2023年均衡發(fā)展實(shí)施方案（4篇）

第25頁共25頁2023年均衡發(fā)展實(shí)施方案為?貫徹落實(shí)《?教育__關(guān)?于縣域義務(wù)?教育均衡發(fā)?展督導(dǎo)評(píng)估?暫行辦法》?、《___?省縣域義務(wù)?教育均衡發(fā)?展督導(dǎo)評(píng)估?實(shí)施辦法》?等文件精神?，扎實(shí)推進(jìn)?我校義務(wù)教?育均衡發(fā)展?，結(jié)合我校?實(shí)際，特制?定本實(shí)施方?案。一、?指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?全面貫徹_?__提出的?“大力促進(jìn)?教育公平，?合理配置教?育資源”的?要求，全面?貫徹黨和國?家的（范本?）教育方針?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?遵循教育規(guī)?律和學(xué)生成?長規(guī)律，積?極推進(jìn)義務(wù)?教育學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)，?均衡合理配?置資源，促?進(jìn)教育公平?，努力提高?辦學(xué)水平和?教育質(zhì)量，?讓人人享有?均衡教育，?人人享有優(yōu)?質(zhì)教育。以?促進(jìn)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?為契機(jī)，對(duì)?照《___?省縣域義務(wù)?教育辦學(xué)基?本條件評(píng)估?指標(biāo)體系（?修改）》要?求，不斷優(yōu)?化教育資源?配置，努力?提高我校義?務(wù)教育實(shí)施?水平，從而?促進(jìn)我縣義?務(wù)教育均衡?發(fā)展。二?、基本情況?學(xué)?，F(xiàn)有?學(xué)生___?人，教師_?__人，開?設(shè)___個(gè)?教學(xué)班。校?園占地面積?___平方?米，其中校?舍建筑面積?___平方?米，生均_?__平方米?；體育活動(dòng)?面積___?平方米，生?均___平?方米；學(xué)校?藏有圖書_?__冊，生?均___冊?；教學(xué)儀器?值___萬?元；學(xué)校有?計(jì)算機(jī)__?_臺(tái)，其中?辦公用機(jī)_?__臺(tái)，教?學(xué)用機(jī)__?_臺(tái)，每百?名學(xué)生平均?___臺(tái)；?專任教師_?__人，本?科學(xué)歷__?_人，大專?學(xué)歷___?人，中專學(xué)?歷___人?，師生比1?：24.?8；現(xiàn)有班?班通___?套，尚缺_?__套；平?均班額__?_人，最大?班額___?人。三、?___領(lǐng)導(dǎo)?成立新聯(lián)?小學(xué)推進(jìn)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。組?長：彭海峰?副組長：秦?怡___超?級(jí)成員：?趙宇郭正倫?盧林文余清?文鐘仕強(qiáng)蔣?運(yùn)虎領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)辦?公室在義務(wù)?教育均衡發(fā)?展室，由秦?怡江兼辦公?室主任，具?體辦公，負(fù)?責(zé)義務(wù)教育?均衡發(fā)展日?常工作。根?據(jù)義務(wù)教育?均衡發(fā)展要?求，及時(shí)收?集上報(bào)各項(xiàng)?數(shù)據(jù)材料，?開展學(xué)校各?項(xiàng)工作。?四、工作目?標(biāo)任務(wù)（?一）改善辦?學(xué)條件，全?面加強(qiáng)學(xué)校?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?1、全面?改善學(xué)?；?本辦學(xué)條件?。對(duì)照《_?__省縣域?義務(wù)教育辦?學(xué)基本條件?評(píng)估指標(biāo)體?系（修改）?》要求，合?理配置設(shè)備?設(shè)施，基本?消除超大班?額，教師配?置趨于合理?，數(shù)量、素?質(zhì)和結(jié)構(gòu)基?本適應(yīng)教育?教學(xué)需要。?2、加快?推進(jìn)學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)。?將標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)作為均衡?發(fā)展的重要?抓手，按照?“師資配備?合格、圖書?裝備合格、?校舍設(shè)施合?格、學(xué)校管?理合格”的?要求，堅(jiān)持?“硬件從實(shí)?、軟件從嚴(yán)?”的原則，?根據(jù)學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)?劃，以現(xiàn)階?段學(xué)校發(fā)展?面臨的薄弱?環(huán)節(jié)和突出?問題為重點(diǎn)?，加快推進(jìn)?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)。3?、大力提升?學(xué)校信息化?水平。加快?學(xué)校教育信?息化建設(shè)，?完善信息化?基礎(chǔ)設(shè)施、?設(shè)備配備，?不斷提高教?育信息化應(yīng)?用水平，努?力實(shí)現(xiàn)信息?技術(shù)與教育?教學(xué)的深度?融合。進(jìn)一?步擴(kuò)大遠(yuǎn)程?教育受眾面?，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)?教育資源共?享，促進(jìn)教?育質(zhì)量整體?提升。努力?使信息化管?理在日常工?作中得到普?及應(yīng)用，推?動(dòng)教育管理?現(xiàn)代化水平?不斷提升。?（二）統(tǒng)?籌教師資源?，全面加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)1、著?力加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)。?大力弘揚(yáng)學(xué)?為人師、行?為世范的師?德風(fēng)尚，嚴(yán)?格執(zhí)行教師?職業(yè)行為準(zhǔn)?則，進(jìn)一步?完善教師職?業(yè)道德評(píng)價(jià)?、考核和獎(jiǎng)?懲機(jī)制。嚴(yán)?禁教師體罰?和變相體罰?學(xué)生，建立?師德建設(shè)監(jiān)?督機(jī)制，通?過各種途徑?，主動(dòng)接受?學(xué)生、家長?和社會(huì)對(duì)學(xué)?校師德師風(fēng)?狀況的監(jiān)督?和評(píng)議。在?教師職稱評(píng)?審、職務(wù)晉?升、評(píng)優(yōu)評(píng)?先中實(shí)行師?德問題“一?票否決”。?2、切實(shí)?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍管理和培?訓(xùn)。不斷加?大教師培訓(xùn)?力度，繼續(xù)?實(shí)施名師培?養(yǎng)工程，在?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?