四 理解和熟悉信息化教學(xué)資源

模塊四理解和熟悉信息化教學(xué)資源本模塊主要內(nèi)容活動(dòng)1了解信息化教學(xué)資源（30分鐘）

1.了解信息化教學(xué)資源的概念、特性及應(yīng)用形態(tài)（30） 信息化教學(xué)資源是教育信息化的基礎(chǔ)，是信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵，是需要長(zhǎng)期建設(shè)與維護(hù)的系統(tǒng)工程。由于教學(xué)資源的復(fù)雜性和多樣性，使得人們對(duì)它的理解各不相同，會(huì)出現(xiàn)大量不同層次、不同屬性的教學(xué)資源，本活動(dòng)旨在使你了解信息化教學(xué)資源的類型、特性，課堂的應(yīng)用方式等反思自已在教學(xué)中的實(shí)踐，填寫書本52頁(yè)的表格，在這一過程中請(qǐng)您邊思考自已實(shí)踐的同時(shí)邊仔細(xì)研讀理論導(dǎo)學(xué)部分資源（53頁(yè)和54頁(yè)）和快速瀏覽閱讀材料

[“模塊４”]→“閱讀資料”→“信息化教學(xué)資源”→“信息化教學(xué)資源的定義與分類”

，“模塊４”→“閱讀資料”→“信息化教學(xué)資源”→“信息化教學(xué)資源的特性”交流上述所學(xué)，修正和完善自己表格的答案(5’)活動(dòng)1了解信息化教學(xué)資源總結(jié)與提高（4’）：本書所討論的信息化學(xué)習(xí)資源，主要指蘊(yùn)涵了大量的教育信息，能創(chuàng)造出一定的教育價(jià)值、以數(shù)字信號(hào)的形式進(jìn)行傳輸?shù)男畔①Y源。目前常見的信息化資源主要包括9類，分別是：媒體素材（又包括文本、圖形/圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫）、試題庫(kù)、試卷、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見問題解答、資源目錄索引和網(wǎng)絡(luò)課程。應(yīng)用形態(tài)：課堂演示、個(gè)別化學(xué)習(xí)

、模擬實(shí)驗(yàn)、訓(xùn)練復(fù)習(xí)、教學(xué)游戲

、資料、工具、網(wǎng)絡(luò)課程等。從課堂應(yīng)用與教師的密切程度來說，信息技術(shù)環(huán)境下課堂用的三種主要類型的課件：PPT課件、網(wǎng)頁(yè)課件、Flash課件，隨著時(shí)代而將不斷變化……它們是信息技術(shù)與課程整合的主要信息化資源?；顒?dòng)2熟悉信息化教學(xué)資源 在上面的基礎(chǔ)上由小組長(zhǎng)組織觀摩[“模塊1”→“案例”→“新課程改革實(shí)踐教學(xué)案例或信息技術(shù)與課程整合案例”

]中的一個(gè)視頻案例]，并在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)小組討論區(qū)的“模塊4—信息化資源應(yīng)用有效性分析”主題下，將小組作業(yè)以表格的形式（見書本59頁(yè)的表格）提交上來，回復(fù)在該主題下。討論信息化教學(xué)資源選擇、設(shè)計(jì)和應(yīng)用的原則

參考下面的理論導(dǎo)學(xué)部分和配套光盤（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)→“資料館”）→“模塊４”→“閱讀資料”→“信息化教學(xué)資源的選擇與設(shè)計(jì)”中的部分的資料，小組長(zhǎng)組織小組成員共同探討應(yīng)用信息化教學(xué)資源的相關(guān)原則（不僅限于書本上的原則），并在表（58頁(yè)）記錄小組成員對(duì)選擇、設(shè)計(jì)和應(yīng)用原則的理解和困惑。活動(dòng)2熟悉信息化教學(xué)資源思考如下問題：如何保證信息化教學(xué)資源應(yīng)用的有效性？并發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)全班討論區(qū)的“模塊4-如何保證信息化教學(xué)資源應(yīng)用的有效性？”，跟帖完成!

活動(dòng)3熟悉信息化教學(xué)資源的基石（40分鐘）

1．了解多媒體素材（25分）

講教師演示“模塊6”→“案例”→“觀摩案例”

中的一個(gè)樣例，提出問題：該資源中有幾種素材類型？它們對(duì)于該課件的有何作用？

自主閱讀“理論導(dǎo)學(xué)”部分資源(61-62頁(yè)）和配套光盤（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)→“資料館”）→“模塊4”→“閱讀資料”→“多媒體素材的種類和特點(diǎn)”部分的資料，努力對(duì)完成本書60頁(yè)的表格任務(wù)。活動(dòng)3熟悉信息化教學(xué)資源的基石（40分鐘）

2．掌握素材的文件格式以及應(yīng)用于課件的條件（15分）

素材文件的存儲(chǔ)格式：閱讀書62頁(yè)-63頁(yè)的理論導(dǎo)學(xué)，思考素材類文件有哪些格式，并劃出您認(rèn)為重要的語(yǔ)句。

閱讀理論導(dǎo)學(xué)（63-64頁(yè)）圖片素材文件的格式及特點(diǎn)、文件大小與圖像質(zhì)量的關(guān)系，瀏覽“光盤—模塊4”→“案例”→“圖片案例”完成書中64頁(yè)的表格。

