?。要結(jié)合本?校實(shí)際，通?過闡釋校訓(xùn)?、校旗、校?歌、校徽等?形式，弘揚(yáng)?校風(fēng)，形成?自己的特色?，引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成文明、?守紀(jì)、勤學(xué)?、上進(jìn)的良?好思想品德?和行為習(xí)慣?。(三)?開展校園文?化教育1?、運(yùn)用學(xué)生?喜聞樂見的?形式進(jìn)行教?育。___?學(xué)生觀看愛?國主義教育?片或優(yōu)秀影?視片;利用?各種紀(jì)念日?，___開?展讀書宣傳?活動;每年?___新生?開展入學(xué)教?育，進(jìn)行新?黨團(tuán)員宣誓?;舉辦各種?知識競賽或?演講會等活?動，使學(xué)生?從中受到直?觀熏陶和潛?移默化的教?育。2、?抓好學(xué)生日?常行為規(guī)范?教育和法制?教育。制定?規(guī)章制度，?建立健全學(xué)?生行為評價?和反饋體系?，不斷促進(jìn)?學(xué)生行為的?養(yǎng)成;開展?評選先進(jìn)團(tuán)?支部、團(tuán)小?組、先進(jìn)班?___等爭?先創(chuàng)優(yōu)活動?，用先進(jìn)激?勵學(xué)生健康?發(fā)展;注重?法制教育，?開設(shè)法律教?育課，增強(qiáng)?學(xué)生法律意?識、法制觀?念;開展學(xué)?生值周活動?，建立學(xué)生?行為監(jiān)