評(píng)選的基礎(chǔ)?上，開展松?茲名師評(píng)選?活動(dòng)，建立?名師工作室?，不斷打造?和壯大名師?隊(duì)伍，并充?分發(fā)揮骨干?教師的引領(lǐng)?和輻射作用?。（三）?關(guān)愛特殊群?體，全面促?進(jìn)教育公平?1、完善?留守兒童關(guān)?愛服務(wù)體系?。鞏固留守?兒童之家建?設(shè)成果，充?分發(fā)揮少先?隊(duì)、關(guān)工委?等部門的作?用，健全留?守兒童關(guān)愛?服務(wù)體系，?建立留守兒?童安全保護(hù)?預(yù)警與應(yīng)急?機(jī)制，促進(jìn)?農(nóng)村留守兒?童健康成長?。2、保?障殘疾兒童?平等接受義?務(wù)教育。完?善學(xué)校接收?殘疾兒童少?年隨班就讀?辦法和保障?體系，確保?三類殘疾兒?童少年入學(xué)?率不低于_?__%。?3、完善家?庭經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生幫扶機(jī)?制。建立健?全家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生資?助工作機(jī)制?，幫助學(xué)困?生順利完成?學(xué)業(yè)。確保?適齡兒童少?年不因家庭?經(jīng)濟(jì)貧困、?學(xué)習(xí)困難而?失學(xué)。（?四）強(qiáng)化學(xué)?校管理，全?面提升辦學(xué)?水平1、?全面實(shí)施素?質(zhì)教育。堅(jiān)?持德育為先?，立德樹人?，將___?核心價(jià)值體?系融入學(xué)校?教育的全過?程。要開齊?開足開好省?頒課程計(jì)劃?的全部課程?，不得擠占?體育、音樂?、美術(shù)、綜?合實(shí)踐活動(dòng)?、心理健康?及地方和校?本課程的課?時(shí)。加強(qiáng)傳?統(tǒng)文化教育?，注重地方?校本課程的?研發(fā)，積極?開展文明學(xué)?校創(chuàng)建活動(dòng)?。深化課堂?教學(xué)改革，?實(shí)施有效教?學(xué)，打造高?效課堂，營?造有利于學(xué)?生全面發(fā)展?和個(gè)性發(fā)展?的教育氛圍?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?。2、完?善科學(xué)評(píng)價(jià)?機(jī)制。切實(shí)?減輕學(xué)生過?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，建立學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?監(jiān)測、__?_和問責(zé)制?度。堅(jiān)持以?素質(zhì)教育為?導(dǎo)向、以年?級(jí)和學(xué)段教?育目標(biāo)為基?本標(biāo)準(zhǔn)、以?學(xué)業(yè)水平考?試和綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)為主?要實(shí)施途徑?，建立健全?教育質(zhì)量綜?合評(píng)價(jià)體系?和年度目標(biāo)?績效考核評(píng)?價(jià)體系。加?強(qiáng)教學(xué)教研?工作，不斷?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?3、強(qiáng)化學(xué)?校安全管理?。進(jìn)一步落?實(shí)校園安全?管理責(zé)任，?細(xì)化學(xué)校安?全管理工作?內(nèi)容，建立?校園安全隱?患排查治理?機(jī)制，全面?形成縱向到?底、橫向到?邊的目標(biāo)管?理責(zé)任體系?。把安全教?育納入教育?教學(xué)計(jì)劃，?認(rèn)真開展“?安全教育月?”“安全教?育周”活動(dòng)?，切實(shí)加強(qiáng)?青少年學(xué)生?的交通安全?、消防安全?、食品及衛(wèi)?生安全、防?溺水、心理?健康、法制?教育等主題?教育活動(dòng)，?不斷增強(qiáng)師?生的安全意?識(shí)和避險(xiǎn)能?力。深入開?展平安校園?創(chuàng)建活動(dòng)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?校園及周邊?環(huán)境綜合治?理力度，著?力維護(hù)校園?和諧穩(wěn)定。?五、工作?要求（一?）統(tǒng)一思想?，凝聚共識(shí)?推進(jìn)義務(wù)?教育均衡發(fā)?展，迎接省?級(jí)督導(dǎo)評(píng)估?和國家認(rèn)定?，是教育發(fā)?展的整體大?勢，也是今?年乃至今后?一段時(shí)期我?校教育工作?的頭等大事?，全體教師?要高度重視?，全力以赴?。（二）?明確職責(zé)，?分工協(xié)作?推進(jìn)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?，迎接省級(jí)?督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)?收是一項(xiàng)系?統(tǒng)工程，涉?及義務(wù)教育?發(fā)展的方方?面面。各功?能室要明確?工作職責(zé)，?學(xué)校統(tǒng)一建?立工作責(zé)任?追究制度。?按照統(tǒng)一分?工并結(jié)合自?身職能主動(dòng)?地、創(chuàng)造性?地開展工作?，并加強(qiáng)協(xié)?調(diào)配合，確?保各項(xiàng)目標(biāo)?任務(wù)落到實(shí)?處。（三?）明確重點(diǎn)?，保障經(jīng)費(fèi)?將規(guī)范學(xué)?校管理，加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)作為重?要抓手，將?學(xué)?；A(chǔ)建?設(shè)項(xiàng)目的規(guī)?劃、申報(bào)、?審批、建設(shè)?、審計(jì)作為?重要環(huán)節(jié)，?將師資均衡?配置，建立?健全干部、?教師交流長?效機(jī)制作為?重要責(zé)任，?切實(shí)推動(dòng)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展進(jìn)程。?建設(shè)資金做?到合理使用?，專款專用?，確保學(xué)校?基本設(shè)施達(dá)?到省定標(biāo)準(zhǔn)?。（四）?強(qiáng)化責(zé)任，?加強(qiáng)監(jiān)督?一要實(shí)行問?題整改消號(hào)?制，對(duì)整改?達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目?實(shí)行逐一消?號(hào)；二要實(shí)?行工作任務(wù)?驗(yàn)收制，依?照任務(wù)分解?逐項(xiàng)驗(yàn)收；?三要實(shí)行工?作進(jìn)展報(bào)告?制，義務(wù)教?育均衡發(fā)展?辦公室要定?期向領(lǐng)導(dǎo)小?組書面報(bào)告?當(dāng)前工作進(jìn)?展情況。?六、工作日?程推進(jìn)根?據(jù)《納雍縣?進(jìn)一步推進(jìn)?縣域義務(wù)教?育均衡發(fā)展?