閱讀理論導(dǎo)學(xué)（65-66頁(yè)）視頻素材文件的格式及特點(diǎn)、文件大小與圖像質(zhì)量的關(guān)系，瀏覽“光盤—模塊4”→“案例”→視頻案例”完成書中66頁(yè)的表格?；顒?dòng)3熟悉信息化教學(xué)資源的基石（40分鐘）

3．總結(jié)與提高

圖片素材：一般情況下，課件制作中如果涉及到圖像，一般使用JPG格式的文件，大小控制在100KB-200KB之間；如果涉及到圖形，一般使用GIF格式的文件，大小控制在幾K到幾十K之間。

視頻素材：一般情況下，課件開發(fā)中使用WMV格式的視頻文件，流量控制在250KB/S左右。

動(dòng)畫素材：一般情況下，使用GIF和SWF（即flash）格式的動(dòng)畫文件，前者適用小卡通動(dòng)畫，大小控制在幾K—幾十K之間，后者適用于各種類型的動(dòng)畫，而且交互性很強(qiáng)，播放行云流水一般暢快，大小一般控制幾M以下。

音頻素材：一般情況下，使用wma或者mp3格式的音頻文件，流量控制在16Kb—128Kb/s之間。

活動(dòng)4策劃選題所需教學(xué)資源

子活動(dòng)：自主填寫資源應(yīng)用計(jì)劃表（說明關(guān)鍵意義，舉例說明）

從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下載“模塊4”→“活動(dòng)模板”→“資源應(yīng)用計(jì)劃表”，以“資源應(yīng)用計(jì)劃表.doc”為文件名保存到作業(yè)文件夾的“一節(jié)信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)成果”→“成品課件”文件夾中。根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)果，在資源計(jì)劃表中認(rèn)真填寫各項(xiàng)內(nèi)容，并做好保存。1．修改資源計(jì)劃應(yīng)用將小組成員意見記錄于書本上，根據(jù)小組成員的意見，再次修改與完善您的資源應(yīng)用計(jì)劃表，登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，并且將您的計(jì)劃上傳到“作業(yè)區(qū)”中，作品的標(biāo)題是“學(xué)員名_學(xué)科_資源應(yīng)用計(jì)劃”。反思下面的問題列出常見的信息化資源？怎樣保證信息技術(shù)的教學(xué)有效性？教學(xué)資源的特性有哪些？對(duì)于教學(xué)的意義何在？怎樣將資源設(shè)計(jì)融入到教學(xué)設(shè)計(jì)方案中？如果您對(duì)上述問題還模糊不清，請(qǐng)課后及時(shí)消化謝謝！概念圖樣例概念圖的創(chuàng)始人Novak教授認(rèn)為，概念圖是某個(gè)主題的概念及其關(guān)系的圖形化表示，概念圖是用來組織和表征知識(shí)的工具。它通常將某一主題的有關(guān)概念置于圓圈或方框之中，然后用連線將相關(guān)的概念和命題連接，連線上標(biāo)明兩個(gè)概念之間的意義關(guān)系。概念圖又可稱為概念構(gòu)圖（conceptmapping）或概念地圖（conceptmaps）。52頁(yè)表格序號(hào)何種信息化教學(xué)資源應(yīng)用目的特性應(yīng)用形態(tài)1234……什么是信息化教學(xué)資源？它的作用如何？意義何在？55頁(yè)表格案例名稱知識(shí)內(nèi)容信息技術(shù)與信息化教學(xué)資源的應(yīng)用應(yīng)用方式作用58頁(yè)表格原則困惑59頁(yè)表格教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)作用方式信息技術(shù)應(yīng)用的有效性分析60頁(yè)表格常見的多媒體素材類型特點(diǎn)適用于哪一類教學(xué)內(nèi)容64頁(yè)表格圖片大小格式質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)用于課件中是否合適？同一格式001-1001-2001-3同一格式002-1002-2002-3同一格式003-1003-2003-3小知識(shí)：圖片素材用的最多是gif、jpg、bmp三種存儲(chǔ)格式您的發(fā)現(xiàn)：（不同存儲(chǔ)格式的優(yōu)缺點(diǎn)）視頻大小（字節(jié)）格式質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)用于課件中是否合適？同一格式001-1001-2001-3001-４同一格式002-1002-2002-3002-４同一格式003-1003-2003-3003-４小知識(shí)：常見的視頻素材有avi/rm/wmv/mpeg四種格式。

您的發(fā)現(xiàn)：（不同存儲(chǔ)格式的優(yōu)缺點(diǎn)）演示型課件資源應(yīng)用計(jì)劃表（注：凡是需要用到信息化資源的知識(shí)點(diǎn)才需要填寫此表）知識(shí)點(diǎn)資源名稱素材類型水平來源使用時(shí)間應(yīng)用方式和作用12345資源內(nèi)容描述說明（請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明此知識(shí)點(diǎn)信息化資源的主要內(nèi)容，此表需要與教學(xué)設(shè)計(jì)緊密掛鉤，同時(shí)在收集、下載、處理和開發(fā)素材的過程中不斷修改與完善）：（樣式：資源名稱，主要內(nèi)容）說明：水平：知識(shí)和技能的掌握水平，分為識(shí)記，理解，應(yīng)用，分析，綜合，評(píng)價(jià)名