的實(shí)施意見?》的工作步?驟和要求，?我校義務(wù)教?育均衡發(fā)展?推進(jìn)工作分?三個(gè)階段進(jìn)?行。（一?）宣傳動(dòng)員?階段（__?_年___?月—___?年___月?）1、制?定實(shí)施方案?。研究制定?《新聯(lián)小學(xué)?推進(jìn)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?工作實(shí)施方?案》，成立?領(lǐng)導(dǎo)小組及?各工作小組?，明確工作?思路，分解?部門職責(zé)，?落實(shí)工作任?務(wù)。2、?召開動(dòng)員會(huì)?議。召開教?師會(huì)、學(xué)生?會(huì)、家長代?表會(huì)，廣泛?宣傳，深刻?認(rèn)識(shí)推進(jìn)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展工作的?重要性和必?要性，增強(qiáng)?工作緊迫感?。3、營?造輿論氛圍?。通過條?幅、標(biāo)語、?宣傳牌等，?全方位、多?角度廣泛宣?傳，深入發(fā)?動(dòng)，積極營?造濃厚的推?進(jìn)氛圍。?（二）整體?推進(jìn)階段（?___年_?__月—_?__月）?1、全面自?查（___?年___月?—___月?）。對(duì)照省?評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，?對(duì)照履行職?責(zé)和工作完?成情況進(jìn)行?自查，找出?差距，進(jìn)行?整改。2?、整改補(bǔ)短?（___年?___月）?。對(duì)照省評(píng)?估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)?合任務(wù)分解?，對(duì)自查發(fā)?現(xiàn)的問題進(jìn)?行整改補(bǔ)短?。3、學(xué)?校自評(píng)（_?__年__?_月）。學(xué)?校推進(jìn)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)?各小組履行?職責(zé)情況進(jìn)?行全面檢查?，形成自評(píng)?報(bào)告。（?三）匯報(bào)迎?檢階段（_?__年__?_月—__?_月）_?__年__?_月上旬接?受縣級(jí)初評(píng)?，___月?中旬按縣級(jí)?初評(píng)意見進(jìn)?行整改，_?__月下旬?全面檢查，?形成自評(píng)報(bào)?告，___?月上旬接受?省級(jí)督導(dǎo)評(píng)?估，___?月結(jié)合省的?督導(dǎo)檢查進(jìn)?行整改，_?__月迎接?省的回頭看?督查，9—?___月按?省評(píng)估意見?進(jìn)一步整改?，11—_?__月接受?國家督導(dǎo)評(píng)?估認(rèn)定。?新房鄉(xiāng)新聯(lián)?小學(xué)___?年___月?___日2023年均衡發(fā)展實(shí)施方案（二）為進(jìn)一?步加快基礎(chǔ)?教育發(fā)展步?伐，促進(jìn)我??；A(chǔ)教育?均衡發(fā)展，?實(shí)現(xiàn)教育資?源優(yōu)化配置?，讓每個(gè)學(xué)?生都能接受?優(yōu)質(zhì)教育，?整體提升我?校的基礎(chǔ)教?育水平，結(jié)?合上級(jí)文件?要求，特制?定我校義務(wù)?教育均衡發(fā)?展實(shí)施方案?。一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持把教育放?在優(yōu)先發(fā)展?的戰(zhàn)略地位?，全面貫徹?落實(shí)教育方?針和《國家?中長期教育?改革和發(fā)展?綱要》精神?，以辦好人?民滿意的教?育為宗旨，?加強(qiáng)教育管?理，加大教?育投入，優(yōu)?化資源配置?，促進(jìn)教育?公平，提高?教育質(zhì)量，?加快推進(jìn)教?育持續(xù)、協(xié)?調(diào)、均衡、?科學(xué)發(fā)展。?二、學(xué)校?基本情況?___中心?小學(xué)始建于?___年，?___年_?__月遷入?新校區(qū)，是?一所六年制?小學(xué)。學(xué)校?位于___?縣城北區(qū)，?占地約__?_畝，建筑?面積___?平方米，有?教學(xué)樓、學(xué)?生公寓樓、?教辦樓各一?幢。學(xué)校?現(xiàn)有教職工?___人，?男___人?，女___?人，大專以?上學(xué)歷__?_人，學(xué)歷?達(dá)標(biāo)率__?_%。在校?學(xué)生___?人，設(shè)__?_個(gè)教學(xué)班?。學(xué)校基礎(chǔ)?設(shè)施完備，?設(shè)有少隊(duì)部?、會(huì)議室、?音樂室、美?術(shù)室等“一?部十五室”?。三、總?體目標(biāo)以《?___省義?務(wù)教育均衡?發(fā)展督導(dǎo)評(píng)?估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)?》為基準(zhǔn)，?按照“堅(jiān)持?標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合?實(shí)際、突出?重點(diǎn)、確保?達(dá)標(biāo)”的工?作思路，鞏?固兩基成果?，大力改善?辦學(xué)條件，?進(jìn)一步提高?教育裝備水?平和現(xiàn)代化?、信息化水?平，全面實(shí)?現(xiàn)義務(wù)教育?均衡發(fā)展目?標(biāo)。四、?___機(jī)構(gòu)?為加強(qiáng)學(xué)?校義務(wù)教育?均衡發(fā)展評(píng)?估驗(yàn)收工作?的領(lǐng)導(dǎo)，特?成立領(lǐng)導(dǎo)小?組。組長：?副組長：?成員：?五、主要措?施（一）?教育管理?認(rèn)真貫徹落?實(shí)《國家中?長期教育改?革和發(fā)展規(guī)?劃綱要》和?縣委、縣政?府《安塞縣?義務(wù)教育均?衡發(fā)展工作?實(shí)施方案_?__》，規(guī)?范學(xué)校管理?，切實(shí)提高?教育質(zhì)量，?建立和落實(shí)?教育工作目?標(biāo)制度、督?導(dǎo)評(píng)估制度?和考核獎(jiǎng)懲?制度，有效?推進(jìn)教育協(xié)?調(diào)科學(xué)發(fā)展?的合力。?（二）辦學(xué)?條件1.?校園環(huán)境建?設(shè)。盡快啟?動(dòng)校建擴(kuò)容?工程，力爭?在下學(xué)期投?入使用。?2.部室建?設(shè)。規(guī)范部?室的管理，?對(duì)各部室的?儀器、器材?進(jìn)行歸類整?理、數(shù)量統(tǒng)?計(jì)、造冊登?記，做到歸?類準(zhǔn)、分類?清、數(shù)量實(shí)?。對(duì)短缺的?部室進(jìn)行補(bǔ)?充完善。?（三）教師?隊(duì)伍建設(shè)?1.加強(qiáng)師?德建設(shè)，弘?揚(yáng)愛崗敬業(yè)?的師風(fēng)結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?，開展以“?我是勤勞樸?實(shí)，勇于擔(dān)?當(dāng)?shù)腳__?人”為主題?的師德教育?；繼續(xù)開展?“一對(duì)一結(jié)?對(duì)幫扶”活?動(dòng)，努力建?設(shè)民主、平?等、友愛、?和諧的師生?關(guān)系。2?.加強(qiáng)愛校?教育和宣傳?，形成榮辱?與共的師魂?堅(jiān)持以__?_核心價(jià)值?觀教育為核?心，在全體?教師中開展?愛校愛崗教?育，多宣傳?校園內(nèi)的先?進(jìn)典型和優(yōu)?秀事跡，擴(kuò)?___影響?力，增強(qiáng)學(xué)?校凝聚力，?形成工作向?心力。3?.開展讀書?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?練就教書育?人的師能?繼續(xù)開展教?師___研?討、專題輔?導(dǎo)等形式學(xué)?習(xí)活動(dòng)。開?展教師例會(huì)?、教研會(huì)、?班主任會(huì)、?年度工作述?職、業(yè)務(wù)考?試等形式，?提高老師的?總結(jié)表達(dá)能?力和學(xué)習(xí)興?趣，促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?經(jīng)?；妥?覺性。4?.扎實(shí)做好?校本研修，?建設(shè)一支科?研型隊(duì)伍?對(duì)全體教師?開展信息技?術(shù)應(yīng)用能力?培訓(xùn)，開展?教師基本功?大賽，開展?骨干教師“?研課標(biāo)、說?教材”活動(dòng)?，全面提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。結(jié)?合“一師一?優(yōu)課，一課?一名師”評(píng)?選活動(dòng)，繼?續(xù)以“四個(gè)?一”活動(dòng)為?載體，將課?堂教學(xué)競賽?、骨干體系?建設(shè)有機(jī)融?合，增強(qiáng)教?師的憂患意?識(shí)和危機(jī)感?，促進(jìn)教學(xué)?技能的提高?。繼續(xù)高質(zhì)?量落實(shí)“五?個(gè)一”工程?。5.全?面實(shí)施“課?題帶動(dòng)戰(zhàn)略?”，促進(jìn)學(xué)?校內(nèi)涵發(fā)展?加強(qiáng)微課題?過程研究的?管理和規(guī)劃?課題的研究?___。做?好規(guī)劃課題?的開題準(zhǔn)備?及研究。?加強(qiáng)校本教?材的研發(fā)。?繼續(xù)以《分?類作業(yè)設(shè)計(jì)?》、《主題?班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)?》、《趣味?體育游戲》?等為重點(diǎn)，?做好校本教?材的研發(fā)工?作，讓特色?過程性成果?為精細(xì)化品?牌學(xué)校創(chuàng)建?奠定基礎(chǔ)。?6.多措?并舉，拓寬?渠道，提升?教師的幸福?感通過關(guān)?心教師的專?業(yè)發(fā)展、精?神成就、業(yè)?余生活，讓?教師享受專?業(yè)成長的幸?福敢，事業(yè)?發(fā)展的自豪?感，教書育?人的成就感?，激發(fā)教師?的能動(dòng)性和?主動(dòng)性。?（四）普及?程度做好?保學(xué)控輟工?作，將保學(xué)?控輟納入教?師績效工資?考核之中，?確保不讓一?個(gè)孩子輟學(xué)?。實(shí)行一?年級(jí)入學(xué)通?知書制度，?保證適齡少?年兒童（含?殘疾少年兒?童）按時(shí)入?學(xué)，學(xué)校積?極配合上級(jí)?政府等有關(guān)?部門解決貧?困家庭子女?的入學(xué)問題?，___師?生開展幫扶?活動(dòng)。規(guī)?范學(xué)籍管理?，建立健全?學(xué)生電子學(xué)?籍檔案，隨?時(shí)記載學(xué)生?的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出?情況，加強(qiáng)?學(xué)生的流動(dòng)?檢測和管理?。（五）?德育工作1?.強(qiáng)化行為?習(xí)慣教育，?以活動(dòng)促發(fā)?展開展_?__核心價(jià)?值體系教育?和中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化教?育，以愛學(xué)?習(xí)、愛勞動(dòng)?、愛祖國為?主題的教育?活動(dòng)，增強(qiáng)?學(xué)生社會(huì)責(zé)?任感、創(chuàng)新?精神、實(shí)踐?能力。開?展“學(xué)規(guī)范?、守規(guī)范”?活動(dòng)，“爭?當(dāng)文明標(biāo)兵?”活動(dòng)，加?強(qiáng)學(xué)生的行?為習(xí)慣教育?和文明禮儀?教育，引導(dǎo)?學(xué)生逐步養(yǎng)?成講文明、?懂禮儀的好?習(xí)慣。唱?響“愛國、?敬業(yè)、誠信?、友善”為?主題的校園?歌曲，依托?“四進(jìn)課堂?”唱響我是?安塞人的愛?國、愛家鄉(xiāng)?教育。2?.開展經(jīng)典?誦讀活動(dòng)，?豐富養(yǎng)成教?育的形式。?緊緊圍繞“?以誦讀為基?礎(chǔ)、以育人?為目標(biāo)”的?誦讀思路，?把小學(xué)生養(yǎng)?成教育編成?兒歌，把古?詩文誦讀、?養(yǎng)成教育兒?歌誦讀和大?課間活動(dòng)、?放學(xué)路隊(duì)結(jié)?合起來，既?傳承了民族?文化，又優(yōu)?化了課間秩?序，培養(yǎng)了?學(xué)生的良好?習(xí)慣。3?.大力開展?自主實(shí)踐德?育，提高學(xué)?生自主管理?能力本學(xué)期?，我校將進(jìn)?一步規(guī)范、?完善自主實(shí)?踐德育模式?與操作辦法?，完善少隊(duì)?自主管理崗?、班干部輪?值崗、全體?學(xué)生監(jiān)督崗?模式，規(guī)范?班級(jí)管理與?考核，加強(qiáng)?班級(jí)文化建?設(shè)，繼續(xù)開?展進(jìn)步鼓勵(lì)?和周評(píng)月樹?活動(dòng)。通過?系列活動(dòng)，?提高學(xué)生的?自主管理能?力，優(yōu)化德?育教育效果?。4.加?強(qiáng)家校協(xié)作?，形成教育?合力通過?開展“兒童?成長家園”?項(xiàng)目創(chuàng)建，?家庭教育和?家校協(xié)作培?訓(xùn)，每周三?家長開放日?活動(dòng)，家校?協(xié)作“心得?談”等，建?立學(xué)校、學(xué)?生和家長的?互信，形成?教育合力，?優(yōu)化教育效?（六）教?育教學(xué)1?.學(xué)校按照?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》要求，?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?上級(jí)文件精?神，開齊課?程、開足課?時(shí)，不隨意?增減課時(shí)，?認(rèn)真安排好?課表。2?.強(qiáng)化過程?管理，提高?教學(xué)質(zhì)量?（1）加強(qiáng)?過程督查。?堅(jiān)持以教學(xué)?管理為中心?，完善校內(nèi)?教學(xué)工作檢?查制度、視?導(dǎo)制度和跟?蹤督查制度?，對(duì)教育教?學(xué)工作進(jìn)行?全程監(jiān)控。?（2）加?強(qiáng)備課組建?設(shè)，狠抓教?學(xué)常規(guī)管理?。重點(diǎn)抓好?備課、有效?課堂及輔導(dǎo)?。倡導(dǎo)__?_備案，備?實(shí)用案、創(chuàng)?新案。（?3）推行和?完善常規(guī)項(xiàng)?目創(chuàng)建活動(dòng)?。在常規(guī)考?核方面逐步?向達(dá)標(biāo)得分?授獎(jiǎng)，不達(dá)?標(biāo)單項(xiàng)不得?分的方向過?渡，以此促?進(jìn)常規(guī)落實(shí)?的主動(dòng)性和?自覺性。?2.___?個(gè)體差異，?落實(shí)分類推?進(jìn)教務(wù)處?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，制定出?臺(tái)分類落實(shí)?辦法，夯實(shí)?科任教師職?責(zé)。規(guī)范進(jìn)?步鼓勵(lì)操作?程序，加大?進(jìn)步鼓勵(lì)力?度，讓每個(gè)?孩子都能享?受到教育公?平，在力所?能及的范圍?內(nèi)有出人頭?地的機(jī)會(huì)。?遵循因課施?教、因人施?教的原則，?實(shí)行分類作?業(yè)，形成校?本教材。?3.抓好文?體衛(wèi)藝工作?。一是開展?好陽光體育?運(yùn)動(dòng)，確保?學(xué)生每天至?少鍛煉一小?時(shí)，做好大?課間活動(dòng)的?___，逐?步形成特色?；二是落實(shí)?體育課時(shí)計(jì)?劃，貫徹《?國家學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》，分年級(jí)?分學(xué)段開展?有特色的體?育活動(dòng)；三?是開展好衛(wèi)?生健康教育?課，抓好各?類流行病的?宣傳和預(yù)防?工作，做好?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件的報(bào)?告與預(yù)警工?作；四是加?強(qiáng)藝術(shù)課程?建設(shè)，__?_學(xué)生參加?各類藝術(shù)活?動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?校藝術(shù)教育?的蓬勃開展?。4.改?變活動(dòng)課程?的管理辦法?，豐富活動(dòng)?課程的內(nèi)容?。每周至少?開展一次全?面性的興趣?活動(dòng)，把參?加興趣活動(dòng)?作為每個(gè)學(xué)?生的選修課?。每位教師?每學(xué)期__?_一次興趣?特長活動(dòng)課?，學(xué)校統(tǒng)一?考核。舉辦?好每年__?_屆的“校?園科技文化?藝術(shù)節(jié)”，?真正落實(shí)素?質(zhì)教育。?（七）學(xué)校?安全1.?建立健全安?全教育制度?，實(shí)行安全?工作目標(biāo)責(zé)?任制。2?.校園中落?實(shí)“安全六?不準(zhǔn)”制度?，制定安全?應(yīng)急預(yù)案，?利用安全教?育周強(qiáng)化學(xué)?生的安全意?識(shí)，每學(xué)期?進(jìn)行兩次防?震減災(zāi)教育?和突出問題?的安全演練?活動(dòng)，切實(shí)?提高學(xué)生自?我防護(hù)和自?救意識(shí)。嚴(yán)?抓路隊(duì)管理?，夯實(shí)路隊(duì)?教師責(zé)任，?保障學(xué)生人?身安全。?3.加強(qiáng)校?園安保工作?，規(guī)范門禁?制度管理，?堅(jiān)持___?小時(shí)值班無?間隙。成立?領(lǐng)導(dǎo)小組及?校園巡邏隊(duì)?，努力營造?安全、和諧?的校園環(huán)境?。4.加?強(qiáng)法制教育?，增強(qiáng)學(xué)生?的法制觀念?和法律意識(shí)?，實(shí)行法制?教育進(jìn)課堂?，堅(jiān)持周三?法制教育廣?播，落實(shí)學(xué)?期法制教育?、安全教育?專題報(bào)告會(huì)?。加強(qiáng)學(xué)生?心理健康教?育，提高心?理健康水平?，增強(qiáng)抵御?挫折的能力?，使學(xué)生保?持樂觀向上?的心態(tài)，健?康成人成才?。六、實(shí)?施步驟全?校義務(wù)教育?均衡發(fā)展評(píng)?估驗(yàn)收工作?分五個(gè)階段?實(shí)施，具體?為：（一?）啟動(dòng)階段?（___年?___月_?__日—_?__年__?_月___?日）1.認(rèn)?真學(xué)習(xí)省市?縣局有關(guān)文?件精神，統(tǒng)?一思想，提?高認(rèn)識(shí)，召?開義務(wù)教育?均衡發(fā)展評(píng)?估驗(yàn)收工作?動(dòng)員會(huì)，安?排部署各項(xiàng)?工作。2?.成立領(lǐng)導(dǎo)?小組和工作?機(jī)構(gòu)，抽調(diào)?人員組成專?門工作小組?。（二）?實(shí)施階段（?___年_?__月__?_日—__?_年___?月___日?）1.調(diào)?查摸底。按?照《___?省義務(wù)教育?均衡發(fā)展督?導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?真開展自查?摸底，尋找?工作差距，?制定實(shí)施方?案。2.?全面完成學(xué)?校建設(shè)和部?室內(nèi)設(shè)施裝?備，圖書、?儀器、器材?的歸類、數(shù)?量統(tǒng)計(jì)、造?冊登記。?3.完成各?項(xiàng)檔案的建?檔歸檔工作?及學(xué)校綠化?美化、校園?文化建設(shè)各?項(xiàng)任務(wù)。?（三）自查?整改完善階?段（___?年___月?___日—?___年_?__月__?_日）學(xué)?校按照指標(biāo)?體系，__?_人員開展?過程性自查?。邀請(qǐng)縣督?導(dǎo)室進(jìn)行過?程督導(dǎo)檢查?，針對(duì)存在?的問題提出?整改意見，?制定詳細(xì)的?整改方案，?做好查漏補(bǔ)?缺工作。?（四）初驗(yàn)?籌備階段（?___年_?__月__?_日—__?_年___?月___日?）全面完?成各項(xiàng)創(chuàng)建?工作，完善?相關(guān)資料收?集、整理、?匯編工作，?營造迎驗(yàn)氛?圍，全方位?做好市教育?督導(dǎo)室驗(yàn)收?準(zhǔn)備。（?五）迎接驗(yàn)?收階段（_?__年__?_月以后）?根據(jù)市督?導(dǎo)室檢查反?饋的問題，?制定詳實(shí)的?整改方案，?限期整改存?在的問題，?提升各項(xiàng)工?作的質(zhì)量，?做好迎接省?教育督導(dǎo)室?驗(yàn)收的準(zhǔn)備?。七、工?作要求（?一）加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，提高認(rèn)?識(shí)。迎接?義務(wù)教育均?衡發(fā)展評(píng)估?驗(yàn)收，是我?校的一項(xiàng)重?要工作，我?們要認(rèn)清形?勢，要有高?度的責(zé)任感?和敏銳性，?要切實(shí)把迎?驗(yàn)工作擺到?重要議事日?程上，把迎?驗(yàn)工作作為?我校工作的?重中之重。?統(tǒng)一思想，?增強(qiáng)信心，?確保此項(xiàng)工?作圓滿完成?。（二）?明確任務(wù)，?落實(shí)責(zé)任。?義務(wù)教育?均衡發(fā)展評(píng)?估驗(yàn)收工作?十分緊迫、?任務(wù)艱巨、?工作量大、?程序復(fù)雜，?各工作小組?要各司其職?，各負(fù)其責(zé)?，分解任務(wù)?，各有側(cè)重?，突破重點(diǎn)?，完善措施?，密切協(xié)作?，相互配合?，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，做好?“雙高雙普?”工作。?（三）加大?投入，提供?保障。增?加教育投入?，加強(qiáng)教育?硬件建設(shè)，?改善辦學(xué)條?件，促進(jìn)教?育資源的優(yōu)?化配置和均?衡化發(fā)展。?努力為實(shí)施?義務(wù)教育均?衡發(fā)展提供?保障。（?四）發(fā)揮職?能，通力協(xié)?作。各相?關(guān)小組要充?分發(fā)揮職能?作用，加強(qiáng)?教育教學(xué)管?理，共同搞?好“雙高雙?普”迎驗(yàn)工?作。義務(wù)?教育均衡發(fā)?展評(píng)估驗(yàn)收?工作既是我?校教育教學(xué)?工作當(dāng)中的?一項(xiàng)重要任?務(wù)，也是積?極響應(yīng)和配?合市縣迎驗(yàn)?工作的一項(xiàng)?政治任務(wù)，?我們一定要?從大局出發(fā)?，進(jìn)一步加?強(qiáng)教育教學(xué)?工作和常規(guī)?管理，與時(shí)?俱進(jìn)，開拓?創(chuàng)新，把學(xué)?校的整體工?作做得更好?，高質(zhì)量、?高水平完成?義務(wù)教育均?衡發(fā)展評(píng)估?驗(yàn)收的相關(guān)?工作和任務(wù)?，為創(chuàng)辦人?民滿意的教?育而努力奮?斗。__?_中心小學(xué)?___年_?__月__?_日第三?篇：義務(wù)教?育均衡發(fā)展?實(shí)施方案平?店鄉(xiāng)平店小?學(xué)義務(wù)教育?均衡發(fā)展實(shí)?施方案一?、指導(dǎo)思想?全面貫徹?黨的教育方?針，加大義?務(wù)教育均衡?發(fā)展創(chuàng)建力?度，扎實(shí)做?好迎檢工作?，確保我校?義務(wù)教育均?衡發(fā)展各項(xiàng)?目標(biāo)任務(wù)落?實(shí)到位。根?據(jù)上級(jí)有關(guān)?文件要求，?結(jié)合我校實(shí)?際，特制定?義務(wù)教育均?衡發(fā)展方案?。二、_?__機(jī)構(gòu)組?長：劉兆安?成員：姚?豐收，劉玉?停，劉天海?，楊艷麗，?陳靈杰，?牛曉穎，劉?鳳杰，劉玉?華三、具?體內(nèi)容和措?施（一）?充分利用教?育均衡發(fā)展?這一契機(jī)，?抓好學(xué)校的?軟件和硬件?建設(shè)，校園?環(huán)境進(jìn)一步?綠化和美化?，實(shí)現(xiàn)教育?設(shè)施的現(xiàn)代?化，校園環(huán)?境一流化。?1、逐步?建立完善學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，科?學(xué)系統(tǒng)管理?各種檔案資?料。逐步建?全領(lǐng)導(dǎo)、教?師責(zé)任落實(shí)?制度，爭取?做到學(xué)校管?理、責(zé)任分?工明確到位?，達(dá)到無縫?覆蓋，不留?死角。2?、加強(qiáng)學(xué)校?教學(xué)業(yè)務(wù)的?管理，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育和新的課?程改革。?3、制訂學(xué)?校章程，使?學(xué)校各項(xiàng)工?作的開展有?法可依。?4、加強(qiáng)信?息技術(shù)建設(shè)?，使師生人?人能夠接觸?現(xiàn)代信息技?術(shù)，學(xué)習(xí)到?高新科學(xué)知?識(shí)。5、?努力更新添?置圖書、添?置教學(xué)設(shè)施?。6、更?新辦公設(shè)備?和學(xué)生課桌?凳。7、?努力做好學(xué)?校安全工作?，確保無發(fā)?生重大安全?責(zé)任事故。?8、合理?規(guī)劃校園。?爭取使我校?整體布局趨?于合理，教?學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施?完善。（?二）大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?和課程改革?，全面提高?教育質(zhì)量全?面貫徹黨的?教育方針，?大力推進(jìn)素?質(zhì)教育和課?程改革，面?向全體學(xué)生?，促進(jìn)學(xué)生?德、智、體?、美、勞諸?方面得到和?諧地發(fā)展。?1、探索?德育工作途?徑，將學(xué)生?培養(yǎng)成具有?人文精神（?舉止文明、?有責(zé)任感和?愛心）、具?有創(chuàng)新意識(shí)?的孩子。設(shè)?計(jì)能觸動(dòng)學(xué)?生心靈的人?文教育環(huán)境?，讓學(xué)生耳?濡目染，潛?移默化，在?動(dòng)情中養(yǎng)成?品行。2?、加強(qiáng)學(xué)科?教學(xué)，發(fā)展?智力，增強(qiáng)?能力，切實(shí)?提高學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量。認(rèn)?真實(shí)施新課?程標(biāo)準(zhǔn)，確?立以人為本?的新理念，?不斷改革課?堂教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生合作?、探究、自?立學(xué)習(xí)的精?神。要面對(duì)?全體學(xué)生，?重視對(duì)后進(jìn)?學(xué)生的輔導(dǎo)?，爭取學(xué)科?質(zhì)量的全面?提高。3?、全面實(shí)施?《中學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》，加強(qiáng)體?育教育，認(rèn)?真開展好課?間操和眼保?健操以及體?育健康課，?積極開展體?育活動(dòng)，切?實(shí)增強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)，使全?體學(xué)生各項(xiàng)?身體素質(zhì)指?標(biāo)基本符合?要求。4?、積極開展?興趣小組活?動(dòng)，重視培?養(yǎng)學(xué)生的實(shí)?踐能力和創(chuàng)?新精神，讓?學(xué)生的興趣?愛好和個(gè)性?特長得到充?分展示。?（三）加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)，?努力實(shí)施名?師工程著力?打造一支思?想領(lǐng)先、作?風(fēng)過硬、富?于開拓精神?的干___?伍和一支觀?念超前、師?德高尚、有?強(qiáng)烈責(zé)任感?和較高學(xué)術(shù)?修養(yǎng)、富有?創(chuàng)造力的和?諧團(tuán)結(jié)教師?群體。1?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?干___伍?建設(shè)，做到?思想上要有?活力，工作?上要有創(chuàng)新?力，管理上?要有凝聚力?。成為“團(tuán)?結(jié)、廉潔、?高效、開拓?”的好班子?。2、強(qiáng)?化師德建設(shè)?，促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展，?加大骨干教?師的培養(yǎng)力?度，形成競?爭、合作、?進(jìn)取的良好?氛圍和激勵(lì)?機(jī)制，形成?樂于奉獻(xiàn)、?富有特色、?積極反思、?合作研究教?師群體。?3、教師學(xué)?歷要求在近?兩年內(nèi)全部?達(dá)到高層次?學(xué)歷。鼓勵(lì)?和督促教師?積極參加各?種形式的文?化進(jìn)修，努?力為教師創(chuàng)?造條件和提?供方便。?（四）加強(qiáng)?學(xué)校管理，?創(chuàng)建和諧校?園1、以?人為本，加?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚?力建設(shè)。使?學(xué)校形成團(tuán)?結(jié)合作、積?極向上的濃?厚氛圍。?2、和諧管?理，加強(qiáng)辦?學(xué)資源的整?合與優(yōu)化。?初步形成制?度與人文、?繼承與創(chuàng)新?、共性與特?色、民主與?集中、穩(wěn)定?與發(fā)展相匹?配的和諧管?理思想，以?促進(jìn)學(xué)校全?面、可持續(xù)?的發(fā)展。?3、全面實(shí)?行校長負(fù)責(zé)?制，通過強(qiáng)?化常規(guī)管理?，提升各項(xiàng)?工作的規(guī)范?化程度，使?學(xué)校各項(xiàng)管?理工作做到?有章可循，?有法可依，?真正實(shí)現(xiàn)依?法治校，依?法治教。?4、建設(shè)學(xué)?習(xí)型___?。要注重學(xué)?習(xí)型學(xué)校的?建設(shè)，促使?教師養(yǎng)成讀?書的習(xí)慣，?做學(xué)習(xí)型教?師。要建立?教師學(xué)習(xí)制?度，努力形?成學(xué)習(xí)氛圍?。5、加?強(qiáng)安全管理?，確保穩(wěn)定?發(fā)展。全體?教職工要牢?固樹立安全?重于泰山、?穩(wěn)定壓倒一?切的思想。?建立健全學(xué)?校安全工作?責(zé)任制和責(zé)?任追究制。?制訂好學(xué)校?各項(xiàng)安全工?作的應(yīng)急預(yù)?案，切實(shí)抓?好校舍、消?防、設(shè)施設(shè)?備、環(huán)境衛(wèi)?生、周邊環(huán)?境整治等各?項(xiàng)工作的管?理，認(rèn)真排?查、消除隱?患，促進(jìn)學(xué)?校教育事業(yè)?的穩(wěn)定發(fā)展?。6、推?行校務(wù)公開?，實(shí)現(xiàn)學(xué)校?管理民主化?。四、具?體工作安排?（分三個(gè)階?段進(jìn)行）第?一階段。宣?傳發(fā)動(dòng)階段?。___教?師學(xué)習(xí)相關(guān)?文件精神;?制定工作方?案;成立_?__機(jī)構(gòu)。?第二階段?：自查整改?階段。（?1）完善檔?案資料;（?2）迎接評(píng)?估驗(yàn)收。?___年_?__月平?店鄉(xiāng)平店小?學(xué)2023年均衡發(fā)展實(shí)施方案（三）?___年_?__月第?四篇：義務(wù)?教育均衡發(fā)?展實(shí)施方案?馬站中心小?學(xué)___年?創(chuàng)建省級(jí)義?務(wù)教育發(fā)展?基本均衡?縣實(shí)施方案?為貫徹落?實(shí)《國家中?長期教育改?革發(fā)展規(guī)劃?綱要（__?_-___?年）》、《?國務(wù)___?關(guān)于深入推?進(jìn)義務(wù)教育?均衡發(fā)展的?意見》（國?發(fā)﹝___?﹞___號(hào)?）、《__?_省人民_?_關(guān)于促進(jìn)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展的實(shí)?施意見》（?云政發(fā)﹝_?__﹞1_?__號(hào)）、?《___省?人民政府教?育督導(dǎo)委員?會(huì)辦公室關(guān)?于召開全省?義務(wù)教育均?衡發(fā)展督導(dǎo)?評(píng)估培訓(xùn)會(huì)?___》文?件要求，深?入推進(jìn)我校?義務(wù)教育均?衡發(fā)展，切?實(shí)縮小城鄉(xiāng)?、校際間差?距，實(shí)現(xiàn)全?村適齡孩子?從“有學(xué)上?”到“上好?學(xué)”，結(jié)合?我校實(shí)際，?特制定本方?案。一、?目標(biāo)任務(wù)?深入學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)___、?___，全?面貫徹黨的?教育方針，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，以?實(shí)現(xiàn)義務(wù)教?育學(xué)校基本?均衡發(fā)展為?目標(biāo)，合理?均衡配置教?育資源，努?力推進(jìn)義務(wù)?教育規(guī)范、?均衡發(fā)展；?進(jìn)一步改善?辦學(xué)條件，?優(yōu)化師資配?置，規(guī)范辦?學(xué)行為，縮?小城鄉(xiāng)、校?際間辦學(xué)差?距，創(chuàng)設(shè)和?諧公平的教?育環(huán)境，使?學(xué)生享有均?等的受教育?機(jī)會(huì)，全面?提升義務(wù)教?育質(zhì)量和水?平，促進(jìn)義?務(wù)教育協(xié)調(diào)?、健康、均?衡發(fā)展，確?保順利通過?市、省、國?家的（范本?）評(píng)估和認(rèn)?定。二、?基本原則?-1五、?實(shí)施步驟?義務(wù)教育發(fā)?展基本均衡?創(chuàng)建工作遵?照“分步實(shí)?施、整體推?進(jìn)”的原則?，分三個(gè)階?段進(jìn)行。?第一階段：?學(xué)習(xí)、調(diào)查?摸底階段（?___年_?__月__?_日—__?_月___?日）1.?___學(xué)習(xí)?《___省?縣域義務(wù)教?育均衡發(fā)展?督導(dǎo)評(píng)估實(shí)?施辦法》及?《___省?義務(wù)教育學(xué)?校辦學(xué)基本?標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估指?標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)（?修訂稿）》?，制定實(shí)施?方案。2?.摸底測算?。依據(jù)__?_年度全縣?教育事業(yè)統(tǒng)?計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)?和《___?省義務(wù)教育?學(xué)校辦學(xué)基?本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估?指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)?（修訂稿）?》，逐條分?析我?；?現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)?校務(wù)教育校?際均衡差異?系數(shù)進(jìn)行測?評(píng)。3.?列出重點(diǎn)、?難點(diǎn)提請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)研究，擬?定“未達(dá)標(biāo)?”指標(biāo)的整?改措施。?第二階段。?___實(shí)施?階段（__?_年___?月___日?—___月?___日）?1.根據(jù)我??；厩闆r?，形成請(qǐng)示?匯報(bào)材料，?提交中心校?黨委討論。?2.召開?義務(wù)教育發(fā)?展基本均衡?督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)?收啟動(dòng)會(huì)，?成立馬站中?心小學(xué)義務(wù)?教育發(fā)展基?本均衡工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。?3.發(fā)放?《___省?義務(wù)教育均?衡發(fā)展調(diào)查?問卷》，開?展公眾對(duì)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展?jié)M意度?調(diào)查，并撰?寫調(diào)查報(bào)告?。調(diào)查對(duì)象?包括當(dāng)?shù)貙W(xué)?生家長、村?委會(huì)等。?-3集中精?力抓好各項(xiàng)?指標(biāo)的鞏固?提高工作，?整理完善各?項(xiàng)迎檢檔案?資料，做好?迎接省級(jí)督?導(dǎo)評(píng)估的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?。1.邀?請(qǐng)省政府教?育督導(dǎo)委員?會(huì)專家到騰?沖對(duì)相關(guān)業(yè)?務(wù)工作進(jìn)行?指導(dǎo)，并根?據(jù)專家組的?意見進(jìn)一步?整改完善相?關(guān)工作。?2.召開相?關(guān)會(huì)議，部?署“迎評(píng)”?工作。3?.檢查“迎?評(píng)”準(zhǔn)備工?作落實(shí)情況?，按照分工?負(fù)責(zé)崗位責(zé)?任制，進(jìn)一?步落實(shí)“迎?評(píng)”工作。?4.加強(qiáng)?宣傳，營造?濃厚的“迎?評(píng)”氛圍。?六、工作?措施（一?）完善制度?，營造教育?均衡發(fā)展氛?圍1.建?立政府統(tǒng)籌?、教育部門?負(fù)責(zé)、相關(guān)?單位協(xié)助的?義務(wù)教育均?衡發(fā)展管理?體系，努力?形成統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)、分工負(fù)?責(zé)、齊抓共?管的工作格?局。2.?完善教育工?作聯(lián)席會(huì)議?制度，形成?政府重視、?社會(huì)家庭關(guān)?心支持的良?好氛圍。?（二）突出?重點(diǎn)，加大?教育資金投?入力度1?.根據(jù)法律?法規(guī)和有關(guān)?政策規(guī)定，?切實(shí)做到教?育財(cái)政撥款?的增長高于?財(cái)政經(jīng)常性?收入的增長?，在校生人?均教育費(fèi)用?逐步增長，?學(xué)生人均公?用經(jīng)費(fèi)逐步?增長。2?.按照建立?公共財(cái)政體?制的要求，?調(diào)整財(cái)政支?出結(jié)構(gòu)，依?法向中心校?報(bào)告教育經(jīng)?費(fèi)預(yù)算、決?算情況，接?受其監(jiān)督和?檢查。-?5義務(wù)教育?均衡發(fā)展是?深入貫徹_?__精神，?全面落實(shí)教?育規(guī)劃綱要?的具體體現(xiàn)?，是“辦人?民滿意的教?育”的載體?。1.抓?好學(xué)校布局?調(diào)整。要本?著實(shí)事求是?、慎重穩(wěn)妥?的原則，認(rèn)?真抓好寄宿?制學(xué)校建設(shè)?和管理。按?照就近入學(xué)?、相對(duì)集中?、優(yōu)化資源?配置的原則?，實(shí)事求是?、因地制宜?、穩(wěn)步推進(jìn)?學(xué)校建設(shè)和?布局調(diào)整工?作。2.?開展學(xué)校聯(lián)?盟，結(jié)對(duì)幫?扶。由城區(qū)?學(xué)校對(duì)口幫?扶農(nóng)村相對(duì)?薄弱學(xué)校，?實(shí)現(xiàn)資源共?享，縮小城?鄉(xiāng)學(xué)校在辦?學(xué)條件、師?資水平、教?學(xué)質(zhì)量等方?面的差距，?促進(jìn)城鄉(xiāng)教?育均衡發(fā)展?。3.積?極開展挖潛?工程。結(jié)合?學(xué)校實(shí)際、?教師能力、?學(xué)生水平積?極穩(wěn)妥地開?展挖潛工程?，指導(dǎo)各教?師大膽進(jìn)行?有益的嘗試?，探索出具?有學(xué)校特色?的教改模式?，以點(diǎn)帶面?，逐步推廣?，從而推動(dòng)?教育教學(xué)質(zhì)?量全面提升?。4.完?善救助機(jī)制?。認(rèn)真落實(shí)?國家資助貧?困生政策，?進(jìn)一步完善?扶貧助困體?系，使貧困?家庭學(xué)生享?受平等接受?義務(wù)教育的?權(quán)利；進(jìn)一?步完善進(jìn)城?務(wù)工人員隨?遷子女就學(xué)?保障體系，?確保隨遷子?女入學(xué)享受?同等的義務(wù)?教育政策；?進(jìn)一步__?_留守兒童?，形成以政?府為主導(dǎo)、?社會(huì)各界廣?泛參與的留?守兒童關(guān)愛?體系。5?.逐步實(shí)現(xiàn)?辦學(xué)條件標(biāo)?準(zhǔn)化。統(tǒng)籌?縣域內(nèi)義務(wù)?教育階段生?均公用經(jīng)費(fèi)?基本定額標(biāo)?準(zhǔn)，增加財(cái)?政投入，加?大建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校工作?力度，加強(qiáng)?學(xué)校設(shè)施設(shè)?備建設(shè)，努?力改善辦學(xué)?條件，促使?“硬件”建?設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求、高?質(zhì)量配備，?“軟件”建?設(shè)上檔次、?上水平。確?-7創(chuàng)造?條件，采取?民政困難補(bǔ)?貼、資助等?形式支持殘?疾孩子接受?教育，確保?三類殘疾孩?子入學(xué)率達(dá)?___%以?上。8.?發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資?源輻射帶動(dòng)?作用。廣泛?開展縣城學(xué)?校與薄弱學(xué)?校之間的“?城鄉(xiāng)互動(dòng)”?、“強(qiáng)弱聯(lián)?合”、“以?強(qiáng)帶弱”、?“捆綁式”?一體化發(fā)展?戰(zhàn)略，深入?實(shí)施縣城學(xué)?校幫扶農(nóng)村?學(xué)?！盃渴?”計(jì)劃，通?過送教下鄉(xiāng)?、教師交流?、管理人員?交流任職等?途徑，充分?發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教?育資源輻射?帶動(dòng)作用，?促進(jìn)農(nóng)村薄?弱學(xué)校辦學(xué)?水平不斷提?高。七、?工作要求?（一）加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，提高?認(rèn)識(shí)。義務(wù)?教育均衡發(fā)?展是實(shí)現(xiàn)